活动方案
为了确保事情或工作有序有效开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的活动方案7篇，希望对大家有所帮助。
活动方案 篇1
活动目标：
1、通过活动，了解地球环境被污染的严重性。2、增强环保意识，知道从日常生活中的点滴做起，保护地球。活动重点：比较全面的了解认识到环境污染的知识。活动难点：把想法付诸到行动。
活动准备：
环境污染图片，地球图片。
活动过程：
一、出示地球图片，导入活动主题。
1、出示污染环境的图片。
师：这是什么？地球上有什么？我们居住在地球上开心吗？可是你看地球怎么了？它的表情怎样？
教师小结：我们的地球生病了，他很痛苦，因为他很多地方都受伤害了。
二、出示环境污染的图片，让幼儿了解垃圾对环境所造成的危害。
1、出示垃圾的图片。
师：有垃圾的地方会给人们什么感觉呢？垃圾对环境有什么影响呢？对人类、动物、植物有什么危害呢？
2、幼儿讨论回答。老师根据图片简单小结。
三、激发幼儿讨论关爱地球的方法。
1、组织幼儿讨论关爱地球的方法。
师：地球生病了，有了这么多不好的想象，我们住在上面会怎样呢？怎么办？如何帮助地球治病呢？
2、引导幼儿分组讨论解决地球危机的方法。
教师总结：尽量不用一次性用品，包括不用一次性的纸巾，不用一次性的筷子等；可以再次使用的东西要再次使用，不要随意扔掉；将垃圾扔在指定的地方，不任意乱扔。
四、集体交流，总结。
刚刚我们想了许多方法。但地球之所以会生病，和我们平时的生活是分不开的。我们如果要治好地球的病，就要从自己做起，然后还要告诉爸爸妈妈、邻居、好朋友等许多人，让大家一起注意自己的行为。治好了地球的病，我们也就能更好地在地球上生活了。
活动方案 篇2
一、活动目的：
1. 活跃现场气氛，周末暖场，增加售楼处人气，提高销售率； 2. 通过活动，促进分销渠道客户成交，提高客户回访率； 3. 结合现场暖场活动，营造销售氛围，加速促进现场成交； 4. 通过口碑扩大项目影响力与知名度、提升项目的美誉度； 5. 为楼盘全面销售做铺垫。
二、活动时间：
6月29日、30日周六、周日9:30-16:00
三、活动地点：
项目营销中心四、活动主题：
畅饮夏日 百变冰沙
五、活动对象
预约客户、已购业主（含公寓）、分销公司带来的客户
六、活动人数
2天 200人
来人组成，已成交客户 10 组、电拷 20 组、派单 70 组、分销客户 100组。
七、活动组织形式：
主题活动一
多味棒棒冰，来就送
来宾在活动期间到访，均可领取棒棒冰一包（限每人仅限一包，每日限前50名）
主题活动二
多彩爽口冰沙，来就做
1、现场准备丰富的时令果品、并邀请专人指导；
2、现场为来宾讲解美味水果冰沙的制作要领；
3、来宾现调制自己喜爱的美味冰沙，也可直接品尝成品冰沙；
主题活动三
小丑互动游戏
1、与现场小朋友互动、提高活动人气度，提升现场热度；
2、避免小朋友因没有玩的而吵闹，影响家长与销售人员的沟通，进而影响销售；
主题活动四
现场大抽奖活动
八、活动流程：
6月28日
13：00—16：00 活动现场布置；
6月29日—30日
08：00—09：00 活动现场准备； 09：00—09：30 工作人员就位，准备迎宾；
09：30—15：30 来宾登记，领取多味棒棒冰一包，参加缤纷美味冰沙制作活动；
15：30—16：30
抽奖时间
16：30 活动结束
九、活动规则：
1、多彩爽口冰沙制作规则：
?活动期间，来宾进场登记，领取冰沙DIY制作工具即可参与活动； ?活动制作工具，每人仅限领取一份（具体视现场情况而定）；
冰沙制作活动，全程有专业人士现场指导，来宾可根据自己口味自行添加相关食料； ?来宾在活动时间内完成制作的冰沙，均可带离现场，但未完成、未使用的食料均不能私自带 离销售中心，一经发现，将将视为放弃参与抽奖活动资格；
所有参与此次活动者，视为认可本活动规则，并愿意接受本活动规则的约束； 本次活动有限公司有最终解释权；
2、抽奖活动规则：
此次抽奖活动共设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；
抽奖活动现场随机邀请来宾作为抽奖人，若出现中奖号码无人认领，主持人读取三次 后便视为中奖人放弃奖品，活动继续； ? 抽奖活动中，业主需要亲自到场，不可代抽；
抽奖活动中，获得者须出示身份证件方能领奖（核实邀约来访量、具体视现场情况而定）；
3、奖品领取规则：
抽奖环节礼品，需持相应抽奖券、身份证，经工作人员核实、登记后发放相应礼品；
礼品兑换时间，仅限当天，过期作废，请来宾注意领取时间；
活动方案 篇3
一、活动目的
1、开展“争当诚信小少年”为主题的诚信教育活动，营造“人人争当诚实守信的小学生”的良好班风学风。
2、让学生理解“诚信”的含义和内容，能自觉地按《小学生日常行为规范》内容规范自己的行为，由此培养学生注重良好习惯的养成，不断提高自身素质，争做“诚信小学生”。
3、通过开展形式多样、生动有趣、内容丰富多彩的活动，寓教于乐，教育引导学生学会做人、学会做事、学会学习、学会共处，使他们在思想道德、能力、身体、心理等方面健康发展，做一个诚实守信的小学生。
二、活动准备
1、（1）学生收集有关同学、父母、兄长、邻里诚信或失信行为的资料（拍摄照片、写成文字材料或故事等均可）。
（2）学生查阅与诚信、习惯有关的资料，开展诚实守信自查、互查，明确不足并思考作为一名学生应该养成哪些好习惯，从自身感受谈起。
（3）学生搜集有关“知诚信、讲诚信”的名言。
2、教室布置：
黑板：写上主题班会的名称《争当诚信小少年》
黑板报主题：做诚信小公民，从我做起，从现在做起，从小事做起，从点滴做起。
宣传栏：学生拍摄的有关诚信行为的照片，学生画有关诚信的漫画，学生写有关诚信这个话题的文章。
三、活动过程
全体起立
整队（三级汇报）
出旗敬礼
唱队歌
1、导语（背景音乐：诚信之歌）：
甲诚实守信的品德是一个人的立身之本、做人之道、成长之基。诚实守信，是中华民族的传统美德，是公民道德规范的基本要求，也是现代社会文明的基石和标志。我们必须从小就树立起做人要诚实、讲信用的观念。
2、诚信大家谈：
甲：诚信是坦荡的胸怀；
乙：诚信是心与心的交融。
甲：我们中华民族是一个伟大的民族，有着悠久的历史，
乙：她素以明礼诚信着称于世，自古就被称为“礼仪之邦”。
甲：那么，诚信在大家的心中到底是什么？
乙：诚信与我们学习、生活和友情的关系如何？
合：“诚信大家谈”请大家实话实说交流你心中的“诚信”。
☆（1）实话实说——“诚信大家谈”。
对于诚信相信每个人都有自己的理解？那么，同学们又是怎么理解的呢？
（学生互相交流自己对诚信的看法和认识，简单说一说诚信在自己的学习、生活、以及同学间的友情的关系。）
甲：诚——心灵敞开，以诚相待；
乙：信——言出必行，行之以信；
合：让我们把诚信载入心扉，善待周围每个人，世界才会充满阳光的味道。
3走入名人的诚信世界：
乙：“诚信”与我们的生活、学习、交友等息息相关。
甲：难怪有这么一句谚语：“诚实是一个人得以保持的最高尚的东西”
乙：请看诚信故事：
☆（2）名人诚信故事《一只打碎的花瓶》
☆（3）我和列宁比诚信的活动
甲：看了这个故事，你觉得我们应该向列宁学习什么？（学生回答）
乙：对了。那么在你们的身边有没有发生过诚信的小故事呢？
甲：拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃烧一片心空。
乙：拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节。
甲：拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋。
乙：相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。
甲：一个人可以没有财富，只要他活得坦荡；
乙：一个人可以没有名望，只要他问心无愧；
甲：但一个人不能没有诚信，否则他就会一无所有了。
主持人：下面请听诗朗诵《天上人间说诚信》
盘古说：“诚信是我开天的巨斧。”
女娲说：“诚信是我补天的五彩晶石。”
孙行者说：“诚信是王母蟠桃园里熟透的桃子。”
孔已己说：“诚信是我站着喝酒时的长衫。”
牛顿说：“诚信是我的三大定律”
爱因斯坦说：“诚信是我的相对论”
愚者说：“诚信是伪君子的假惺惺”
智者说：“诚信是人类闪光的金子”
哲人说：“诚信是世间万物的源泉”
妈妈说：“诚信是做人的准则”
老师说：“诚信是成长的基准”
朋友说：“诚信是交友的基础”
我说：“诚信是我心中苦苦追求的生命之树开出的金花”
A诚信是我心中永远的梦。在梦里，诚信流淌着鲜红的血液，浇灌着我幼小但坚强的生命之树，我的树成长，长大，开出诚信的花朵，解出诚信的果实，我渴望诚信。
B曾几何时，**的话铭记在心底，老师的教诲时时回响在耳边“做人要诚信。”于是，我走了下来，寻找宝贵的诚信。同学少年，以诚交友，真诚待人，诚信的风雨吹打铸就了我心中永远的诚信，我渴望，我追求。
c而今，真诚的笑容终于迎来灿然的阳光，前进的征程铺满了温馨的的春风，阳光照出周围人的真诚，春风吹开周围人的真诚，前途不再风雨交加，因为我有用诚信的细羽编织成的大伞，那伞为我撑出一片晴空。
4诚信大搜索：
甲：诚自心，信自行，心行合一。
乙：让我们用心灵呼唤诚信，
甲：让诚信变成清晨你窗前一缕温暖阳光，
乙：让诚信成为小鸟的清啼在你耳畔吟唱，
甲：让诚信成为你寒冷时身边红红的炉火，
乙：让诚信变成烈日下你头顶的一片绿荫。
☆（4）“诚信大搜索”展示活动
A、“知诚信、讲诚信”——诚信格言的征集展示。
B、“诚信在我身边”——展示有关同学、父母、兄长、邻里、社会中诚信或失信行为的资料。
5结合本校“航船迎着浪花走早日到达诚信岛”活动，三（4）班“红领巾诚信俱乐部”成立仪式：
☆（5）制定三（4）班《诚信公约》。
甲：把“诚信”挂在胸前的人，他只标榜诚信；
乙：把“诚信”挂在嘴上的人，他只知晓诚信；
甲：把“诚信”握在手里的人，他只利用诚信；
乙：把“诚信”踩在脚底的人，他将背弃诚信；
甲：唯有把“诚信”埋在心底的人，才真正诚信。
（分小组讨论之后，汇总形成本班的《诚信文明公约》，并由班级每位同学在诚信公约上签名，作为诚实守信的承诺。全体学生联系自己的学习、生活的实际，从小处、从小事着手，向全班同学作出承诺，互相作为见证人，在今后的学习、生活中，做一个实事求是、言行一致的人。）
☆（6）设计诚信大使卡（只要在学习、纪律、文明、卫生、劳动等各方面做到有诚信，得到老师和同学的肯定，就可以得到一张单项诚信卡，累积各项单项奖最后获得“诚信大使”的荣誉称号）
☆（7）我心中的诚信大使：
甲：也许，在谎言的土壤中可以开出美丽的婴粟；
乙：但是，只有在诚信的土壤上才能够开出真正绚烂的生活之花。
评选“我心中的诚信大使”单项奖——推荐心目中的诚信形象设计，率先加入诚信俱乐部。
6、结尾：
甲；诚信是金。
乙：诚信是真。
甲：诚信是美，
乙：诚信是德，
甲：生活有了诚信才更加灿烂，
乙：人生有了诚信才更加迷人。
合：世界因为有了诚信才更加精彩。
甲：雄鹰*强硬的翅膀在天地间翱翔；
乙：人类以诚信的品德在历史中闪亮。
甲：呼唤诚信，拥抱诚信，
乙：为你的人格涂上一层亮色！
甲：呼唤诚信，拥抱诚信，
乙：让世界因诚信而春意盎然，五彩缤纷！
合：让我们行动起来，做一个诚实守信的小少年！
全班齐唱《诚信之歌》！
10、辅导员讲话：
这是一次非常成功的活动。大家通过从身边收集到的很多有关诚信习惯方面的小事，认识到诚信习惯虽小，造成的影响却很大。因此，我们必须从小就树立起做人要诚实、讲信用的观念。按《小学生日常行为规范》内容规范自己的行为，从自己做起，从今天做起，从小事做起，做一个诚实守信、实事求是、言行一致的文明人。相信我们的“文明诚信”之风将永远在班级里、校园里飘荡，并将飘向四方……
呼号（面对队旗）
退旗敬礼！
宣布结束
活动方案 篇4
09：00 -- 09：30 开营仪式：领导致辞、教官宣布活动要求，进行学员宣誓及授旗仪式。
09：30 — 10：10 组建团队：选用目标击掌、人山人海等科目进行团队组建的准备活动，挑选属于自己的队长，创建属于本队的队名、队歌和口号和本队的LOGO，团队风采展示。
10：10 — 10：40管理金字塔
通过本科目使学员深刻认识到：高效沟通对团队目标实现的重要性；怎样才能有效沟通，并持续跟进直至最后成功? 通过本科目的训练不仅能提高团队成员的创新能力与沟通技巧， 更能提高成员分析解、决问题的能力！
10：10 — 11：40智慧屋
学会在非常状态下如何跟团队成员进行有效沟通以实现团队的整体目标。在实现团队目标过程中，有效沟通是前提，周密的计划是依据，高效的协作是保障。没有完美的个人，只有完美的团队！一个能有效沟通，精诚协作的团队，它的力量是无穷的。营建智慧之屋，打造赢的团队！
11：40 — 12：00 小组分享
12：00 — 14：00 午间加油站（可参观杨四将军庙）
14：00 -- 14：40挑战极限
一个高效团队，一方面需要团体成员间的相互协作配合，同时也要尽可能使团队成员发挥最大潜能，让人、财、物等资源能最大化利用，从而最大限度的提高团队工作效率，通过本科目训练，能让你真正感受到什么叫扬长避短，什么是团队的力量，一个人，无论他多么优秀，一旦离开团队，他都将一事无成。
14：40 -- 15：10孤岛求生
参训队员必须从岸边的起点，利用空中的长绳荡到水面的两个1平米的平台上，一个平台站满人后再转移到另一平台上，每个平台目前最多可站26人。训练各级人员相互理解、互相包容，相互支持与紧密合作，打破队员之间、男女之间、部门之间的隔阂，勇创佳绩的决心和勇气。
15：10 — 16：10 毕业墙
一面4.2米的高墙，没有任何求生工具并要求在规定的时间内完成逃生的任务，在绝境面前你会如何抉择。此项目包含团队工作中所代表的诸多意义，有聆听，组织，领导，配合，沟通等，学员通过完成此项目，充分感受一个团队在完成某项大型工作时所表现的团队精神与力量。每个公司在进行每个大型项目时，必须是公司总动员，全员参与，通力合作，才能有最佳的成绩。
16：10 -- 17：00 结营仪式
当天活动的回顾、总结与分享，合影留念。
17：00 活动结束、返程！
以上活动行程，由教练根据当天天气及团队的状况灵活调整，以便达到更佳的培训效果。
活动方案 篇5
为加强基层团支部建设，创建遴选一批思想引领成效好，组织运行活力强，开展工作活力强，团员参与活力强，宣传展示活力强的学生团支部，现将我校“活力团支部”创建遴选活动事宜通知如下：
一、创建时间
20xx年10月至11月
二、创建范围
面向全校学生团支部，包括班级、社团、活动项目、实验室、宿舍等各类学生团支部。
三、创建目标
1．提升组织的运行活力。通过加强和改进团支部的基础团务管理、队伍建设和必要的制度建设，促进团支部的组织运转更加规范、顺畅。
2．提升工作的开展活力。通过明确团支部的工作职责和功能内涵，改进工作方式、创新工作载体，促进团支部的工作开展更富针对性、实效性。
．提升团员的参与活力。通过扩大基层民主，完善创新团支部的设置方式、成员配备，促进更多团员学生积极参与、推动团支部的工作和建设。
四、具体内容
1．切实推进组织建设。一是强化支部覆盖。在进行传统班级团支部创建的基础上，积极推进学生社团、活动项目、实验室、宿舍等学生团支部的创建，鼓励探索网络团组织的创建工作。二是做实基础团务。规范团员发展，严格团费收缴、使用，加强团员教育管理，争取党组织支持，做好推优入党工作，同时，以“智慧共青团”建设为契机，推进团支部工作信息化进程，逐步实现网络化。三是理顺班团关系。突出团支部为核心的班集体建设，充分发挥团支部的政治核心作用，探索实行班长兼任团支部副书记，团支部和班委会一体运行、协同工作机制。
2．主动做好队伍建设。一是合理设置支委。在传统组织、宣传、科研等委员设置基础上，结合学科专业特点和工作实际需要，改革支部成员构成，适当增加权益等委员设置和数量，并可面向创新创业、职业发展等领域设置委员。二是扩大支部民主。努力保障团员基本权利，按照相关规定，团支部按时定期换届，实行差额选举，支部书记不指定候选人，通过民主选举产生，支部书记、支部委员每届任期一年，连任不得超过两届。三是参加组织培训。团支部书记、支部成员积极参与校、院两级团组织培训，支部定期开展党的理论、团的知识以及工作方式方法等方面学习活动，加强工作交流。
．积极搭建服务平台。一是强化品牌建设。根据支部特点，将常规性工作和阶段性工作相结合，结合“双百双进”“青年之声”等重点工作，设计符合支部团员特点的工作和品牌，实现“一团一品”，并持续探索。二是联系服务团员。积极了解思想动态，深入开展思想引领，积极开展社会主义核心价值主题宣传教育，及时传达上级组织的声音和要求，反映支部成员的切实需求和帮助支部成员解决实际问题。三是做好新媒体工作。加强支部微信、微博等新媒体平台建设，推广使用“青年之声”互动社交平台，发挥新媒体在思想引领、舆论引导、信息沟通中的重要作用，引导和鼓励团员学生建言献策，推动每名支部成员成为青年网络明志愿者，在网络中积极发声，传播和弘扬正能量。
五、活动安排
马克思主义学院团支部对活动进行广泛宣传发动、组织申报、资格审查和遴选，组织基层团支部通过创作视频、H页面或图综合类新媒体平台对支部活动和工作成果进行展示、传播，各团委择优推荐1个团支部。
六、有关要求
1．马克思主义学院团支部要对此活动充分重视、认真组织、广泛宣传，充分发动团支部开展创建活动，广泛宣传创建活动中涌现出的先进典型。要注重被推荐对象的先进性、广泛性、代表性，注重坚持公平、公正、公开的遴选原则，组织开展好各个环节的工作。
2．请马克思主义学院团支部于20xx年11月8日前，将遴选出的“活力团支部”候选集体申报表、院级活动开展情况及特色做法纸质表统一报送至校团委409室，电子表发送至邮箱xx
活动方案 篇6
一、指导思想：
举行社区（村）和学校共建和谐教育交流活动，是落实广陵教育“政府办、学校管、社会评”的管理理念，促进学校教育和社区教育和谐发展的具体举措。通过社区学校共建和谐教育活动的开展，让学校和社区实现“优势互补，资源共享，相互促进，共同提高”，让教育更好地服务社区，服务学生，服务居民，更科学有效地为提高全区中小学生的综合素质、提升社区居民的文明素养和生活质量服务，办出人民满意的教育。
二、活动时间：
12月10日---12日
三、邀请对象：
1、共建社区主任，共建村书记
2、产业园社会事务处处长（邀请单位：板桥小学）
湾头镇文卫科长（邀请单位：湾头小学）
汤汪乡文卫科长（邀请单位：汤汪小学）
曲江街道科教文卫助理（邀请单位：沙口小学）
文峰街道科教文卫助理（邀请单位：工人新村小学）
东关街道科教文卫助理（邀请单位：东关小学）
汶河街道科教文卫助理（邀请单位：育才小学）
四、活动内容：
1、参观校园。展示校园文化、学校特色、办学成果，参观教室、办公室、辅助教室。
2、走进课堂。听1节教学或活动课。
3、座谈会。
（1） 介绍学校发展总体概况。
（2） 解读《学校社区共建和谐教育实施方案》以及《09年学校
资源向社区开放一览表》、《09年学校与社区共建社区教育课程一览表》、《09年XX社区阳光学堂活动安排表》等具体落实实施方案的举措。
（3） 就方案和各具体举措征求社区（村）意见，根据社区（村）
的具体情况完善方案，靠实举措。
（4） 请社区（村）对教育行风建设提出意见和建议。
（5） 建立长效联系制度，发放联系卡，加强沟通，增进了解。
4、进行一次回访。将社区主任的建议和意见落实情况、整改情况及时向社区反馈；将双方议定后的各项共建方案定稿，在双方备案，并进一步落实具体举措。
五、活动准备：
1、环境准备：
（1）展示学校办学成果、学校特色的展牌、活动。
（2）欢迎戗牌等渲染气氛。
2、现场准备：
（1）学校特色活动展示。
（2）课堂教学或实践活动展示课1节。
3、材料准备：
（1）将各校的《学校社区共建和谐教育实施方案》进行完善，增强方案的针对性和可操作性。
（2）制定09年学校资源向社区开放一览表（表格式样附后）。学校可以向社区开放操场、会议室、多媒体教室、计算机教室、舞蹈教室、音乐教室、图书阅览室、体育运动器材等场地、设施。
（3）制定09年社区（村）阳光学堂活动安排。
（4）根据学校的设施、师资资源，向社区提供09年学校与社区共建社区教育课程一览表（式样附后）。向社区提供计算机基本操作、网络基本知识、英语口语培训、普通话培训、声乐知识、体育健身常识、舞蹈训练等培训课程。
（5）学校发展总体概况介绍材料。介绍学校08年主要工作、学校办学成果、学校特色。
（6）教育行风建设征求意见材料。（监察室提供）
（7）将学校概况、和谐教育实施方案、校园资源开放表、阳光学堂活动安排、共建课程表、联系卡以及学校的特色材料汇装成材料袋。
4、后勤准备：
（1）交流座谈会会标：XX社区、XX村和XX学校共建和谐教育交流会。
（2）宣传标语：社区是延伸的校园，校园是开放的社区.要把世界变成学生的书本，先把社区变成学生的学校.学校、社区相互依附，双向服务
（3）邀请函。
（4）其他后勤工作。
5、各校将交流会方案、共建方案、三项具体举措10月9日前交社会教育科。
6、将教育系统行风评议调查表进行汇总分析，交监察室。
活动方案 篇7
区域活动是幼儿园教育的重要组成部分，是孩子们每天游戏、学习不可缺少的活动，为了促进区域活动的开展，进一步提高教师专业技能，我园特开展区域评比活动，并通过评比活动及时发现问题，进行研讨，解决问题，为今后的区域活动开展得更加顺利做好铺垫。具体事项如下：
一、评比对象：
全园6个班级。二、评委：吴秀银园长、仁兴幼儿园王美珠园长及冯大芬老师、云咪老师、王丽卿老师老师。
三、评比时间：20xx年3月31日下午17：00
四、评比内容及要求：
1、区角操作材料丰富、实用并易于经常翻新更换，数量足够本班幼儿使用，突出材料投放的层次性。区角架、玩具架上的操作材料，要方便幼儿取放、使用。
2、操作材料：科学卫生、安全耐用、美观，有学习价值，具多样性、可操作性、一物多用，能引起幼儿操作探究兴趣，能满足不同发展水平的幼儿并具创新精神或本地特色。
3、区域设置：班级区域游戏场地安排合理；各区域之间界限分明根据班级幼儿年龄特点、及幼儿园空间实际情况设置相应活动区域，在空间的分隔上、区域的选择上要便于幼儿活动。每个班级至少应设置3个区域。
4、环境创设：整体氛围美观、大方、区域标题明显，有规则图（能让幼儿所理解的）；材料操作示意图及区域活动的规则示意图的呈现能便于幼儿独立模仿与学习。
5、材料按图像、数字、文字等分类摆放，使孩子能独立的找到。
6、材料投放：
（1）教育性：区域的创设与材料要与教育目标相结合，从幼儿的兴趣、需要出发，材料的投放要有针对性，充分体现环境与材料的教育价值。
（2）适宜性：根据幼儿年龄特点、知识经验和认知水平，生活经历、兴趣及能力来提供材料玩具，投放不同层次的活动材料，具有针对性、层次性。
（3）操作性：材料能引发幼儿动脑思考、动手操作活动，能吸引幼儿反复操作、不断探究的活动材料。
（4）材料的选择和利用要充分挖掘本园资源、巧妙利用废旧物品.
五：评比方法：
1、 以班级为单位进行评比，总分100分。
2、在公平、公正评选的原则下，全部相加取平均成绩。
3、将评选出一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个，纳入本学期的绩效。