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最新2020年最美高校辅导员事迹心得感想作文

| 傅维

2020最美高校辅导员事迹心得怎么写?辅导员是指从事学生的思想政治教育、学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生党团建设等方面的工作的学校公职人员。下面是小编为大家带来的最新2020年最美高校辅导员事迹心得感想作文五篇,欢迎大家查阅!

2020最美高校辅导员事迹心得1

她担任辅导员工作以来连续被评为“优秀辅导员”、“我最喜爱辅导员”、“就业创业先进个人”、“年度考核优秀”等荣誉称号20余次,2014年获教育部颁发的“全国高校优秀辅导员”、“全国优秀教师”、2018年获得教育部颁发“全国辅导员年度人物提名”、贵州省教育厅颁发“第四届贵州辅导员年度人物”。2020年获得贵州省最美高校辅导员荣誉称号。

她主持“丽琼工作室”工作,2017年12月获贵州省高校辅导员工作室首批示范点,2018年8月荣获贵州省巾帼文明岗等荣誉称号,2020年4月获贵州省三八红旗集体荣誉称号。2017年4月16日她作为党代表参加中国共产党贵州省第十二次代表大会。

2020年12月31日,第八届全国高校辅导员素质能力大赛颁奖暨2020年全国高校辅导员队伍建设成果展示在浙江大学紫金港校区举行。贵州师范学院谭丽琼老师荣膺2020年“第十二届全国高校辅导员年度人物”,这份沉甸甸的荣誉,为贵州省实现了零的突破。

“科学理论浇筑学生理想信念,育人实践浸润学生品格素养。她,就是贵州师范学院辅导员谭丽琼!”这是谭丽琼老师荣获“第十二届高校辅导员年度人物”的颁奖词。

从担任辅导员工作第一天起,谭丽琼坚信“真的教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打到心的深处”,为尽快熟悉学生,带领新生军训期间她天天和学生在一起,遇上学生体力不支晕倒,她第一时间背起学生就往医院跑。当时她的婚礼正好在新生军训期间,她利用公共假期回老家匆匆举行简单婚礼,结束后就立刻返校投入到新生工作中。

学生因家庭经济困难买不起电脑,她把家里电脑腾出来给学生使用;学生感情受到挫折,一时想不开,她为开导学生聊天到半夜。学生生病住院,她提着营养品赶去宿舍或者医院看望学生;她的电话一直是24小时为学生守候,学生的短信、QQ、微信,看到马上回复……新冠肺炎疫情期间,她一直保持与学生的沟通与联系,及时掌握情况、疏导情绪。

一位学生半夜返校途中发生车祸,肇事车主逃逸,学生被送往医院,当时她怀有身孕,她接到电话没有丝毫犹豫,挺着肚子立刻前往医院处理,当场给学生垫付医药费办理住院手续。由于情况紧急,学生需要立刻手术,急诊室医生要求她在手术单上签字,她毫不犹豫签上自己的名字,使学生能第一时间做手续。处理完相关事情后已经快天亮了,她却因为紧张劳累缺氧瘫倒在地。

在后续的工作中,谭丽琼和学生家长积极寻找交警帮助,找到了肇事者,让其承担了责任。学生在医院住了两个多月,她经常到医院看望学生,怕学生学习落下,还安排班上的班干给他补课,最后学生得以康复并顺利出院,学习也没有落下。她的几个学生在外兼职时,被雇主恶意拖欠工资,学生向她求助,她也尽己所能,想办法帮助学生拿回来工资。

贵州省作为全国脱贫攻坚的主战场,学校里家庭经济困难学生占的比例比较大,她鼓励学生通过自己的努力改善家庭经济状况,改变学生“等、靠、要”的思想,变得更加自立自强。近三年累积助力1500余学生家庭摆脱贫困,毕业生就业满意度超过91%。

她知道班上一位女生因父亲不幸患病去世,母亲操劳成疾后,为其争取助学金,找到了一份兼职工作,解决经济上的窘境。这位学生后来因为家里在村里遭到不公待遇,思想波动很大,经常有些过激的言论。她及时了解到这个情况,经常找这个学生来谈心,帮助疏导其心理,平复其心态,在平时的学习生活中给予细致的关心和指导。很多时候,她给予学生的帮助而不自知,学生要毕业离校向她致谢时她才知晓。学生因为她的鼓励和激励变得独立自信,谭老师成为了他们自立自强的“精神导师”。

筹建辅导员工作室时,父亲生病,怕影响她的工作,家人一直隐瞒着,直到病重不得不做手术才告诉她,但是她也没能赶回去照顾一天。家人都理解她工作的特殊性重要性,但是孩子还小,不明白妈妈为什么老是要加班不能陪自己;为什么学生一个电话,妈妈就扔下自己往学校里赶;为什么学生一生病妈妈就着急去看望,自己生病了只有爸爸在医院照顾自己。孩子曾经很羡慕地说“做妈妈的学生真幸福,我想做妈妈的学生”。

是的,她对家人有愧疚,但更明白自己身上的使命和责任之重。她觉得辅导员是一份时时能感受到幸福的工作。当学生考上研究生第一时间发来录取的信息;当学生找到满意的工作和她分享成功的喜悦;当原来厌学的学生终于顺利毕业家长发来感谢的短信;当节假日里学生纷纷发来问候祝福的短信时;当已经毕业学生在人生关键节点打电话想听听她的意见时,之前所有的汗水辛苦都升华成感人的幸福,满满的成就感充盈心中。

近年来,所带学生毛啟、柳艳、邱南亚等同学分别获得2017年、2018年美国国际大学生数学建模大赛一等奖。杨小龙、王邦义同学曾获得全国大学生数学建模一等奖。在她所带的2013级统计学专业中,全班有45人通过会计师、统计师等资格考试,有40多名同学参加了2015年全国大学生数据挖掘竞赛,其中有30名同学获奖。2015级物联网工程专业48人,有46人获得信息技术处理员等资格证书,有61人次获得贵州机器人竞赛、贵州程序竞赛等省级以上竞赛奖,有23人获得创新创业项目立项,其中9人获得国家立项,16人获得省级立项。

2015级计算机科学与技术(大数据技术应用方向)专业学生46人中,有37人次获得省级以上竞赛奖,有33人获得创新创业项目立项。2019级数据科学与大数据专业52人在本学期参加省级竞赛中有40人次获奖。所带学生参加国家级竞赛获奖达90余人次,省级竞赛中获奖达260余人次,学生各类课题项目立项达110余项。获得国家奖学金,三联奖学金,省级优秀学生干部,省级三好学生,省级优秀毕业生达30人次,所带的10个班级中获先进班集体、先进团支部有8次。

她始终坚持把学生的思想政治教育放在首位,充分利用学生党支部、团委、学生会三大学生组织,以主题党日活动、主题团日活动、主题教育系列活动等形式开展了“爱国”“感恩”“责任”“诚信”教育,不断提高学生的思想政治素质。2018年、2019年学院两个班级分别获得省级先进班集体。学院基层团委连续被评为学校先进基层团委。组织党支部初步完成“党支部手册一本通”“智慧党建管理平台”等党建创新成果。2018年学院成为教育部首批“三全育人”综合改革试点院系建设单位,2019年荣获贵州省工人先锋号、贵州省教育先进单位等荣誉称号。

她积极探索大学生思想政治教育的新平台、新载体,发挥示范辐射作用,引领辅导员成长。2017年5月4日成立贵州省高校首家名辅导员工作室——“丽琼工作室”。丽琼工作室成立三年来,在服务学生、队伍发展、科学研究等方面取得较为突出成绩。服务学生成长成才方面,通过咨询、辅导、讲座形式累计辅导服务全校学生约6000余人次,解答学生成长过程中的疑难问题。促进辅导员队伍发展方面,积极搭建辅导员交流平台,承办辅导员沙龙活动21场,派成员外出交流培训达60余人次,考取相关资格证30人次,促进辅导员专业成长,成员获得省级以上奖励20余人次,并孵化校级辅导员工作室—光梅辅导员工作室。

在科研和指导学生方面,工作室共获省厅级以上课题立项16项,校级课题立项20余项,发表学术论文130余篇,指导学生获省级以上奖项150余人次。工作室还创办内部刊物《辅导员之声》,现已出刊5期,创建工作室网页和微信公众号,动态展示工作室研究成果。

新时代高校辅导员是广大学生人生的引路者、青春的筑梦人,是让党放心、受学生欢迎的育人骨干和中坚力量,展现了对党忠诚的坚定信念、爱国奉献的优秀品德、情系学生的崇高师德、甘为人梯的高尚志趣、勤勉进取的精神面貌以及育人育才的素质能力。

谭丽琼老师表示会进一步提升政治能力,以旗帜引领方向,更好地担起学生健康成长指导者和引路人的责任,注重改进教育方法,以需求驱动供给,用优质内容供给深化大学生价值引领,同时厚植爱生情怀,以真情凝聚人心,不断学到活知识,练就真本领,涵养教书育人的理想境界。以更加坚定、更加自信、更加昂扬的奋进姿态,推动学校思想政治工作创新发展,以优异的成绩为中国共产党百年华诞献礼。

2020最美高校辅导员事迹心得2

做青年学生前行的“开路人”

把爱融入自己的行为中、用爱去传播信仰,已经成为了高校辅导员们的“工作法宝”。

西南政法大学的简敏,在担任辅导员的22年中,坚持平均每天找2-3个学生谈心,22年共计谈心1400多人次、500多个小时。她使得多个有厌学自杀倾向、网络成瘾的学生回归课堂;把有心理疾患严重而家长还未接走的学生带回自己家调养抚慰;因担心生病返家的学生而每隔一小时与火车列车长的沟通;邀请留校的贫困同学到自己家里共度除夕夜……

沈阳工业大学的李青山是一个爱“串门”爱“唠嗑”的辅导员,家访是他工作中的“家常便饭”。李青山所在的学院农村学生占比较大,困难生问题突出。通过家访,李青山为80多个困难家庭送去温暖,帮助30多个“双困”学生成功“脱困”。他还在“唠嗑”中聊出了30多名问题学生的“心里话”。

有人说,陪伴是最长情的告白,但是在很多辅导员看来,对学生有质量的陪伴才是自己的追求和使命。正如云南大学朱丹所说的那样“在这个世界上,所有的工作都是辛苦的,所以辅导员的工作价值不能仅仅用辛苦去丈量,辅导员这份职业之所以值得被尊敬和被认可是因为它的专业性。”

确实,一群“专家型”的辅导员已经成长起来,他们正在用自己的专业知识和专业积累,帮助青年大学生们实现梦想,为学生成长成才引路导航。

“刘导,我们夺冠了!”看到学生黄杰在国际水下机器人大赛夺冠后发给自己的七个字时,哈尔滨工程大学的辅导员刘铁激动之余倍感欣慰。

国际水下机器人大赛是业界公认的水下机器人领域的“世界杯”。夺冠的那一刻,对于“后勤部长”、始终与学生一起战斗的刘铁来说,“有什么能比学生洋溢幸福的笑脸更让自己成就感爆棚呢?”

通过比赛,刘铁探索出一条培养人才成长的路径。他深知,世界正处于百年未有之大变局,培养服务于国家重大战略需求的水声人才是自己的使命,要能将学生的个人理想与祖国的前途、民族的命运联系在一起。

应该说高校辅导员的工作是忙碌而繁琐的,压力也是巨大的,但是很多辅导员一干就是十几年,有些人甚至已经坚持了几十年,因为很多辅导员深知自己的工作是一项用心灵陪伴心灵、用灵魂感染灵魂、用青春点燃青春的事业。就像西南政法大学的辅导员简敏所说的那样“学生的成功,这让我快乐,所以我要把辅导员职业当做终身的事业!”

2020最美高校辅导员事迹心得3

“国有成均,在浙之滨”,20_年_月_日,我怀着激动的心情来到了美丽的杭州,走进了百廿名校—浙江大学。在为期一周的学习中,我的视野得到了开拓,知识得到了提升,心灵得到了升华。“大不自多,海纳江河”的校歌始终在我脑海里徘徊。无论是大数据的应用还是情绪与压力管理亦或是音乐人文修养课都让我在课堂上如痴如醉。浙大老师的才华也让我极为震撼,他们个个饱读诗书,具备极高的学术造诣和人文修养,正所谓“腹有诗书气自华”。通过此次培训,我也真正懂得了“读万卷书,行万里路”的真正内涵,在得到了一次心灵的洗礼之后,我也对教师行业以及辅导员工作进行了深刻的反思。

于20_年9月9日在北京师范大学与师生座谈时的讲话对全体教师提出了要做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师的要求。并且提出“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望,在广大教育工作者中引起热烈反响。而我在过去从事辅导员工作的过程中,也深刻体会到辅导员对于大学生健康成长所具备的重要意义。辅导员作为高校思想政治教育工作的重要承担者和责任人,其承担着高校思想政治教育工作的重要任务。那么如何做好大学生思想政治教育工作,我认为,总体思路可以总结为:“深入课堂”、“深入宿舍”、“深入学生内心”等“三个深入”;以及“稳抓党员和学生干部”、“稳抓重点学生和危机事件”、“稳抓专业主攻方向”、“稳抓网络新媒体”等“四个稳抓”。

1、辅导员做好大学生思想政治教育工作应该做到“三个深入”。

首先、辅导员做好大学生思想政治教育工作应该“深入课堂”。教室作为大学生学习的重要场所,深入教室对于大学生的思想政治教育工作的意义重大。辅导员每个人应该建立自己所管理班级的理论课课表,课表上包括上课的时间和地点,辅导员会准确地按照固定的时间和地点进行课堂检查。这些工作包括教室卫生、学生出勤、上课气氛、学习听课状况、和任课教师进行沟通等。在“深入课堂”的过程能使大学生潜移默化地接受优秀思想政治的教育,这有利于大学生在日常生活中提高思想政治水平。

其次、辅导员做好大学生思想政治教育工作应该“深入宿舍”。宿舍作为大学生思想政治教育工作的重要阵地,深入宿舍对于加强大学生的思想政治教育工作意义重大。积极开展宿舍文化活动月,通过“我的宿舍铭”、“变形记”等活动打开学生思路,拓宽知识面,促进学习和交流。此外,积极强化宿舍的学习功能,发动同宿舍学习成绩优秀的学生积极带动成绩稍微落后的同学。与此同时,建立学生住宿流动管理模式,利用学生宿舍成员的在专业、年级之间的个体差异,促进学生优化知识结构,相互启发,取长补短,从而实现全面发展。

最后、辅导员做好大学生思想政治教育工作应该“深入学生内心”。大学生处于人生发展的重要转折时期,其思想和情感极为不稳定。目前大学生常见的心理问题主要有:学业问题、人际关系问题、情绪不稳定问题、恋爱与性的问题。辅导员老师作为大学生思想问题的解惑者、专业学习的指导者、人生发展的导航者、生活心理的关怀者应该积极引导大学生树立正确的人生观、恋爱观。医学院辅导员认真关注学生心理,经常与学生开展谈心活动,引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格,增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力,有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题,提高思想认识和精神境界。

2、辅导员做好大学生思想政治教育工作应该做到“四个稳抓”。

首先,辅导员做好大学生思想政治教育工作应该“稳抓党员和学生干部”。党员和学生干部是大学生思想政治教育的重要依靠力量和得力助手。他们与普通同学一起学习、生活,接触得更多,普通同学更愿意跟他们谈自己的心里话。通过党员和学生干部,更容易了解学生的思想状况和心理状态。因此,高校在大学生思想政治教育工作中稳抓党员和学生干部。利用好党员和学生干部要做到一下几点:第一、要会选人。从学生中挑选出能够胜任各个职位的合适人选,使他们能够在自己的职位上兢兢业业,认真负责,为同学服务;第二、要会用人。在工作中充分发挥党员和学生干部的模范带头作用,不断调动他们的积极性和主动性,让他们能够以身作则,为同学们树立良好的榜样;第三、要会培养人。学生干部和党员是辅导员工作助手和培养对象,辅导员要以学生发展为本,注重对他们“养用结合”。要为学生党员和干部提供足够多的实践机会,加强对他们工作方法指导和工作技能培训。学生有自己的兴趣爱好和未来发展规划,辅导员一定要为其留出足够的时间和发展空间。

其次、辅导员做好大学生思想政治教育工作应该“稳抓重点学生和危机事件”。重点学生包括贫困学生、思想有问题的学生以及身体残疾的学生和孤儿。辅导员要建立重点学生和档案,通过各种途径了解学生的具体情况、家庭情况、生活状况和学习状况,对学生的整体状况要有一个大局性的把控。之后以朋友的身份找学生进行谈心交流,启发学生树立积极的人生观。在危机事件的处理上,应该建立以领导为核心,以寝室为单位,以党员为突破口,以辅导员为最终抓手的危机预警及相应的长效机制。面临危机,一定要建立组织有力、运转高效、职责分明的组织机构,形成及时、快捷、畅通的信息沟通网络,并且制定紧急事件应急处理预案。

再次、辅导员做好大学生思想政治教育工作应该“稳抓专业主攻方向”。辅导员应该通过学习全面提高自身素质、通过实践全面提高自身能力、通过思考和总结全面升华思想理念。结合每个辅导员专业主攻方向积极参加学校举办的各种培训对于辅导员的自我完善和发展有着重要的意义。每个辅导员都应该有自己的主攻方向,他们每个人结合自己的主攻方向每年都会主持或者参与不同级别的项目的申报,并且撰写相应的报告,发表论文。每个辅导员都能把思想政治教育工作融入到专业主攻方向之中,从而成为学生日常思想政治教育和管理的工作者、组织者和指导者。

最后,辅导员做好大学生思想政治教育工作应该“稳抓网络新媒体”。随着新媒体的兴起,充分利用好网络阵地对于大学生的思想政治工作意义重大。要全面加强校园网建设,使网络成为弘扬主旋律,开展思想政治教育的重要手段。要利_等网络新媒体对大学生进行教育和引导,不断拓展大学生思想政治教育的渠道和空间;要建设融思想性、知识性、趣味性、服务型于一体的主题教育网站或网页,积极开展生动活泼的网络思想政治教育活动,形成网上网下思想政治教育的合力;要密切关注网上动态,了解大学生思想状况,加强同大学生的沟通与交流,及时回答和解决大学生提出的问题。要运用技术、行政和法律手段,加强校园网管理,严防各种有害信息在网上传播。稳抓网络新媒体,形成网络思想政治教育工作体系,牢牢把握网络思想政治阵地。

2020最美高校辅导员事迹心得4

观看完“最美高校辅导员”先进事迹后,我得到了一些启发。

关心:现在的大学生独生子女很多,从小娇生惯养,没有多少社会经验,经历的挫折也很少,进入大学后或多或少会遇到一些问题:生活环境,学习方法,舍友相处等等,他们的心理能力承受能力并不是很强,这就需要我们从根本上站在学生的立场替学生考虑,更多的去关心,去正确的引导。

爱心:爱心就要求我们对学生施之以爱,用情感人。我们要始终记得我们的职责,是引导学生能够顺畅的上完大学迈入社会,而不是和他们呈对立面,单纯的管教和被管教。我们要有一颗对学生的爱心,最终得到学生的信任。

耐心:耐心能够更好地促使学生与辅导员交心。现如今的大学生越来越缺乏自理,会有很多问题需要辅导员来帮助解答,包括学习,生活,情感等各种大小事情。我有个学生曾经半夜三点钟给我打电话问我说拉肚子了应该怎么办。这就需要辅导员非常的有耐心,仔细聆听,耐心讲解,做一名好的听众和解惑者。

严管:严管和爱心并不是对立的,爱心并不等于溺爱。在班级工作管理中,对待学生犯错误,不能放任,特别是一些学生随着入学时间的增长,渐渐地对一些校规校纪熟视无睹,屡次犯错,这就应该依照学生手册相关规定进行严肃处理。我对每一位接受处分的学生都说过这样一句话“处分不是目的,而是警醒,要像警钟一样常挂在心头,警醒自己不要再去违反学校纪律”,处罚和引导要同时进行,二者缺一不可。

严教:在平时的教学当中,像涉及到的职业生涯规划、大学生就业指导、大学生职业素养提升等课程教学当中,也要做到严格教学,让学生能够切切实实的在课堂上学到知识,而并不只是一味的应付课程教学,能够让学生学有所获,学有所用。

严考:创办人一直希望我们所培养出的学生步入社会都能够独当一面,能够通过自身水平找到一份好的工作,这就需要加强学生平时的考试管理,杜绝一些学生去使用不正当的手段通过考试,这样会让学生滋生一种“我平时不学习考试照样可以通过”这样的心里,这样只会得意一时,迈入社会以后将会后悔一世。

2020最美高校辅导员事迹心得5

2013年,26岁的崔亚飞一参加工作就进入学生工作队伍,在安顺学院特殊教育学院当起了专职辅导员,7年的辅导员生涯,崔亚飞不仅是学生健康成长的良师,更是人生路上共同进步的益友。

崔亚飞工作照“期末了,大家加把劲完成好目标任务,考好试过好年,学习不靠突击,持之以恒才是胜利,不要熬夜多穿衣服不要感冒了……”崔亚飞说,辅导员管得大也要管得小、管得宽更要管得细,送走一届届毕业生,保存一个个电话号码,在他看来,这份工作琐碎而辛苦,却又非常幸福。  邓书芳是崔亚飞的一名学生,因为来自农村,入学时内向胆小,不善言辞。为了帮助她培养自信心,崔亚飞以为同学们服务为桥梁进行交谈,鼓励她担任班级资助委员,并引导她多参加各类活动。

安院辅导员崔亚飞带领学生赴敬老院开展志愿服务活动,不知不觉,邓书芳资助委员一干就是四年,由于工作认真负责,赢得同学们的广泛认可,被评为优秀学生干部,并在组织培养下加入中国共产党,毕业后以选调生身份选派到新疆担任基层干部,服务边疆。

硕士毕业,崔亚飞选择担任辅导员、团总支书记,兼任班主任、学生党支部书记、团总支书记、学生科副科长、五月阳光社指导教师等职务,是为了引导学生树立和坚定正确的价值导向,引领更多的学生成为三观正、动力足、行动强、发展好的新时代大学生。

安院辅导员崔亚飞带队参加校园足球赛,“走近学生心灵,紧贴学生心理即时状态,要善于捕捉敏感信息,做到心在高处引领、身在低处着眼。”这是崔亚飞一贯坚持的工作思路,他认为对待学生就要像对待自己的弟弟、妹妹一样跟他们交心,无论学生表现是否优秀,要做到不抛弃不放弃,用爱心、耐心和责任心去感化他们,引导他们。

从2013年寒假开始,崔亚飞就组织全院学生特别是大一新生每人完成一次假期社会实践,让学生在开展学习教育、创新创业、实践应用、志愿公益等各种活动的同时,顺应学生“喜动”特征、尊重学生“自为”愿望,帮助他们向高素质综合性人才发展。

安院辅导员崔亚飞带领学生赴特校开展专业实践活动,2016年他指导的大学生公益创业团队获得贵州省“创青春”创业大赛三等奖,2017年他所带的班级获得贵州省高校先进班集体,2019年他指导的学生学术作品获得贵州大学生“挑战杯”学术竞赛二等奖,他指导学生团队获得国家级、省级创新创业项目四项并顺利结项......

崔亚飞深知,辅导员要育人先要育己。所以,他坚持参加培训、自主学习,不断强化自身素质,提升工作能力,除了教育工作外,与学生谈心也成为了他学习的一部分,近年来,他本人也先后被评为贵州省高校辅导员年度人物、“贵州好人”、安顺学院“三下乡”先进工作者、寒假脱盲再教育先进工作者、优秀共产党员、优秀辅导员、学风建设先进个人等。

安院辅导员崔亚飞带领学生赴农村开展“三下乡”活动,如今,崔亚飞已送走1000余位毕业生,许多曾经在职业规划和就业上有困难的许同学,在经过他的指导后,都顺利进入工作岗位。崔亚飞的身份也从老师变成了密友,已经毕业多年的学生王家应、敖利坚、简讯、王盛羽、罗茹、王雪丽等至今仍与他保持联系,无话不谈。

上课铃声响起,翻开“职业规划”的书本,崔亚飞又开始了一天的工作。

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