中学助人为乐美德少年个人事迹五篇800字

| 郑诗2

助人为乐真好!我愿意继续去帮助那些需要帮助的人,让我们的生活充满七彩的阳光!今天小编在这给大家整理了中学助人为乐美德少年事迹作文,接下来随着小编一起来看看吧!


学助人为乐美德少年个人事迹作文1

我有一个助人为乐的朋友,已和她相处三年了,她可是我最好的朋友了。每当我遇到困难时,她最先知道;每当我伤心是,她最早发觉。就像我们两个人心灵相通一样。

她个子不高,一张可爱的小脸蛋上总是挂着甜甜的微笑。细细的眉毛下,长着一双闪亮闪亮的眼睛。乌黑乌黑的眼珠子滴溜溜的转着,远远望去,像是两颗镶嵌着的黑宝石,闪烁着天然的灵气。

一次,我正兴高采烈地走在回家的路上,一不小心,被一块挡在路中间的石头给绊了个四脚朝天,书包被抛到了九霄云外。人摔得遍体鳞伤,好多地方都皮破血流。我被这突如其来的灾难弄得浑身疼痛,脑袋嗡嗡作响,人早已吓得魂飞魄散,躲在墙角发呆。这时,我的朋友恰好路过这里,看得墙角边耷拉着脑袋的我,忙过来问我。还没来得及问,细心的她早已发现我的手和脚都破皮流血了,顿时她一切都明白了。她一边安慰我,一边仔细地翻着自己的书包。可她翻遍整个书包,却不见一张餐巾纸。我目不转睛地盯着她,发现她的眼眶里涌出了晶莹的泪花,满脸的心痛与担忧。

看着她的一言一行,我感动的泪流满面。此时的我不知道该说什么,只想为她擦去眼泪。但当我正想伸手为她擦时,她却摆摆手,然后转身向远处跑去。我疑惑地看着她远去的背影,心中不断地猜测着.......不久,她那熟悉的身影再一次出现在我的眼前。看!她背着书包,手中拎着一袋东西向我走来。咦,她背上的那只书包不正是我的书包吗?噢,原来她是去小店里给我买餐巾纸和创口贴了,还在回来的路上帮我把书包捡了回来。她急冲冲的走到我面前,蹲下身,从袋子里拿出餐巾纸,无限怜惜地,又小心翼翼地为我把伤口处的血擦干。而后又拿出创口贴,在我的每一处伤口里贴上。她的动作是那么的小心,那么的轻柔,生怕我痛了。最后她还坚持要背我回家。

在途中她一次又一次的放下我,又一次又一次的背起我。看她累得气喘嘘嘘的样子,我不忍心让她再背我。于是我叫她放下我,可她却不肯,坚持要把我背回家。

中学助人为乐美德少年个人事迹作文2

我非常喜欢乐于助人,比如公交车上的老奶奶,把钱不小心掉在地上,因为腰不好,所以捡起来很困难,我就会主动帮老奶奶捡起来。

而这次,是在一个下着小雪的夜晚,我和妈妈正往爷爷家赶。路途中因为正在修路,所以有很多小河沟。这个小河沟阻挡了一些电动车的去路。我看了看窗外,突然叫了一声:“咦,那个小女孩怎么下车了?”我在仔细一看,原来她们的小三轮车被小河沟卡住了。那个小女孩很小,也没多大力气,再加上天气寒冷,更用不上劲儿了,我看到了这幅场景,连忙下车帮助她们推车。

我使劲儿地向前推,妹妹看到我来帮忙,先是愣了一下,接着跟着我一起用力推。车上的老奶奶加足电力,我们费了九牛二虎之力,总算使三轮车脱离了小河沟,而此时,我的手已经被冻的通红通红的。我见她们可以正常行驶了,就赶紧跑回车里。这是,小妹妹从车里探出头,笑着对我说:“谢谢你,哥哥!”我突然感觉到自己的心里暖烘烘的,手也不凉了。过了一会儿,我才反应过来,大声说道:“不用谢!”

我是一个乐于助人的孩子,每次在帮助别人的时候,我就感觉自己很温暖,“赠人玫瑰,手有余香”就是这种感觉吧!我是一个爱跳舞的孩子

我是一个性格开朗、爱跳舞的孩子。我长着一对弯弯的眉毛,一双炯炯有神的小眼睛,一个尖尖的鼻子和一张伶牙俐齿的小嘴巴。 小时候,妈妈说我一听见音乐就扭屁股,能跟着音乐蹦蹦跳跳,觉得我还是有音乐天赋的孩子,于是决定送我去学舞蹈。有一天,妈妈带回来了一双红色的舞蹈鞋送给我,我穿上去高兴的不得了,后来,妈妈就把我送去了崔老师的“红舞鞋”。因为我刚开始不知道什么叫做跳舞,所以去了舞蹈班,不知道自己该怎么做。还好,我的舞蹈老师很和蔼,总是对我说话特别温柔有耐性,所以我就适应了。

刚开始我们排练舞蹈的时候,同学们一直笑话我,因为我不知道舞蹈动作该怎么做。总是做的不到位,不符合老师的要求。后来经过我的刻苦努力,在家写完作业我就抽空练习,于跟上他们了,并且跳得很好,所以老师还让我还选我当了舞蹈大班长呢,真的是打心眼里的高兴。去年我们排练的舞蹈《压岁钱》去了郑州演出了,还得了一等奖的荣誉证书和奖杯呢。老师说以后我们还要去更大的舞台表演,甚至还要上电视,所以我们一定要多下苦功,把基本功练扎实了。如果能把动作做得做的再大一点,笑容再开心一点,那就更好了。

我是一个爱跳舞的孩子,但是我知道,我的功课也不能落下,以后我要功课爱好一起努力,一起进步,加油!

中学助人为乐美德少年个人事迹作文3

一年又一年,同桌换了一个又一个,今天说说我现在的同桌。

我的同桌是个可爱的小女孩,她梳着长长的马尾辫,大大的眼睛非常有神,喜欢穿红色的外套和红色的小皮鞋,她有一个自己非常喜欢的芭比娃娃的书包,每天都背着上学。

我的同桌,她学习成绩非常好,是名副其实的学霸,性格也非常好,非常乐于帮助别的同学。我记得有一次下雨了,雨下的非常大,我和壮壮都没有带伞,正在发愁怎么回家的时候,这时,我同桌的声音在我们身后响起,她说:“我带着伞呢,正好顺路,我送你们回家吧,”我和壮壮都高兴的说:“那就谢谢学霸了。”那天,我们三个人撑着一把伞,壮壮的家最近,我们把他送到家里,然后我们两个一起走。我问同桌:“天马上要黑了,你会不会怕呀?要不到我家之后,让我妈妈送你回去。”我的同桌说:“不用了,我家离你家又不远,而且我自己也不是第一次走这个路了,不怕的。”快到我家的时候,看到同桌的妈妈和我妈妈在路边正等着我们呢。妈妈说还怕我成了落汤鸡,没想到我和同桌一起撑伞回来。妈妈说:“你的同桌真是个好孩子!”

上个星期,我们班的小明因为生病了,拉下了好几节课,回到家里我告诉了妈妈,妈妈说:“既然你担心小明的课,那就去小明家帮他补上吧。”我听了,笑着说:“我也是这么想的呢。”

那天放学之后,我没有回家,直接去了小明家里,没想到我的同桌也在呢,原来我同桌从昨天就开始来给小明补课了。

真开心,自己有一个乐于助人的好同桌。

中学助人为乐美德少年个人事迹作文4

我的同桌是一位乐于助人的女孩,她梳着一个马尾辫,小小的眼睛但炯炯有神,她还长着一个樱桃小嘴。她就是我们班的有名热心肠,一个善良、热心、活泼、可爱的小女孩。

说起她的"热心肠",故事可多了。有一次,我们班同学胃不舒服,我们都去上体育课了,她留在了教室休息。我们回教室时,远远地闻到一股臭味,啊!原来是那个同学吐了一地,我捏住鼻子,但我想:没进教育都那么臭了,那教室岂不是臭气熏天了!一想到这里,我马上跑出了教室。此地我们班走廊上呈现出壮观的景象;一排人趴在了窗台上,呼吸着新鲜空气。这时我们班的热心肠出现了只见她先扶着同学走出了教室,让他呼吸着新鲜空气,然后她一手拿着拖把,一手拿着扫把进了教室,她先把吐出来的异物清理掉,倒进垃圾桶里,然后她把教室里所有窗户都打开,让臭气飘出去。她在用拖把把地上的呕吐物都拖掉,最后她一手拿着拖把,一手拿着垃圾桶下楼了,我望着她远去的背影,忽然感觉心头有一种感动。这时许多同学都跑进教室看自己东西有没有被吐到。"叮铃铃"上课铃响了,我们都走进了教室,可教室里还弥漫着一股臭味,教室里有的同学仍远远地瞪了他一眼,有人更过分的说:"什么人嘛,要吐也不在外面吐。"热心肠的她辩解道:"他又不是有意的,他不舒服。"

瞧,这就是我们班的热心肠!真值得我们学习!衡量一个人并不是她的成绩,而是她的乐于助人的好品质!热心、热心、活泼、可爱!大家猜出她是谁了吧!对,她就是——曹承怡。

中学助人为乐美德少年个人事迹作文5

我漫步在记忆的长河中,捡拾着记忆的贝壳,聆听昔日的往事。一些往事已随时光流逝而淡忘,但在诸多的贝壳中,有着一枚闪闪发亮的、它记录着一件令我骄傲的往事,让我深深的感受到了,助人为乐是快乐之本。

故事发生在我上小学时那个炎热的夏天。我在车站等车回家,忽然看见前方不远处的地方,一位腿脚不太灵便的老奶奶摔倒了,我左看看,右瞧瞧,只见大家都在观望,没有一位想过去扶起的意思,有的还站在原地傻笑,那一刻,我多么想飞奔过去扶起可怜的老奶奶啊!但脑海中突然回放出电视上、报纸中,经常有助人为乐的人被受助者赖上的情形。我过去帮忙,她家人来了,会不会把我也误认为撞倒老奶奶的肇事者呢!如果真那样的话我就麻烦了!想到这里,我本已迈出的脚步停了下来,想上前扶起老奶奶的念头也被打消了。

我看见她两手撑地试探性的挣扎了2次也没爬起来,看她是那样的费劲,心里像“热锅上的蚂蚁急的团团转”,怎么办?我看看天空炙热的太阳,再看看地上宛如火炉般蒸腾的热浪,不知是天太热还是我着急,那时我感觉手心乃至全身都冒出了热汗,我心里很是纠结,是过去扶呢?还是不扶?

猛然间我的视线里冒出个比我小的同校同学过去扶老奶奶了,可能因为劲太小,最终还是没扶起来,此刻我再也忍不住了,以迅雷不及掩耳之势跑过去和小朋友一起扶起了老奶奶,老奶奶不停的说“谢谢、谢谢”,而我心里很不是滋味。当我转身跑回车站时,我要坐的5路车却开走错过了。虽然我也过去扶了,但是在低年级同学的带动下才过去扶起的,要是我及时过去扶起老奶奶,她就不会坐在地上受那滚烫地面的烘烤了,那一刻我内心很是懊悔。

没过多长时间,又一辆5路车缓缓开来了,我上车坐在座位上心里任然高兴不起来。到了赛格电脑城那站,上来一位老大爷,司机叔叔喊了声:请哪位给老人让个座位呀!我像弹簧般站起来给老大爷让座,同起来让座的还有一位阿姨,我把老爷爷请到我的座位,老爷爷说谢谢,我说“不用谢,这是我应该做的,不用谢”,周围的乘客都对我笑,有的还竖起了大拇指。那一刻,我脸上洋溢出幸福的笑容,心里像吃了蜂蜜一般,甜到了心头。

我感受到了,助人为乐是快乐之本,感受到了,雷锋精神永存的含义。我要发扬雷锋精神,要发扬我国尊老爱幼的传统美德,做一个助人为乐的快乐学生。

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