二年级优秀小学生个人事迹

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每个小学生都想成为优秀学生,但就小学生自身而言,他们对优秀学生的界定和认识是模糊而有限的。了解一下优秀学生的事迹对学生自身的身心健康有很大的帮助。为了方便大家,一起来看看吧!下面给大家分享关于二年级优秀小学生个人事迹,欢迎阅读!

二年级优秀小学生个人事迹1

马鹏飞,男,8岁,泾滩中心小学二年三班的班长。他做事认真、性格开朗、聪明活泼、乖巧懂事、好学上进。年级虽小,却以良好的思想品质、优异的学习成绩、全面发展的综合素质,成为同学中的佼佼者,爸爸妈妈心中的骄傲。

马鹏飞平时学习勤奋,善于思考,做事专注。课堂上,他遵守课堂纪律,专心听讲,积极思考和回答老师提出的问题。放学后认真完成老师布置的家庭作业,并能主动的自己进行检查。他是个标准的“宅男”,不愿意出门,不愿意跟爸爸妈妈出去逛街吃饭,他不是不喜欢,而是觉得太耽误时间,耽误他学习,耽误他读书,耽误他做一切他想做的事情。偶尔上街吃个饭,他都会背一个小书包,带着他的读物。等菜的时候他读书,吃饱以后等待的过程她看书。她阅读了大量的课外读物,而且涉猎的范围也极其宽泛:漫画、儿童文学作品、儿童名著、童话故事、科普读物等等。这些书不但丰富了他的视野,提升了他的理解能力、思辨能力、口语表达能力和写作水平。

在班级成立图书角时,他精心挑选了十几本自己喜爱的图书,存放在班级里,说要让更多的小朋友都能够看到他喜欢的书,能够一起来分享他从书中得到的快乐。为此,他得到了班级“图书管理员”的称号。

他做事认真、一丝不苟。别人交代他的事情,他总是不遗余力的完成。专注是他最大的优点,无论是他写作业、还是读书,从不受外界事物的干扰,总是沉浸在自己的世界里,自得其乐。

在学校里,他品学兼优,热爱集体,乐于助人,是老师的得力助手,同学眼中的优秀学生;在爸爸妈妈的眼里,他是一个听话懂事的好孩子。他孝敬老人,尊敬师长,他帮妈妈擦桌子、浇花;他帮奶奶脱裤子、拿鞋;他还给生病的爷爷讲笑话,逗爷爷开心;他用自己的行动表达着他对家人的爱。他不乱花钱,不乱要东西,不买学校门口的小吃。

做个好孩子,做个好学生,一直是他追求的目标,并以此为动力激励自己更加努力的学习,不断提高和完善自己。

荣誉的取得与老师的辛勤培养和帮助是分不开的。今后,他将再接再厉,坚持不懈,在学习上,继续发扬决不服输,勇往直前的精神,让学习成绩百尺竿头,更进一步;在生活中,坚持自主自立,做好自己份内的事,帮父母做力所能极的家务活,为父母分忧,让他们安心工作;在工作上,继续发扬不怕苦、不怕累的优良传统,做到以身作则,发挥好班干部的带头作用,为班级工作贡献自己的一份力量,为同学们的共同进步尽一份自己的心意。

祝愿马鹏飞雏鹰展翅,明天会更好!

二年级优秀小学生个人事迹2

张泽宇,男,8岁,料甸中心小学二年一班的班长。他做事认真、性格开朗、聪明活泼、乖巧懂事、好学上进。年级虽小,却以良好的思想品质、优异的学习成绩、全面发展的综合素质,成为同学中的佼佼者,爸爸妈妈心中的骄傲。

张泽宇平时学习勤奋,善于思考,做事专注。课堂上,他遵守课堂纪律,专心听讲,积极思考和回答老师提出的问题。放学后认真完成老师布置的家庭作业,并能主动的自己进行检查。他是个标准的“宅男”,不愿意出门,不愿意跟爸爸妈妈出去逛街吃饭,他不是不喜欢,而是觉得太耽误时间,耽误他学习,耽误他读书,耽误他做一切他想做的事情。偶尔上街吃个饭,他都会背一个小书包,带着他的读物。等菜的时候他读书,吃饱以后等待的过程她看书。她阅读了大量的课外读物,而且涉猎的范围也极其宽泛:漫画、儿童文学作品、儿童名著、童话故事、科普读物等等。这些书不但丰富了他的视野,提升了他的理解能力、思辨能力、口语表达能力和写作水平。

在班级成立图书角时,他精心挑选了十几本自己喜爱的图书,存放在班级里,说要让更多的小朋友都能够看到他喜欢的书,能够一起来分享他从书中得到的快乐。为此,他得到了班级“图书管理员”的称号。

他做事认真、一丝不苟。别人交代他的事情,他总是不遗余力的完成。专注是他最大的优点,无论是他写作业、还是读书,从不受外界事物的干扰,总是沉浸在自己的世界里,自得其乐。 在学校里,他品学兼优,热爱集体,乐于助人,是老师的得力助手,同学眼中的优秀学生;在爸爸妈妈的眼里,他是一个听话懂事的好孩子。他孝敬老人,尊敬师长,他帮妈妈擦桌子、浇花;他帮奶奶脱裤子、拿鞋;他还给生病的爷爷讲笑话,逗爷爷开心;他用自己的行动表达着他对家人的爱。他不乱花钱,不乱要东西,不买学校门口的小吃。

做个好孩子,做个好学生,一直是他追求的目标,并以此为动力激励自己更加努力的学习,不断提高和完善自己。

荣誉的取得与老师的辛勤培养和帮助是分不开的。今后,他将再接再厉,坚持不懈,在学习上,继续发扬决不服输,勇往直前的精神,让学习成绩百尺竿头,更进一步;在生活中,坚持自主自立,做好自己份内的事,帮父母做力所能极的家务活,为父母分忧,让他们安心工作;在工作上,继续发扬不怕苦、不怕累的优良传统,做到以身作则,发挥好班干部的带头作用,为班级工作贡献自己的一份力量,为同学们的共同进步尽一份自己的心意。

二年级优秀小学生个人事迹3

她叫王志瑶,今年十一岁,就读于济南市长清区崮云湖街道大刘小学五年级。她小小年纪,却以良好的思想品质,优异的学习成绩,全面发展的综合素质,成为同学中的佼佼者。她从小受到严格的教育和良好的熏陶,是老师的得力小助手。四年内连续被学校评为 “三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀班干部”等称号。

她是一个非常懂事的孩子。作为班长,她处处以身作则,起着模范带头作用,每当老师提到她,都称赞她的管理才能。她和同学相处得十分融洽,同学们都很喜欢她,信任她,她是大家的主心骨。而她总能正确地对待同学的批评和意见。面对同学的误解,她总是一笑而过,不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀,而是诚恳的接受,从而不断的完善自己。平时协助班主任老师努力做好班级管理工作,布置任务从不拖拉,一直都是以“今日事,今日毕”的原则去做每一件事。 热爱劳动,关心集体也是王志瑶同学的闪光点。在学校大扫除,她一马当先,每次大扫除在她的带领下,总把教室及周围的环境整理得井井有条,让人一进教室,便感觉神清气爽、心旷神怡。

学习上,她十分认真,一丝不苟,各项作业都是全优。语文是她的特长,老师也发现了这个闪光点,同时派她做语文课代表,这既是老师对她的信任,也是对她的考验。为了不辜负老师和同学的期望,每天她都坚持准时收好语文作业。学习上遇到难题的时候,她就和同学们共同探讨,取长补短。在她的带动下,经过全体同学们的共同努力,班级语文成绩取得了巨大进步。上课时,她总是认真听讲、仔细

思考,认真回答老师提出的问题。课后,抓紧时间写作业,回到家里的第一件事也是认真完成作业,如果作业没有完成就不玩,对学过的功课认真复习,争取学一课,巩固一课、掌握一课,为自己将来的进一步学习打下坚实的基础。多次获得“课堂之星”、“作业之星”。她是发言最积极的一个,同学们常常忍不住为她鼓掌。遇到难题,能虚心向老师求教,直到找到正确的答案为止,并且主动帮同学讲解疑难问题。她有大胆创新的精神,理解能力、分析能力等综合能力都很强,所以成绩稳定,多次被学校评为“优秀学生”、“优秀少先队员”、“三好学生”。同时,她爱好广泛,积极参加学校组织的各项活动,成绩优异,而面对成绩,她并没有骄傲,总是保持虚心的态度,获得师生好评。她尤其喜欢阅读,饭后睡前总是手不释卷。从童话故事到历史读本,从自然科学到天文知识,她都读得津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界,同时也提高了她的写作水平。

她是一个非常懂事的孩子。在家里,她也是父母的好帮手。她的爸爸长期在外打工,家中还有一个小弟弟,她经常是帮忙照看小弟弟,帮忙做家务,又从不耽误自己的学习。有一次,学校利用周末组织实践活动,她无奈地向老师请求能不能带上她的小弟弟。原来。她的姨妈家出来状况,她的表姐表妹暂时住在她家,她怕小弟弟捣乱影响到表姐表妹。她想得太周到了,太能体谅人了,有时懂事得像个大人,让人很感动!对待邻里,她更是文明礼貌,与人为善,深得邻里喜爱。

在老师眼里,她是一名出色的学习的尖子和优秀的班级管理员。在学生心目中,她无疑是一面旗帜,一个众人瞩目的学习榜样,她确

实是一名当之无愧的“校园之星”。在家长心中,她更是一个懂事的孩子,

我们希望她继续努力,争取早日成为社会的有用之才。

二年级优秀小学生个人事迹4

积极动脑、大胆发言是__上课时的突出表现。正如任课教师所说的“上课缺了__,课堂气氛上不来!”他遇事好问个为什么,喜欢和老师、同学讨论问题,善于表现自己,展示自我。课堂上有时为了一个问题或一种解题方法和老师、同学展开辩论,老师看在眼里,喜在心里,有时也让老师有点难为情。有一次上《水的浮力》一课,老师让学生说一些有关的实例或现象,他说:“老师,死海正是由于浮力大,所以人在水中不会下沉,淹不死!”老师因对此不甚了解,无言应对。有一次数学竞赛辅导,为证实自己试卷中一个题做得正确,下课竟然跑到办公室向老师阐述自己的观点、做法。

看书、听故事是__的爱好之一。无论是大人的故事、小孩的故事,还是历史故事、现代故事以及童话、科幻、侦探故事等,他都喜欢听,每天晚上睡觉之前,听故事几乎成了他必备的夜餐,同时他也酷爱看书,只要有时间他总是拿着书看呀看!从小到大看的书已无法计算,主要有《我们爱科学》、《小学生读写》、《红蕾》、《上下五千年》、《小学生分类作文大观》、《十万个为什么》以及一些儿童文学名著等。记得前一段时间,看《冒险小虎队》系列丛书入了迷,每天向同学借来看,一中午看一本,周六或周日必须去一次新华书店看,一蹲就是四、五个小时,三十本书几周就看完了。“开卷有益”、“读书破万卷,下笔如有神”,正是由于养成了良好的看书习惯,促进了他写作水平的提高,他的作文多次作为范文在班级或学校打印交流,2003年在学校组织的作文比赛中荣获一等奖,在全国小学生阅读与写作大赛中荣获三等奖,2002年在总校组织的讲故事、读课文比赛中获二等奖,2004年参加学校组织的讲故事比赛获一等奖。

喜欢研究问题、探索问题也是他的特长之一,在数学课以及数学奥林匹克竞赛辅导中表现尤为突出,对于课后的星号题以及一些趣味性思考题他总是不放过,有时为了一道题,冥思苦想老半天,连饭也顾不上吃,家长想提醒一下解题思路,他都不想听,可以说有股子钻劲。就2004年全国小学数学奥林匹克决赛来说吧,12道题他研究了两晚上,竟然做对了7道,也算来之不易。从上学到现在,他先后参加了七次学校组织的数学竞赛,有六次获一等奖(五次第一名),一次获三等奖,2003年在总校组织的三年级数学竞赛中荣获一等奖。

另外,__还是一个热爱集体、关心他人、品质优秀的好学生。自入学以来,他一直担任班长或副班长,把班集体的荣誉看得高于一切,在班主任及任课教师的指导帮助下,大胆管理,主动工作,积极参加学校组织的各项活动。对手拉手活动中负责的后进生更是倍加关心。如在英语课上,有时因后进生回答出错给本组丢分时,他总是着急上火,并下决心将后进生辅导好,为本组争光,为班级争光。到目前为止,他每学期均被评为学校“三好学生”,2003年被评为总校“学习明星”。

成绩只能代表过去,不能代表将来,愿他在已初步养成良好学习习惯的基础上,发扬优点,克服不足,再接再厉,争取更好的成绩, 从而更好地为祖国的明天服务。

姜祖威,男,总校九小五年级一班学生,担任少先队中队队长、班长。

五年来,在学校领导和老师的辛勤培育下,他从一个不懂事的孩童,逐渐成长为一名爱祖国、爱人民、爱集体、长大要报效祖国的优秀少先队员,并把这一远大理想运用到日常的具体行动中。他品学兼优,爱好广泛,积极参加学校、总校组织的各项活动,并取得了较好的成绩。

1999年入学以来,连年被评为学校三好学生。2002年,被评为总校三好学生。2001年获山东省雏鹰奖章荣誉称号。他善于思考、勤于动手。在少先队组织的活动,演讲比赛、手抄报展览,电脑制作比赛,科技制作展览中多次取得一等奖好成绩。2001年,制作的网页《迎奥运》获山东省网页制作二等奖。2002年,在科技制作活动中,他的作品《小拖鞋》获得一等奖,并评为“总校科技小明星。”

在学校他的功课名列前茅,由于从小养成了写日记的习惯,在写作方面犹为突出。他的作文选材新颖独特,经常被当作范文读给同学们听。2002年,在“全国小学生读写能力大赛”中获二等奖。业余时间,坚持写作,2001年,两篇文章《卖书》、《买饭》在山东省《小葵花》杂志上发表。《买饭》一文参加全国“体验教育”征文活动,获得二等奖。

作为班干部他以身作则,能认真履行自己的职责,有较强的组织能力,把班级工作组织的井井有条,是老师的得力助手。在少先队活动中,他是带头人,是组织者,他团结大家,把活动搞得丰富多彩,在他和全班同学的共同努力下,所在中队被公司少工委授予“雏鹰中队”,班级连续两年被评为“总校优秀班集体”。假期中,他所带领的“环保特色小队”多次受到社区居民的好评。

该同学是一个健康活泼、全面发展的学生,他爱好广泛,从七岁开始练习吹单簧管,已经坚持了四个年头,四季坚持体育锻炼,作为体育骨干,连年参加运动会,带领大家,连续三年夺得团体第一名的好成绩,所在班级获“精神文明班级。” 2003年,他作为学校长跑队的骨干参加了总校越野长跑比赛,与队友们一起拼搏,取得了总校团体第一好成绩。

英俊的面容,富于表演的口才,更增添了他的魅力。学校艺术节上,他连年作为主持人;2004年4月,在九小承办的公司“民族精神代代传”启动仪式上,他作为主持人参加了活动。

姜祖威还是一个乐于助人、富有爱心的学生。从一年级起,就与沂南南石门乡中心小学的王恒省同学结成了对子进行扶贫救助,二年级时,还在父母的陪同下,亲自到朋友家访问。每次开学初,他都主动从自己的压岁钱中拿出300元钱寄过去,迄今为止,已资助王恒省同学近2000元。

突出的表现,使他成为学校少先队员的佼佼者,2002年,姜祖威代表九小少先队参加了公司少代会。

二年级优秀小学生个人事迹5

我叫巴力恒别克·阿合力别克,沃巴特小学学生,生活在困难家庭,我与父母居住在亲戚家,靠打工维持生活。作为困难家庭的孩子,与同龄人相比,我从不与同学攀比。

我保持一个乐观向上的心态,快乐面对生活和学习。生活上坚持做到“自己的事情自己做”,从不惹爸爸妈妈生气,不跟爸爸妈妈提过分的要求,尽可能减轻爸爸妈妈的负担。从小学会做饭、炒菜、洗碗、洗衣服等,家里的活,样样拿得起,放得下。有时还帮爸爸干些粗活重活,从小懂得珍惜劳动成果,勤俭节约,从不挑吃挑穿,邻居常夸我是个懂事孝敬父母的好孩子。

在学校,我学习勤奋努力,积极进取,从不在难题面前妥协,学 习成绩一直名列前茅。平时在课堂上我总是认真听讲、仔细思考,认 真回答老师提出的问题。课后,抓紧时间写作业,回到家里的第一件 事也是认真完成作业,如果作业没有完成就不玩,对学过的功课认真 复习,争取学一课,巩固一课、掌握一课,为自己将来的进一步学习 打下坚实的基础。学校组织的各项文体活动我都积极参加,努力争当一名全面发展的好学生。我热爱生活,坚持锻炼身体,体育成绩优秀,在几次的校运动会上都取得较好成绩。学习上,他十分认真,一丝不苟,各项作业都是全优。上课时,他是发言最积极的一个,同学们常常忍不住为她鼓掌。遇到难题,能虚心向老师求教,直到找到正确的答案为止,并且主动帮同学讲解疑难问题。他有大胆创新的精神,理

解能力、分析能力等综合能力都很强,所以成绩稳定。巴力恒别克·阿合力别克同学爱好广泛,积极向上。自入学以来,巴力恒别克·阿合力别克同学是一个各方面都全面发展的学生。

在班里,他和同学相处的十分融洽,同学们都很喜欢他,信任他。总能正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解,他总是一笑而过,不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀,而是诚恳的接受,从而不断的完善自己。平时努力做好班级工作,布置任务从不拖拉,一直都是以“今日事,今日毕”的原则去做每一件事。热爱劳动,关心集体也是巴力恒别克·阿和力别克同学的闪光点。在学校大扫除,一马当先,每次大扫除在他的带领下,总把教室及周围的环境整理得井井有条,让人一进教室,便感觉神清气爽、心旷神怡。

“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”,在老师们的辛勤培育下,我们期待巴力恒别克·阿合力别克同学会做得更好。

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