十佳教师个人优秀事迹及教育故事10篇
十佳教师个人优秀事迹及教育故事精选篇1
__
2009年参加工作，吴江区小学数学学科带头人，曾获得苏州市优秀教育工作者、苏州市小学第十五届青年教师教坛新秀“双十佳”、吴江区教育系统“十佳党员教师”、吴江区第九届师德标兵等荣誉称号。
教育故事
与学生一起成长
沈老师一直觉得要想把学生教好，自己不只要有“一桶水”。所以，在平时的工作中，她时刻努力学习，“带得好一个班，上得好公开课，写得出好文章”是她一直努力的方向。在这个努力的过程中，她觉得与学生一起成长是最大的快乐。
小A是她曾经的一个学生，能干但学习落后是她两个明显特征。如何才能让她的学习有起色呢?沈老师根据她能干的特点让她担任数学课代表，当时包括小A在内的所有学生都惊讶于这个决定，但是沈老师对全班说：“尽管小A目前的数学成绩还不领先，但是，相信她能将课代表和学习两件事情都做好。”尽管有着老师的信任，但是小A的成绩依然没有多大变化，但是，沈老师明显发现她上课时更认真听了，作业速度明显快了，课上举手次数明显多了，回答问题的时候也比以前自信多了。经过一年，小A的成绩提高很多，后来在毕业考试中数学成绩还名列前茅。
像小A这样的学生很多，沈老师一直觉得只要给与他们足够的关注与信任，他们一定会有进步。而学生成长的过程也是教师成长的过程，这个过程磨炼了教师的意志，迫使教师改变教学方法以适应更多这样的孩子，获得了专业上的进步。
十佳教师个人优秀事迹及教育故事精选篇2
以爱作翼，助托残儿行稳致远
迁安市特殊教育学校 __
“用爱点亮孩子们心中的灯，用实际行动践行一名共产党员的初心使命。”这是迁安市特殊教育学校费斐的从教誓言。因为感受到残疾孩子的那份无助和茫然,所以感动于残疾孩子的艰辛成长。她把“爱心、耐心、细心、精心”化作涓涓细流，呵护着折翼天使，给他们以飞翔的勇气、信心和本领。
她把自己的嘴唇贴在孩子的手背上，把孩子的小手放在自己的脸上和声带上，孩子的口水总会流满双手，机械重复的动作让人四肢僵疼……日复一日，脑瘫的孩子学会了发声，智障的孩子学会了写字。
那个偏激、固执、爱发脾气的聋生，是个篮球爱好者。当发现这一点，她便为他打印篮球资料，为他精选护腕护膝，送他参加唐山市教育局篮球队队员选拔……于是他成了唯一被招收的县级学生，而且捧回了优秀篮球运动员的证书。
天冷了，她把自己小孩的衣服带给那个女孩;感冒了，带女孩去看医生，自掏腰包抓药看病;亲子运动会陪伴家长不在场的女孩;买来生日蛋糕为女孩庆生……那个单亲家庭、性格孤僻、爱哭爱生气的小女孩开心地抱着她，把她当成了妈妈。
她是一名特教教师，她的爱质朴又深沉;她深爱特教这片土地，她的执着早已在土地中扎根。她用心中全部的爱，助托残儿行稳致远!
十佳教师个人优秀事迹及教育故事精选篇3
苔花犹盛开 真爱献讲台
迁西县第三实验小学 __
教过“复式班”，带过“老大难”，为全县教师进行教材培训，承担公开课、示范课……扎根山区18载，后通过考试进城执教。从教22年，__老师每到一所学校都会得到师生家长的高度赞誉。
2000年8月，刚刚师范毕业的__被分配到迁西县最为偏远的乡镇——上营乡。自此每天和学生摸爬滚打在一起，带着复式班，住在旧教室临时改造的宿舍里。冬天的宿舍格外冷，雪会从破漏的门缝刮进屋子，她从未抱怨，反而抓紧学习，提升自身学历、能力，同时利用更多时间辅导学生。
2009年，她调入东荒峪镇后韩庄小学，带的是学习“老大难”班级。她逐个家访，建立台账，针对性谈话，了解学生需求，补齐知识短板。她重点关注留守儿童小娜，单独辅导、点滴鼓励，让小娜体会到被认可的幸福和成功的喜悦。每名学生都曾得到她的“特殊关照”，日复一日，“老大难”变成了先进班。
2020年以来多阶段线上教学中，她不但自己掌握了线上教学技巧，还主动帮助老教师适应新变化，开展高质量线上教学，同时勤于连线，关注班里每名学生的身心状态，让学生感觉线上如线下。
“苔花如米小，也学牡丹开”，这是她最喜爱的一句诗。她把真爱献给讲台，在学生的一封信、一声问候、一句祝愿中收获幸福!
十佳教师个人优秀事迹及教育故事精选篇4
“我的专业是哲学，但我的事业是研究和讲授马克思主义哲学。”这是吉林大学教授__常挂在嘴边的一句话。
马克思是__最崇拜的人。从中学时代他就开始阅读《回忆马克思恩格斯》《马克思恩格斯全集》等书籍，他希望自己能像马克思那样，“为全人类而工作”。
40载教书育人，__始终把培养“人”当作自己的“终身大事”。无论给本科生、研究生上课，还是讲座、报告，他都会针对不同受众认真准备。2020年暑期开学，学校为本科生新开设了一门课。上课前，__认真地请教带班老师，“这些本科生都上过什么课，学过什么内容，怎样讲才会有针对性”。
教书育人的前提是自己先做好学问。在__看来，做学问，就要“没日没夜”，就要“跟自己较劲”。
恩格斯说：“一个民族要想站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。”为了讲好“理论思维”这门课，__做足准备，一学期下来，瘦了10多斤。课讲完了，《学术研究的理论思维》这本书也写成了。
“很多时候，自己读明白了，想明白了，说明白了，但最后却写不明白”，著述和做学问就是极其艰难地跟自己较劲的过程。
十年磨剑，板凳坐冷。__日复一日，年复一年地跟自己较着劲。他写的《哲学通论》经过十余次再版，已成为全国高校通识课教育的经典教材，为思想政治教育和社会科学普及作出了重要贡献。
十佳教师个人优秀事迹及教育故事精选篇5
__，男，汉族，1997年3月生，共青团员，大专学历，重庆铁路运输技师学院教师。
2019年8月27日，__身披五星红旗站在第45届世界技能大赛冠军领奖台上，捧回中国电子技术项目首枚金牌。技能报国是他__、不懈奋斗的最好佐证。8年前，他中考失利，开始跟着亲戚四处打工。打工经历和接踵而至的家庭变故，迫使他重新思考人生。进入技工学校“充电”是他人生的重要转折点，他从电子技术门外汉，到全国选拔赛与国家集训第一名，再到成为国家队正式选手，最后成为世赛冠军。他深信：“没有百分之百的成功，但要百分之百的努力。”历经7年，心怀梦想，一路追光，这是金牌与荣耀的故事，也是他用奋斗定义人生价值，在奔跑中抵达新远方的故事。
2015年获第四届中国·重庆职业技能大赛中心赛电子技术项目二等奖;2016年获第44届世界技能大赛全国选拔赛电子技术项目第四名;2018年获第45届世界技能大赛全国选拔赛电子技术项目第一名;2019年代表中国参赛并获第45届世界技能大赛电子技术项目金牌，入选“重庆英才计划”高技能领军人才;2020年获评2019感动重庆十大人物。
十佳教师个人优秀事迹及教育故事精选篇6
“如果你不小心与清华北大擦肩而过，那么不要迷茫和失望，这里将是你梦想起航的地方。”山西机电职业技术学院教授李粉霞经常用这段话来激励刚刚入学的新生，帮助他们重拾信心。
2000年8月，__走进了当时还是中专的山西省机械工业学校，成为了这里的一名教师。当时来到学校上学的孩子基本上没有分数要求，好几个家长直言不讳自己的孩子无可救药。面对一群不懂事的“熊孩子”，她暗下决心，绝不让一个孩子离群，要让他们找到自我存在的价值。
__把大量的时间都留给了学生。早上跑操，走在班级队伍最前面的是她;晚上自习，坐在教室最后面的是她，她细心地观察学生的一举一动，了解关心他们的日常点滴。
学生__连续几天装病不上课，__没有直接戳破他的谎言，而是为他做了病号饭，送到宿舍。刘斌泪流满面，自此再也没有旷过课，如今已成为太原重型机械集团有限公司的一名业务骨干。
在__办公桌抽屉里有一个“谈心本”，是师生之间吐露真情的地方。12年里，__送走了一届届的学生，她也会时常翻开“谈心本”，回忆学生们蜕变的历程。
十佳教师个人优秀事迹及教育故事精选篇7
“那是我生平第一次被人打耳光。”上海市浦东新区特殊教育学校校长、教师__笑着说起往事。
从师范学校毕业后，__加入了聋哑辅读学校。一名患自闭症并伴有精神障碍的学生，时不时怪叫、四处藏匿、趁人不注意逃出校门……__时刻关注着他、陪伴着他，实行一对一帮教。为了拉近距离，__让孩子坐在自己腿上给他讲故事，可冷不防孩子一记重重的耳光打在她脸上。
生平第一次被人打耳光，年轻的__顿时眼眶模糊。但一想到这是学生的非常态反应，她强忍痛和泪，压下委屈继续与孩子沟通。此后，__对这个孩子的关心更多，不仅变换方法与他交流，还时常用他感兴趣的游戏活动帮助他成长。渐渐地，孩子与她建立了深厚的感情，乐于听她的话，有了可喜的进步。
选择了“守护”特殊儿童的使命，__一做就是35年。在倾心呵护下，学校组建了聋人舞蹈队、特奥运动队，把学生带上了国际舞台;学校培养的聋生，考上了天津理工大学、南京金陵科技学院等;更多智力障碍孩子学会了自食其力，让家长看到了希望。
“挫折时，我感受着无尽的关爱。逆境中，无数双手将我扶持……”学校一名残疾学生毕业时写下这样的诗。__说：“孩子的成长，就是我的成就。”
十佳教师个人优秀事迹及教育故事精选篇8
“全国最美教师”__：没有比看到学生成才更骄傲的事
这个教师节前，曾获评2021年“全国最美教师”的华东师范大学第一附属中学政治教师__收到了一份学生自制的礼物。“两只口罩紧紧相连，代表了特殊时期我们心连心，守望相助。”看到礼物的那刻，__感动不已。经历长时间线上教学，当学生们重返校园的那一刻，__明显感到，彼此关系更亲近了。
今年疫情期间，师生只能隔着屏幕，靠网络一线相牵。__感到，身为教师，和学生的连接不能仅限于课堂，要将思想引领融入生活日常，方能引导学生从平凡中发现伟大。为此，她和其他老师共同发起“发现微光”活动，鼓励大家将身边的凡人善举上传分享。从坚守岗位的保安到兢兢业业的楼组长，再到身边年纪相仿的志愿者……随着学生们的“发现”越来越丰富，他们也越来越理解了“利他”“感恩”的快乐。
__说：“要通过教育让学生们理解，‘为人民服务’绝不是空洞的口号，每个人都可以身体力行之，为他人服务，为社会作贡献。”
__的不少学生在她的影响下走上了教师岗位。有学生告诉她，自己内心那颗“为人民服务”的种子，正是当年在她的课堂上埋下的。__直言，看到学生从“为自己”成长到“为他人”服务，这是最欣慰的时刻。“教师职业是全世界阳光底下最灿烂的职业，没有比看到学生成人成才更值得骄傲与感动的事。”
十佳教师个人优秀事迹及教育故事精选篇9
学史崇德守初心 培根铸魂育新人
滦州第二中学 __
从事教育工作25年，“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是__事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是她的自律信条。
她总有足够的耐心陪伴需要陪伴的学生。男生小李自幼父母离异，长期处在单亲家庭的生活环境中，有极端的抑郁和自卑倾向。她和学生组成观察小组，实行一对一时刻跟踪式的矫正管理。无论是平时还是假期，小李情绪一旦有异常表现，她便第一时间赶到，一起吃饭、聊天，缓解小李的精神压力。通过三年的不懈努力，小李不但能够乐观的面对生活，还顺利考入大学、毕业工作，这份师生情依然醇浓。
对待学生，她一直这样保持诚挚的爱心。女生小王有先天性心脏疾病，属于限制行为能力的学生，有时候在课堂上就出现不舒服的情况而不得不耽误课去医院治疗。她尽力照顾小王的日常学校生活，抓课余时间做课业辅导，让三年高中时光成为孩子温馨、幸福的回忆。
对待自我，她严格自律，坚持认真学习，不断更新知识结构，拓展理论视野，业务学习笔记早已用“万”来统计。所以她执教的优质课能够不断获奖，她带的学生不断“金榜题名”。
三尺讲台道不尽酸甜苦辣，三寸粉笔写不完人生风景。在自己的岗位上尽力而为，成为太阳底下最光辉的职业中的一道光，就是最美的人生追求!
十佳教师个人优秀事迹及教育故事精选篇10
新沂市瓦窑镇新世纪小学教师
__
三十年不变的坚守
__是一位普通的小学教师，1993年8月参加工作，一直在瓦窑镇乡村小学任教。
教学上她是把好手，学生们都喜欢她的课;业务上她一丝不苟，教案和作业的批阅是年轻教师学习的榜样。__老师爱岗敬业，团结同事，关心爱护学生。她始终对自己高标准、严要求，在工作中勤勉、踏实、认真负责，以自己的实际行动赢得了学生、家长和同行们的认可与赞扬。每当别人有困难，她都会主动帮助。她对待学生一视同仁，面对家长总是以礼相待。她在育人过程中严慈相济，做学生的良师益友，平等公正对待每位学生。一个学生在谈到自己的老师时说：“我很喜欢项老师，因为她更像我的朋友!”看着孩子灿烂的笑脸，她的心里也是美滋滋的。
2020年的冬天，她的母亲身体每况愈下，卧病在床需要照顾，她一边工作，一边照顾两个年幼的孩子，为了给年迈的母亲送午饭，每天中午她需要往返一个小时的时间，为了不耽误下午的课，基本上都把饭带到学校吃，两个煎饼一杯清茶就是她的全部午餐。她总是笑着说：一个班就像一个家庭，人多事就多。
她始终保持着这样习惯：每天第一个到校，第一个进班辅导，第一个带领学生打扫。她对工作的热情丝毫未减。
2021年，__老师积劳成疾，患上了慢性咽炎和桥本甲状腺炎，医生建议尽量少说话，最好不说话。作为一名语文老师，不讲话怎么给孩子上课。治疗结束，她第一时间返回校园，站到讲台。项老师饱受疾病折磨，她对待工作的态度和热情，始终没有改变。
__老师一直在教育教学的路上跋涉、耕耘，为乡村教育事业贡献自己的一份力量。