好老师敬业奉献感人先进事迹10篇
好老师敬业奉献感人先进事迹（精选篇1）
__老师
01默默坚持也是一种美德——他说：有一种快乐叫简单，有一种幸福叫坚守。
执着坚守，静候花开。从“懵懂的第一次”到“现在的第十次”，他一直都是无偿献血志愿者中的一员，从2006年3月——至今，当迈入无偿献血这个队伍起，在长达17年的献血时间里，他一直在爱心事业的第一线默默地坚持着。在选择了一名无偿献血志愿者后，他也曾遭遇到质疑声，但因为喜欢这份爱心事业，所以他一直坚持着。在他的努力下，大家从怀疑到欣然接纳，从信任到赞扬有加，积极参加无偿献血这一路，他走的很心安，很快乐。
02幼儿园的献血“达人”——他说：只要人人献出一点爱，世界将变得更加美好。
送人玫瑰，手留余香。从一名无偿献血的未来侠、热血侠、铜牌侠、银牌侠到现在的金牌侠，他在17年内26次参加了无偿献血，总共捐献了9200毫升血液。他说作为一名教师，要在社会公益行为中起到好的表率，他义无反顾的第一个填表报名，他把每一次参加献血得来的纪念品都细心的保存好，一个杯子，一把瑞士军刀......他说看着这些物品，真的挺自豪的，想到自己今天的举动可以帮助那些生命垂危的人，心中的感觉是神圣的。对他来说，无偿献血是一种爱的体现和延续，当自己的鲜血流动在别人身上时，幸福是同等的。
03无怨无悔唱响梦的舞台——他说：每个人都有梦想，他的舞台越来越大。
别样花环，渐绽光芒。从献血那天起，时不时就会有“小惊喜”，让他体验到付出就会有收获的“大道理”。2014年，他荣获2010-2011年度浙江省无偿献血奉献奖;2018年，获秀洲区“十佳师德楷模;2021年，获秀洲区教育体育系统先进工作者，秀洲区最美家庭。2022年，获浙江省无偿献血三免荣誉证。结婚后，他也曾担心妻子说他傻，说实话有几次单位发动献血, 参加报名时还是瞒着她的。而令他感动的是，妻子知道后说：人人都把献血置身事外，有难谁帮啊。朴实的一句话，令他感动不已。妻子长的虽然娇小，内心却无比的豁达、善良，满满的正能量。
关心、关爱身边的每一个人是一种情怀，是一种爱的体现和延续。他用实际行动为和谐社会贡献了一份力量。在优良家风的熏陶下，他在工作和生活中都始终热心公益、先人后己、艰苦奋斗，在平凡的岗位上为社会和他人奉献着一份力量，决心将热心公益，甘于奉献的优良风气传承下去。点滴、细微的美好汇聚成大爱的胸怀，他以极大的热忱和无私的奉献精神感动了身边的每一个人，成为了大家交口称赞的好老师，真诚的向这位无偿献血志愿者致敬!
好老师敬业奉献感人先进事迹（精选篇2）
__：躬耕教坛 情系学生
城阳一中 __
__，城阳一中思政课教师。工作三十多年来，虔诚耕耘，情系教育。在三尺讲台孜孜不倦，用汗水播种着希望，用赤诚浇灌着教坛。他工作认真，成绩突出，曾荣获青岛市教学能手、优秀班主任、五一劳动奖章等荣誉称号。
工作至今，他始终心系学生，全力构筑学生心灵家园。在多年担任班主任期间，始终秉持“师爱是第一教育资源”“浇花要浇根，育人要育心”的理念，留下了许许多多感动人心的瞬间……有学生说，盛老师的事业心太强了，每天晚上披星戴月查宿舍;也有学生说忘不了2008年那个瓢泼大雨的日子，本是周末放假，可盛老师考虑到学生出行安全，就果断陪伴几个远途学生住在学校，不仅一一给家长打电话落实，而且为他们买了丰盛的晚餐，还说那个晚上的经历，是他一生中最值得铭记和感动的日子;2008年1月16日晚上，一个住校生半夜11点半急性肠胃炎发作，盛老师冒着大雪，顶着刺骨的寒风，背起学生一步一滑地到了就近诊所，自己掏钱付上费用，学生得到了及时治疗，而他却坐在一边连椅上睡着了，实际上那晚他也感冒发烧……教师无小节，处处是楷模，这样的事迹在盛老师身上数不胜数，他用自己的行动践行了一名党员教师神圣的使命和无悔的担当。
盛老师作为一名思政教师，他忠诚于党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到政治课教学的全过程，大力弘扬社会主义核心价值观，积极引导学生厚植爱国情怀。他严格要求自己模范承担传播知识、传播思想、传播真理的历史使命和塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任，积极做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，他和同组老师一起，在学生中成立马克思主义研究小组，帮助学生学理论，悟理论，用理论。他还积极到社区讲党课，2022年8月参与青岛市“双百调研工程”调研课题《擦亮青岛红色名片，打造红色文化高地》顺利结项，受到专家一致好评。__老师靠自己的努力赢得了多方的肯定和认可，多项荣誉集于一身，但他却始终怀着一颗淡然、超然、坦然的赤诚之心，在教育的沃土上躬耕不怠、砥砺前行。
“我已经在三尺讲台上找到了我的精神家园，找到了最幸福的感觉和最动人的爱，找到了生命中最美丽的景点。成绩只能代表过去,我会戒骄戒躁,躬耕教坛，为城阳教育做出应有的贡献。”盛老师这番朴实的话语，没有豪情壮志，却完美诠释了一名党员教师的神圣使命：躬耕教坛无怨无悔，情系学生大爱人间。
好老师敬业奉献感人先进事迹（精选篇3）
潜心育人 静待花开
__，女，现任乐陵市实验中学化学教师、班主任。2009年参加工作，曾获得山东省传统多媒体课例一等奖;德州市教学成果奖一等奖;德州市初中化学学科教学能手;德州市教育教学工作突出贡献个人;德州市初中化学优质课一等奖;德州市中小学实验说课二等奖;德州市基础教育多媒体课件二等奖;乐陵市优秀班主任等荣誉。
一、认真教学 踏实育人
作为一名化学教师，从教14载，立足三尺讲台，她始终秉承踏实做事、认真育人的理念，将自己对教育的那份激情与梦想，化作不倦探索、踏实前行的脚步。在教学上，她认真备课，认真研读教材，积极参加校内校外教学研讨活动，不断反思个人的教学，查漏补缺，扎实基本功，提升教育教学能力;课堂上，她语言幽默风趣，注重学生的课堂参与度，为学生展现学习活动的多样性和综合性，让学生在宽松、民主、平等的课堂氛围中获得知识，她所教班级的化学成绩历年来始终名列全市前茅。“教师入烛，师德如光，足以光照人间”，她愿成为燃烧的蜡烛，只求照亮每一个学生的人生之路，指引他们走向充满希望与梦想的未来。
二、潜心教研 凝心聚力
作为备课组长，带领备课组全体成员在教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的带头人。“要给学生一杯水，教师不仅要有一桶水，更要有长流水，而长流水就需要不断学习”，每次教研时，她都精益求精，每一节课的教学环节都经过重复的讨论，课堂达标的题目都是优中选优。她还创新地将中考题融入到每一节学案中，让学生在潜移默化中近距离接触中考。实验中学的化学导学案一直是全市化学导学案的标杆，化学教研团队成为全市最优秀的化学团队，实验中学的化学成绩历年来也位居全市之首。这些都离不开她的精心组织，离不开她日复一日摸索与付出。
三、关爱学生 助力成才
作为班主任，她爱学生，时刻关心学生。教学有法，而教无定法，她从不会忽视任何一个孩子，也清楚地明白个性化教育的重要性。班里有些基础薄弱、学习习惯差的孩子，她都会逐一询问，了解他们学习的困难点，并制定辅导计划，约定检查时间。在她云淡风轻，润物无声的课堂背后，饱含了她对学生的尊重与爱。陶行知先生说：“世界上没有理想的教育，但是有教育的理想之梦”。她就是这样一个执著的“追梦人”，以德感人，为人师表，始终坚守自己的教育梦想，永远充满激情地对待教育事业，用行动探求教书育人中最靓丽的风景，用一生的时间去追寻理想的教育。
作为一名寄宿制学校的班主任，她深知陪伴是最深刻而有效的教育，从宿舍到餐厅，从课前到课后，她将自己的时间全部献给了孩子们，陪伴着孩子们一起跑操，一起到餐厅就餐，在宿舍里一起品味成功与失败的酸甜苦辣。她始终坚信，了解学生才能教育学生，只有真正走进学生的内心世界，了解他们真正需要的东西，帮助他们解决生活和学习上的难题，才能赢得学生的信赖，才能在教书的基础上育人。 作为毕业班的班主任，她深知学习紧、任务重，学生和家长容易出现各式各样的难题，于是她针对不同学生的学情，制定了不同的解决方案，同时向家长传递正确的心理辅导方法，帮助家长调节好心态。关注每一名学生，不让任何一名学生掉队。做到为学生负责，为家长负责，为社会负责。
引万道清泉浇时代花朵，倾一腔热血铸高尚灵魂。教书育人，长路漫漫，工作需要耐心与创造力，__说：“我不会忘记踏入教育事业的初心，将哺育之责扛于肩，继续踏实地为学生服务，努力做好一名优秀的人民教师，伴随学生健康快乐成长!
好老师敬业奉献感人先进事迹（精选篇4）
“全国最美教师”__：巾帼绽芳华 奋进铸华章
她20年如一日，兢兢业业，孜孜不倦，用一颗赤诚之心，在乡村教育这片热土上播种、耕耘、收获。用自己的一言一行诠释着一名乡村教师的神圣职责，用坚实的臂膀托起了乡村教育的一片蓝天，她就是“全国最美教师”获得者，草海镇保家中学副校长——__。
沐浴着春日暖阳，记者走进保家中学，在办公楼三楼，看到了正在认真备课的__，这样的工作她重复做了20年，但仍然专心致志、一丝不苟，改了又改的课件成为了她成长进步的“阶梯”。
__自2002年起一直从事教育教学工作，从乡村中学走出来的她，对乡村教育这片热土既熟悉，又有着特殊的情结。她本着一颗赤诚的教育之心，用自己的教育梦想之光，去点亮乡村更多的希望之光。用心用情去浇灌农村教育这片热土，呵护每一棵“树苗”，让乡村教育春色满园、百花齐放。
谈起取得的成绩，__仍然记忆犹新。刚参加工作时一个月领280元的工资，农村出身的她生活过得并不宽裕。但无论生活有多艰难，她始终牢记教书育人的初心使命，认认真真教书，踏踏实实做人，怀着“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，坚持着自己的教育理想，默默耕耘。2019年，__加入了省级名校长工作室，借助良好的交流研讨平台，她进一步开阔了眼界，打开了思路，找到了提升自己的方法，也更加坚定了她用自己的智慧启迪师生，用自己的魅力感染团队的信心决心。
2021年3月，__被认定为威宁县第二批骨干教师、第二批县级教学名师。她还成立了名师工作室，把多年来教育教学积累的经验和方法毫无保留地分享给年轻教师，带领大家一起学习，共同进步。工作室里的老师通过交流学习，教育教学水平得到很大提升，也为威宁的教育事业蓬勃发展增添了力量。
“一分耕耘，一分收获”，由于工作成绩突出，__在2015年5月获得威宁县优质课一等奖，2016年被评为优秀班主任;2020年2月认定为毕节市第十四批市级骨干教师;2021年被评为全国最美教师。
__说：“一个个奖项，不仅是一项项荣誉，更是一份份沉甸甸的责任。我会把这份责任扛在肩上，在今后的工作中，竭尽全力去践行一名教育工作者的初心使命，把不断追求梦想的坚定信念和动力带给我的学生们。”
凭借多年丰富的工作经验和教学经验，__把情感渗透到日常教育教学中，通过通俗易懂、生动风趣的语言，结合实际案例，在一点一滴的教与学中让学生感受知识的力量，教学方法也得到了广大师生家长的一致好评。
保家中学九年级(2)班学生杨普说：“李老师上课的方法很独特，她总结的知识点也非常到位，把每个知识点都讲得非常详细，让我们班的每一位同学都听懂，牢固掌握所学的知识。”
九年级(2)班学生王杰丽说：“在课堂上她是一位好老师，在生活中，她是我们的好朋友，当我们遇到难题，李老师总会利用课余时间帮助我们。”
一花独放不是春，百花齐放春满园。秉承让学生“学会生存、学会做人、学会学习、学会共处”的培养目标，__一直用实际行动感染和影响着保家中学的师生们。正是一群__这样的老师们，不断播种、耕耘，让乡村教育这片热土实现了“百花齐放”。
好老师敬业奉献感人先进事迹（精选篇5）
“全国最美乡村教师”__：大山里的快乐“园丁”
2021年12月19日，炉山镇腊寨小学教师__获授2021年“全国最美教师”荣誉称号。在北京参加颁奖典礼结束后，__便匆匆赶回老家，顾不上舟车劳顿，就积极投入到课堂教学中去。
12月26日，在听说黄老师的事迹后，记者来到了腊寨小学。站在讲台上的__老师，已年近六旬，古铜色的脸上深深地刻着一道道皱纹，剑眉星目，身体挺拔，中气十足的声音，显得格外的精神。
__，从小就梦想着当一名老师。1996年，在家人的支持下，他成了一名代课老师，一干就是12年。当时教学条件异常艰苦，没有教室，__就用自己的房子做教室，自己找材料制作桌椅、黑板;冬天没有炉子，他怕孩子冻着，亲自牵马去镇里面驮碳供学生取暖;学生付不起学费，他就帮忙垫付，12个春秋，就这样不间断的坚持下来。
“我的家人朋友都支持，和我勤劳的双手以及坚定的信念，才把这些年度过来的。”回想起那段艰难的时光，__仍记得清清楚楚。
20多年前的威宁农村，不让女孩子上学的“重男轻女”教育思想尤为严重，很多家长认为，女孩子读书对家里无用，只让男孩子上学，因此村里很多女孩子失去了上学的机会。为改变家长们“重男轻女”的教育思想，__送自己的女儿上学，并讲述一些女孩子读书成功、有用，比男孩有出息的事给村民们听，引导村民们改变陈旧的教育观念，在他的引导和劝说下，村民的教育观念得到很大改变，都纷纷把女孩子送去上学，后来村里的女孩子也享有和男孩子一样上学的机会，形成家家户户比读书比学习的良好氛围。
“他是我的好父亲，也是我的好老师，成为他的女儿是我一辈子的荣幸，是我一辈子的幸福，我要向他学习，努力奋斗为教育事业奋斗终身。”在父亲的影响下，如今的黄琴和__一样，也在腊寨小学执教。
2008年，__从代课老师转正了，成了一名有编制的人民教师。从代课老师到在编教师，20余年来，他坚守初心、勤勤恳恳、默默奉献，从青春到白发，扎根家乡。
__说：“我的初心是当一名人民教师，让大山里的孩子走出大山。”
25年来，他的学生遍布各行各业，由于教学业绩突出，1998年9月10日他被炉山镇人民政府评为优秀教师;2019年6月1日被炉山镇党委、政府评为优秀少先队辅导员;2019年9月9日被炉山镇党委、政府评为优秀教师;2021年12月19日，获授2021年“全国最美教师”荣誉称号。
时光荏苒，岁月蹉跎。转眼间，25年过去了，青丝成了白发，初心不改，一份执念，他依然坚守在最需要的山区教学，默默奉献着青春和力量，做大山里孩子们的引路人，照亮孩子们前行的道路。
__说：“我这次荣获这个荣誉，不仅仅是荣誉，回到学校以后，我还要尽量努力学习，努力工作，为学校为教育事业贡献我应有的力量，更好地教育学生，让他们成长。”
好老师敬业奉献感人先进事迹（精选篇6）
厦门市音乐学校副校长__：把有意义的事做得有意思
每当学生称呼她为“李老师”时，厦门市音乐学校副校长__都觉得很开心，她直言自己很喜欢这个称呼。虽然行政工作纷杂繁多，但她依旧坚守在教学一线，在自己热爱的职业道路上发光发热。同时，她还是青年教师的引路人，帮助他们稳步成长。
__说，不管是当老师还是做行政工作，都要用心。“因为教育是良心活，你想做到什么程度，是无止境的。”在工作中，老师们要学会“把有意义的事做得有意思。”
积极推进改革重视青年教师成长
音乐学校小学部50个班，占全校班级数一半多，共有100多位教师，其中青年教师数量较多。__负责音乐学校小学部的工作。她重视青年教师成长，落实师德与师能同步提升。为了促进教师发展，__牵头成立青年教师成长俱乐部，通过师带徒、一对一的方式帮助青年教师提高个人职业素养、帮助教师缓解压力、定期组织针对性培训。在此前的厦门市青年教师基本功比赛和厦门市第五届教师教学技能大赛中，音乐学校小学部均取得优异的成绩。
__的另一个工作重心在课程建设方面。最近，她的新书《课程统整：小学项目式学习的实践研究》将面世。__说，这是她十年来探索研究的成果——通过借助区域资源，积极拓展校本课程。“孩子不应该只是关在教室里面上课,项目式统整课程有益于培养孩子的综合素质。”
通过积极挖掘资源，厦门市音乐学校开设选修特色课程60多门，其中包括体育、音乐、戏剧等相关课程。同时，项目式统整课程也促进教师的发展。
坚守三尺讲台__育桃李
有一种情怀叫__，有一种精神叫匠心精神。从教师、班主任、备课组长到教导处主任、副校长，一路走来，__始终没有放弃教学工作。目前，她还担任了二年级一个班的数学教学任务。
作为厦门市首批“卓越教师”培育对象，__提炼的教育主张是带领学生探寻数学之美，体验学习之乐。她追求“融美课堂”，提出“三融五美”。“三融”指融洽关系、融通教学、融合实践;“五美”则是指课堂的和谐美、学科本质美、深度美、伸展美、创造美。之前，__都是带高年段，近几年才主要负责小学低年级的数学教学，她表示，低年级的知识虽然简单，但是把简单的知识教得丰富、让学生喜欢，这是值得思考的问题。
作为市小学数学__名师工作室领衔人，__还带领其他学校的老师一同成长，近三年工作室共开展主题研讨29场，送教送培到厦门全市六个区，为农村教育做力所能及的事，同时利用工作室向大家分享数学绘本，并和工作室的其他老师制作相关视频，让学生用有趣的方式认识数学、学习数学，拓展思维。
人物心语
教育是良心活，我们要把有意义的事做得有意思，你想做到什么程度，是无止境的。作为教育工作者，行政和业务并不是截然分开的，有教学、有研究，才能带领老师，去寻找更加能减负提效的措施。因此我也向学校的老师们倡导“一个学期做成一件自己觉得很有意义的事”。教师投入其中，就不会觉得辛苦，看到成果，就会很有成就感。
好老师敬业奉献感人先进事迹（精选篇7）
__：用大爱书写教育人生
“心有繁花，一路芳华。”这是新邵县大新镇龙口溪数学教师__从教6年来的总结。一路辛勤耕耘，让她从一名初出茅庐的青年教师，成长为有着丰富教育教学经验的“名师”。__分享自己的成功秘诀就是坚守用爱奉献教育的初心。
因为爱，她对工作从不挑拣，学校安排她干啥就干啥;因为爱，她把学生当作自己的孩子，悉心呵护，无怨无悔;因为爱，她日夜钻研业务，探索出独具特色又卓有成效的一套教学方法;因为爱，她想到小家的时候很少很少，而给予大家的时间很多很多;正是这种无私大爱，成就了她。
从记事起，__的理想就是当一名受人尊敬的老师。2018年大学毕业后，她通过招考如愿来到新邵县大新镇龙口溪学校，开启了她的教师生涯。“既然选择了当老师，就要干一行爱一行，把工作当事业干，做一名学生喜欢的好老师。”这是入职时父亲对她的叮咛和期盼。父亲的叮嘱成了她工作学习的行动准则，鞭策着她在教书育人的道路上不懈努力，一路向前。
入职第一年，因学校教师紧缺，除了数学教学外，她还被安排任教物理。“不管教哪科，我都要全力以赴将知识传授好!”面对挑战，__没有退缩，她购买了相关资料书籍，晚上挑灯夜读，白天跟着老师们听课学习，努力做到吃透教材、厘清知识脉络。每次上课前，她都要对着镜子试讲多遍，确保没问题了再进课堂。就这样，她边学边教，一个学期下来她所教班级的数学与物理成绩均名列前茅。
在__心中工作永远是排在第一位的，不管是家庭、亲人还是身体的病痛，她都是毅然地选择了工作。
2019年年初，__不小心摔断了腿，但是学生考试在即，__对医生提出，要尽早出院，孩子们在等她上课。2周后，她不顾医生建议，毅然办理了出院手续，拖着虚弱的身体投入到紧张的工作中。适逢学校人事调整，__所教的班级无班主任，她自告奋勇提出担任班主任的请求。刚开始，校领导还担心她能否当好一个班主任。每天早操，__第一个出现在操场，查寝时，__最后一个离开。在工作面前，她总是忘记一切，“工作第一”是对她真实的写照。
__认为教师这个职业不只是教书，更在于育人。“学校无小事，事事是教育，只要我们心中有学生，眼里有爱，教育无处不在。”就是在这种心境下，__帮助学生成功走出逆境，健康成长。对待学生，__有足够的爱心、耐心和恒心。在她和学生们身上，发生过许多感人的小故事。
乐乐(化名)是__曾经教过的一名沉迷网络游戏、喜欢打架斗殴、经常迟到旷课的学生。刚认识他时，孩子“油盐不进”“我行我素”，跟家长联系，家长也表示无可奈何。作为班主任，__不想放弃任何一个学生，她坚信只要用心，总能找到开启乐乐“心锁”的钥匙。经过多方调查，她得知乐乐原本学习优秀，喜欢运动，篮球和乒乓球都打得不错。她从乐乐的强项入手，安排他参加各种体育比赛，给他创造获得成就感的机会。每当乐乐赢了，她就趁机表扬他，跟他交流比赛感受，慢慢地乐乐脸上出现了腼腆的笑容，心开始向老师靠拢。在__和家长的携手努力下，以心换心，以情换情，终于帮助乐乐走上了正轨，顺利地考上高中。
在__的工作经历中，这样的育人故事不胜枚举。她始终以一颗仁爱之心去唤醒那一颗颗沉睡的种子。
“仁爱尽责，追求完美”的工作态度，让__心怀热忱，在工作中精益求精，敢于挑战，逐渐成长为新邵县优秀教师。她先后被评为县优秀教师、镇优秀党员荣誉称号。这一张张证书、一份份荣誉是对她工作莫大的肯定和最好的诠释。
好老师敬业奉献感人先进事迹（精选篇8）
“每当看到孩子们的笑脸，看到他们努力拼搏之后一点一滴的进步，感觉自己当初的选择和29年的付出都是值得的。”山东理工大学建筑工程学院教授__说。
山东省教育系统“女职工建功立业标兵”、校优秀教师”“优秀共产党员”“三八红旗手”……__获得的荣誉很多，但对于她来说，这只是开始，教育是一个不断钻研的过程，是永无止境的。
“想学生之所想”
真正关爱学生
当记者见到__时，她正在忙着备课。在她看来，无论是重复课还是新开课，都要认真准备每一堂课，不断充实新的内容。
1992年，大学毕业的她选择了教师这份工作。正所谓干一行爱一行，从一开始只是当作一份工作到后来渐渐爱上这个职业，她坚信：“爱就是教育，没有爱就没有教育。”因此，她始终把热爱学生、关心学生、尊重学生、理解学生作为自己教书育人的原则。
她既严格要求学生，同时又无微不至地关爱学生，用真心陪伴学生成长。土木2016级学生张成波家庭情况较为困难，家人迫切地盼望他能够用知识改变命运，这给了他很大的压力。在考研复习过程中，他出现了较为严重的心理问题。__发现后，及时与他沟通谈心，并从经济上、生活上、思想上为他减压，还给他做全面的考研指导，为他量身定作了复试攻略。最终，张成波顺利考取长安大学的硕士研究生。在__看来，想学生之所想，急学生之所急，是作为一名老师最重要的事情。
作为本科生班级导师，__积极与每一个学生沟通、交流，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，成为学生健康成长的指导者和引路人。
“把课讲活”
调动学生积极性
课堂上，__非常注重教学艺术，善于用声音、表情、以及多种体态语言创造生动的形象，把课讲“活”。她教过的学生对她的课评价很高，认为听她的课既学到了知识，又学到了许多做人做事的道理。
她积极投身教育教学改革，主持参与20余项省级、校级教学研究项目，开展以学生为中心的混合式教学、翻转课堂、任务驱动、项目导向教学，充分调动学生学习的积极性，培养学生发现问题和解决问题的能力，激发学生的学习兴趣，提高教学效率和学习成效。
她的教学效果得到了学生们的一致认可、尊重与爱戴，在每年学生对教师的评价中，__均为优秀，并连续17年获得校“教学质量奖”，连续六届获得校“教学优秀奖”，2017年获得校“教学名师”荣誉称号。
“功夫在课堂之外”
不断提高教学水平
__深知，作为一名教师，要想讲好课，功夫主要下在课堂之外。
为了不断提高教学水平，成为研究型教师，多年来，她既注重学习业务知识，又持之以恒地阅读教研书籍;既向同行学习，又向专家学习，及时调整自己的教学设计。她主持的“混凝土结构设计原理”课程，获“国家级线上线下混合式一流课程”;曾获山东省高校优秀课程案例一等奖，在校教学成果、教学设计等比赛中多次获奖。
__在教学中勇挑重担，出色完成了各项教学任务。虽然患有腿部静脉曲张，但仍然年年超额完成教学工作量。除了课堂教学，每年还承担了本科生的毕业设计和实习指导工作，从学生的选题、开题到毕业设计的完成，每个环节都悉心指导，严格要求，以自身的言传身教，引导学生热爱专业，促使学生不断创新，指导的学生多次获得校级优秀毕业设计。
“不忘教书初心，方得育人始终。”在三尺讲台上，__默默地耕耘、守望，培养了一届又一届学生。学生每年都在变，而她的初心永远不会改变，她为自己是一名教师而由衷地自豪和骄傲。
好老师敬业奉献感人先进事迹（精选篇9）
__：坚守教育初心 绽放青春芳华
“本分做人，认真教书，潜心育人。”这是绥宁县思源实验学校年仅31岁的教师__最真实的写照。他始终奋斗在教学一线，无怨无悔，一直都挚爱着这份神圣的职业。他没有什么轰轰烈烈的感人故事，有的只是因为爱与责任与孩子们相处的点点滴滴。
从一年级到六年级，在不断地分析总结中，__找到了属于自己的宝典——那就是一颗爱学生的心，一切因爱而生，一切从爱出发。身为一名班主任，既要有严师的风范，又要有慈母的情怀。在多年的教学工作中，他都一如既往的，用心关爱每一位学生，尽自己的所能帮助那些需要帮助的孩子。他的班上一位刚升入一年级的孩子患有小儿癫痫，有时怪异的行为，让班上的同学都不愿和她玩，这让她很自卑，甚至不愿再去上学。但胡老师每天都会非常耐心地把她叫到办公室，以一个大哥哥的身份从她喜欢的玩具、爱吃的零食等话题出发和她聊天，慢慢走入她的心灵，平时还会特意叫她做一些力所能及的小事，渐渐地，她也变得开朗了起来，也交到了朋友，胡老师也成了她最信任的“大哥哥”。“爱人者，人恒爱之!”他用自己的辛勤劳动和对学生的关爱，收获着一季季的桃李芬芳。
“善歌者使人继其声，善教者使人继其志”。教师对学生的影响可以说是无处不有，无时不在。胡老师常说：“凡是要求学生做到的，我要带头做到，禁止学生做的，我坚决不为。”2021年他担任了学校的养成教育专干，专门负责学生的习惯养成教育，在他看来，帮助孩子养成好习惯，就是在育人，是教育的大事。工作中，他始终严于律已、以身作则、率先垂范，使学生从心底喜欢他、信服他，从而帮助学生形成良好的行为习惯，树立起正确的世界观、人生观和价值观。
一份春华，一份秋实。从教以来，__努力加强学习，不断提高自己的教育教学及教研能力。在2018年、2020年、2022年湖南省线上集体备课大赛中作为主备人带领团队多次获奖，撰写的论文《小学数学教学过程中如何培养学生的逻辑思维能力》在国家级刊物上发表，其它论文也多次获省级以上奖励，他所执教的课例《认识公顷》在2022年“基础教育精品课”征集中获邵阳市二等奖，所执教的《11-20各数的认识》在绥宁县送教下乡活动中被评为县优质课，在2023年绥宁县小学科学教师新课标培训中被聘为培训师，任教以来多次被评为“优秀班主任”“先进工作者”，年度考核多次被评为优秀。在专业学习成长的道路上，胡老师虚心求学，认真反思实践，永不止步。
他说：“在生活的道路上，只要尽心尽力地努力着、拼搏着、进取着，不管结果怎样，都是值得的!”他自己这么做了，把简单的事做彻底，把平凡的事做经典，在教书育人的道路上，用自己的青春谱写奋斗篇章。
好老师敬业奉献感人先进事迹（精选篇10）
__：愿化甘霖润桃李 满腔爱心育栋梁
__，湖南省娄底市第二完全小学德育副校长。从走上工作岗位至今，她一直用爱心演绎着平凡的事业，用真诚塑造着正直的人格。“把每一件平凡的事做好，就是不平凡;把每一件简单的事做好，就是不简单”是她践行的箴言。
严谨治学，勇于创新
2014年，__来到了娄底二小，从事语文教学和班主任工作，她一直对自己严格要求，努力完成学校交给的各项任务。她常说，既然选择了教师这个职业，就要尽职尽责，上好每一堂课，不求回报。在教学工作中，她精益求精，踏踏实实，并用课改理念来丰富课堂教学，调动每一个学生的学习积极性，使每一个学生都尝到成功的喜悦。她经常看一些教育专著及其他书籍，在工作中不断反思、总结、创新。在专业理论上进一步深造，努力提高自身素质，提高业务水平。
善于钻研，潜心研究
2017年至今，她曾担任过学校教研主任、教导主任、德育副校长。“晓理、动情、施爱，帮助学生健康地成长”，她一直把这点放在工作的首位。“要成才，先成人”，她把智育为中心的应试教育和以德育为重心的素质教育相结合。创造性地开展了一系列既富有现代教育色彩又具有学生情趣的活动。本学期开展了“五星争章”学生星级评价活动，作为德育工作特色的一项重要任务来抓。并将此项工作纳入了每个班级的教学任务里，不断营造“全员育人”的氛围，让每一个孩子都成了老师们重点关怀、关爱的`对象，尤其对“潜能生”的德育跟进工作必须细微、必须负责到底。充分挖掘学生的潜能，让学生在日常的学习、生活、活动中，能看到自己的进步，感受到成功喜悦。
担任德育校长工作，她充分利用好课余时间带领孩子们开展各种综合实践活动，让学生走出校园，走进美丽的大自然，学习书本上学不到的知识，开阔学生的视野，陶冶学生的情操，提高学生的身体和心理素养，功夫不负有心人，孩子们在活动中硕果累累。
以身示范，冲锋在前
作为德育工作负责人，她始终认为自己应该做在前，学校的大小活动从前期策划到后期执行她总是亲力亲为，认真把关，在工作中逐步积累经验，大胆创新。她从不计较个人得失，她认为学校的工作是一盘棋，各部门处室之间无论如何划分都会存在交叉，都是为教育教学而服务，遇到事主动承担，不推脱，讲求协作是她的工作作风。疫情防控期间，她积极投入学校新型冠状病毒的防控工作，每天负责学生健康及出行情况的汇总工作。在校长的指导下，制作各类图表、落实各项制度，疫情防控工作扎实开展，保障了广大师生职工身体健康和生命安全、维护了正常的生活秩序和教学秩序，防疫成效显著。
充满爱心，无私奉献
这些年来，她在金钱和物质面前，表现出了一名教育工作者应有的高尚师德。一个个节假日的加班、她从不计较个人的经济得失，一切以学校利益为重，一切以育人为本。从没有向学校伸过手，提过什么要求。一心扑在工作上，恪尽职守，任劳任怨，甘于奉献，严格履行教师职责，深受学生喜爱、同行认可。
“选择教师，就是选择奉献。”__，一位普通的党员干部，正在用自己的实际行动诠释着“忠诚党的教育事业，办人民满意教育”的人生理念。在平凡的三尺讲台，她将尽自己的一份力量与责任，完成一名教育工作者永无止境的奉献与追求。她愿意用一生来守候这个平凡的岗位。