小学生三好学生优秀事迹材料
小学生三好学生优秀事迹材料【篇1】
季__，女，__市__小学20__级4班的小学生。曾多次获得校级“三好学生”荣誉称号。我尊敬师长、团结同学、热爱学习，有较强的集体荣誉感，是一个乐观开朗、勇于挑战、甘于奉献的女孩。
勤学善思自律上进的好少年
“勤奋、认真的你，再认真、踏实些，必定收到累累的硕果。”这是贴在我书桌前的一句话，于是每当我学习时便更加勤奋。认真上好每一节课，一丝不苟地完成老师布置的每一项任务，遇到难题时就虚心向老师请教，踏踏实实，一步一个脚印，因为我知道学习没有捷径。
“一花独放不是春，百花齐放春满园。”好学上进的我还擅长古筝弹奏、舞蹈、书法等，这学期我积极响应阳光体育运动的号召，假期的篮球场、体育场上总有我跳跃奔跑的身影。因为父母告诉我，“广泛的兴趣爱好，不仅能让小学生身心健康发展，更能培养他们的整体素质，为人生的大厦打下坚实的基础。”所以他们从小就培养我广泛的兴趣。你看，篮球、跳绳、跑步、羽毛球，我一样没落下。
____说过，他的爱好很多，最大的爱好是读书，读书已成为我的一种生活方式。我也像____那样热爱读书，每天一有时间，我就会拿出一本书，如饥似渴地读起来，看的书多了，我的写作能力也提高了，我写的作文也常常被当做范文在班级里朗读分享。
尊敬师长团结友爱的好少年
爱人者人皆爱之，当我不断提升自己的同时也会尽全力帮助我的同学们，他们有困难了，遇到难题了，我会帮助他们一起解决问题，以温和包容的态度待人，那时的我仿佛成了同学们心中暖人的小太阳。
在学校里，老师们是我的引路人，我是老师们的小帮手。他们是我敬爱的人，课堂上那道肯定的光，一次轻轻地点头，便激励我不断前行。我的进步和成长离不开老师们的付出与帮助，于是我把心里的感激变成了：下课后在廊的抹淡淡的微笑，声礼貌的“师好”；放学了，向师招招，说上句“师再见”；当老师需要助手时，做自己力所能及的事情……
勤劳有担当懂得感恩的好少年
我坚信劳动最光荣，劳动的人最美。我的爸爸妈妈都是中学老师，他们常常忙于工作，在家里，我会主动洗碗扫地擦桌子。每每看到家里排列整齐的桌椅，干净的地板，光洁明亮的玻璃，爸爸妈妈总会情不自禁地露出微笑，我想这就是劳动带来的快乐吧！
正因为我的成长中有老师们的培养、父母的付出、长辈们的照顾，让我有了奋力前行的目标和担当，我将用务实的理想和羽翼渐丰的臂膀，争做“新时代好少年”。我牢记我的使命：时刻准备着，为共产主义事业而奋斗！
小学生三好学生优秀事迹材料【篇2】
余__，__县__小学三年级六班学生，是一个勤奋好学、乐于助人、热爱集体的好少年。
学习上她刻苦努力、认真自觉、上课专心听讲。课前预习，课后认真复习，按时完成各项作业。在校尊敬老师，是老师的得力小助手。热爱集体，积极参加学校组织的各项活动，有着较强的集体荣誉感。用自己积极向上的心态去影响周围的同学。对待同学，她团结友爱，主动帮助同学解决困难。在家尊敬长辈，爱护弟弟，做一些力所能及的事情。坚持自己的事情自己做，有着良好的习惯和品德。
余__，乐观向上，追求上进，一定不负众望，争当新时代好少年！
小学生三好学生优秀事迹材料【篇3】
热爱公益全面发展的“小才女”
__，女，2011年4月出生，大丰区城东实验小学五（3）班学生，校少先队大队长。她热心公益，和妈妈一起为贫困同学捐出自己的衣物和课外书，常主动为社区做好事，积极宣传参与垃圾分类活动。她兴趣广泛，全面发展，曾多次参加省、市、区的各种比赛及活动。她连续五年被评为“五好学生”“金色好少年”；曾参加大丰少儿春节联欢晚会的录制；获城东之星“阳光少年”“美德少年”，荣获“书香家庭”“书香少年”的称号；获“小海星”社团活动“优秀学员”；获盐城市英语读写大赛一等奖；获大丰区小学生英语课外阅读音频演讲比赛一等奖；朗诵节目《春》在大丰小学语文示范诵读活动中获特等奖；在大丰音乐大赛中古筝表演获特等奖等。
小学生三好学生优秀事迹材料【篇4】
我的名字叫王__，我是一名一年级小学生，我的性格活泼开朗，乐观向上，别看我年纪小，但我却非常懂事，在学习上认真专心，在学校里获得语、数竞赛状元，受到老师的表扬，在班级里我也是乐于助人、团结集体，是同学们学习的榜样。
我从小就养成了爱学习的好习惯，每天放学回家，第一件事就是先完成作业，再读20分钟课外书，在书中我学到了很多知识，也开阔了视野。我的爱好很多，比如骑车、踢足球、画画等。
在生活中我也是妈妈的小帮手，经常帮助妈妈做一些力所能及的家务活。作为新时代的好少年，我要做到德、智、体、美、劳全面发展。
在学习中，一块橡皮，我要用到不能再用为止，一支铅笔，我要用到握不住为止，一张纸，我从不会随便丢弃，我不追求时尚的学习用品，也感染着身边的同学，时常鼓励他们要勤劳简朴。在生活中，当我走过洗手池的时候。我会主动拧住滴水的开关，在我扔垃圾时，看见有人随手乱丢，一走了之的时候，我会一边制止一边捡起来丢进垃圾箱。家庭中我更是大家眼中的好孩子，从来不乱花钱，会用平时攒下来的零花钱，买一些学习用品。
我是一名__小学的一年级学生，一个很平凡很普通的小学生，我用自己的实际行动，感染和影响了周围许多同龄孩子，我要做一个勤劳俭朴的新时代好少年。
小学生三好学生优秀事迹材料【篇5】
个人简介：周__，女，20__年3月生，__省__市__县__镇中心学校五年级学生。
事迹简介：她是__县__镇中心学校五年级班长。出生在农村家庭，从小接受良好的家庭教育，养成了善良淳厚、乐于奉献的良好品质，周__天性至真至纯，追求尽善尽美，以自己的一言一行，真实、集中的展现新时代好少年应该具有的美德，似一朵清新的荷花悄然绽放，受到老师，同学们的喜爱。
她作为班干部，能处处以身作则，起到了模范带头作用，为同学们树立良好的榜样。几年来勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，如每天检查同学们穿戴是否整洁，以及纪律、卫生等情况。对工作，她认真负责，尽职尽责，老师交给的任务都能乐意接受，做到有始有终。在老师眼里，她能够处处都身先士卒，做老师的好帮手。无论是哪一位老师，都对她信任有加。几年来，她上学从不迟到或早退，上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。她的学习成绩一直名列前茅，曾获__市“三好学生”，校”三好学生”的称号。
小学生三好学生优秀事迹材料【篇6】
热爱公益多才多艺的“小太阳”
__，女，2009年12月出生，大丰区第一小学六（3）班中队长，校少先队大队长。她热心公益活动，经常参加捐款、捐物献爱心活动，利用闲暇时间到爱心素食馆帮忙打扫卫生、收拾碗筷等，是大家的“小太阳”。她学习成绩名列前茅，连续多年被评为校“优秀班干部”“五好学生”等荣誉称号，她兴趣广泛，多才多艺，曾获评中小学生“三独”比赛“独奏”市二等奖、区一等奖，2019年获评TSP国际声乐公开赛均获得一等奖；在全区中小学纪念中国共产党成立100周年“争做党的好少年”演讲比赛活动中获一等奖；“英语百词”“记忆大考验”“魔方竞速赛”等各项比赛一等奖；她在学校中担任小主持，屡次获评校“故事大王”等称号。
小学生三好学生优秀事迹材料【篇7】
苏__同学是一位尊师重道、品学兼优、富有爱心、多才多艺、健康向上、积极进取的好少年。在生活中，她能主动做自己力所能及的家务，是家庭的好帮手。在学习上，总能紧随老师的步伐，认真学习，踊跃发言，有良好的学习习惯。
她兴趣爱好广泛，积极参加劳动和学校的活动，为集体争光。她热爱自然，环保意识强，积极参与相关活动，在此类比赛中获得各种奖项。比如：“绿色生活”视频拍摄，低碳环保，行道树设计等等。她坚持参加户外运动，宣传环保知识，通过实践行动践行环保理念。不但丰富了自己课外生活，也懂得很多自然和环保的知识，在一次次活动中提升自己，追求进步，不断创新。她以新时代好少年的标准严格要求自己，在学校老师的谆谆教导下，快乐地成长。
小学生三好学生优秀事迹材料【篇8】
四（4）彩虹中队的崔__品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极向上。
20__年__疫情的一年，也是她快速成长的一年。本就常年出差在外的父亲于年初被外派边疆地区，投身于祖国的建设事业中，为期两年。母亲则一直处于隔离和工作繁忙阶段，家中的老人也于今年经历两次大手术。家人的无暇顾及，让还不到10岁的她，硬是扛下了生活的重担。网课期间，夏日炎炎的中午，她顶着烈日去门卫处拿菜，一路拎回家，自己烧饭烧菜，解决午餐问题，有时也会提前做好晚餐等待母亲下班。今年7月，在母亲作为密接被单独隔离的十几天里，她更是独自参加了__园洋农业种植基地农场实践14天，慰问独居老人送温暖等各项活动，献出了自己的一份爱心。8月她参加了__区金话筒红色故事小小讲解员活动。她常说“青春正年少，少儿当自强”！也正是这样的一种精神，让她在未来更不惧艰难困苦，勇往直前。
小学生三好学生优秀事迹材料【篇9】
各类艺术活动的“扛把子”
__第四小学四(5)班王__
王__是__第四小学四（5）班的一名学生。他活泼开朗，兴趣广泛，多才多艺，乐于助人，德、智、体全面发展。
在舞蹈和语言方面具有一定的天赋，在读幼儿园时，他报了舞蹈班和小主持人班，在舞蹈和语言方面接受专业老师的指导
在艺术的道路上，他一步一个脚印，茁壮成长。刚开始练习舞蹈的时候，基本功的压腿、劈叉都完不成，只能由老师帮忙压下去。每次做压腿训练，他都是双眼含着泪，偶尔也会发出一阵撕心裂肺的喊声，压完腿，他眼泪一抹，继续练习其他动作。
刚开始，王__练习民族舞蹈，后来转跳街舞。街舞动作幅度大，表现力强，与民族舞优雅的动作完全不一样，很多动作完全达不到老师的要求。但他没有放弃，咬牙坚持。
一个冬天，大雪过后，地上结了厚厚的一层冰，公交车停运，他依然坚持去培训班上课。
“做什么事情都应该坚持，不能因为一点小事而放弃。”王__说：“我本来就比队友们差，再缺课，差得更远了，我要加油努力，争取早点赶上他们。”他顶着寒风步行了将近一个小时赶到舞蹈学校。
2018年，由中国电视教育协会与中越文化艺术盛典组委会主办的环球旅行国际少儿艺术大赛中，他和队友们表演的《街舞男孩》获得大赛金奖。赛后，他和队友们代表湖北少年儿童，与越南小朋友在岘港进行了联谊赛，并慰问了当地的一家孤儿院，送上了中国小朋友的祝福。
在学校，王__是各类艺术活动的“扛把子”。“六一”儿童节、啦啦操表演、校内合唱团等文体活动，他积极参与，代表学校参加各种比赛，并多次获奖：2019年3月获东西湖区教育局举办的校园啦啦操比赛一等奖；在2019年和2020年学校举办的“艺术小人才”中连续两年荣获朗诵一等奖、特等奖。
通过训练和比赛的磨砺，王__变得更加自信，对于未来，他信心满满。
小学生三好学生优秀事迹材料【篇10】
才艺出众的好班长
__第四小学四（4）班文__
文__是__第四小学四（4）班的班长。不仅学习成绩优异，在文艺活动方面也表现突出，尤其对音乐及舞蹈有很好的理解能力。
她积极参加学校的文艺表演，并参加了学校的舞蹈队，代表学校参加教育局比赛，取得了优异的成绩。每年“六一”儿童节，她都积极配合老师指导其他同学舞蹈动作，充分展示了自己的艺术才能。
三岁半时，父母就发现文__特别喜欢跳舞，每天不管什么时候，都要跳上一段。四岁时她参加了舞蹈班，一直坚持学习到现在。每天认真作业，她都坚持练习一个小时舞蹈。
为了参加学校艺术队健美操比赛，她每天早上不到7点就到校，下午放学后还要再训练一个多小时。
“台上一分钟，台下十年功。”经过认真、努力训练，我终于拿下健美操比赛的第二名，获得银牌。
文__报名参加了学校的小海星艺术才艺比赛，表演一段舞蹈。选音乐、编动作、跟节奏，所有的工作全部是她独立完成的。从编排动作到跟节奏练习，她一遍遍地跳，一遍遍地练，终于获得小海星艺术之星舞蹈全校第一名，也获得了学校艺术小人才比赛一等奖。
2019年、2020年连续两年，她在学校举办的“艺术小人才”中连续两年荣获舞蹈类一等奖；2020年10月，她参加东西湖区教育局举办的武汉市青少年健美操（啦啦操）比赛，获得二等奖。
她不仅有才艺，学习也非常勤奋。课堂上，文__认真听讲、课下积极完成作业，注重积累经验，养成了良好的学习习惯。
在发挥自己艺术特长的同时，文__始终坚持德、智、体、美、劳全面发展，勤奋好学，乐于助人，和同学们共同进步。
作为班长，文__是老师的得力小助手，她积极协助老师、服务同学，充分带动和发挥班级的合作精神及凝聚力，赢得了老师和同学的信任和赞誉。
小学生三好学生优秀事迹材料【篇11】
乐于助人的“小画家”
__第四小学三（6）班康__
康__是__第四小学三（6）班的一名少先队员。他从小就非常喜欢画画，从两岁半开始接受特长训练。在追求绘画梦想的道路上，他付出了许许多多的辛劳与汗水。
在老师的悉心培养和耐心辅导下，他的画画水平得到了飞速地提升，曾多次参加校内外举办的各类文艺比赛，并获得了荣誉，得到了老师和同学们的一致好评。
2021年，他的绘画作品分别获得了东西湖区“第三十届少儿书画大赛二等奖”、武汉广播电视台“2020《英雄城的名片》少儿创意绘画电视挑战赛”金奖。
康__非常注重历练自己。他带着自己在“2020《英雄城的名片》少儿创意绘画电视挑战赛”中获得金奖的作品——《江汉关》，参加了武汉广播电视台举办的慈善拍卖活动。虽然作品拍卖价格并不高，但想到这些善款能够帮助贫困地区留守小朋友们实现他们的绘画梦想，康__既兴奋又自豪。
康__多次参加班级、学校的各类文艺比赛，这使我能够更加充分展示自己，不断发现不足、弥补不足、不断进步。
除了画画，康__酷爱读书，坚持晨起阅读打卡四年多时间了，阅读已经成为了他生活的一部分。
“对古代历史的反复阅读，不仅开阔了我的视野，活跃了我的思维，也让我懂得了许多道理。”康__说，书本不仅丰富了知识，也培养了自己勤思考、爱钻研的习惯。
康__勤于练笔，作文经常被当做范文在班上朗读，也参加了学校未来小作家专栏；他爱好英语，经常阅读英语绘本，研读英语故事人物，曾在英语口语大赛中获二等奖。
康__性格开朗，善于沟通，乐于奉献。在班级中，有同学在学习上或生活上遇到困难，只要是他力所能及的事情，都会尽最大的努力去帮忙；同学之间有了矛盾，他总会积极主动调解。
他说，今后会一如既往努力进取，不断提高和完善自己，以自己的行为影响身边的同学，帮助更多的同学共同进步。
小学生三好学生优秀事迹材料【篇12】
热心公益，传递爱心
__第四小学六年级（2）班项__
作为副班长，项__有着极强的班级荣誉感和责任感。运动会上，她总是默默地为参赛的同学做好赛前准备工作，给获得名次的同学递上暖心的水杯，给比赛失利的同学一个温暖的拥抱；赛场外，她埋头写作，将她自己对同学们的加油、鼓励、喝彩融进一字一句中，她向广播站投出的班级表扬稿、加油稿是班级最多的。
她对同学们的关心友爱，对班级工作的认真负责，深深刻在大家心中。
在2020年新冠疫情期间，她积极配合班主任老师，完成东西湖区语文网课教学工作。其中一节网络视频课程，她以良好的精神面貌向全区的老师和同学介绍了自己的学校。
武汉“封城”期间，英语老师要求她三天内完成一篇关于新冠病毒的英语演讲稿，她查阅资料，向远在澳洲的舅舅请教准确的发音。录制英语演讲视频，她整整花了4个小时，反反复复拍了二十多段视频，最后，她用流利的英语表达了对新冠的认识、对医护工作者的崇敬，区教育局英语科目的负责人对她的演讲赞不绝口。
疫情即将结束，项__参与了东西湖区团委委员、新冠疫情优秀志愿者徐敬阳发起的“同袍计划”公益活动——在文化衫上绘图，通过画笔把爱心和感激之情传递给来自全国各地的援汉医疗队队员。
项__独立创作出“谢谢您，为武汉拼过命”“援手”“抗疫战士辛苦了，中国加油！”等三个主题的文化衫，不仅体现了一位普通小学生对医护人员的崇敬之心，更是代表着千千万万武汉学子对“逆行战士”的赞美和敬仰！《朝闻天下》《青春武汉》《光明网》等都对此次公益活动进了报道。
在重庆医疗队总结表彰大会上，项__通过志愿者将“抗疫战士辛苦了，中国加油”这件文化衫，送给了重庆医疗队的一位院长，并在台上展示。
项__说，今后会继续努力，助人为乐，积极勤奋，传递爱心。
小学生三好学生优秀事迹材料【篇13】
助人为乐，让生活“有温度”
__第四小学五年级（2）班胡__
“从小，身边的人、所受的教育、所看过的书籍，都教导我要做一个富有正义感、心地善良的人。乐于助人、乐于奉献是中国的传统美德，也是爱心的重要表达形式。”胡紫萌说，自己生活在一个幸福美满的大家庭，爷爷奶奶的疼爱、爸爸妈妈的陪伴、弟弟的手足欢娱，一直伴随自己快乐成长。
但是，当她走出家门，通过新闻、互联网等亲身感知更宽广的世界时，发现身边有很多人需要帮助和关爱。
帮助他人从身边做起。在学校，胡紫萌积极参加学校组织的各项活动，在班级，她是老师的小助手，协助老师为同学们做一些力所能及的事情。胡紫萌默默关注班里的一个小群体——他们中，有的爸爸妈妈不在身边，有的因为家里人太忙而缺少关心和陪伴，在学校里他们总会显得自卑，学习成绩也不理想。胡紫萌总是主动跟他们聊天，分享自己闲置或觉得他们需要和喜欢的学习用品，帮助他们学习和进步，并带动大家一起，共同感受友情和班集体的温暖！
帮助他人没有距离。通过电视，胡紫萌了解到在一些偏远山区、农村贫困地区，还存在贫困人群。她总在想，怎么可以帮到那些生活贫困的人。每次收拾换季的衣物时，她和妈妈都会把那些还比较好的整理出来收拾干净，放到小区的旧衣服回收箱，把它们送给那些有需要的人，为他们送去温暖。
帮助他人就是把小爱汇成大爱。2020年新冠疫情期间，当医务人员、志愿者、社区工作人员用生命奋力抗疫时，胡紫萌也希望能出一份力。除了做好个人防护，她参加了由课外小主持人兴趣班自发组织的“我学习我打卡·助力武汉抗肺炎”的公益活动，坚持连续一个月写稿、背稿、录播，和兴趣班的小伙伴们一起募集了几千元的捐款。当这些捐款变成一个个口罩、一件件防护服送到医护人员手中时，她的内心无比激动和自豪。
胡紫萌就是这样一个助人为乐的孩子！她坚信美好的事物始于自身，更愿意去帮助更多需要帮助的人，让生活到处都有温暖。