红领巾奖章二星章个人推荐表主要事迹

| 梦荧

事迹可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。那么关于红领巾奖章二星章事迹材料有哪些呢?以下是小编准备的一些红领巾奖章二星章个人推荐表主要事迹,仅供参考。

红领巾奖章二星章个人推荐表主要事迹

红领巾奖章二星章个人推荐表主要事迹(篇1)

__X,女,7岁,武穴市附属小学一(4)中队学习委。她品学兼优,乐于助人,热爱集体,积极争章。

她年纪虽小,却以良好的思想品质,优异的学习成绩,全面发展的综合素质成为同学中的佼佼者,校园里的风景线。

红领巾奖章二星章个人推荐表主要事迹(篇2)

__X同学是四(1)中队的中队长。她自入学以来,先后担任课代表、班长等职务,是老师的好帮手,同学们的好伙伴。学习上她严格要求自己,学习认真,成绩优异,多次获得“优秀班干”、“三好学生”、“学习先锋”、“优秀少先队员”等荣誉。

她热爱少先队组织,积极参与少先队活动。学习之余兴趣广泛,爱好书法、绘画、演讲、播音主持等,在校内外比赛中多次获奖,在参加教育部关工委“新时代好少年红心向党”读书活动中多次获得优秀证书,经开区“童眼看水”书画比赛三等奖,校国防知识比赛一等奖等。

红领巾奖章二星章个人推荐表主要事迹(篇3)

__X,2011年6月出生,南昌市经开区新宇学校五(3)中队的中队长。他勤学善思,多才多艺;他热心公益,乐于助人。他以“传承红色基因”为己任,身兼国防志愿者和广播员,追寻红色足迹,把革命先辈的故事传遍校园。

2017年以来,多次荣获省级及国际上的珠心算比赛特等奖,省级口才比赛特等奖。2020年荣获南昌市教育局及经开区颁发的”全市教育系统抗疫小先锋”荣誉称号;荣获南昌市教育局《社会主义核心价值观》主题创作大赛三等奖。2021年南昌市教育局漫画作品荣获二等奖;经开区“红领巾讲解员”风采大赛二等奖。手工作品多次荣获区级及市级荣誉。

红领巾奖章二星章个人推荐表主要事迹(篇4)

六(2)中队的__X是六(2)中队的大队长。

在学校,她会发挥好带头作用,带领队员团结一致,做大队辅导员的好帮手。在华人作文比赛中荣获一等奖,她还积极参加各种有意义的活动来增长见识更。在努力学习的同时,用自己的力量宣扬革命烈士的英雄事迹,为发扬红色精神贡献出自己的一份力,立志长大后争做新时代优秀接班人。

红领巾奖章二星章个人推荐表主要事迹(篇5)

我叫__X,是李家小学五(2)中队的小队长。

我参加过许多少先队活动,收获了很多知识,同时心灵也接受了一次次的洗礼。参观马耀南故居,英烈们的英雄事迹深深地打动着我;参观李家民俗馆,我懂得了前辈们的辛苦与不懈奋斗的精神;清明节向烈士献花,激发了我要报效祖国的坚定信念;参加种植园劳动,让我明白了食物的来之不易;和国旗合影……一系列活动,让我从祖国的灿烂辉煌的历史中受到了前辈们的鼓舞。

我曾获得“学习标兵”“优秀班干部”“三好学生”“优秀少先队员”“读书小明星”等荣誉称号。

我积极参加红领巾奖章争章活动,2021年7月荣获校级一星章,8月荣获区级二星章。

红领巾奖章二星章个人推荐表主要事迹(篇6)

樊__同学是我校五年级二班一名班干部,朝气蓬勃的新世纪,孕育了她广泛,喜爱写作、书法、下棋、集邮。

作为一名班干部,她能够坚持以身作则遵守学校的校纪校规,老师不在时,主动维护好班级的纪律,对于不文明的行为敢于及时劝阻,并能每天坚持主动安排好全班的值日工作,督促值日生完成打扫任务。团结同学,热心帮助学习上有困难的同学,在这方面,全校的老师和同学都很认可,大家都夸她有同情心、有爱心。

在本学期,她们班级开展了一个以小组为单位的“快乐小伙伴”劳动竞赛,由她亲自组织,安排这项活动,在老师的帮助下,效果很好,同学们都很愿意参加,通过这样的活动,大大提高了同学们的团结进取,奋发向上的精神。在班级开展的丰富多彩的活动中,她多次主持班队会,开展了如“为教师喝彩”庆教师节文艺会,以及“我的未来与梦想”主题班会,并且表演了口琴吹奏,诗歌朗诵等节目。

红领巾奖章二星章个人推荐表主要事迹(篇7)

小小年纪的李__,很有自己的一番生活和学习的道理。她不仅班级管理工作完成得出色,而且各学科成绩也很优秀,她很自信,她深信这样一句话:天才是1%的灵感加上99%的汗水。因此在学习上苦下功夫,上课认真听讲,积极举手发言,不懂就问,刻苦钻研。努力学习每一门功课,不断提高个人素质。数学是她的特长,老师也发现了这个闪光点,派她做数学课代表,这既是老师对她的信任,也是对她的考验。为了不辜负老师和同学的期望,每天她都坚持准时收好数学作业,有时还帮助老师一起批改。学习上遇到难题的时候,她就和同学们共同探讨,取长补短。在她的带动下,经过全体同学们的共同努力,她所在的七年级一班数学成绩一直在年级组名列前茅,因此,她也获得了很多的荣誉,如:校“三好学生”、“优秀学生干部”、“拾金不昧好少年”、“绿色环保小卫士”等光荣称号。

身为一名班干部,她还是组织成立了班级“雏鹰假日小队”,利用节假日和课余时间开展了许多有意义的社会活动,她带领队员们到多个场所进行实践活动,如:宣传“十不准”规范、“小公民道德规范”、打扫楼道、慰问军属、走访百岁老人、义务擦车等等。然而其中,最有意义,最令人难忘的就是去慰问靶场的战士,观看演习活动,学会了许多国防知识,防身方法,开阔了眼界,懂得了集体的荣誉高于一切,她还组织队员们编排了丰富多彩的节目表演,以表达对靶场战士的崇高敬意。一次次的锻炼,提高了队员们的实践能力。

红领巾奖章二星章个人推荐表主要事迹(篇8)

__,现就读于__第三中学403班,担任班级心理委员。

她热爱祖国,勤奋努力,立志成才,把行动付诸于现实。从入学以来,对学习非常认真,虚心接受老师的教育和帮助,严格遵守学校纪律,讲文明,热爱劳动,积极参加学校开展的各项有益活动,加强体育锻炼,努力提升自己。

在日常生活中,她是一名尊老爱幼,乐于助人,尊敬父母的好少年。遇老人让座,帮助别人,为父母分担家务,已成为了她的家常便饭。她乐观向上,乐于奉献,热爱集体。作为班级心理委员,她认为为别人排解困难,成为别人倾诉的“垃圾桶”,是一件很酷的事情。在同学们的'眼里,她刻苦学习,品质优良,乐于帮助同学。她爱自己的班级,爱每一位同学,用自己的行动影响周围的同学。

红领巾奖章二星章个人推荐表主要事迹(篇9)

李__是三(1)中队中队长,她勤奋好学,团结队员助人为乐,品学兼优,是队员们学习的好榜样,她时刻以少先队员的标准来要求自己,是一名非常合格的少先队员。在家里,她是老大,爷爷奶奶年迈,父母工作忙,家中的弟弟妹妹都是她帮忙给照看,经常做一些力所能及的家务活。

从上一年级开始,她就能严格按照辅导员的要求遵守学校的纪律,上课认真听讲,专心学习,作为语文课代表,每天早到校带领大家读书,诵读诗文,每科成绩名列前茅,特别是热爱书法,书写认真工整。在中队内,她处处以身作则,不仅仅给队员树立好的榜样,更是辅导员的小帮手,协助辅导员做好中队里的'工作。

他成绩一直名列前茅,不仅如此,他还在体育艺术方面有很好的发展,曾经参加舞蹈比赛得到好成绩,体育课上更能看到他活跃的,身影作为三(1)中队的队长,她无疑是优秀的少先队员。

红领巾奖章二星章个人推荐表主要事迹(篇10)

王__,是__小学二(2)中队的一名优秀少先队员。她是品学兼优的孩子,在辅导员的关怀呵护下,在家长的熏陶影响下,她的德、智、体、美、劳得到全面、均衡的发展,成了一名学校的好队员们,社会的好公民,家庭的好孩子。

王__热爱学习,能积极完成课堂作业,还积极参加各种比赛。作文比赛、古诗文诵读比赛、数学口算比赛,都取得了优异的成绩。她还会帮助身边的队员解疑答惑,在队员们心中是学习的`榜样。

在平时的生活中,她也是一个热爱生活、关心社会的好孩子。发现不文明现象及时制止,发现有人需要帮助,立马伸出援手,是一名特别有社会责任感的优秀队员。

红领巾奖章二星章个人推荐表主要事迹(篇11)

在学校里,马__是辅导员的得力助手,队员们的好伙伴。她喜欢演讲,积极的参加学校少先队员的各种活动,并可以出色的完成任务。今天9月份通过竞选,马伊琳担任学校少先队大队长。

她及时督促队员保质保量完成作业,为此,全班的作业都写的比较好,队员们都很喜欢她,敬佩她。同时热心帮助学习有困难的.队员,主动帮助补课。她还非常关心中队,主动打扫卫生,不怕脏不怕累。

除了关心队员爱护集体外,她更是中队的学习带头人。在课堂上认真听讲,积极发言,课后及时复习巩固,并提前预习下一课。正是有了这些良好的学习习惯,每次考试她都名列前茅,在她的影响带动下,中队内形成了良好的学习习惯。

红领巾奖章二星章个人推荐表主要事迹(篇12)

在学校里,高__是辅导员的得力助手,队员们的好伙伴。喜欢演讲,积极的参加学校少先队员的各种活动,并可以出色的完成任务。今天9月通过竞选高__担任学校大队委。

她是一个聪颖活泼、开朗大方的孩子,学习也在中队前列。生活上,她热爱劳动,关心团体,在学校大扫除时,她不怕脏,不怕累,把教室及周围的环境整理得井井有条,辅导员交给的工作能很好的完成,学习上,自我不断提高的同时,在她的热情帮忙下,中队的.几名学习落后的队员们,各方面都有较大的提高,在课外,她不满足于课堂上所学到的知识,广泛阅读,以开阔自我的视野,增长知识,培养自我的业余爱好,以充实自我。

在家里,处处都是她忙碌的身影,整理房间、拖地板、洗自我的小衣服;在学校里,每逢大扫除,她总是抢脏活、累活干。几年来,她勤勤恳恳地为中队、为队员服务,是队员们学习的榜样。

168302