师德先进个人表彰事迹200字13篇
师德先进个人表彰事迹介绍200字（精选篇1）
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扶贫济困是我们应有的师德
来自茂名化州六中的教师__是一名山区教师。从事教学工作30多年来，他捐助了60多名贫困学生，只要学生需要，不论是时间、精力还是金钱，__都毫不犹豫地付出。“我付出的是一位教师的本分，我做的是一位教师的平凡事。”__说，自己的智慧、心血、激情和全部的爱都奉献给了学生和教师这份事业，“教育对人生观有很大的影响，如果教师没有教好学生，没有及时帮助他、给他温暖，会给他很大的打击，他们会对社会失望。我希望每个学生都能受到好教育，有个美好的未来。”
师德先进个人表彰事迹介绍200字（精选篇2）
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成名于“培优”致力于“扶差”
来自广州市海珠区实验小学教师__，她32岁半路出家当老师，如今成为广州仅有的8位“小学教授”之一;她不是科班出身，却在24年的教育生涯中，获得全国模范教师、广东省小学特级教师、广东省首批名教师等大大小小的荣誉一百多个;她从上世纪九十年代至今，一直活跃在信息技术学科教学领域，在她辅导学生中有1200多人次在各级计算机竞赛中获奖。25年的教育生涯，__形成了自己的教育理念：让爱沁入每一个孩子心田，让每一个孩子都能不断自我超越。__说：“让我最喜悦的不仅仅是天之骄子们传来的喜讯，更有当年学业平平的孩子在工作岗位上所做出的努力与骄傲。”
师德先进个人表彰事迹介绍200字（精选篇3）
__，中小学高级教师，常德市初中道德与法治名师工作室优秀研修教师，安乡县“巾帼标兵”，现任九年级道德与法治科任教师。
自1993年参加工作以来，多次获得县级嘉奖。“三十年风雨兼程，历尽为人师之艰辛;三十年桃李芬芳，且行且沉醉!”作为初中道德与法治学科把关教师，她始终把立德树人放在首位，让每一节思政课贴近学生的思想和生活，形成了生动、亲和、严谨、求精的教学风格，成功打造了学生真心喜爱、终身受益的“金课”，真正让思政课教师成为学生的人生导师!她的追求是：心中有孩子，眼里有愿景，脚下有沃土，奋进有动力，努力让新时代思政课开出芬芳迷人之花，结出丰硕醉人之果。
师德先进个人表彰事迹介绍200字（精选篇4）
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__，女，门巴族，1979年6月生，中共党员，西藏自治区林芝市米林县中学校长、教师。她扎根祖国边疆，深入边境一线，先后在平均海拔4600米的多个乡镇任教。她引导教师根据道德与法治、语文、历史三科教材的特点和教学目标、结合林芝多民族和睦相处的历史和现实，灵活运用不同的教学方法和文史资源，开展铸牢中华民族共同体意识教育。她重视学校校园文化建设，致力于让学校的每一面墙壁、每一个角落都具备育人的功能，学校被评为西藏自治区文明单位。获评西藏自治区“全区中小学名校长”，曾获全国模范教师、西藏自治区师德标兵等荣誉。
师德先进个人表彰事迹介绍200字（精选篇5）
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女，1968年7月生，中共党员，武昌区南湖第二小学科学老师。
2009年，42岁的她在学校没有专业车模老师的情况下，主动请缨改教科学课，担任车、船模队教练。她翻烂了无数本专业书弥补专业知识的不足，钻研摸索积累训练经验，用石灰粉画赛场图，用拖把模拟障碍物，严寒酷暑始终与孩子们站在车道赛场上。她不畏艰难、甘于奉献的精神感染了身边的每一位老师，在她的带动下，科学已经成为南湖二小的品牌学科，而她也成为了省内赫赫有名的车模金牌教练。她带领的车模队获得全国、省、市奖牌。在2023年全国航海模型公开赛中，她带领的队员拿下了全国个人金牌和团体金牌，个人荣获武昌区教育系统“最美教师”称号。
师德先进个人表彰事迹介绍200字（精选篇6）
__，中小学一级教师，安乡县优秀教师，现任七年级班主任、数学科任教师。
自1997年参加工作以来，她认真负责，追求卓越。她的课堂设计灵活多样，教学风格活泼幽默。她所带的班级成绩优异，曾连续多次取得年级总评第一的好成绩，在2022年毕业会考中，她所教的科目获得数学科年级第二，化学科年级第一的好成绩，受到学校和家长的一致好评。对待学生，她爱生如子，严慈相济。在担任班主任工作期间，她多次获得县级优秀班主任荣誉称号，所带的班级班风正，学风浓，凝聚力强，在学校的军训队列训练、体操比赛、元旦汇演、运动会等多项比赛中连创佳绩。她的追求是：“责”字为重，“爱”字当头。
师德先进个人表彰事迹介绍200字（精选篇7）
__，中小学一级教师，安乡县优秀班主任，现任八年级班主任、英语科任教师。
自1996年参加工作以来，她以扎实丰厚的教学功底征服学生，以生动活泼的教学方式吸引学生，形成了自己独特的教学风格，所教班级中考成绩名列前茅，并于2018年和2021年连续两届被评为初中教学质量评估优秀班主任。她担任英语备课组长十余年，组织并主持年级组英语集体备课，和教师们一起精心打磨每一节课，反复修改教学课件，多次被评为优秀备课组长。她执教的课例获市、县级等级奖，并多次承担安乡县中考英语复习教学展示课授课任务，她撰写的英语优秀教学设计获市级一等奖。她的追求是：做一位阳光教师，自己阳光，给学生阳光。
师德先进个人表彰事迹介绍200字（精选篇8）
郝__，男，汉族，1958年3月生，九三学社社员，__电子科技大学微电子学院教授、中国科学院院士。
他扎根祖国西部四十年如一日，深耕讲坛、潜心育人，先后培养硕士、博士毕业生370多名。他创新教育教学理念，构建了“理论课程—实践能力—创新素质”三位一体集成电路复合型创新人才培养模式，在全国多所高校推广应用，为我国关键技术领域突破培养了大批拔尖创新人才。他先后资助多名困难学生完成学业，将获得的200万元奖金全部捐出，用于设立奖助基金。
他注重科研育人，瞄准国家重大需求，带领团队推动我国在氮化物第三代半导体电子器件领域步入国际领先行列。曾获国家科技进步奖二等奖、国家级教学成果一等奖、陕西省最高科学技术奖等荣誉。
师德先进个人表彰事迹介绍200字（精选篇9）
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__，女，回族，1979年7月生，中共党员，内蒙古自治区呼伦贝尔市额尔古纳市三河小学教师。她扎根乡村美术教育23年，践行“以美引善、以形悦目、以情感人”的教学理念，带领学生感受身边之美、家乡之美，用爱心与匠心，坚持每年为学生举办大型画展，把美的种子播撒在学生心中，用艺术的力量帮助乡村孩子树立信心，培养学生审美能力和人文素养。她因地制宜，整合乡土美育资源，研究开发《“毛毛狗”拼贴画》校本课程，建立“毛毛狗”工作坊，推进学科融合，将课堂教学、社团活动、艺术活动、社会实践、校园文化建设等充分结合，深受学生喜爱，教学成果在全区推广。曾获全国优秀教师、内蒙古自治区草原英才等荣誉。
师德先进个人表彰事迹介绍200字（精选篇10）
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__，女，畲族，1971年2月生，中共党员，福建省漳州市实验小学党委书记、教师。她有效推动学校党建与教育教学深度融合，带领学校党委先后获得“省级先进基层党组织”“五星级党组织”等荣誉称号。作为省市两级名师工作室领衔人，她心系乡村教育，累计送教下乡106场次，开办“乡村种子教师”培训班16期，培养乡村教师992名，为促进漳州地区义务教育优质均衡发展贡献了智慧和力量。作为党的__代表和第十四届全国__委员，她积极为促进教育均衡发展、教师专业成长、未成年人健康、家庭教育等建言献策。曾获全国模范教师、全国优秀共产党员、全国巾帼建功标兵等荣誉。
师德先进个人表彰事迹介绍200字（精选篇11）
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__，女，汉族，1978年11月生，中共党员，广西壮族自治区百色市凌云县深圳盐田镇洪小学校长、教师。她20年如一日坚守在山村瑶寨，坚持走村串寨进行家访动员，使辍学率降至零，将到任时学生不足100人的村级小学办成现有学生500人的示范性寄宿制少数民族窗口学校。她关爱家庭经济困难儿童和留守儿童，动员社会力量解决学生吃穿问题，帮助他们养成良好生活习惯，并以社团活动为载体促进学生德智体美劳全面发展。她重视教师队伍建设，作为小学校长，让优质教育惠及1000余个家庭，并作为名校长工作室负责人，影响和指导大批青年教师和乡村学校发展。曾获全国优秀教师、广西三八红旗手、广西壮族自治区关心下一代先进工作者等荣誉。
师德先进个人表彰事迹介绍200字（精选篇12）
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__，女，汉族，1968年11月生，中共党员，山西财经大学副教授。她树立以“学习为中心”的思政教育理念，提出“哲学思维教学法”“课堂学习实践法”等多种教学方法，长年坚持“学生热点问题课前论坛”教育活动，使思政课堂更贴近学生生活、抵达学生内心。她采用“精准教育”法、“追踪教育”法帮助学生解决自我认知、情感困惑、网络成瘾等问题，积极对学生进行思想引导。她投身大中小学思政教育一体化建设，深入大中小学、企业宣讲30多场，参与研发山西省教育厅“两学一做”网络平台，建立“志愿者教育帮扶队”，促进学生学以致用、与社会接轨。曾获全国优秀教师、山西省教学成果一等奖等荣誉。
师德先进个人表彰事迹介绍200字（精选篇13）
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__，女，汉族，1966年1月生，中共党员，山西省阳泉市盂县第二中学教师。她坚守课堂一线，大胆创新教学，摸索出学案导学“五环节”教学模式、“一三五”教学模式等多种教学方法，参与编写的《初中新课程问题解决导学方案》被全省初中学校广泛使用。她多次主动到乡村学校交流任教，探索出的农村初中数学课堂教学的新模式在全县推广。她爱生如子，38年来坚持家访，辅导学生，资助家庭经济困难学生。她示范引领，推广教学经验，指导的青年教师成为省市“三晋名师”“学科带头人”，交流任教过的3所农村学校教师科研能力大幅提高。入选国家级教学名师，曾获全国优秀教师、全国师德先进个人等荣誉。