优秀班主任申报表事迹300字12篇

| 福萍

优秀班主任申报表事迹300字(精选篇1)

32年的教育教学工作,他始终在德、能、勤、绩等诸方面追求更高要求和更优呈现。他坚守教育初心,无论是在条件艰苦的农村中学,还是在疫情不利教学的日子;无论是在家庭负担比较重的时刻,还是在身体受伤的特殊时期,他都把学生放在心头,把工作放在第一位,取得了不俗成绩。

详实的知识,严密的逻辑,新颖的形式是他课堂的秘方。为了满足优秀同学的求知欲望,他博观而约取,努力把每节课都打造成精品课堂。为了站在更高的角度把握教学,他不断学习课程标准和先进的教育理论,写出了几十万字的读书笔记,并在日常的工作中践行这些理念。

被评为昌邑市优秀班主任、优秀教育工作者,获潍坊中学首届师德标兵、潍坊市立德树人标兵,获得潍坊市政府教学成果奖和市区教学成果奖。

优秀班主任申报表事迹300字(精选篇2)

从教20多年来,她始终以教好学生,让学生全面发展为己任,不断更新自己的教学观念,把学生的发展放在核心位置,把学生的学习与体验活动放在主体位置。她所带班级成绩突出,班级管理成效显著,深受领导的肯定、老师们的好评以及学生与家长的信任。

2020年10月,她检查出甲状腺肿瘤,医生建议手术,住院一个月进行观察治疗。当时身兼初三学部主任和班主任的__,深知自己肩上的责任重大,手术六天后,她坚决要求出院,第一时间赶到学校,走上讲台,学生们都激动地流下了泪水。

同事之间,她着力建设相亲相爱、互帮互助、携手共进的人际关系。多年来她一直积极主动、充满激情地投入工作,用智慧去传授基础科学知识。先后获得学校的活力教育工作者、坊子区优秀班主任、坊子区优秀教师,坊子区教学能手、潍坊市立德树人标兵等荣誉称号。

优秀班主任申报表事迹300字(精选篇3)

从教27年来,她忠诚党和人民的教育事业,将育人的理念和思想实践到教学的每一个环节。课堂上,她会就地取材,结合课堂的真实情境传授知识,她的写作秘诀“问题追问法”让学生受益匪浅。她指导的学生作文在第十四、十五、二十四届比赛中均获奖励,被称为“金牌”指导教师。

她是学校青蓝工程中的“师傅”,带头做好学科教研,经常指导两个“徒弟”如何上课备课,如何进行大单元备课,如何利用“三单”为课堂服务。每天,她总是第一个来到教室等待学生,并在多媒体上展示早读的内容,让学生都有条不紊地做着各自的事情,她的早读班级整齐划一、井然有序。

获评潍坊市优秀班主任、寒亭区立德树人标兵、寒亭区优秀教师等荣誉称号;先后在2011年、2015年、2019年获寒亭区教学成果奖。

优秀班主任申报表事迹300字(精选篇4)

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中共党员,电子信息学院副教授,08061904班班主任。指导近30项大创项目所带本科团队成绩突出;曾获校教书育人先进个人和先进党务工作者。

坚定理想信念,厚植家国情怀,通过宣讲西工大人的感人事迹,引导学生树立报效祖国,服务国家和人民的信念。学业与创新实践并重,班级学习成绩名列学院年级第一,各项竞赛成果丰硕。将党建工作融入班级管理,注重班干部选拔与人才培养。根据特长和兴趣培养学生多才多艺技能。

“教育是一次艰难旅行,要有信心,有勇气,更要有毅力;全身心投入,无怨无悔。不拘泥于经验教育,将教育行为置于科学认识洞察之中,因材施教。教师人格魅力可以影响学生一生;相信真爱可以改变一切,用爱点燃学生心中的灯,看到希望,树立理想。”

优秀班主任申报表事迹300字(精选篇5)

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生命学院副教授,15101801国际班班主任。所带班级荣获2019-2020学年西北工业大学本科生模范班级,带领社会实践队入选共青团中央“深度扶贫地区青春行”全国大学生暑期社会实践专项活动实践团队,并获校级优秀实践队特等奖。

建设优良学风——以最快的速度适应全英文教学;营造向上班风——充分鼓励同学们间的互帮互助,团结友爱;开拓国际视野——营造最佳的国际交流条件和氛围;践行实践精神——充分发扬同学们的开拓精神,展现青春活力,从实践中学习。同学们勤奋好学、团结进取,所在支部被评为学校样板支部,班级被评为2019-2020学年西北工业大学本科生模范班级。

“我们的同学们都是最可爱的,作为班主任最应该做的就是为同学们营造良好的学习、交流、实践的环境和条件,让每一名同学都能充分、尽情的迸发青春的活力,在大学里不断成长,实现梦想。”

优秀班主任申报表事迹300字(精选篇6)

___老师,____路小学数学教师,从教十年,一直担任班主任工作。她认为教育的路途是美好的,老师培育的是五彩缤纷的花朵,需要细心、爱心与耐心,静待花开。

吕老师有自己的班级管理方法,十分注重学生习惯的培养,从低年级的生活习惯到中年级的学习习惯,她都悉心教导,她相信好习惯将让孩子们受益终生。每个学生都有自己的特点,吕老师擅长抓住每一个教育良机,适时表扬、鼓励,走进学生的内心世界,帮助学生成长,期待每个学生的进步。

一个班级的成长离不开好的班风,而班干部有着不可低估的作用。吕老师任教低年级时,手把手教小干部管理,慢慢地小干部们学会自主组织、自主管理,带领班级有条不紊的进行班级活动,逐步形成健康向上、团结协作的班集体,在学校各项活动中表现突出,受到学校和家长的好评。

优秀班主任申报表事迹300字(精选篇7)

__,女,47岁,开封市铁路中学教师

参加工作26年来,__对工作认真执着,对学生关心负责,是学生口中的“慧姐”,是家长眼中的“铁娘子”。

2022年9月,在开封市推行教师校长轮岗制度中,她积极响应号召,从市窗口学校金明中学来到相对薄弱的铁路中学,发挥名师的引领辐射作用,并担任两个班的班主任和英语教学工作。她推进班级劳动教育课程、美育课程、电影课程、传统文化课程等建设;开展英语社团活动,不断提高学校英语教学质量。面对基础薄弱的学生,她从早读、上课、运动、就餐到晚自习,时刻陪伴;面对家庭教育乏力的家长,她努力树立家校共同体意识,开设家长课堂,实现家校共育。

__曾荣获河南省模范教师、河南省名师、河南省优秀班主任、开封市师德标兵等近百项称号。省市媒体多次对其事迹进行报道。

优秀班主任申报表事迹300字(精选篇8)

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中共党员,航空学院副教授,国家级航空实验教学示范中心办公室主任,综合技术与控制工程系党支部副书记,01081701班班主任。班级学生多人被评为省级、校级优秀毕业生,并获校优秀毕业论文。

密切关注学生思想动态,鼓励学生以积极向上的心态迎接毕业季,多名学生入党。定期与每一位同学线下/线上交流,帮助同学们做好学业规划,明确学习目标。大四学年本班不及格率为全年级最低,近四分之一学生获得保研资格。对待学生因材施教,根据学生性格特点进行个性化学业指导,多名同学获得国际级和国家级竞赛大奖。

“担任班主任工作已十二载,我始终坚持用爱心和诚心去关怀每一个学生,用责任心和精心去上好每一节课,用细心和耐心去对待每一项工作。今后的工作我将继续修心智、铸师魂,凝心神,树师德,此爱一生无悔。”

优秀班主任申报表事迹300字(精选篇9)

__,男,53岁,南阳市南召县南河店镇桑树坪村小学校长

自1991年到桑树坪小学任教以来,32年间,__以校为家,既是校长,又是包班老师,备课、上课、批改作业,打饭、喂饭、洗衣,样样都做。在脱贫攻坚的日子里,他白天走访群众,夜晚建档立卡,夜以继日地工作着,让那些贫困辍学和残障智障的孩子重返校园。

桑树坪村沟壑纵横,有的学生上学需要经过4条河。孩子们的安危始终是__的心头大事。每到汛期河流涨水,他都会背着学生过河,一背就是25年。

学校有6名残障学生,生活不能自理。从2019年起,__每天义务接送他们上下学,同时照顾他们的生活和学习。在他的感召下,学校青年教师陈爽也加入到接送智障孩子的行列。

近年来,__先后荣获南召县优秀班主任、县师德标兵等称号。

优秀班主任申报表事迹300字(精选篇10)

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中共党员,化学与化工学院副教授,硕士生导师。高分子科学研究中心党支部书记、副主任,担任11081701班班主任四年。曾获西北工业大学优秀辅导员(2019)、西北工业大学优秀本科毕业论文指导教师(2017、2021)等奖项。

以学生为根,多措并举促进全员良好发展,努力打造一支班风学风优良且凝聚力强的班集体。注重提高学生的思想政治觉悟和明辨是非的能力,培养学生的学习自主性、国际化视野和团队协作能力,使学生开展有计划地针对性学习,并强化对学业困难学生的有效帮扶。最终,全班20位学生均顺利毕业,并如愿深造或就业(其中读研深造率为75%)。

“‘立人先立德,树人先树品’。立德树人是教育的核心任务,也是教师的光荣职责。作为教师,在教书育人过程中要以身作则、当好表率。在工作中用真心、用真情、用行动感染学生,关心每一位学生,做好学生成长的引路人。”

优秀班主任申报表事迹300字(精选篇11)

不忘教育初心 牢记育人使命

阿克苏职业技术学院 __

__现任阿克苏职业技术学院体育运动系教师。作为班主任,他全心全意为学生服务,针对不同学生的情况调整教学思路,精心上好每一堂课;深夜送生病学生住院,像父亲一样陪护到病情稳定;为家庭困难的学生买衣服、鞋袜、药品;平时带队训练时,经常自己出钱给学生“开小灶”补充营养……学生亲切称他为“强爸爸”。

__曾带领学生荣获国际级金牌4枚、国家级金牌7枚、自治区级金牌174枚,打破新疆各级田径比赛项目纪录42项,创造新疆田径项目纪录17项;带出国家健将级运动员7人、一级运动员12人、二级运动员300余名,输送到新疆队优秀体育后备人才26名。因工作业绩突出,他先后8次被自治区、12次被地区评为“先进工作者”“先进个人”。

优秀班主任申报表事迹300字(精选篇12)

做立德树人的忠诚卫士

阿克苏技师学院 __

__2009年7月从塔里木大学毕业后来到阿克苏技师学院工作,一直活跃在思政课堂上。她不满足于课堂45分钟,让思政课伴随、见证学生的自我成长、自我感悟的过程,在教学中追求“养成”而非“速成”,追求“内化”而非“外塑”,追求“润泽”而非“浇灌”的“慢思政”中达到立德树人的境界。她积极探索,不断创新,结合学院“三全育人”理念,积极发挥思政课程的育人作用。在思政课教学、班主任管理工作、团总支书记等多个工作岗位上认真负责,主动担当。

__经常说:“既然我们没有办法选择学生,那就让我们做学生心目当中最优秀的老师。”她是这样说的,也是这么做的,在技工教育的这条漫漫长路上,默默耕耘,无私奉献。

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