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优秀教师个人主要先进事迹材料简短

| 刘慧

在学习、工作或生活中,要用到事迹材料的情况还是蛮多的,根据事迹材料的性质,可分为正面典型材料和反面典型材料。下面是小编为大家收集的关于优秀教师个人主要先进事迹材料简短五篇。希望可以帮助大家。

优秀教师个人主要先进事迹篇1

感动源于平凡,榜样凝聚力量。用自己的力量诠释奋发拼搏、积极进取的精神,用平凡的方式和无声的力量诠释着教育的意义,她就是__县__中学的教师__。

自参加工作以来,她一直坚守在教学工作第一线。目前担任生物教学工作,她兢兢业业、任劳任怨、甘于奉献、教风严谨,在教学、教研等各项工作中表现突出。

在教育教学方面,她认真学习新课标,刻苦钻研教材,认真制定课时计划,按要求认真备课,并根据学生年龄特征的不同,遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课,力求使教学方法做到新颖。她注重提高课堂教学效率,善于引导学生主动去探究,恰到好处的激发学生讨论的欲望,及时挖掘学生的思维潜力,学生成了学习的主人翁,变“要我学”为“我要学”,极大培养了学生的学习兴趣。

“认真做事,踏实做人”是她一直秉承的理念。在课堂教学中,她能结合学生实际,采用不同的教学方法,力求用最生动的语言,学生最容易接受的方式把知识传授给学生。课堂上,她常运用引人入胜的语言、自如生动的教态、热情恳切的鼓励、温柔信任的目光、敏捷缜密的思维和娴熟多样的解题技巧等,来吸引学生的注意力,使学生“亲其师而信其道”。多年来,她所担任的班级成绩一直名列前茅。

坚守三尺讲台心不悔,醉心教育教学梦在飞。__把自己的青春和热爱奉献给了教育事业,在平凡的岗位上干出了不平凡的业绩,得到了学生的热爱,同事的尊重和领导的肯定。

优秀教师个人主要先进事迹篇2

该同志是我校语文教师,吉林省教育协会会员,吉林省青少年作家协会理事,朝阳区骨干教师,学校语文学科首席教师,《初中数语外》杂志的责任编辑,在校曾担任语文教研组组长,现担任一年级年级主任,新一年两个班语文任课教师。

该同志在我校工作的十六年间,一贯思想积极要求进步,忠诚党的教育事业;认真贯彻党的各项路线、方针、政策;工作中兢兢业业,任劳任怨,能以大局为重,从不计较个人得失;具有较强的现代教育、教学和科研意识,是我校语文学科的骨干教师之一,在教育、教学中都发挥了巨大的作用。

该同志自“学生互批互改作文”这一科研课题通过了东北师范大学和吉林省教育科学院的验收后,2019年,该又承担了长春市教科所“十五”课题,带领同志们进行了“速效作文”的研究,2019年六月这一课题通过了专家的验收,在课题鉴定会上,该撰写的“结题报告”受到专家们的一致好评。这一课题为我校的教育科研又添了浓重的一笔。同年,随着我校“学生自主合作学习”这一省级课题的结题,语文组的“在自主合作中进行读写研究”也取得了重大的成绩,也通过了省级专家的验收。几年来,语文组的科研课题所取得的丰硕成果,无不渗透了该同志的心血,她在教科研工作中为我校做出的巨大贡献是有目共睹的,也是得到我校各级领导充分肯定的。

在大语文的思想指导下,该同志带领语文组的同志开展了多项课外活动。她担任 “溪水之声”文学社社长期间,在繁忙的工作中,组织学生召开“读书报告会”、“文学作品欣赏会”、“课本剧表演会”、“诗歌朗诵比赛”、“文学知识讲座”等,大大提高了学生阅读文学作品的兴趣和写作积极性。同时,她还在我校设立了《语文学习报》记者站和“吉林省青少年作家协会”活动站,经常组织学生开展户外写生,与作家面对面活动,使我校文学社的活动丰富多彩。

在文学社开展活动的同时,该同志还积极组织学生们参加各级各类作文大赛,都取得了斐然的成绩。2019年、2019年组织学生参加全国第四届、第五届“小天鹅杯”作文大赛,有294人获奖,2019——2019年组织学生参加长春市第二届、第三届、第四届现场作文大赛,有近五百学生获奖。只该所教的学生就有近百人次获奖。她也获得了第五届全国青少年文学写作大赛“优秀辅导”奖;吉林省第五届“小诺贝尔文学奖”中学生文学征文大赛指导三等奖;吉林省青少年首届“环保杯”文学作品大赛中被评为优秀指导教师;长春市第二届、第三届、第四届现场作文大赛“优秀指导教师”奖。

为了配合“学生互批互改作文”实验活动的开展,为学生提供一个展示文学创作才华的舞台,该带领语文组的全体同志在校内出版了六册《“溪水之声”——学生优秀作文集萃》和一册《溪水欢歌——长春市四十五中学生作文选萃》,受到了社会各界的一致好评。

该同志率先开展的教学科研活动带动了我校科研活动的开展,同时她多次在学校做公开课,把“学生互批互改作文”的程序、方法、成果,“速效作文”的研究成果向校内外的同行们进行介绍。2019年,该同志参加朝阳区教师技能大赛,获得优秀奖。2019年,她参加朝阳区首席教师的评定,被评为校语文学科首席教师。

几年来,该同志把组里的年轻人一个个地推到了前台,使他们成为全区、全市乃至全省、全国的名教师,而她自己却在后台默默无闻地工作着,毫无怨言,她的大度受到了全校老师的称赞。

在进行教学改革的过程中,该同志不断总结研究经验,撰写了多篇教育、教学论文。2019年在长春市信息技术教育与学科整合教学设计大奖赛活动中,她设计的《话题作文——桥》一课获二等奖;她撰写的《润物细无声》一文,在中华民族传统美德教育实验研究第十二届学术研究讨会上,被评为优秀教育科研成果一等奖; 2019年,她撰写的《学生互批互改作业》在中央教科所课程教材研究中心组织的教育科研成果评审中被评为叁等奖,《“学生互批互改作文”教学改革实验报告》在“十五期间长春市组织的教育科研成果评审中,被评为一等奖。《自主合作教育离不开教师的指导作用》在省 “十五”规划重大课题优秀实验成果评选中,荣获二等奖。2019年她撰写的论文《作文审题、立意“快、易、通”在省 “十五”规划重大课题研究成果评选中获一等奖。《让语文课堂成为学生自主学习的阵地》在省教育科学“十五”规划课题优秀成果评先中获三等奖。

多年来,该同志一直担任班主任工作,她关心学生,耐心做好学生的思想工作,在班主任中是有口皆碑。2019年她被评为朝阳区优秀班主任;师德先进个人。2019年教育局党委授予她“优秀共产党员”的光荣称号。

自九八年我校实行工作成绩量化考核以来,该同志都以她忘我的工作热情和优异的工作成绩赢得了同志们的好评,因她每年的考核成绩都位居全校教师的榜首,而连续多年被评为先进工作者。

该同志具有一定的思想觉悟和工作能力,在专业发展促进学校活动中发挥了巨大的作用,是我校名符其实的教学骨干。她一贯踏踏实实的工作作风必将带动我校的教育、教学工作朝着理想的目标大踏步地迈进。

优秀教师个人主要先进事迹篇3

“以事业为重,用心灵育人。”是徐玉娇老师从事三年教育教学工作的真实写照。从踏入讲台的第一天起,她就立下了“当圆丁培育百花,做黄牛无私奉献”的誓言,在那一方黑板前,用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗,用满腔的热血谱写着自己的人生乐章。作为沿湖中心小学的少先队辅导员,在这个平凡的岗位上,她爱学生,爱事业,以满腔的热情投入到看似平凡的教书育人工作。

一、激情似火,师爱荡漾。

让每个学生都抬起头来走路,是辅导员工作的准则。因此,平时她总是把浓浓的师爱,更多地撒向那些特殊学生,做到以心换心,以情换情。

工作中她时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生;始终以期待的目光关注着每一个学生。从不因学生学习成绩差或者过分顽皮而歧视学生。既为取得好成绩的学生感到高兴,也能谅解学生学习中的失误,让学生时时刻刻感到她既是他们学习上的好帮手,又是生活中的知心朋友。

她任教六年级的语文,班上的留守儿童罗嘉豪同学,父母常年外出打工,原本很聪明的他少了好多的约束,变的偶有不完成作业,上课小动作也多了,学习成绩下降了,也越来越顽皮了,有时候班主任拿他都没有办法,找家长也无济于事。可她说:“别人怎样对他我不管,他是我的学生,不管怎样,我都不会不管他。我有时批评他,那是因为他有小毛病,但我不是讨厌他。”她说话的语气很坚定。之后的一段时间,他有了改变。但是,他毕竟是个孩子,行为上的反复是难免的,于是她找了个时机跟他谈心,让他知道老师关心的不仅仅是学生的学习,还有健康跟品行。

二、率先垂范,润物无声。

大教育家乌申斯基曾有过这样一段话:“教师个人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”小学生对少先队辅导员有着一种特殊的信任和依赖情感。在学生面前辅导员就是一面镜子、一本书,她的自身素质、道德修养、一言一行、一举一动,无形之中会成为全班几十个“红领巾”的榜样。因此,在班级工作中她时刻注意自身形象,以良好的形象率先垂范,潜移默化地影响着学生。

记得今年四月份的一天早上起床后,她就觉得腹部有些不适,还伴有恶心,吃了点东西,仍不见好转,但想想孩子们,想想手头上还有工作要做,就撑着来到学校,可就在第一节课前,腹部疼痛突然加剧,让她觉得直不起腰,直觉得脸色在变,甚至冒着虚汗,她用力按疼痛部位,孩子们见状不知所措,纷纷叫着“老师,老师……”随后她去了医院检查,确诊为急性肠炎。医生建议她打点滴,告诉她千万不要生气,要注意休息。

打了点滴的她,疼痛缓解了许多,在此期间,她收到了好多孩子和家长的信息,叫她安心养病,早日返回学校给孩子们上课,因此,原本请了一周假的她,两天之后就又回到了学校,孩子们见她上班了,都赶忙到办公室看望她,从他们的眼神中,她看到了期待。也许他们能从她身上感受到什么,或者说学到点什么。

三、权力下放,锻炼能力。

她始终坚信每个少先队员都是一块金子、一片肥沃的土地,辅导员必须给予他们发光的机会和耐心的培育,鼓励每个孩子都能在体验中磨练、成长。

作为一名辅导员,在组织少先队活动时,要增强教育的自主性,让队员自己做主人,自己出主意自己做准备,自己搞活动,自己来总结,达到自我开发创造力,自我发挥创造精神,自我训练创造思维,自我培养创造才干的目的。如上个学期学校少先队在开展队会评比的活动中,她让孩子们根据以往的活动经验自由的去创作,需要我的时候尽管说一声。他们可乐坏了,有的孩子自己找材料排练,有的孩子根据她给予的材料进行练习,个个忙得不亦乐乎。在师生的努力下,那次队会取得了优异的成绩,孩子们参与活动的意识更强烈了。她觉得少先队只有开展好活动才会充满活力,少先队员只有参加活动才能热爱组织、提高技能。

四、师生同步,与时俱进。

在教学改革的浪潮推动下,她认真学习理论知识,广泛收集国内外教学信息,结合本身的教学实践和学校的实际,勇于探索,积极参与教学改革,获得了一些荣誉。20__年的11月,她在全县小学语文综合素养大赛中脱颖而出,荣获一等奖。

少先队这面迎风飘扬、最富朝气的旗帜,已经牢牢占据了她的心灵;少先队员这些机灵可爱、生龙活虎的孩子们,成为了她生命的重要组成部分,她的脉搏将永远和红领巾的心一起跳动!

优秀教师个人主要先进事迹篇4

李萍,女,1974年12月16日出生,毕业于沈阳大学师范学院,1996年8月走上工作岗位,任教于冷子堡中学,从教20__年中,一直工作在教育工作的第一线,担任班主任工作8年。

一、思想政治方面

忠诚党的教育事业,有强烈的敬业和奉献精神,有强烈的进取意识。积极参加政治学习,师德上严格要求自己,要做一个合格的人民教师。爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生,争取让每个学生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的发展。

二、教学教研方面

(一)教学工作

教学工作中,虚心向老教师学习,注重学习方法的引导和教学理论的研究。在工作上兢兢业业,不敢有丝毫马虎,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。目前,新一轮的基础教育改革已经全面推开,在认真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法。在数学课上,把数学知识与学生的生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注重学生的探究发现,引导学生在学习中学会合作交流,提高学习能力。能够领会新课改的理念,把数学知识作为培养能力的素材,在学生中开展探究式学习,使学生的知识来源不只是老师,更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流,促使学生在学习中学会学习。在教学中对教材有深刻的分析理解、对教材熟悉、运用起来得心应手,能根据教材的特点、学生的实际、结合教育教学动态,科学的传授知识,培养能力、重点突出、分析难点,语言准确、生动、流畅、通俗易懂、动作规范、大方准确。在教法上吸收各种精华,面向全体学生因材施教,启发引导,讲练看结合。使用现代化手段,用远程教育设备进行教学,收到了事半功倍的效果,提高了教学质量。

多年担任初中数学教学,重视教学成绩的基础上注意学习方法的引导,并注意针对不同的班级、不同的学生因材施教。在工作中认真分析不同学生的特点,针对不同的班级采用不同的方法授课。在教学中注重和学生的情感交流,把学生的发展作为工作的重点,尊重学生,爱护学生,把学习变成快乐的情感体验。

(二)教研工作

教师的从教之日,正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧,还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下,积极投身于学校教科研。钻研新课程标准,尝试新的教学方法,转换教学思路,把数学知识做为培养和发展学生能力的素材,重视学习方法的引导。

目前,以远程教育为代表的信息技术,正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求,因此,教师再也不能满足于用粉笔来教学了,而要把计算机和网络当作新的教学工具,进一步把我们的课堂进行延伸。

三、德育工作方面

“爱”是人类社会永恒的主题,作为一名教师,更要有慈母般的心,做一个富有爱心的教师,爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。

做为一名教师,尤其是班主任教师要有勤勤恳恳的创新意识,才能成为一名合格的教师。多年的班主任工作中,经常从小处着手,从学生关心的事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般的教育。其次,能够和家长也积极共同探讨教育孩子的方法,使家长的教育更具理性。能做好班主任的工作,并协助其他班主任从学生实际出发,对不同类型不同个性的学生,有针对性地进行思想教育。热爱学生,讲究工作方法,工作有计划、有重点、有总结。重视班干部的作用,能针对不同时期学生思想的变化采取相应对策。重视不同层次学生的思想转化工作。经常与学校、级长、科任老师、家长沟通,使对学生的教育趋于同步。充分发挥学生的自治能力。多管齐下,分层推进,在转化后进生的工作中付出了艰苦努力。同他们促膝谈心,解决他们生活上、思想上各种实际困难,体现出教师同学生同甘共苦,肝胆相照。使他们跟上全班的进步步伐。

优秀教师个人主要先进事迹篇5

世间,唯有爱最伟大。

人世间,也唯有爱最神圣。

踏着温暖的阳光,伴着朝霞的沐浴,我们迎来了今天这个美丽而不平凡的日子,大家相聚在这里,请允许我代表我的班主 任刘艳慧老师向在座的各位领导、老师们道一声:“您们辛苦了”。

人生是一段旅程,以内有你所以才变的美丽,欢笑和泪水才会更加有意义。

他捧着一颗心来,却不会带走半根的小草。这是一位教育学家陶行知的真挚感言,教师的爱是无私的,她对学生的爱是从来不要求任何回报的,在工作上无论遇到多大的困难与挫折,她也决不会因此改变学生的教诲与关爱。

她就是我的 班主任老师刘艳慧,今年 26岁,大学学历, 20__年参加工作,担任钢琴教师和班主任工作。本学期她担任了 06级幼师二班和 07级学前教育班的班主任工作。和学工办的干事。主要负责西区的学生管理和班级教育教学管理工作。几年来, 刘老师以校为家,公而忘私,任劳任怨,一心扑在工作上,进职进守,甘于奉献,在全校中曾多次受到学校领导的好评。先后荣获“先进个人”优秀班主任“和优秀班级”的光荣称号。

刘艳慧 老师始终忠诚党的教育事业,爱岗敬业,教书育人,为人师表,为了学生他不知牺牲了多少个人利益。

在年级学生管理方面,他坚持以人为本,以学生的发展为本,让学生参与到管理中来,形成学生自我教育、自我管理的新机制。她说过,班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。在班级管理中,她注重全员参与,民主管理,每接手一个新班她都要进行民主选举班级干部和建立并制定《班级公约》

进入新的校园时,我们参加了军训,军训时,老师知道我们刚从家来不适应,想家,于是,就常常到宿舍里陪我们聊天,让我们对她产生一种亲切的依赖感。

开学后,她教我们弹琴,早自习领我们复习乐理知识,她怕我们的字写不好。每周都让我们写三篇字帖、两篇日记、日记中有一篇是写对老师的心理话,这样很好,让我们平时不敢和她说的话,都能在日记本上显示出来。这不仅锻炼了我们写作的能力也递增了我们师生的感情。而且不管再怎么忙,她都会细心的批改。并写下批语。

她还利用课间和午饭的时间和学生一起沟通思想,了解情况,利用放学后的时间和学生们谈心,交流。

记得有一次,老师的身体很不舒服,但她仍坚持给我们上完了钢琴课。还耐心的一遍又一遍的给我们讲解,并告诉我们“学会了本领这辈子都是你自己的,不会就来问我”,这让作为学生的我们心中感到无比的温暖和欣慰。

学生生病了,她就组织我们班级干部和她一起去探望同学,并给同学买水果,学生打架了。她也会心平气和的去向学生了解情况,我班有好多学生喜欢上网聊天,她就会经常给我们举一些例子,让我们远离“网络黑客”。

我们班的学生平均年龄都在 17、 18左右,这正式青春时期,这时候的女孩子对异性都存在着好奇心和好感,避免不了发生“处朋友”的现象。刘老师为了防止我们过早的处朋友,还给我们开了一次班级辩论会,题目就是《早恋》开班会时,同学们辩论的特别起劲,有说早恋好的,有说不好的,但老师告诉我们,如果一辈子可以处到一次好的朋友的话,对人的一生会有很大的变化。但是过早的处朋友,对大家的身心是没有好处的,因为你们毕竟太小。听了老师的一番话,我们班学生都沉默了。觉得老师说的有道理,并在私底下和老师讲了她们的许多故事。

记得 9月 10日教师节那天,我们第一次给老师过了一次教师节。一声声问候,一句句话语,感动的她流下了泪水。没有华丽的语言,没有娇艳的话语,只有心中那无限的真诚与祝福,当时我们全班同学都落泪了。

老师的爱是一种高尚的爱,真诚的爱,教师的爱不仅是出于职业本身的责任与义务,更是把学生看作自己的儿女,倾注全部的心血,教师的爱更是肩负着祖国的未来与民族的希望,振兴中华的重任。对于老师的爱,只有学生们的感受才是最真切的。

一根火柴的力量虽说是微弱的,但可以燃起熊熊烈火,教师的工作虽说是普通的,但可以唤起无数学于渴求知识的激情,我们的老师就是这样。

与此同时他还经常的和我们的家长沟通,她认为和家长沟通是很重要的,而且,家长也需要学习,需要和孩子共同成长,通过沟通, 家长和老师的关系也越来越融洽了。这对老师的工作也有很大的帮助。

当班主任很累,事情很多,很操心,有时候很心烦,但是,当她走到讲台前,看到她的学生在她的教育下有了很大的改变,当她被学生围着快乐的谈笑,当学生把她当成最好的朋友,当家长打电话来告诉她,孩子变了,变的懂事听话了,那种快乐是从心底往外涌的。

班主任要用个人的人格魅力征服学生,要用自己的热情和朝气去感染学生,无论是服装还是言谈,都会对学生产生很大的影响。

在学校,班主任通过班级制定的《班级公约》来制约学生们的行为举止,并注重培养班级干部抓纪律,抓迟到,学校的班会都放手让班干部来组织。让班级干部锻炼自己的能力。

我们 06级幼师二班有一名学生,叫王海洋,开学初,一天,班主任在讲台前讲话,突然之间,她就倒在了地上,通过确诊,她患有癫痫病。此后,老师对她特别的照顾。

班级的学生有好多家庭困难的,她就替我们想办法,多好的老师啊。

本学期虽然她那么忙,但是每天早上我们都 能看倒老师从东区赶到西区的样子,很辛苦,但是看到她来了。同学们都很欣慰很高兴。

在 刘老师的带领下,我班在学院的多次获得“优秀班级”的称号。在 20__年度韵律操比赛中,我们获得了第三名的好成绩。这都离不开我们的好老师。

最后,我想向我的班主 任刘老师说一声:“谢谢”我最最亲爱的老师,我们不会忘记您的教导,不会忘记你的恩情,我们会在以后的人生旅程中,努力拼搏,不断进取,勇往直前,我们会让您感觉到,我们是您最值得骄傲的学生。

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