教师个人主要事迹介绍

| 文凤

身为一名优秀的教师,要有高尚的师德,履行教师模范职责,热爱学生,团结同志,无私奉献,以学校为家,做好教师工作。下面小编给大家带来教师个人主要事迹介绍,希望大家喜欢!

教师个人主要事迹介绍篇1

一、热爱教育、教书育人

忠诚于党的教育事业。认真执行党的教育路线、方针,严格按照党的教育政策、根据教学大纲认真教学,为人师表,全心全意做好教书育人工作,无论在任何岗位担任什么工作,都能以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。

自1981年参加工作以来,一直都是从事一线的教学工作,积累了比较丰富的教育和教学经验,能以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任,针对学生的个性特征和心理特点,注重与学生沟通交流,做好学生的思想政治工作,特别是加强后进生的思想转化工作,采取晓之以理,动之以情循序渐进的教育方法,与家长联系、配合,共同做好工作并取很成效。在教学的过程中,能从端正学生们的学习态度,帮助掌握正确的学习方法入手,达到树立自信心,激发求知欲和上进心,让学生在寓教于乐中接受教育,从而自觉地投入到学习中去,提高学业成绩,使之成为一名合格的中学生的目的。

在做好日常教学工作的同时,积极组织和指导学生参加各类英语竞赛,并两次获得南平市中学生英语能力竞赛指导二、三等奖,南平市中小学生英语口语竞赛指导一等奖。

二、业务精湛、成绩显著

努力钻研业务,不断充电,学习掌握各种教学手段和教学方法,自1994年担任英语教研组长以来至今,带领本组教师钻研业务,探讨新课程改革,改变教育教学理念,认真开展各种教研活动,组织集体备课,写好教案,拟好学案,并大胆地开展教学实践,正确传授知识,充分发挥教师主导、学生主体的地位,注重学生的情感交流,采用自主、合作、探究的教学方法,不断创新,积极承担本校区级新课程改革课题组的实验,发挥了学科带头人的作用,热心指导年轻教师,经常听课、评课,给予指点,使他们的教学能力和教学成绩有明显的提高。本人也获得了区教育局颁发的骨干教师的荣誉称号。

徐玲老师善于总结和运用担任班主任工作。20余年来,在班级管理方面积累了不少行之有效的经验。掌握多种教学手段和教学方法,开拓进取,适应新课程改革,勇于承担课改任务,是本校的区级课题组主要成员之一,是学校英语学科的带头人,有一定的教学教研水平。论文《英语课堂教学的板书艺术》等在福建教育学院学报上发表、《初中生英语自主学习能力的培养摭谈》获2007年南平市中学英语优秀教育教学论文一等奖,受到同行教师的好评。

作为一名具有多年教学经验的教师,从不骄傲自满,能认真备课、上课,刻苦学习、钻研业务,虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生,对学生严而有度,与同学们真诚相处,用爱与学生沟通。同学们都认为徐老师既是值得尊敬和信任的师长、又是亲密的好朋友。因此同学们总是喜欢上她的课,任课班级教学成绩也常年位于同年级前列。

自工作以来,多次被学校和上级主管部门评为优秀教师和优秀班主任,所带的班级也多次被评为延平区、南平市先进班级。如:2003年担任班主任的毕业班,在中考中成绩优异,其中一名学生获南平市中考状元;2006年担任班主任的毕业班,其中一名学生参加福州一中在南平市招收高中生的考试中,综合分数名列第一。

三、克服困难、忠于职守

多年来,作为一名骨干教师,既担任班主任,又担任学校工会委员、女工委主任、英语教研组组长和英语教学任务,工作量很大,特别是女儿身患重病至今已21年,生活无法自理,必须有人细心照顾,但徐老师都能不计个人得失、讲求奉献精神,经常放弃休息,加班加点,自觉履行人民教师光荣而神圣的职责。

同时,以学校和教育工作为重,忠于人民教师的职守,正确处理和安排好工作与家庭之间的矛盾,基本上放弃了所有与工作、家庭无关的业余活动,一心扑在学校的工作上。能面对许许多多常人难以想象的实际困难的现实,坦然处之,对所承担的各项工作都能做到认真负责,充满热情、一如既往,毫无怨言,努力做好,从而得到学生、家长、同事、领导的认可。沉重的家庭负担,没有成为她努力工作的包袱,2006~2007学年度,积极响应并主动服从上级领导的安排,投身到社会主义新农村建设中去,到夏道中学支教,传经送宝,受到当地领导和教师的一致好评。

四、用心做事、以诚待人

无论是在什么岗位上,总是用心做事、以诚待人与同事相处和睦。在工作中能团结老同志,带领新同志,认真落实学校部署安排的各项工作。同时勇于开展批评与自我批评,虚心向他人学习,把自己的教学经验无私传授给别人。年轻的班主任们总是将难啃的骨头交给她,教师中间有难以开展的工作也交给她。年轻的教师们亲切称她为老大姐,徐老师也总是以自己特有的工作方法和热情带动和影响身边的教师,在处理和解决问题时总是换位思考,替别人想的多。同事们遇到不顺心的事,都愿意跟她说。她也总是耐心地倾听,对她们进行谈心、开导,力所能及帮助她们解决困难,从而得到了绝大多数教职工们的一致认可。

教师个人主要事迹介绍篇2

人们把教师称为“阳光下最崇高的职业”,把教师喻为红烛,燃烧了自己,照亮了别人。这就意味着教师必须具备服务精神,奉献精神,敬业精神,以及为人师表,以身作则的精神。教师的人格力量和行为规范是一种自然而然的身教。以自己独特的魅力赢得了大家的尊敬、信任。

我是2__X年由五和乡调来怀安乡任教的一名普通教师,刚上任,我主要担任的是小学三年级的语文及班主任,从一个地方换到另一个地方,曾经有过很多的梦想,很多的迷茫,但我虚心学习,经常向有经验的教师请教,慢慢适应了自己的角色与各方面的环境,尽职尽责完成自己的工作。

一、爱岗敬业。

我是一位很普通的小学教师,可是我将这一工作看成自己的生命。我以《中小学教师职业道德规范》为准则,严格要求自己,努力提高自己的道德修养,我的一丝不苟、勤勤恳恳的作风受到了学校广大教师的赞誉。我所担任的班级有学生26名,因为是农村小学,并且大部分同学还是留守儿童,平常受家庭教育的程度不够,在言行举止,良好习惯方面有很多弊端,所以加强学生的思想品德教育,使学生全面发展是我做的第一步工作,我充分利用班会课、品德课,有针对性在开展多形式、生动活泼的教育活动,提高学生的思想品德素质。有的学生学习怕苦怕累,无上进心,不想读书,我针对这一现象,认真地组织学生开展“新学年新打算”、“我为班级做贡献”、“跟奶奶比童年”等主题会,激发学生的学习积极性,提高了学生的自信心和竞争意识。并用“小学生守则”、“日常行为规范”严格要求学生,规范学生言行,提高全班学生的思想素质,促进了良好班风学风的形成。

二、刻苦钻研,不断提高综合素质。

(一)在班级中开展“自己与自己比”,提高竞争意识。在班级管理中,为了使班中每一个学生获得不同程度的发展,我在班中开展“自己与自己比”的教育活动。在全面了解学生的思想状况,学生基础,智力状况,身体素质,性格爱好的基础上,确定每一个学生的奋斗目标,同时,要求每一个学生都客观地、全面地回想自己过去,充分认识自我,然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标,并坚持每周一小评,一月一大评。

对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标,对学生来讲是切合实际,可以接受的。虽然是自己与自己比,但实际上也存在同学之间的相互竞争,这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的,因而,学生谁也没有太重的心理负担,只要努力,就有进步,就能实现目标。这样进步和成功的喜悦感,经常在他们心中荡漾,班中开展自己与自己比活动,使后进生不再消极、气馁,信心十足地面对每一天,优生谦虚谨慎,戒骄戒躁,不断实现自我超越。

(二)狠抓学生的转化工作,

(1)我认为任何学生都有闪光点,差生也不例外,只要细心留意,就不难发现他们身上的闪光点,平常我善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点,激发他们的上进心和求知欲。哪怕是微小的进步,都给予他们表扬、肯定、鼓励,并不断强化。后进生毕竟因其后进,在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短,我还经常帮他们另开小灶,进行个别辅导,来帮助他们。先跟他们谈话,要他们明白老师、家长都希望他们学习进步,都想帮助他们,而只要他们自己加倍努力,老师和家长都相信他们同样会成为好学生。另外在课堂上,对于一些预知的疑难问题,师生共议解决后,我还特别叫他们起来复述,进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的,课余再补。由于长期如此,有些学生乐意配合老师的行动,他们学习也在慢慢地进步。

(2)让学生教育学生。教育孩子必须走进孩子的世界,理解孩子的心理,决不从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的,但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时,总喜欢摆大道理,大谈自己的想法和体会,没有触动孩子的心理,让孩子教育孩子的方法很有效。一次有两个学生打架,我很耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番,让他们明白打架的坏处和弊端,我认为这一次教育对全班同学来说是十分深刻的,但没过两天,又有另外两个学生打架。我很气愤,但我认为如果再批评一次也起不了作用。我将前两天打架的学生叫到跟前,让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们分享。这两位同学很留心听他们说,听后深有感触,并互相道歉,许诺以后不打架,使这两位同学确实受到深刻的教育。

三、爱心育德,引领学生健康成长。

这20年来,我一直担任班主任工作。我的班主任工作具有艺术性,许多看似棘手的工作,到我手上,常能一一化解。在平时的工作中,我主动的关心学生,尤其对于班级里的'后进生,贫困生,对他们的学习和生活关怀备至,尤其注重关爱那些有问题的孩子,用爱去感化他们的心灵,用心去塑造他们健全的人格和良好的品质。我所取得的点滴成绩,源自于对教育事业的忠诚,也是领导、老师、亲人、朋友像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶,让我接近太阳的光芒;我所做的一切都是一名教师应该做的。

四、学习党的群众路线教育实践活动心得

结合本次党的群众路线教育实践活动的深入学习,让我明白了,党的全部工作的出发点和归宿就是为人民服务、使群众得利,党员要真心实意当好人民群众的服务员,我就是其中一员,在解决群众的问题上实实在在使群众得到好处,而不是为了“路线”而搞形式,作为基层一线教师,应该做到全心全意为学生服务,根据教育的发展状况,从教学内容、教学方法、教学模式、教学理念等方面进行创新。同时注重教书育人,帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观,培养学生爱国主义情怀、社会责任感。

其次要做一名务实教师。对待任何一件小事都应该严格要求自己,才能将教学工作做的尽善尽美,在工作中努力做到求真务实,脚踏实地,不图虚名,扎扎实实地把党和国家各项决策和工作落到实处,把教学的任务落到实处。

应多站在学生的立场考虑问题,关注学生的诉求,增进通学生之间的感情。党的群众立场是真心为群众着想,教师的教授对象是学生,在平时的教学过程中,教师除了教授知识外还应该多站在学生的立场去考虑问题,如学生的基础知识是否适应老师的教学进度。在课间和课后老师应该多和学生沟通,了解学生内心的真实想法。要在与学生的互动过程中加强自己的业务学习,不断改善自身的服务能力以便更好地满足学生的需求。尽量抽出时间进行家访,同时参与到学生举办的活动中去,深入课堂实际,解决学生中的问题,增进同学生之间的感情。

总而言之,通过这次群众路线教育实践活动,要进一步坚定共产主义信念,明确努力学习提高的方向,感受到时代和社会赋予我们的重任。围绕学院中心工作,以实施素质教育为宗旨,以推进课程改革为载体,以加强社会主义荣辱观教育为契机,端正教育思想,丰富专业知识,提高教学技能,做到教好书,育好人。

教师个人主要事迹介绍篇3

青春是美丽的。但一个人的青春能够平庸无奇;也能够放出美丽的火花。能够因虚度而懊悔;也能够用结结实实的步子,走到辉煌壮丽的成年。这就是__教师的青春格言。正是在这条格言的指引下,她一路走来,身后留下的是一串串坚实的脚印,写满了勤奋、先进教师先进事迹材料谦逊、严谨、求实……

她是勤奋谦逊的。从成为教师的第一天起,她就明白唯有勤奋才能让自我从一个新手成为能手;唯有谦逊才能让自我由“孤军奋战”到“博采众长”,仅有二者兼备才会有素质的全面提高。

在工作中,她勤恳敬业,踏踏实实地教书育人,认认真真地做好本职工作,不辜负领导对她的信任。教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对学生本事的培养,不仅仅教他们学习知识,并且让他们在学习过程中学会学习,学会做人。教学中注意分析学生的特点,根据不一样学生的学习情景采用灵活多样的教学方法,极力营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围。此外,她还注重自身素养的提高,经常阅读各类专业书籍,学习别人先进的教学方法和教学经验,并适当加以改变运用在自我的教学工作中,做到学以致用。同时,她很注重与同组其他教师进行教学方法方面的交流,向他们虚心请教引导学生进行总结复习的方法策略,汲取他们的教学经验以弥补自我的不足之处。教学之余,她也经常与同事一齐探讨教学科研方面的问题,了解教学改革的新动态,并以此指导自我的教学工作,不让自我所教的资料成为滞后产品。三年来,经她辅导的学生习作纷纷获奖或发表。她撰写的教学论文获得了实验小学党支部优秀党员推荐材料市三等奖、区一等奖,与人合写的教研论文获得了省三等奖。

她是严谨求实的。对自我严格要求,对工作一丝不苟,教学以实为本,育人从实际出发。她深信只要踏实肯干,定能赢得学生的认可,同事的认同。

日常生活方面,她对自我高标准、严要求,严格遵守国家法律法规,遵循学校的各项规章制度,乐于奉献,任劳任怨,尽心竭力地做好领导交给自我的每一项任务。注重自身的师德修养,时刻牢记“学高为师,身正为范”,时时处处注意自我的言行举止,在同事及学生面前做出表率,力争成为一名大家公认的合格乃至优秀的青年教师。

她又是不甘平庸,不断积极的。在完成好教学工作的同时,她期望能挖掘展示出自我更大的潜力。

马克思说,人活着是要有点精神追求的。她坚信这句名言。所以,在搞好本职工作的同时,她还渴望有更多的锻炼自我的机会,不断地完善自我,超越自我。所以从进入东宝中学的第一天起,她就下定决心在搞好教学工作的同时,让自我在东中的舞台上能有所成就。

20__年12月,荆门市举办了首届青年辩论赛,她作为东宝区代表队高中教师主要事迹范文的一员参加了这场思想的交锋,虽然最终没能取得尽如人意的成绩,但她无悔此行。因为毕竟她已为这次活动奉献了自我的微薄之力,并且在这次活动中得到历练。20__年,她协助校团委组织学生参加“公民道德建设”征文活动,经她精心修改,学校获得一个一等奖,二个二等奖,三个三等奖的好成绩,她自我也被授予“优秀辅导教师”荣誉称号。

20__年,她被安排进了学校团委作团委委员,这对她无疑是一个莫大的促进。从此她更忙碌了,教学工作非但不能丢并且得干得更好,同时,团委的工作她也要出谋划策,积极参与。她不再有漫步街头的闲情逸致,不再有徜徉湖畔的浪漫情怀,她有的只是挥之不去的工作设想,埋头案前的奋笔疾书。这一年,应团市委的要求,学校组织学生观看了《游戏陷阱》,她指导学生认真写了征文,一遍遍地指导,一篇篇地修改,最终学生们不负重望,获得了一个一等奖,二个三等奖,七个优秀奖,学校也被评为了“先进组织单位”。

作为一名团干,为搞好组织建设,她认真学习,加强团结,充分发挥自我的积极性和主动性,与大家团结协作,共同做好团的工作。及时了解掌握团员的思想、工作和学习情景,发现问题,及时解决。根据团员青年的特点,开展各种寓教于乐的活动,组织支部团员青年积极参加团委和支部安排的各项活动,加强学习、交流与沟通。

“别人站得远,我们就走进,距离便会缩短;别人若冷漠,我们待以热情,教师先进个人事迹材料就会逐渐热络。唯有主动付出,才有丰盈的果实得以收获。”世间任何事,只要你倾注全部热情,用心去做,总会有最丰厚的回报。这是她心中始终不变的信念。

教师系__一级教师、__学科带头人、中共党员、学校团委副书记、县美术大赛评委、县教师资格评委、县书画协会理事。__年__本科毕业后被分配到__任教师,他功底深厚,具有较高的艺术素质,为人师表,深受领导的器重,一向以来委以重任,担任高三美术教师。他肩负重任,乐于奉献,把青春献给党的教育事业;他师德高尚、默默耕耘,在平凡的岗位上干出不平凡的业绩,培育出满园桃李。几年来,他为__高考连年创新高作出了突出贡献。

一、善教乐教,深受师生尊敬

为了完成上级、学校交给的任务,__教师全身心投入教科研工作。为提高学生的学习积极性,他不断探究新课标理念和教学方法,注重“示范、讨论、评讲、实践”四结合,经过生动活泼的教学方法激发学生的学习兴趣;经过讨论式教学,点燃学生智慧的火花;经过课内外练习,提高学生绘画的基本功;经过参加画展观摩和临摹,培养学生的审美本事和艺术素质。

除此之外,__教师不惜牺牲个人休假日时间辅导学生。每逢星期六、日,他教师事迹材料范文都回校给学生上辅导课或带学生外出写生;每逢放晚学后,他以校为家,一向工作到傍晚6、7点钟,悉心辅导学生,是最终走出校门的教师。

教师个人主要事迹介绍篇4

敢于担当,务实肯干,是领导对她的印象;待人诚恳,服务热忱,是同事对她的评价;加班加点,忘我工作,是她的工作常态。她就是外国语学院综合办主任娄丹华,一名“以院为家、爱院如家”的80后师大人。

脚踏实地,做办公室工作的多面手。作为一名办公室主任,她把学习作为看家本领,学校的各项政策她弄得明明白白,学院的院情她摸得清清楚楚,是问策能对、遇事能办、开口能说、提笔能写的“多面手”。四年来,她累计撰写党政联席会议纪要144篇、学院周志和新闻报道400则,起草修订规章制度80项。此外,还有十年院史、学院计划和总结、各类评优申报材料及公文十余万字。

作为“攀登工程”、“省一流学科”A类建设单位及拥有141名教职工的大学院,学院财务工作任务繁重,经费项目繁多,数额巨大。她不畏难、肯钻研,从零学起,很好地担当起“会计”这个角色,每月做的酬金发放清单就有10张之多,经手的各类经费报销单叠起来有几尺高。她熟知各类财务管理规定,热心为师生解答相关财务问题,计财处老师半开玩笑地说“丹华你可以来做28861208财务咨询热线的兼职接线员了!”

她还是大型会议和活动的策划组织能手。从全局看,她善于把握重点,协调各部门关系,统筹推进各工作进程;从细节看,她善于发现薄弱,制定工作方案,岗位精确到人,时间精确到分,物品精确到一张桌子的摆放位置,一个台签的字体大小。在学院领导的指导下,她与同事一起出色完成了110周年校庆系列活动,受到学校表彰,也积极参加“21世纪杯”全国英语演讲赛等许多会议活动,受到中国日报社等单位的表扬。

甘于奉献,做外院一家人的前行者。工作量大、经常加班,她没有一句怨言,从不讲任何条件和报酬;担子很重、压力很大,她从不叫苦叫累,始终保持旺盛的斗志和良好的精神状态,从未降低过工作要求和标准。“5+2”、“白加黑”,白天做不完的事晚上接着做,工作日做不完的节假日、休息日接着做。

“外院一家人网络工作室”是老师们日常交流、咨询问题和解决问题的重要窗口,无论何时,只要老师们有问题,有需要,她总是第一时间回复;领导布置的任务,她也总是第一时间接受,大家称她为“秒回达人”,真正在践行学校“最多跑一次”和学院“十个零”的服务承诺。

学校部署的各项工作,需提交的各种材料,她也总是及时提交,完成规范,执行有力,落实彻底。学院在近几年的综合考评学校领导和中层干部满意度测评中均名列前茅。

热情细致,做服务教师的有心人。她坚持以教师的需求为出发点和落脚点,做好服务工作。在教师遇到困境之时她总是乐于伸出援手。高端人才殷企平老师腰痛复发,为了让他能安心完成重大招标课题结项,她常常自愿开车接送殷老师;施旭老师的第二届国家安全话语传播高峰论坛要召开,她主动请缨,周末到校协助做好会务。老师家人去世,她陪伴在侧给予安慰;老师有情绪有难题了,她顾不上照顾孩子,接起电话就要谈上四十多分钟……

在工作中她既讲人情,会暖心;又讲原则,守底线。学院班子团结协作,教工和谐奋进。殷企平老师总是说,“谢谢你的帮助,好丹华,在外院工作我很幸福。”使外院一家人在学院体会到一种幸福感和归属感正是她所努力追求的目标,坚持的理念。

教师个人主要事迹介绍篇5

雨果说过:比陆地宽广的是海洋,比海洋宽广的是天空,比天空还要宽广的是人的心灵。而我,正是一位塑造孩子们心灵的幼儿教师,小朋友们亲切地叫我“查老师”。

春天,在蒙蒙细雨中,我和孩子们在花伞下静听小雨沙沙,做“小树长高了”的游戏;夏天,我和孩子们在种植园浇水施肥,观察玉米结穗,豆角挂藤;秋天,我和孩子们拾落叶,制作精美的叶贴画;冬天,我们堆雪人,打雪仗,银色的世界里洒满孩子们的笑声。

热爱孩子是教师实施教育的重要前提,没有堆孩子的爱,就没有真正的教育。爱是幼儿的一种迫切的心理需要,教师与幼儿之间建立起良好的感情联系,能使幼儿产生积极、愉快地情绪。我班新来的张陆欣小朋友没上过幼儿园,还有脚趾内翻的疾病,走路不稳。刚入园时,情绪一直不很稳定,不是掉眼泪,就是不好好吃饭。我每天早上热情地蹲下和他打招呼,牵着他的手去拿玩具,邀请其他小朋友和他一起玩耍,消除他对陌生环境的不适应,每餐饭耐心地喂,慢慢地他看到我就露出灿烂笑容,开始学着自己吃饭、穿衣穿鞋。老师和小朋友要帮助他,他不仅不让,还大声的说:“我会穿,我自己穿。”有一天他拉肚子,一下午拉了三次,我帮他换了三次,为他打来温水擦洗,抱着他轻轻揉肚子,帮助消除痛苦。当他妈妈来接他时,看着干干净净的孩子以及洗干净的三条裤子,感动的不知说什么好。现在母子两人每天高高兴兴的来到幼儿园,再也不是那付哭哭啼啼的样子了,他妈妈说:“非常感谢老师,是你们让我能安心的工作,是你们让孩子快乐的生活。”在与幼儿的朝夕相处中,他们对老师的依赖和信任,使我对他们更加热爱。

光有爱是不够的,高尔基说过:“爱孩子是母鸡也会做的事,要教育好他们,就需要渊博的知识和科学的方法。”为此,作为幼儿教师就要不断探索科学育儿的道路,不断克服困难。刚参加工作时,我没有认识到常规培养的重要性,盲目爱孩子,放纵他们,结果连正常的教育教学都难以维持,经过一段时间的虚心请教学习,反复思索,终于能够较好的组织幼儿一日活动。

每次参加竞赛,在园领导的指导下,我都会有新的收获,并能及时进行总结,使自己的教育水平又得到提高。而每一次的进步,也是克服种种困难和艰辛得来的。20__年是我们家最困难的一年,3月份婆婆因肾结石引起肾积水入同济医院治疗,公公又突患心肌梗塞住院,一家人顿时忙成一团,而丈夫又必须出差上海,我成了家里的支柱。我忙完家里,还必须准备园内、片里以及中心的系列观摩竞赛。凭着对工作的热爱,我克服了这些困难,从园内选拔出来,又从片里选拔出来,最终参加中心观摩竞赛,并获得二等奖。目前,我在园内是推广教育教学新观念的骨干教师之一。在教室环境布置、教育教学、游戏等活动中都能将发挥幼儿主动性放在第一位,每学期组织的园内教学观摩、游戏观摩、班级环境竞赛我班都能居第一,给其他教师迅速转变思想观念起到一定带头作用。

思想观念的突破,也让我对创新教育有了一些理解。在组织活动中我不再只局限于一种正确回答,而是尽量鼓励幼儿说出自己的想法,养成勤思考的习惯,对幼儿大胆精彩的想法多加赞扬,发展幼儿的扩散性思维。我在本园率先进行了“美术活动中幼儿创新意识的培养”的研究活动,并在取得一些成果后,在园内的教研成果发布会上进行了推广。引导全园掀起一股“美术创新活动”研究的热潮,使大家积累一定经验,并成功运用在园内环境布置上。我园的环境处处体现幼儿的参与性、幼儿的创造性,获得幼教中心和武汉市教委领导的赞扬,各园教师都来我园参观学习。

我连续三年参加园内“六一”节目编排,与其他教师一起利用本园英语教学特色,编排了“我们是朋友”“白雪公主”“小班马寻亲记”三部英语童话剧,打破年年编排舞蹈的旧格局。在幼教中心“六一”汇演中获得过优秀创编奖。在每学期的园内运动会上,我编排的操节能根据幼儿年龄特点及动作发展特点,充分调动幼儿积极性,并能具备一定观赏性和游戏性,得到园领导和家长好评。

一个人能在自己热爱的事业中度过美好的时光,是一种难得的幸福。我知道我面前的道路还很漫长,但我深信:今天操场上奔跑的追皮球的娃娃也许明天就会站在世界冠军的领奖台上;今天音乐声中传出的稚嫩童声,也许明天会响彻在世界音乐的殿堂里。每一个孩子都是一个希望-----民族的希望,世界的希望,人类的希望。相信每一位热爱幼儿并对幼儿付出真情和汗水的幼儿教师在白发回首时,都将幸福地说:“我得到了人世间最博大的爱。”

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