优秀教师先进事迹优秀范文

| 文凤

一支粉笔,在他手中能画出世间万物;三尺讲台,他几句话便能贯穿古今。关于优秀教师先进事迹优秀范文该怎么写的呢?下面小编给大家带来优秀教师先进事迹优秀范文,希望大家喜欢!

优秀教师先进事迹优秀范文篇1

姜丽,女,1960年11月出生,中共党员。小学高级教师,《计算机与信息技术教育》专科毕业。从她站在三尺讲台起,就凸显出光彩照人,才华闪烁。她精巧的教学结构,灵活的教学方法,创新的教学思想,工作不久就被赣榆县教育局评为:数学优秀课、自然青年教师基本功获奖者。27年来一直在山区小学任教。现赣榆县金山小学数学教师,数学教研组组长,金山小学青少年科技辅导员,校本课程责任编辑。综合实践活动开发领导小组组长。__年师德建设演讲撰稿比赛获县一等奖,德育论文《让学校成为孩子的乐园》获二市奖;她热爱班主任工作,班主任论文《洒一份真情,添一张笑脸》、《请呵护“长剌”的孩子》等分别获市、县奖,赢得广大师生的尊敬和爱戴;。她忠诚人民的教育事业,求真务实,教学成绩年年名列前茅,年终考核连续7年优秀;她勇于探索,锐意改革,校本教研经验5年在全县中小学工作会议上交流;她热爱学习,刻苦钻研,新一代学习型、研究型教师,近年来被评为:市“十五”教科研先进工作者,市“九五”教科研先进个人;她兢兢业业,任劳任怨;__年评为县首批名教师。她开拓创新,无私奉献。能够充分展现新时期人民教育和教育工作者的光荣形象。

育人,她做的不算鲜艳,但也五彩缤纷。

在教书育人方面她就是这样实现自己的人生价值的。她把性格各异的学生看做是千姿白态的花朵,细心的观察,精心的呵护,挽救了一个个精神上失落、学习上掉队、性格上怪异的孩子。每个孩子都把她当作秘密的朋友,学生有什么秘密、不满、要求都会偷偷的用纸条、电话和她交流。天真的孩子有时不留姓名,她就装做不知道,给孩子流下自尊的空间。平常或节日她都会收到“老师节日快乐”、“谢谢老师”等字条或贺卡。

她班级管理注意因材施教,做到全面发展。苏霍姆林斯基说过:“世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。”特长生和后进生比其他的学生更需要爱的雨露去滋润,更需要爱的阳光去温暖。她发现喜欢数学、聪明的学生就让他读数学报,发现喜欢搞小古董、调皮的孩子就让他动手制作小作品。在她的精心指导下,有十几名学生参加数学探索与应用能力竞赛获县一等奖,二十几名学生参加科技创新大赛作品分别获省、市、县奖。她经常组织学生进行社会实践活动,《金山小学男女生比例的调查报告》、《金山小学安全工作调查》、《菊花栽培的一生》等班级实践活动分别获省、市、县奖。在实施素质教育过程中,她先后被评为“全国科技竞赛先进个人称号”、“全国优秀科技辅导员称号”、“江苏省科技教育先进个人”等十几项荣誉。

课改,她不是学者,但一路蹒跚。

基础教育课程课改实验正式启动后,先后到江苏省教育厅主办的《基础教育课程改革省级培训班》学习。多次到外地观摩支玉恒、孙双金、于永正等20多名特级教师课。聆听了知名专家彭刚、丁昌桂、许元新、王咏梅、郝京华的精彩讲座。先进的教育理念使之受到了很大的震撼,她又重新审视自己教育观、教学观和学生观,可以说这是一次真正的、前所未有的洗脑风暴。她开始了一种全新的角色转换,从一名教学实施者变成一名教学研究者、指导者。课改需要研究,研究需要合作,她主动先后上了20多节示范课。摸索出《定标--探索--反馈的课堂教学模式》拟定为市“十五”立项课题。并组织全镇教师研讨实施。接着全镇教师课堂教学大练兵活动轰轰烈烈展开,她带领听课组每天跑4所完小校,听9节课,还要面对面交流。她记了一本又一本听课笔记,一盏小小的台灯,伴她度过了一个又一个思考的夜晚。潜存于思想深处的那份责任感、危机意识却不时撞击着她的思绪,金山小学的课堂教学必须改革!这份焦灼、不安促使她将《小学农村教师角色转变的研究》拟定市“十五”课改专项课题。随着两个课题的深入研究、答辩结题,金山小学30多名青年教师的课堂教学在全市、县脱赢而出。

__年学校组织编写《校本课程》她承担了四分之一的工作量。教材责任编辑、教参主编、学生活动设计师。工作之余的一个多月时间完成图文并茂的校本课程编写,可真不容易,采、编、设计。由于长期的劳累过度她终于晕倒在办公室,心跳只有36次,医生的劝说,她终于去连云港第一人民医院做了心脏手术。出院的第二天,她就去上班了,当时她是半躺在椅子上坚持工作的。

优秀教师先进事迹优秀范文篇2

刘平乐,男,汉族,现年29岁,大专文化,中共党员。在从教的五年中,勤于钻研、勇于实践、敢于创新,成绩优异。近年来,根据学校工作需要和工作安排,他担任初三(5)班班主任,四、五班物理教学工作及理化教研组长。

一、为人师表,率先垂范

欲给学生一滴水,老师先要有一桶水,尤其是在当今知识更新非常迅速的年代,为更好地适应工作,他订阅了大量的相关书籍资料,从网上认真学习、吸纳别人的金点子,还积极参加市县的各种辅导员培训活动。因为他明白:今天的学习就是为了明天的工作,教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。干到老,学到老,才会永远站在教育领域的前端。要规范学生的行为,首先要规范自己的行为;要提高学生的素质,首先要提高自身的素质。在教育工作中,真正做到了为人师表,率先垂范。总之,他时刻铭记:其身正不令其行,其身不正虽令不从。

二、精益求精,追求卓越

在实际工作中,他始终实践着“学高为师,身正为范”的信条,“求实、创新”、“严谨、扎实”地开展教学工作、认真钻研英语,做到了“爱校如家,爱生如子”“以情育人”、“以情感人”。他订阅了《中学物理》《中学物理教学》、《读书杂志》等刊物,认真吸取先进教育教学经验,做到不懂就问,不耻下问。在教学中,他充分利用课余时间深钻教材、大纲及教辅资料。把握课文重点难点,精心设计教学过程、板书设计、作业,做到“一课一得”。他还善于调查研究,了解学生实际,确定相应教法,做到心中有学生,胸中有教法。教学目标明确,教学内容准确无误既注重知识的传授,又注意能力的培养,做到既教书又育人,文与道的统一。师生双方积极性高,课堂气氛活跃

三、率先垂范,身教感染

在教育学生时,他常说:“喊破噪子,不如做出样子,要想正人,必先正己”。所以,无论是课上还是课下,他总是以自己的人格力量感染学生,注意自己点点滴滴言行的影响。他说的每一句话,做的每一件事都能严于律己、率先垂范。五年来,他明显地感觉到:他的言谈举止,既处于学生最严格的监督之下,又处于时刻被学生效仿之中。所以,当他要求学生努力学习时,他首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神;当他教育学生热爱劳动时,他没有指手划脚、拈轻怕重,而是挑最脏、最累的活和学生一起参与劳动的全过程;当他叮嘱学生遵守纪律时,他首先做到了遵守校纪班规……终于,有人主动弯腰拣废纸了;有人早晚主动开关电灯了;有人主动下课为学困生讲题了……当他表扬学生时,同学们的回答都是一样的:“我是跟你学的”。这句话震撼着他的心灵,他感觉到无比的欣慰与自豪。因为他从学生的身上看到了自己的影子,同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。

四、追求卓越,奋力翱翔

常言道:要给学生一杯水,自己要有一桶水。他深知,在当今科研兴教、呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下,作为一名青年教师,必须是不竭之泉,时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索……”是他追求的境界。教学中,他潜心钻研教材,反复研讨新课标,大量订阅教学刊物,坚持业务自学,认真做好笔记,广泛汲取营养,及时进行反思,转变教育观念,捕捉新的教学信息,勇于探索教育规律,大胆采用新的教学手段。他深深地意识到“一枝独秀不是春,万紫千红春满园”。他多次组织同科老师讨论教学,交流教学体会,尝试革新教法,并将好的做法、经验,不断总结推广。工作几年来,他带动全年级教师大胆实践,充分发挥优秀教师的引导示范和辐射作用。

五、爱的奉献,硕果累累。

“爱”字当头,“责”字为重。他热爱教育,他把整个身心都融进了对事业不懈的追求中。他热爱教师职业,爱校如家,把全部精力都倾注在学生身上,他辅导学生的时间超过了陪伴亲人的时间。他用自己的爱心塑造了一位教师美好的心灵。如果说学校是他生命中成长的沃土,那么课堂就是他展示生命价值的绿洲。他深知作为一名优秀教师,是学校工作构架的一根支柱,他以对人民的忠诚、对教育事业的热爱,以火热的心、无尽的爱、埋头的干、使劲的拚,默默耕耘,当好强有力的支柱,辛勤耕耘,撑起了一片蓝天。他常用自己的“做好一名严师”的口头禅来严格要求自己,约束自己的工作,一天又一天,一年又一年,在育人的岗位上,创造性地工作,留下了一串串坚实的脚印,谱写下了执着、勤奋、谦逊、严谨、求实、和谐、关爱……的动人篇章。

五年来的教学生涯,使他真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业。他将一如既往地努力工作,向更高的目标奋进,并为此奋斗一生。

优秀教师先进事迹优秀范文篇3

__,外语学院东方语言系副主任。自2012年春季起,他开始学习日语专业的主干课程——基础日语课程。同时,先后担任三年级日语商务函授课程、四年级日语商务礼仪、日本旅游服务礼仪、实用日语及其应用课程,并担任研究生第一外语日语。截至2015年春季学期,本科生共授课1612学时,研究生共授课144学时。孟凌秀严谨的教学和严谨的学术态度得到了师生的高度评价。

在这三年中,系内本科教学能按计划有序开展,教师能认真备课,无教学事故发生。系教研室的活动每周一进行一次,主题每周都可以实现。除了课堂上的教师外,他们都可以参与,可以进行富有进取心的讨论,提出不同的意见,这对提高青年教师的教学科研水平有很大的帮助。同时,定期邀请外籍教师回答教师遇到的教学难题。

在教学工作中,我们要开拓进取,学习教学理论和方法,努力提高专业素质和教学方法。在高年级,他们用日语授课,这不仅增加了学生的基础知识,而且提高了学生的听说能力。不仅如此,在传授专业知识的同时,还要注重多方面能力的培养,教书育人,使受教育的学生不仅在专业上成为优秀人才,而且成为社会和国家的有用人才,使他们能充分发挥潜力,取长补短。同时,还介绍了一些优秀毕业生在课堂上的就业经历,为学生今后的就业提供有效帮助。灵活的教学方法不仅受到学生们的欢迎,而且在系里的教学检查和专家组的讲座中也受到了高度赞扬。由于不断的努力,她树立了认真负责的良好形象。

作为东方语言系副系主任之一,主要协助系主任完成本科教学、本科及二级学位相关毕业论文、高知大学、樱花美林大学国际学生选拔等各项工作,日本富山大学和九州外国语学院。她认真协助系主任完成上述工作。

除了完成系内的工作和教学任务外,他还积极撰写论文、专著、编写教材、主持教学研究和参与科研项目。自2012年以来,他撰写了一本专著,并作为第一副主编参与了“十一五”计划教科书的编写。该教材荣获2011-2012年度辽宁省优秀教材一等奖。在国内期刊上发表论文5篇,主持完成校级教研项目1项,参与校级科研项目1项,成功申请国家专利2项。

优秀教师先进事迹优秀范文篇4

孙玉双是安平县第一实验小学的一名教师,现任四年级2班数学老师、班主任、四年级数学教研组长。自2001年参加工作以来,她始终战斗在教学一线,担任班主任工作,在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业,始终以“为了孩子的一切,一切为了孩子。”的心态全身心地投入到教育教学当中,不断取得优异的成绩和荣誉。当一名教师不简单,当一名班主任更是不容易。因为班主任工作是琐碎、繁忙的,是具有挑战性的,每个学生都有一个世界,需要无限的爱心、耐心,细心,才能创造出让学生茁壮成长的良好环境,因此对待工作她不敢有丝毫的怠慢。

她工作兢兢业业,把备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生作为自己每天工作的信条。平日里她不肯错过每一次听课学习的机会。不管是哪个级别的课,她都会用心听,用心琢磨,取之精华,摒弃糟粕,消化、应用在自己的课堂上。作为一名教师,她在教学上认真备课、认真上课,并动脑筋钻研业务,虚心学习新课标及新的教学方法,及时批改作业,耐心辅导学生,对学生严而有度,与学生真诚相处,用爱与学生沟通。同学们都认为她是值得信赖的教师,也是他们亲密的好朋友,值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢,同学们总喜欢上她的课,任课班级数学成绩越来越好,受到了学生及家长的好评。

她经常思考:如果把学校比作一座大花园,那怎样让这座大花园一年四季春色满园呢?答案是其源头活水自然是教育科研。几年来,在繁重的教育教学工作之余,她勤于收集各种与教科研有关的资料,积极开展各种形式的教科研实践。一叠叠的资料,浸透着她执着追求、孜孜不倦的汗水。

从二十余年的教学生涯中,她领悟了超前的教育理念,先进的教学思想,灵活的教学方法,独特的教学思路,鲜明的教学风格。回顾走过的路,她只想说:唯一欣慰的是问心无愧,因为一直在奋斗,一直在努力做一名好老师。

优秀教师先进事迹优秀范文篇5

张雷,男,41岁,2002年参加教育工作,现任教于安平县大何庄乡中心校察罗联小。在工作中处处发挥党员的先锋模范作用,以扎实严谨的工作态度,全身心地投入到学校工作中。始终坚持党的教育方针,自觉遵守各项纪律;严于律己,为人师表;以勤恳、务实的态度来对待教育工作,规范自我的教育教学行为,从工作、学习和生活上关心爱护每一位学生,受到了学生的爱戴、家长的赞誉、学校教师的夸赞和各级领导的好评。

作为一名共产党员,他时刻牢记一名党员就是一面旗帜,在工作中时时处处起到党员的先锋模范作用。本着党和人民的利益高于一切,为人民服务的宗旨,坚定个人利益服从党和人民的利益信念,提高站位,只讲奉献,不图回报。

作为一名青年教师,能够虚心向老教师请教,积极参加校内外组织的各种培训,向教学能手学习高水平的专业技术技能和优秀的教学方法,培养自己严谨的教学态度。在教学过程中,敢于创新、勇于开拓,刻苦钻研新课标,苦练基本功。注重教法和学法,始终以学生为主体,注重挖掘他们的闪光点。担任体育教师期间,多次带领学生参加县、乡运动会并取得优异成绩。

春风化丝雨,润物细无声。在教育教学中,他能想学生之所想,急学生之所急,处处关心他们、帮助他们,体谅学生的疾苦,做学生的知心朋友。因此,教学和管理始终受到学生们的欢迎。师生配合默契,效果自然良好。

赓续百年初心,担当育人使命。他十分注重示范作用,衣着整洁大方,言行规范得体,对待学生一视同仁,尤其对待学困生,更是关爱有加。在学生心目中,他为人正直,言行一致,具有强烈的责任心,敬业、严厉又不失同情心,公平、公正又不失灵活性。

成绩不能满足,名誉催人奋进。作为一名光荣的人民教师,张雷始终要求自己践行为人之道、从师之道。他坚守着三尺讲台辛勤耕耘,他为学校的教育教学服务不遗余力、永不停步……

优秀教师先进事迹优秀范文篇6

刘娜是程油子乡中心校第一小学的一名教师,任职30年以来一直扎根农村小学,她始终秉承着“在岗一分钟,尽职六十秒”的工作态度,全身心投入于学校的教育教学和管理工作中。

坚守三尺讲台30年以来,她始终忠诚于党的领导,教书育人,诲人不倦,以“学高为师,身正为范”作为自律信条,时刻严格要求自己,始终坚持为学生做好道德表率,加强自身修养,不断提高自己的道德水平。

她身兼数职,作为副校长,既要处理繁忙的学校管理工作,又要担任教学工作,加班加点是常态,但她坚信一份耕耘,一份收获,一直以来,她所教学科成绩始终名列前茅。

她从事教育工作的座右铭是“脚踏实地,积极进取”。教学工作中,毫不松懈,认真备课、上课,努力适应新形势下教育工作要求,在教学中不照本宣科,认真学习和钻研新课标,创设轻松、活泼、高效的课堂环境,不断尝试学生乐于接受的创新型教学模式。每一课都做到“有备而来”并且始终坚持不放弃任何一个学生,真正做到“因材施教”。

三十年来她不懈努力,收获了很多荣誉,近近年来更是荣誉不断。2019年4月在安平县教育局教研室举办的优质课评比中荣获小学数学学科二等奖;2019年在程油子乡中心校举办的优质课评比中获数学组一等奖;2019年在程油子乡中心校举办的“明规范、树楷模、铸师魂”师德师风主题演讲大赛中荣获二等奖;2020年被程油子乡中心校评为“学习标兵”;2020年9月在安平县教育局教研室举办的优质课展评中荣获小学校本学科优秀奖;2021年4月在乡级优质课展评中获道德与法治组二等奖;2021年5月在中心校举办的“感党恩、永远跟党走”朗读比赛中获二等奖。2021年被评为中心校“疫情防控先进工作者”。

她就是一名普普通通的农村小学教师,但她愿意把所有的精力和爱心全部奉献给所热爱的教育事业,把全部的心血都浇灌在教育事业这片沃土上。这就是程油子乡第一小学教师——刘娜。

优秀教师先进事迹优秀范文篇7

曹海燕老师是安平县第一实验小学的一名普通教师。2004年从事教育教学工作,本科学历,小学二级教师,一直担任数学学科教学和班主任工作。在从事教育的十几年中,她一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是她的事业追求目标;“学高为师,德高为范”是她的自律信条。

作为一名教师,她深感自己肩上的责任重大。平时,她一直严格要求自己,务实求真,一心扑在工作上,始终把教书育人当作自己的第一要务。多年来,始终坚持学习学科领域中最先进的教育思想和方法,积极学习现代教育技术,积极参加校本培训学习,认真踏实地完成自己的本职工作。作为一名教师,德高方为人师、情挚始能服人,她像一只永不停歇的陀螺,向老教师学习,向同事们学习,向网络学习,向报纸杂志学习。通过学习,教育、教学理论得到了不断地丰富与提高,为促进学生的科学管理、进一步开展教学工作和学生管理工作奠定了坚实的基础。

爱岗敬业,精益求精。她热爱本职工作,把教书育人作为自己的崇高职责,有很强的事业心和责任感,工作认真负责,把思想教育工作渗透到课堂教学、科学研究及其它教学环节中,做到既教书又育人。在平凡的岗位上体现着自己人生价值。在教学工作中本着师生之间民主平等原则,尊重学生的人格、个性、思想,强调师生的互动配合,利用课堂上的互动效应,引导启发学生,有力的巩固了课堂教学,促进了学生知识的掌握,收到了较好的效果。她的课充满了激情、诙谐、幽默、生动活泼。充分体现了新的课程理念,学生都喜欢听她上的课。为了上好每节课,她坚持提前认真备课,写教案,精心准备,精益求精。在课堂上,启发学生动手、动脑,大胆创新,力求使教学与生活实际相结合,注重学法指导。作业批改认真、及时。凭着扎实过硬的基本功,我所教的学科成绩多年来始终名列前茅。

多年来的教育生涯,使她真切的感受到教师是太阳底下最光荣的职业,她已深深的爱上了教师这个岗位,并愿为祖国的教育事业默地耕耘着,无私地奉献着,孜孜地追求着,用自己的青春去谱写辉煌的篇章。

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