校园文明之星事迹材料范文

借助事迹材料可以很好地体现先进对象的先进思想、精神，以及特定的时代特征。以下是小编整理的一些校园文明之星事迹材料，仅供参考。

校园文明之星事迹材料范文精选篇1

__是一个勤学好问、多才多艺，活泼热情的男孩。在学校不打架不骂人，尊敬师长、团结同学，见了老师会敬礼问好，他处处以身作则，起到模范带头作用。听到同学之间讲脏话，遇到有人在走廊上追逐打闹，他会主动制止绕之以礼，促使大家团结友爱，关系融洽。他善于思考、阅读广泛，成绩名列前茅。

日常生活中他讲卫生、有礼貌、懂规矩，过马路走斑马线，还时常提醒大人开车要遵守“红灯停、绿灯行、不压双黄线”等交通规则！有一次在公交车上，他把最后一个座位让给奶奶并说“奶奶你腰不好你坐，我站着就行。”受到大家的'称赞！亲朋邻里都夸他是一个懂事的孩子。

在同学们心中他是一面旗帜、一个学习榜样，在老师眼里，他更是一名品学兼优的班级管理员。

校园文明之星事迹材料范文精选篇2

__同学在学习生活中，常常体现出礼仪礼节的行为。学校里对老师非常尊敬，见到老师能主动问好；和同学们友好相处，一起玩、一起学习，当和同桌发生矛盾冲突时，能正确认识自己和对方的错误，最终和解，继续相互帮助；在家的'时候，能为公公奶奶、爸爸妈妈做一些力所能及的事，比如给家人盛饭，帮助端碗洗碗，吃饭前后都能向长辈说敬语，每天睡前都会向爸爸说晚安，自己能整理棉被、书桌等等。放学回到家后，能先做作业，然后才进行一些娱乐活动。

__同学讲文明、讲礼仪，努力培养良好的习惯，让自己在成长的过程中过得快乐、幸福。

校园文明之星事迹材料范文精选篇3

我__今年8岁了，是二年级二班的班长，同时也是班上少先队队长。

从上小学至今，在老师辛勤培育下各方面都得到了锻炼并取得了很多好成绩。尤其在文明礼仪方面的知识得到很大的提高，如尊敬老师，关爱同学，待人接物的礼仪规范，养成谦和礼让，文明团结，礼貌待人的好习惯。

在学校里，尊敬老师，每次见到师长都会主动问好，上课认真听讲课，积极回答问题，乐意做老师的.小助手；在班级中，团结同学，乐于助人，常常主动辅导学习差的同学，帮他们提高成绩，有很强的集体荣誉感。在家里，是一位独立自主的好孩子，能主动帮爸爸妈妈做力所能及的家务劳动，能礼貌的接待客人，坚持自己的事情自己做。在上楼梯时如果见到爷爷奶奶提东西，还会主动帮忙，有时会帮邻居家比我小的孩子辅导作业，得到了大家的认可和赞许。

在家里，我是爸爸妈妈眼里的好女儿；在邻居眼里，是他们眼中的好孩子；在学校，是老师眼中的好学生，是值得大家学习的好榜样！

校园文明之星事迹材料范文精选篇4

小阳同学是五年五班的副班长。他热爱读书，有强烈的集体荣誉感，待人一向谦虚真诚、有礼貌，性格含蓄文雅，在写作方面极富才华，语数外三科成绩均名列前茅，是个全面发展的`好学生。

在家里，小阳同学经常帮妈妈做家务，爸爸长期在外地工作，他就是家里的小男子汉，对待亲人十分孝顺。他也是个自控能力很强的孩子，每天按时上学，认真完成作业，勤学好问，善于思考，有计划地拓展课外知识，学识很渊博，有良好的学习习惯和交友习惯，拥有很多真诚的好朋友。

校园文明之星事迹材料范文精选篇5

大家好！我是中五班的__，我是一个活泼开朗的男孩，我爱劳动，讲究卫生，文明礼貌。每天能按时上学到校礼貌的'和老师问好，上课认真听讲积极与老师互动交流，和同学们和睦相处。

日常看到不文明的现象能勇敢指出，乐于助人同学有困难我会主动去帮主他们。我爱好运动，喜欢拍球，玩平衡车和轮滑，这些运动可以让我有强壮的身体。今后我也会一直努力上进，做一名合格文明礼仪好学生。

校园文明之星事迹材料范文精选篇6

钱__同学是202班的班长，在各位老师的孜孜教导下，钱__同学以《中学生行为规范》为准绳，严格要求自己，除了勤学乐知、助人为乐、热爱劳动之外，还是一个尊敬师长、团结同学、文明礼貌、积极向上的好学生。

作为二年级的中学生，钱__同学每次见到师长都能主动立正、敬礼、向老师问好;她带领全班同学讲文明、懂礼貌，保护班级环境卫生、不说脏话，帮助同学解决难题，帮助生病的同学补习功课;她见到亲戚邻居等会用文明礼貌用语打招呼，展示了中学生良好的文明礼貌风范;在家中，她孝敬姥姥、姥爷，经常给他们捶背、挠痒痒，她心疼爸爸妈妈，能主动做一些力所能及的家务。

钱__同学除了自己不说脏话、不打闹、保护环境、爱护公物以外，还能帮助纠正少数同学的不文明行为。有一次，做课间操后，有同学去摘校园里小树的叶子，她马上制止，并给他们讲这种不文明行为的危害，还给他们说：“你摘了小树的.叶子，小树会疼的呀!”在她的带领下，最后大家达到一致意见：爱护环境，保护小树苗，争做环境文明的小卫士!

钱__同学还是一个全面发展的好学生，她爱好体育、音乐、画画，上学年被评为学习特优生、三好学生，在校二十四届运动会上荣获田径女子组100米第三名、60米第四名的好成绩。

今年通过了中国音乐学院古筝专业四级考试、荣获全国第六届少儿美术杯年度艺术展评“优秀奖”、多次参加舞蹈演出并担任领舞。

她虽然只是一名二年级的中学生，却像一颗新星闪闪发光，让这颗文明的小星星越来越璀璨吧!

校园文明之星事迹材料范文精选篇7

小孙，开发区中学八年级三班的学生。

他热爱祖国、关心集体；他尊敬师长、乐于助人；他自信乐观、文明懂礼。小学时他加入了少先队并获得“优秀少先队员”“校园之星”“校园文明之星”等荣誉称号。进入初中后，每学期都被评为三好学生，并获得过校园十佳等荣誉。他是一位优秀的少先队员。

在学习上，他努力进取。对于自己的优势学科，他精益求精，针对弱势学科，他及时总结加倍用功。正是这种认真端正的学习态度，刻苦专注的学习精神，让他的成绩在级部始终名列前茅。

他乐于助人，讲文明懂礼貌，同学们都非常喜欢他。生活中他兴趣广泛：热爱书籍，热衷户外运动，也喜欢培植盆栽和饲养小宠物。无论有什么样的爱好，他都能做到有爱心，有恒心。在家中，他是妈妈的'好帮手，是妹妹的好哥哥。他富有爱心，多次参加红十字会的义卖筹款、社区服务等活动，还成为了阳光助残志愿者一员。

小孙同学是一位德、智、体、美全面发展的优秀中学生。在成长的道路上，他保持着乐观与自信，无论干什么都有一股钻研的劲头。在以后的学习和生活中，他将用自己的汗水与智慧，书写更多的精彩人生，成为一个更优秀的自己。

校园文明之星事迹材料范文精选篇8

赵__同学严格要求自己，努力学习，不断提升自己，德智体全面发展，从同龄人中脱颖而出成为佼佼者。主要事迹有：

一、尊长崇德，团结友爱，积极进取

赵__同学在家能够孝敬父母，帮助家务，在校能够尊敬师长，团结同学。作为班长的她，处处以身作则，做同学的榜样，协助老师管理班级，热心班集体事务，乐于助人，以真诚与正能量换来了同学们的信任和支持，有声有色地搞好丰富多彩的班级活动，使班级呈现向上的勃勃生机，也在多项班集体评比、竞赛中为班级、学校争得了荣誉。

二、热爱学习，博学多才，成绩突出

早就树立了明确的学习目标和严谨认真的学习态度的她，学习各门功课既有办法又很认真。课前做好预习，课堂集中精力听记思考，课后认真完成作业并坚持复习，掌握所学知识，并扩大阅读范围，积极思考，一份耕耘，一份收获，踏实的.态度，不懈的努力，使她各项学习成绩一直处于前列。例如，在八年级语文基础知识竞赛获得二等奖、现场作文、数学竞赛比赛中均获得三等奖，在九年级英语竞赛中，获得三等奖等，反映了各科的均衡发展。

三、热爱体育锻炼，平衡身心健康

赵__同学虽然身体条件、体能素养不是很突出，但是不因为体育成绩一般而有所忽视，能够正确看待，加强锻炼，在体育课、课间操、课余锻炼都注重积极参与，也影响了身边的同学特别是女同学改变重读书轻锻炼的偏颇观念。大家身体素质得到相当的提高，健康理念受到肯定。

赵__同学的全面发展得到了老师与同学们的好评，已连续四个学期被评为学校的三好学生，2013—2014学年度被评为__区“三好学生”。

校园文明之星事迹材料范文精选篇9

小高，开发区中学八年级六班学生。在几年的学校生活之中，该同学做到了勤奋好学，工作负责，乐于助人，积极进取，团结向上，努力做一个全面发展的好队员，孝敬老人的好孩子，老师心目中品学兼优的好学生，父母眼中的乖孩子，也是同学们学习的好榜样。

在生活、学习等各方面她都给自己提出了高标准，能够从严要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。在课堂上，守纪律，认真听讲，勤学好问；在校园里，讲文明，热爱集体，尊师爱友，乐于助人;在家中，听话懂事，尊老爱幼，帮助父母做自己力所能及的家务事。良好的行为习惯，促使她在德、智、体、美、劳等方面得到不断发展与成长。

小高同学能学好书本知识，充分利用了课堂上45分钟，认真听老师讲课，积极大胆发言，认真做好笔记，不懂的.问题勇于提出来，对老师所讲的内容及时理解、消化和吸收，课后会把上课时的笔记复习复习，回忆老师讲的重要内容。在学习中，她求知欲强，勇气于质疑，对所学的并不只是能理解的掌握，课外方面，也习惯阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野，增长知识。

在日常生活中，她讲文明懂礼貌，她会时刻注意自己的言行举止，谈吐文明。不仅如此，她还从小事做起，表现出文明礼貌的良好品质。同学在学习或生活中遇到了困难，她都会伸出热情之手给予力所能及的帮助。

小高同学时刻记住自己是一名少年先锋队队员，时刻以队章作为自己行为的准则，努力成为一名优秀的少先队员。

校园文明之星事迹材料范文精选篇10

我是张__，成为文明之星是我莫大的荣幸。我自认为还没有能力获得老师和同学们的肯定和信任。

学习是一件神圣不可侵犯的事情。能在这么好的环境下学习，我真是三生有幸。我对学习有着极大的热情，总是抓着一些细节不放。我渴望做到完美，但我也知道有时候我总是不能做到专注于学习，这是我的一大缺点。

学前的预习也是一件非常重要的事情。我喜欢预习，喜欢推测老师上课的内容。喜欢在老师上课前掌握课上所有的重点，难点，我也喜欢上完课之后的复习和刷题。

作为保卫委员，我特别重视同学们的.一言一行，也竭尽自己的全力去帮助同学和老师们。时刻反省自己的不足，我认为只要做好常规就会出奇迹。当然我也会抽出一些时间去休息，来放松自己，劳逸结合使学习更有效率。

作为一个学生，我实在有的太多不足了。我有时会不专心听课，也会控制不住自己，会无意地批评别人。希望在以后的日子里，同学和老师们能够指正我。

如果你暂时遇到挫折而灰心丧气，请记住卡里达沙的这句话“昨天不过是一场梦，明天好似一个幻景，但活在充满希望的今天，你可以使每一个昨天都变成美好的梦，每一个明天都变成充满希望的幻景”。对，把握好今天！我们都不应该看未来模糊的事，而要做手边清楚的事。让我们在美好的今天中做好所有的工作吧。

校园文明之星事迹材料范文精选篇11

大家好！我是中三班的__，是一个讲文明、懂礼貌的小女孩。

我知道垃圾不乱扔，爸爸妈妈也经常教我文明用语，当我看见认识的'人会主动给他们打招呼。在家里，我是妈妈的好帮手。在学校，我不争不抢，当老师和朋友需要帮助时我会主动帮忙。希望大家都来和我交朋友！

校园文明之星事迹材料范文精选篇12

大家好，我是大二班的__，是一个活泼友善的小男孩。

在班级里，我总是乐于助人，帮助有困难的同学，见到老师能主动问好，非常乐于做老师的小帮手。在家里，我孝敬父母，经常帮助父母做一些力所能及的事情。这学期我在老师们和爸爸妈妈的悉心教导下，有了很大进步。在以后的.生活中，我会严于律己，宽以待人，将文明礼仪的优良品质继续传递给更多的小朋友！

校园文明之星事迹材料范文精选篇13

大家好，我是小五班的__。

第一学期，我天天在进步：我学会了自己穿衣服鞋子，学会了一些小手工，用小剪刀剪小饼干、剪青草，用粘土煎鸡蛋，用卡纸折小金鱼等等。我喜欢和老师同学一起唱歌、跳舞、做游戏，我爱我的“暖暖小五”，爱我的老师和同学，我们是个幸福的.大家庭。我爱我的幼儿园，我每天都很开心快乐，我喜欢上下学主动跟人打招呼，我喜欢当老师的小帮手，我喜欢帮同学倒牛奶，我喜欢做一个文明好宝宝！

校园文明之星事迹材料范文精选篇14

__，男，铁锋区天齐小学六年五班学生，现任班级体委一职。连续几年被学校评“优秀学生”、“三好学生”。他是一名充满爱心，阳光活泼开朗，勤学好问，乐于助人，文明守信的学生。自从学校开展了文明礼仪伴我行的活动以来，他积极向上，无论在学校还是在家里，他都严格要求自己，不断提升自己，做一名讲文明有礼貌的好学生。在老师的辛勤教育下，他逐步感受到了学校里的文明气息，牢记了文明礼仪常规，成为一名讲文明、有礼貌的好孩子。

在学校里，他尊敬老师，团结同学，见到老师主动问好，认真听老师讲课，积极回答老师的提问，乐意做老师的小助手，有很强的集体荣誉感；不在楼梯上追逐打闹，轻上楼，靠右行；不攀折花木、践踏草坪；不大声喧哗、乱丢杂物；不在墙上蹬踢、乱画；保持教室、校园整洁优美。

他是一名不善言辞的.男生，但他总能够出色的完成本职工作。作为一名班干部，他能够坚持以身作则遵守校规校纪，对于校内外不文明的行为敢于及时劝阻，并能每天坚持做好值日生。平时团结同学，热心帮助学习上有困难的学生，这方面得到全班同学的认可，大家都夸他有同情心、有爱心。

一脸阳光，绽放的是对同学的友爱，对老师的尊敬；一往无前，凝聚的是他奋进的执著和待人的真诚。他谨言慎行，所有的文明之举都发自真心；他勤于思考，永不停止拼搏奋进！他以实际行动诠释了什么是文明。他就是文明礼仪之星——六年五班__。

校园文明之星事迹材料范文精选篇15

__今年8岁，踏实、稳重，积极参加学校组织的各项活动，遵守校规校纪，各方面严格要求自己，尊敬师长，团结同学，待人热情，乐于助人，行为举止优雅大方，不管何时、何地、何种关头，都能做到不说粗话、脏话，与人交流、见到师长时常常使用“请”“谢谢”、“您”、“劳驾”等文明用语。从不高声对人说话，从不在教室、楼道内追逐打斗，大声喧哗，在学校内见到老师和和客人时总是主动打招呼，并主动让行，有礼貌的进出办公室，不随便翻阅老师办公室里的书籍，因为举止端庄、大方、得体，为人谦和。因为学习勤奋，成绩优异，多次考试均名列年级前茅，因为对服从老师的.工作安排，作为班长的她，工作尽职尽责，是全班同学的好榜样。所以德、智、体、美劳各方面获得师生的一致好评。

平时学习生活中，是每位同学眼中的好朋友，她和每位同学的关系都相处得不错，家境平凡的她在家中一直是妈妈心中的好孩子，她的优秀品德得益于她的母亲，母亲经常教育她为人要有礼貌，为人要谦和，待人接物要大方得体等等。

总之，由于该学生各方面表现突出，认认真真做人，踏踏实实做事，勤勤恳恳求学，言行一致，表里如一，模范遵守《中学生行为规范》，多次被评为校三好学生。