优秀教师事迹
在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会用到过事迹吧，事迹可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。那么拟定事迹真的很难吗？以下是小编为大家整理的优秀教师事迹，欢迎阅读与收藏。
优秀教师事迹1
我是90年走出师范院校大门的，带着满腔热情走上了三尺讲台，从第一天起，我就在心里默默立下了“把教育当作自己一生的事业”的誓言，我乐在其中，勤奋敬业，不懈奋斗，在教育事业这片沃土上实现着人生的价值。
踏上教育这条七彩路，至今已有20个春秋，我一直坚守在毕业班政治教学的工作的岗位，取得了优异的成绩，曾被分局授予“十佳教师”荣誉称号，多次被分局，农场授予优秀教师，三八红旗手，学科带头人，骨干教师等荣誉称号，在同事眼中，我是一位言语不多的实干家，在学生心中，我是位可敬的母亲，我遵循着自己的教育信条，真诚地爱着我的事业，把自己所有的情结都深深倾注在那三尺讲台上，在三尺讲台上编织自己的梦想，编织学生的未来。
信条一：扎根垦区，对教育事业永恒追求，爱岗敬业，无私奉献。
我选择了教师，本身这就意味着责任，意味着奉献与牺牲。教师的工作无法用时间和金钱来衡量，每当看到孩子们一双双渴求知识的双眼，看到孩子们纯朴稚嫩的心灵，我就没有了时间观念，孩子们是爱玩的年龄，我多投入一些，孩子们的学业可能就会有一个新的长进，他们需要我的关注，需要我的陪伴。20年毕业班忙碌的教学使我感受到教师这种职业的辛苦，而当我把时间倾注在学生身上太多的时候，却忽视了对自己女儿的关心和培养，随着年龄的增长，她对我的意见日益增多。一次我照常又给女儿五块钱去买方便面，这次女儿却迟疑了下说：“妈，五块钱能买回母爱吗？”我惊呆了，这是她多年来对我不满语言的一种流露，内心的一次表白，也是对一位母亲的质问，我无言以对，也许是无数次的方便面生活让她厌倦了，我难过了好多天，作为一名老师，我对所有的学生都有爱心，更有责任，而在自己女儿身上没有了爱心，更没有了责任，我愧疚。
工作在三尺讲台上的我为了自己的事业，远离了亲情，我虽然与父母相距不远，可繁忙紧张的工作使我很少去看望年迈生病的父母，即使去了也是来去匆匆，每当父母想我的时候，他们会责骂我，在他们的责骂中我自责，可当我面对我的学生，我的事业，我付出的艰辛挽回的成果，才会有一丝的安慰。
信条二：教育要以人为本，用心去育，才会有亮丽。
我非常喜爱苏霍姆林斯基的名言：尽可能深入地了解每个孩子的精神世界，这是教师的首条金科玉律，我认为以立人为本的教育才是真正的教育，为此在教育教学工作中，我关心学生顺利情况下的成长，更关心学生遇到困难时的态度，关心学生的全面和谐发展，关心学生个性化的发展。谢迹是我班很优秀的学生，对自己的期望值很高，但是在数学学科上他一度陷入了困境，几次考试他的成绩都很差，在他很绝望的时候，我告诉他当年邱吉乐成功的秘诀，那就是面对困难决不放弃，我不知道这句话对他有很大的影响，直到有一次我让学生们写感谢卡时，他在自己的感谢卡上写道：“感谢老师您的那句决不放弃，让我找回了自信。学生身处逆境我们在精神上要给予他们更多的鼓励和安慰，要帮他们树立起战胜困难的勇气。不同的学生在他们的内心有不同的需求，作为老师我们要俯身平视观察他们，分析他们，找到一个或多个适合的方法教育引导他们，为他们的顺利成长去搭建平台。
信条三，教好学要处理好师生关系。
我们面对的教育教学对象是学生，处理好师生关系是我们教好学的关键。多年的教学让我感觉与学生的感情不是一朝一夕培养出来的，我们不能期望学生一下就接受我们，我的体会是年轻老师更容易被学生所接受，所喜欢，但我建议年轻老师要拉开与学生的距离，控制好与学生的距离，否则会影响你的管理和教学效果。而年纪大些的老师要拉近与学生的距离，避免产生代沟，学生亲其师才能信其道，年老教师要深入学生的心灵深处，想他们所想，和他们要产生心灵的共鸣，与学生的关系处理老师要把握好度。在处理师生关系这方面，我觉得最难处理的就是解决有问题的学生，学习上有困难的学生。对于这部分学生我是这样处理的：因学生思想落后，品质差，往往会与老师发生矛盾，而这种冲突大多来自老师对他的批评，我在批评学生时，尽量化解矛盾，不让矛盾升级，自己始终保持平和的心态，很注重批评学生的语言和语气，常用一些委婉的评议和他们进行对话，如给他们提要求时我常说“你这样做行吗？”我注重抓住他们的优点及时表扬，我不提倡用尖酸刻薄的语言挫伤他们，在学习上学习困难的学生有时他们也很难过，也有学习的愿望，但他们往往坚持不住，有时又很自卑，害怕别人的嘲讽与冷漠，我本着这样的原则，在他们能力的范围内引导他们学习，给他们最简单的问题来解决，并适机进行鼓励，让他们内心有希望，有成就感。对这部分学生给他们一点温暖和爱他们会快乐一堂课，老师是一部书，学生也是一部书，彼此都需要用心去解读。
信条四：教师教好学要注重研究教学方法，才能有较好的教学效果。
教学是老师的看家本领，课堂是教师实现价值的舞台，我在平时教学工作中精心准备好每一节课，备教材，备学生，备知识的拓展与学习的方法，在熟备的基础上进行巧备，引导学生巧学，提高课堂效率。同时课堂上注意学生的反应情况。学生是学习的主人，针对不同层次的学生的反应情况老师灵活机动地，实事求是地安排好45分钟教学，使每个学生都能有不同程度的收获。课堂上教师要把时间还给学生，充分发挥学生的主体作用，老师起导演点拨的作用，给学生营养后需要他们进行消化和吸收，那就要给他们充裕的时间。课堂上我坚持做到爱着教，欣赏着教，鼓励着教，启发着教，以激励的语言，欣赏的态度，商量的口吻调动学生学习，等待他们，宽容他们，引导他们，做到心中有学生，用教师的亲和力感染学生，和学生融为一体。
在教学中我把小品、漫画音乐等引进课堂，使政治道理形象化，生活化，把枯燥的理论生动化，增强政治课的魅力，学生愿意上，高兴上，我给他们自由展示的天堂，把政治课堂变成学生关心国家，关注社会展望未来的畅想地。
20xx年的风雨磨砺，铸就了我挺拔的意志，我要不断完善自己，要让自己的生命以一种高级的形式不断延续，不断拓展，让自己的生命不断升华，我会用心为垦区教育事业的发展再编织更多美丽的彩霞。
优秀教师事迹2
XXX，中共党员，中学高级教师，XX市物理学科带头人。20xx年毕业于西北师范大学。20xx年被评为XX市“优秀共产党员”，20xx年被评为“XX市优秀班主任”！
XXX老师，作为一名党员教师，深感自己肩负的是一种责任和使命，要在平凡的工作岗位上不负使命，必须有高度的敬业精神和无私的奉献精神，热爱岗位、热爱学生、热爱家长，乐观向上，孜孜以求。工作期间，他努力研究教材教法和班级管理方法。多次获得XX中学优秀党员、优秀教师、模范班主任称号。
他作为一名物理教师，不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的学习习惯和学习能力，对工作求真务实，对学生因材施教，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，既重视了学生独立性，又使学生的自主性得到了培养与发挥。20xx年辅导的学生米芾参加第26届全国中学生物理竞赛二等奖，他也获优秀辅导教师称号；20xx年高考所任教班级学生高嘉敏被清华大学录取；20xx年参加甘肃省中小学实验教学说课活动并获得三等奖；20xx年参加XX市教学技能大赛优质课评选获优秀指导教师奖；20xx年被命名为XX市高中物理学科带头人。
除此而外，为提高自己的科研能力，他利用工作之余撰写教学论文《关于新课标下中学物理教学衔接的思考》在《吉林教育》杂志发表：论文《新课改下物理教学的现状、存在的问题及对策》在《甘肃教育》杂志发表；参与了马新明主任担任主持的国家级课题《新课程标准理念下教师处理作业的模式探究》并结题。
“路漫漫其修远兮、吾将上下而求索”，在教育教学的道路上，没有捷径可走，没有固定模式可循，唯有用强烈的责任感、事业心去奋斗，去探索。今后的教育教学工作中他将一如既往倾注热情、付出心血、洒下汗水，努力将党的教育事业做的更好！
优秀教师事迹3
感恩的心，感谢有您！
是谁似轻燕捎来春天的气息？是您，满载一身清辉的程老师。
金秋九月，从外面回来的我来到了这所学校，心中的恐惊感不断涌上心头，心里冒出了一连串的疑问：假如老师很严肃怎么办？同学欺侮我怎么办？……
我背着大大的书包，迈着稚嫩的脚步走进了教室——4班，是您，让我心里头的大石头落了下来，您的一举一动，都是那么的可亲可敬；您的一言一语，都是那么的温文而雅，我从心底里喜爱上了您，您溶化了我冰冷的心，谢谢您——让我找回了欢乐。
在您的教导下，一脸的稚嫩已经消逝，临渊俯鱼，有着游览的幻想。
是谁似柔风细柳，抚慰一颗懵懂的心？是您，可亲可敬的程老师。
天空下起了小雨，教室外风呼呼的刮着，但我的心情非常冲动，由于今天写的作文即将出展，走出教室，加快了脚步，快速向宣传栏走去，我满怀期望，来到了宣传栏，我的眼晴开头急迫地查找着，迫不及待地想看到我的作品，“咦，不对呀，应当不行能没有的。”我自言自语地说到，不愿相信现实，心已跌入了谷底，再次抬起头来查找着，真的没有。原先的欣喜与惊讶已经消逝了，换来了一阵阵的失落感，眼泪已经不争气地流了出来。
突然，从背后来了一个人，把我叫住，是您——程老师，可亲可敬的程老师。您看了看我，好像全都明白了，从口袋里掏出纸巾，塞在我手里，让我把眼泪擦干，对我说道：“一次失利算不了什么，失利或许是胜利的前兆，只要你连续努力，不放弃，下次肯定会胜利，老师相信你，加油！”
她给了我一个肯定的眼神，非常真诚，我领会到了，那是她相信我，肯定我，发自内心地激励我。我抬起头，仰视天空，一道彩虹映入眼帘，“好漂亮！”
在您的帮忙下，一颗童心日益成长，仰天长望，有着腾飞的。
流水匆忙，秋风吹落你年轻的容颜；岁月无情，夏日晒弯您健朗的脊背；冬雪皎皎掩盖了您那黑发。但我相信您那“教书育人”的精神仍然抖搂，不减当年。
那是恩，是教育之恩，是启蒙之恩，是滴水当之涌泉相报的师恩。
那是情，是师生之情，亦是好友之情，也是那“授之以肌肤，但传之以才智”的父母情。
感恩的心，感谢有您——我最尊敬的程老师。
优秀教师事迹4
董老师四十年如一日，始终热爱她的教育事业，爱她的每一个学生。在平时的工作中言传身教，严于律己。在教学上她认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，是年轻人的榜样。每天早上7点30，董老师已经到达教室等待孩子们到来，每天晚上9点，二年级办公室的灯还没有关，那是董老师在准备第二天的课，虽然董老师已经教了40年的书，60多岁的她从没有觉得自己有经验就足够了，她自学了Powerpoint，制作的PPT精美实用，每个动画、路径都能做到完美，她这种善学、好学的精神给年轻教师树立了榜样。
当其他班主任在班级工作中遇到难题时，她总是会耐心的帮助解决。当别人在教学中遇到困惑时，她总是细心帮助分析每个环节。当同事遇到烦心事时，她就像黑暗中那一缕阳光温暖着大家。她是那么地充满朝气、活力四射，走路总是那么坚定有力！她传递着自信、严谨的工作的态度，送给大家最温暖的关怀。
这就是二年级组的董xx老师。
优秀教师事迹5
人物名片：潘xx，女，1976年5月生，系xx市xx区第三幼儿园高级教师、办公室主任。20xx学年援疆支教拜城县雪莲幼儿园（时为拜城县城北新区幼儿园），20xx学年支教阿克苏教育学院附属之江实验幼儿园，担任办公室主任。曾先后获得xx区托幼先进工作者、xx区优秀教师、xx区优秀班主任、xx区安全工作先进个人、xx市单位保卫工作先进个人、拜城县优秀援疆支教教师等荣誉称号。教育格言：爱心是阳光，耐心是雨露，细心是春风，微笑是土壤，让幼苗茁壮成长！
义无反顾，踏上援疆之路
别人眼里的她，是一个娇弱如杨柳的江南女子，甚至有些娇气。她说自己从来没想过会有勇气久别家人，而且儿子又正在读高三，马上将面临高考，怎么会狠得下心，远赴万里之遥的新疆支教呢！懂事的儿子说：“妈，您放心去吧，您在新疆努力工作，儿子也会在家里认真学习的！”于是，20xx年8月，潘老师带着对美丽西域风情的向往，希望通过实地体验边疆生活，从而丰富自己的人生阅历，进一步实现人生价值，毅然启程了！可是，就在省城离别家人的前夕，当她转头离开丈夫和儿子那一刻，眼泪禁不住夺眶而出！
在援疆支教的一年多时间里，潘老师克服远离家人的孤独和水土不服等困难，很快就适应了当地的工作和生活。平时，她严格遵守省市援疆指挥部和受援地政府、相关部门等有关规章制度和组织纪律，坚决服从组织安排；牢固树立安全管理底线意识，严格遵守安全管理各项规定，保持积极向上的良好心态，全身心地投入到援疆支教工作中去。
她待人真诚热情，别人如有困难，她总是积极主动予以帮助。有几次，援友生病，她都是炖煮一些可口的汤水，带上药片，悄悄地送过去……xx支教团膳食管理委员会成立时，潘老师毛遂自荐申请参与管理工作，发挥自己之前在原单位主管安全工作的经验，协助支教团工会做好食堂环境、饮食卫生等监管工作，并积极建言献策，热心为援友服务。
真抓实干，助力雪莲幼儿园创新发展
在拜城县雪莲幼儿园的一年支教期间，她发挥自己多年来从事幼教工作经验和管理优势，负责制定幼儿园各项规章制度，定期开展园内的教研工作和各类教师培训活动。在完成行政工作之余，潘老师经常到徒弟班级听随堂课，上示范课；每月定期为老师们做大教研，为家长们做讲座，还到察尔齐乡镇联盟幼儿园指导工作，充分发挥援疆支教教师的“传帮带”作用。她曾指导雪莲幼儿园丁丹华老师参加拜城县学前教育基本功大赛荣获二等奖、指导周瑶老师参加阿克苏地区学前教育基本功大赛荣获二等奖，潘老师也被拜城县教科局评为优秀指导师。
潘老师不仅是名优秀的幼儿教师，而且还是一位持有国家级证书的建（构）筑物消防员。她利用自己专业特长为幼儿园教职工进行消防知识技能培训，并开展消防演习活动；每月组织全园孩子进行安全教育和开展消防演习、防震演习等。她还参与策划、制订雪莲幼儿园各类大型活动方案；为拜城县幼儿园教育活动板块共编辑了7个月的课前三分钟爱国主义教育范本；曾受聘担任拜城县20xx—20xx学年学前教育素养大赛评委。平时，为了积极宣传雪莲幼儿园的教育教学工作成绩与亮点，她撰写多篇工作报道和活动简报于“xx支教”“浙江援疆”“拜城零距离”等公众平台发表，其中《城北新区幼儿园教师赴联盟园送教下乡帮扶活动》曾于国家级网站“中国经济网”转载。
20xx年11月，潘老师受聘为新疆师范大学“国培计划——新疆中小学幼儿园教师送教下乡培训项目”科学领域送教专家，为拜城县学前教师做了题为《聚焦数与运算、图形与空间——幼儿数学核心经验解读》的专题讲座，受到与会教师的一致好评，也得到了新疆师范大学专家团的高度评价。
她还积极大胆开展幼教创新工作。当时xx市援疆指挥部为雪莲幼儿园投资引进了一套校园广播系统，潘老师参考xx市第三幼儿园少儿广播站的活动经验与做法，并结合拜城当地实际情况，制定《设立“城北之声”童声广播站活动方案》。20xx年5月，拜城县首个童声广播站开始广播了——招募本园小朋友担任小主播，设置《宝贝故事屋》《小眼睛大世界》等多个栏目，深受小朋友欢迎。这一活动，既拓展了幼儿的视野，又培养他们“听、说、读”等国语能力。
选派阿克苏，助创标杆之江实验幼儿园
正是因为潘老师有着丰富的幼教从教经历和管理经验，又有着实干精神，所以当20xx年7月省援疆指挥部要在阿克苏市区创办一所南疆地区标杆幼儿园即之江实验幼儿园时，于是上级就选派潘老师前往开展支教工作。
要创办一所南疆一流的幼儿园，其工作强度和难度可想而知。潘老师不畏艰难、甘于奉献，她克服各种困难，于8月22日匆匆告别家人，提前进疆到岗，不辞辛劳，积极配合园长，和援友们一起为幼儿入园做好各项准备工作。
潘老师工作经验丰富，不仅能做好行政工作，还能做好带班工作，她兼任小二班班主任，引领四位配班老师做好班级管理和教育教学工作，开学一个月她每天要在班级进行半天的活动示范，每周定期进班指导4位徒弟做好教学活动，从保育到教育多一一对新教师进行倾心指导，助力新教师更快成长。
开学短短的一个半月，她已经在园内开展了数场针对阿克苏地区教师的培训，如《区角活动材料投放与指导策略》等，同时，为阿克苏教育学院学前教育能力提升班的80位学员做“一日教研”活动指导。11月份，潘老师再次为阿克苏教育学院八县两市园长能力提升培训班的200名学员作了《幼儿园班级管理和环境创设》的讲座。
潘老师还兼任幼儿园工作通讯报道的责任编辑，每次领导和同行参观、幼儿园大型教研活动等，她都第一时间拍照、编辑通讯稿，并及时发布。
她就是这样一位身兼数职，任劳任怨的好园丁。同事们处处可见她忙碌的身影。有时因为忙而赶不上饭点，甚至没空接亲人电话；有时因为忙，经常工作到了深夜。可她始终没有半句怨言。
她的人生态度始终积极向上，充满正能量，面对各种困难从不抱怨；她的工作思路清晰，细致耐心，踏实肯干，赢得了领导和同事的肯定和称赞。她在思想政治上要求进步，出征前，向党组织递交了入党申请书，20xx年9月，成为入党积极分子培养对象，20xx年10月，经组织批准，同意确定为党员发展对象。
在一年多的援疆支教期间，潘老师恰似一棵塞外白杨，勇敢坚强，挺拔向上，直面天山的皑皑白雪，笑对塔里木漫漫黄沙！
优秀教师事迹6
付xx，女，47岁，xx中学生物教师。
她热爱党的教育事业，有良好的师德风范。从教28年来一向从事生物教学和班主任工作。她对党忠心、对工作尽心、对同志热心、对学生关心。她勤于钻研业务，教学效果突出，班主任工作经验丰富，在培养良好的班群众精神和教育转化后进学生方面卓有成效。深受学生的喜爱和社会的好评。先后被授予“xx县优秀教师”，“xx县优秀班主任”、“xx县学科带头人”、“xx县三八红旗手”等荣誉称号。其先进事迹曾在xx电视台、《xx报》等媒体上报道。
人的生命是宝贵的，然而为了自我的事业，不顾及生命的人不仅仅限于古今中外的仁人志士，她也在我们的身边。付xx教师是我校德高望重的颇受学生欢迎的优秀教师，因连续多年担任高中毕业班工作，长年操劳，积劳成疾，生病在床，20xx年1月经重庆新桥医院检查出患有腮腺癌。
现将她的感人事迹择其一二敬献大家。
一、三尺讲台、一颗爱心、放飞期望、乐此不疲是付教师勇往直前、永不止步的潜在动力。付教师从教近三十年，就像一部拧紧发条的机器，不停地运转着，她用自我的实际行动履行着一名教师的誓言，她爱岗敬业、无私奉献的精神，带动和感染着每一位教师，凡是与付教师搭挡过的教师提起付教师都竖起大拇指，由衷的敬佩和称赞。记得付教师常说的一句话：“我有我自我的活法、有自我的生活原则，不到周末不会走出学校和家庭这两点一线，不到学生归寝，就不出学校，这样既充实，又能把当天的工作做完。”强烈的事业心和职责感促使她一步一个脚印地为着她所钟爱的教育事业耕耘着、奋斗着，把劳苦当作充实，把奉献当作自我的追求。
长在耳边的肿瘤其实早在20xx年春开学就该可去手术了，同在一个办公室的陈代全、许生贵、吴兴刚、张自强等教师也都多次劝她去检查，尽早手术，可她一再说，我要在高考后再说，“此刻这段时间是不可能耽搁的，我是想让我班的学生都能考上他们梦想的大学，不留遗憾。7月9日是必须要去手术的。”好一个尽心尽责的付教师啊，把心全放在了学生身上，放在学生的高考上，全然忘了自我，忘了自我的生命，忘了自我的一切，她的言行为教师这个太阳底下最光辉的职业增添了更多耀眼的光环。
二、春风化雨、润物无声、爱生如子、甘为人梯是付教师从教近三十年的真实写照。
苏霍姆林斯基说过：“没有爱，便没有教育。”的确，爱是人类永恒的主题，更是浇灌心灵的甘泉。付教师对班上每一个学生都有着慈母般的爱心，用她的话说“在我心里没有班规，仅有爱心，缺少爱心的班主任工作是苍白无力的，因为爱是教育的源泉，爱是教育的核心。”她一向都在努力走进孩子的世界，去感受他们的学习与生活，了解他们的优点和不足，用真挚的情、浓浓的爱去感染每一个孩子，呵护他们健康成长，做学生的良师益友。下头剪辑一组组镜头，以窥其爱心世界。
镜头一：
04级的xx高考状元蔡云灯同学，前一年高考不梦想，付教师得知后，主动上门劝他复习。到了复习班，付教师觉得自我对他有不可推卸的职责，隔三差五的找他谈心，给他支持和鼓励。慈母般的呵护，孜孜不倦的教导终见成效。04年蔡云灯同学以654的高分考入上海同济大学。留在云灯灵魂深处的感激终身不忘，从进大学到此刻（重庆石桥铺桥梁设计所工作），每逢节日都不忘给付教师信件祝福或电话问候。付教师说：“我能够这样，就满足了，没有别的奢求”。
镜头二：
04级的徐远中同学，农家子弟，家里较为贫穷，常常没有生活费。付教师得知后，主动找他来询问状况，促膝谈心，并从自我的工资收入中每月拿出部分资助他，后考入西南大学，现于涪陵实验中学任教。回到xx，首先要去拜访的是付教师，付教师每当提起他，脸上会漾出修行善事的喜悦。
镜头三：
20xx级的徐向飞同学，因前一年高考不梦想，主动申请到付教师班上。徐向飞同学很聪明，个性强，不易驾驭，付教师深谙其性格，把他当宝贝幺儿，带他逛商店，给他买衣服。教师、同学都说徐向飞已是付教师的幺儿了。付出终有回报，今年高考，徐向飞以590分的好成绩考入重大。成绩出来了，用付教师的话说“我对徐向飞的付出没有白费”。朴实的话语背后隐藏多少辛苦是不言面喻的。
镜头四：
听说付教师生病了，她的学生纷纷前去看望，到她家里或到她所在的医院，一束束鲜花馨香四溢，付教师脸上总是充满笑容，看着付教师手术后嘴角歪斜，说话很吃力的样貌，止不住那滚烫的泪水背着付教师悄悄的掉落，一会儿转过身来，强装笑脸安慰付教师，眼角红红的，始终隐藏不了心中的那份悲哀，难受。只淡淡的几句话：“付教师，坚强点，有我们这么多同学的支持，相信你必须战胜病魔。”还有许多同学也在电话的那头送来问候和祝福，付教师整天都有接不完的电话，医生吩咐，“为了你的身体请少打或接听电话。”出于养病的思考，打、接电话也只能让女儿替代了。
三、孜孜以求、诲人不倦、推陈出新、精益求精是付教师毕生的追求。
“教无涯，学亦无涯。”付教师在课后反思，感叹着说：“教学是一门艺术，是一门始终带着遗憾的艺术，为了不留遗憾，仅有不懈追求了。”她对教学的认识的确有她自我的思想和见解。她嬉笑着说：我教书和邓小平理论是持续一致的，我是属于不管白猫、黑猫，捉住老鼠就是好猫的那一类。只要学生能懂、会做、能考，我认为就算成功了。她对于生物学科差的学生，总是利用课余时间，把他们单独叫进办公室，一个章节、一个考点的过关。廖佚、胡小勇、王付文、张杰、王露霞等同学常在最终一节晚自习后付教师都在给他们耐心的讲解，教诲不倦。
在教学工作中，她不断提高自身素质和教学水平，刻苦钻研教学，充分利用网络，联系自身教学实际，不断的探索，以“上好每一节课，教好每一个学生”为目的，已探索出切合山区农村实际的教学方法。在新课程教学实践中，她的教学理念不断更新，注重学生多方面潜力培养，课堂上，创设情境，激发学生学习热情和内在动力，增强学生合作意识，使学生在自主探究中求知，在合作研究中求索。二十多年来，积累了丰富的教学经验，储存了超多的教学心得，常与学校年青教师交流，把自我成功经验与教学心得与大家共享，毫不吝啬，乐于指导青年教师。她常说：你们年轻的成熟了，我就老了，长江后浪推前流，“革命”就不怕后继无人了。
她就是这样倾注自我全部爱心，为学生的成长铺就一条阳光之路，付出自我全部精力，为党的教育事业增光添彩，是吐尽蚕丝的春蚕，是泪干化灰的蜡炬。冰心老人说：“情在左、爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”真爱如雨，润物无声，育人无痕，作为人师，她爱生如子，用无私细致的爱心倾听花开的声音。二十多年来，她把自我融入教育事业中，融入她所喜爱的孩子们中间。她用她的言行实践着那句老话：“一切为了孩子，为了孩子的一切。”
优秀教师事迹7
兰晓利，男，40岁，中共党员，张家塬镇中心小学校长。任教育专干和中心小学校长后，一心扑在工作上，多方筹资，改善学校办学条件，缩小了城乡教育差距；处心积虑，优化环境，使校园成为孩子心灵的家园、成长的乐园；千方百计，关爱农村留守儿童，为留守儿童成长撑起一片天。他先后组织、联系宝鸡市流浪儿童资助中心、美国九○学社、个体老板巨宏忠、张唯等单位和个人为留守儿童捐资、捐物10多万元。
带领全校教师开展“代理爸爸、妈妈”活动，弥补了孩子缺失的爱。他自己帮扶李江、石磊、石佳婷等儿童10多人，给他们做心理、学习辅导，捐赠衣服、学习用品等，这些事迹在市、县媒体上报道，得到社会各界一致认可和好评。为了学校和孩子，他父亲重病没能床前尽孝，弥留之际都没能见上一面……
在他的努力下，该校先后获得省、市、县级平安单位、文明校园、卫生先进单位、未成年人思想道德建设先进单位等20多项荣誉。本人被评为市级抗震救灾先进个人、优秀辅导员、“关教”工作先进个人、市级教学骨干、县级优秀共产党员、优秀党务工作者、优秀校长、未成年人思想道德建设先进个人、20xx年感动千阳人物，连续10年被教体局评为先进教育工作者。
教育感言：教师的快乐就是与学生一起成长。
优秀教师事迹8
广东省中学语文特级教师、广东省南粤杰出教师、全国优秀语文教师、广州市首届十大杰出青年之一、广州市模范教师、广东省“普法系统百千万人才工程”专家班首批培养对象、华东师大教育管理专业博士研究生课程班（在读）。在广雅教书育人31年，教育教学成果显著，曾获广东省教育科研成果一等奖，广州市特等奖，出版著作30多部，发表论文及教学文章400多篇。现还兼任华南师范大学教育硕士专业学位研究生指导导师、广州大学教育硕士专业学位研究生指导导师、广东省普教系统百千万人才工程导师、广东省中小学教材审定委员会委员、广州市中学语文教研会会长、民进广州市委副主委等职。
优秀教师事迹9
XX，体育学院教师。作为体育学院的一名党员教师，多年来一直从事运动训练专业课及公共体育课教学工作，20xx年开始在学院担任班导师职务，她始终坚持踏实认真的工作作风、和蔼可亲的教师形象，在教学与科研中真抓实干，在学生中受到广泛的好评和赞誉。共获得省级奖项三项，市级奖项四项，发表论文三十余篇，著作一本。
作为一名党员教师，她始终保持对教育事业的热忱，时刻将学生的学习、生活问题纳入优先考虑范围。她对所指导的学生因材施教，采用“一帮一”的方法，短短半年时间，她所带的运动训练19-1班，成绩优秀率从33%提高到了51%。刘老师对学生凡事有问必答，为学生营造了和谐向上的成长空间。
她所带班级也荣获了“辽宁工程技术大学先进班集体”称号，班级6名学生获得校级奖学金，学生共发表论文，实用新型专利2个。多名学生在国家级、省级体育赛事中斩获奖项。与此同时，刘老师多次指导我校啦啦操队荣获国家级赛事奖项，在团体操、啦啦操等项目上，也多次指导我校教师代表队获国家级、省级赛事重要奖项，为我校体育事业发展贡献出重要力量。为了党的教育事业，她将在今后的工作中，不忘初心，砥砺前行，继续践行一名党员教师的光荣使命。
优秀教师事迹10
爱岗敬业，以身作则的岳老师是个责任心颇强的人。她每做一件事要么就把它做好，要么就不做，是个极其执着的人。为了帮助班里的后进生使其进步。岳老师不怕麻烦，经常利用课余时间单独“开小灶”，甚至把学生带到家里，像对待自己的亲生孩子一样，耐心细致地为学生讲解，学生每做对一道题，听懂一个概念，她脸上像绽开的花朵一样笑得那么灿烂。“你真行，你真棒！”或者拥抱一下，作为对学生的奖励，还把家里好吃的拿出来作为物质奖励。学生每每嘴里吃着香香的，面面相觑，而后嫣然一笑，腼腆地说：“谢谢老师！”天晚了，岳老师亲自把学生送回家，回到家里，往往一大堆家务活忙得她不可开交，常常遭到家里人埋怨，每次听到这些埋怨声，岳老师只是一笑了之。正是因为她爱岗敬业，爱生如子，默默无闻，无私奉献的精神，带动着全校的师生。“不以善小而不为”作为她的座右铭，时刻鼓励着她，鞭策着她。随着时代发展，现代教育对教师的要求越来越高，教育实践证明，只有“有心”加“有脑”勤于学习，掌握科学方法，不断向同行学习，她利用一切机会向别人学习，教学中，她寓教于乐，大胆创新，有效地唤醒学生创新意识，在课内外通过为课文添枝加叶来激发学生的想象力，发展学生的创新思维。让学生在乐中学，做中学，玩中学。虽然岳老师年龄偏高，但她从不甘心落后。在教学教法上，她打破传统式的呆板模式，不断探索改进新的教法，时常与年轻教师商讨教学方法，研讨教学思路，听评课是她的家常便饭。有时因为一道题的不同做法，她与老师们争论不休。由于她勤奋工作，勇于创新，多次荣获“县先进、三八红旗手、优秀教师”等荣誉称号。 中国自古以来崇尚孝道，“百善孝为先”。岳老师上有八十高龄身患多病的老母亲，下有未成年的孩子。岳老师一边上课，一边照顾母亲，一边料理家务，一边辅导学困生，老母亲是看在眼里，疼在心里呀！多次含着泪劝她请假休息，她笑着对母亲说：“要是那些孩子是我，您愿意让老师耽误我的课程吗？”四、勇斗病魔，无悔奉献“好人不一定有好报”，“祸不单行”之类的俗话好像就是针对岳老师而言的。此波未平，彼浪又起。谁知心脏病还未痊愈，又节外生枝。20xx年9月又查出身患癌症，已到中晚期。必须立即住院手术，此时，她不知所措，一下子惊呆了，彻底跨了，思想麻木了，学校领导和师生都抽泣地再次恳求她：“你必须住院接受治疗，学校不能没有你，孩子们不能没有你啊！”大家的话语鼓起了她生存的勇气。她坚强地说：“你们放心，我坚决治疗，因为我还有那么多学生等我上课呢！”来到医院，她紧紧地握住医生的手，用期待的目光看着着医生，潸然泪下，泣不成声：”医生，拜托您了，救救我，我不能死，因为老母亲需要我，孩子们更需要我啊！我不能没有生....”医生被她的诚心和孝心所感动，满含热泪地说：“你放心，绝对放心。我们一定会竭尽全力的！”在场的人们无不以袖拭泪。之后，她为了工作、为了学生，一边治疗一边上课。特别是化疗之后的痛苦，是常人难以忍受得了的，何况一个身体虚弱的病人呢？但岳老师咬着牙以顽强的毅力一次次与病魔做着抗争。她的精神能不感动每一位老师？能不感染每一个学生吗？全校师生为她捐款。当她看到这一切，泪如雨下，激动地说：“只要我能站起来，我就不离开这三尺讲台，不离开学生一步。”
优秀教师事迹11
我是一名普通的小学教师，自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。现将我在新课程改革工作中的体会作以汇报：
一、加强学习、转变观念
观念是行动的灵魂，是实践的先导，教育观念的转变是课程改革的前提和基础，没有正确、先进的教育观念，就不会有自觉而有效的实践，一切先进的教育改革都是从先进的教育观念中生发出来的，而先进的教育观念来自不断的学习，因此，我积极参加学校组织的新课程培训，把加强学习，转变教育观念作为我自己进行新课程改革的第一步，把新课程理念作为一切工作的指导。我对照新课程的要求，对自己的教学行为进行讨论反思。通过学习、讨论和反思，提高了认识，深刻地感到：课程改革是基础教育改革的核心内容，是推进素质教育的关键环节，是与21世纪人才培养目标相适应的必由之路。在今后的教学中，一定要贯彻新的教育思想和教育观念，实现五个转变：
1、由重知识传授向重学生发展转变，引导学生在获取知识的同时，还要学会做事，学会做人，学会生存;
2、由重教师“教”向重学生“学”转变，教师不仅要精心设计怎样教，更要精心研究学生怎样学;
3、由重结果向重过程转变，教师不但要使学生“学会”，而且要培养学生“会学”;
4、由居高临下的权威向平等融洽的朋友转变，师生相互沟通，相互启发，相互补充，达到共识、共享、共进的目的;
5、由教材的接受和传递向教材的开发和创造转变，教师不再是教材忠实的阐述者和传授者，而是教材开发者和创造者。
教与学的方式的根本转变，是此次课程改革的一个重要目标，传统的教与学，就是教师负责教、学生负责学，教师是知识的主宰者和阐述者，学生是知识的接收者和储存者，没有教师对知识的输出，学生就接收不到知识，学生没有自由选择和自主学习的权利和机会，完全处于单一的、被动的接受状态，失去了自主性和独立性。所以，在课改实验中，我狠抓课堂教学，努力实现师生角色的转变，教师由课堂的主宰者，向学生学习引导者转变;由高高在上的权威，向学生学习的合作伙伴转移;由单一的知识的传递者向学生学习的组织者和促进者转变。学生要从被动的接受者向主动参与者转变，向学习的主体转变。要创设能引导学生积极参与，主动探究的学习环境，建立平等、和谐、融洽的师生关系，营造自由、民主、宽松的学习氛围，真正达到师生交往，平等对话，积极互动，共同发展的目的。经过几年的实践，我的师生关系有了很大程度的改变，我不再是高高在上的“权威”，居高临下地要学生接受学习，而是放下架子，与学生进行平等的情感交流，与学生交朋友，成为完成学习任务的合作伙伴，突出了学生的主体地位;学生也不再是学习的被动者和接受者，而是积极的参与到教学中来，成为学习的主动者和合作者，把学生参与教学，探究知识贯穿于整个课堂。小组学习时，让小组长当小老师检查、辅导本组学生，并选出学习好的小组到前边讲台教全班学生读写等等。课堂上师生配合紧密协调，关系融洽和谐，一种平等，互动的新型师生关系正在消然形成。
二、注重方法，培养能力
在知识大爆炸的今天，传授给学生多少知识已经不是最重要的，而是教学生掌握知识的方法和能力是至关重要的。因此，要求教师从旧的教学模式中走出来，改变学生学习方式，提倡自主、探究、实践式的学习，着眼于对学生能力的培养。目前已初步建立了问题情境共同探究多项交流实践应用的课堂教学的结构模式，给学生创设了一个自由宽松、平等和谐的学习环境。例如：为了便于学生多感官接受和传递信息，增加动脑、动口、动手的机会，便于学生之间相互切磋，相互合作，相互交流。我按照学生的兴趣爱好等将学生分成不同的小组，小组学习互相交流。
三、掌握教材，灵活使用
以往教学，教师都是一成不变的使用教材，不管教材内容是否贴近学生生活，符合学生心理，只是一味地照本宣科，成为教材内容的忠实的阐述者和传递者，而现在我领会了新课改理念后，采用了新的做法，首先要吃透教材，深刻领会教材编写的意图，然后结合学生的生活实际，从学生身边找例子，灵活的处理教材，展开课堂教学。通过一段时间的实验，老师能把学生的生活引进课堂，让学生感到生活离不开学习，学习也离不开生活。这种方法更容易达到增强学生学习兴趣、获取知识、培养能力的目的。
四、密切合作，多项沟通
课改是一个艰巨的工程很多人都是摸着石头过河，所以单兵作战是不行的。我特别注意老师间的交流与合作。教育教学中遇到问题就与同行交流磋商，还定期总结一些问题与同行进行交流，在交流中使自己的知识得到了丰富，能力也得到了提高。
五、认真总结，不断思考，充分做好今后实验工作
从开展课程改革实验以来，我们的工作思路就是：实验反思调整改进再实验。对实验的每一步，我们都要作认真总结，反思，思考，详细分析，成功之点，作为经验，继续发扬;失败之处，作为教训，改进调整，继续前进，并把这些总结的经验教训作为一个专题“课改小结”记录在自己的教案上。这样，不但积累了经验，也使我对今后的实验工作始终有一个清醒的认识，明确的思路。
也正是在我与学生与全体教师的共同努力下，丰硕的果实结伴而来，近年来多次参加了镇、县组织的赛课活动，得到了学校、领导的大力支持，得到了全体教师的真心帮助，不仅收获了丰富的经验还取得了优异的成绩。20年9月和20年9月先后被评为县优秀教师。20年7月获得了县级教育科研成果证书。20年3月荣获县教育科学规划课题的结题证书。20年12月撰写的论文《数学教学应走向生活化》荣获方正县教育学会颁发的二等奖荣誉证书。20年11月在会发镇小学“强效名师帮带工程“活动中做了一节题为《分手的简单计算》的数学课，送教下乡，得到教师们的认可。20年5月参加镇中心校组织的小学“岗位练兵”课堂教学成果展示活动中做了一节题为《统计》的公开课，得到领导的好评。20年10月参加县进修校组织的“进取杯“教学展示活动中，作课《美丽的大森林》荣获一等奖。20年11月在会发镇小学教师推进新课程有效教学活动中做了一节题为《整时的认识》，得到好评。在20xx学年度上学期的教案评选活动中，我的教案被镇中心校评为优秀教案。20年4月参加县进修校组织的小学数学“而立杯“教学大赛中作课《平移和旋转》，得到领导的好评发予荣誉证书。20年6月在会发镇组织的青年教师汇报课活动中，做了一节题为《找规律》的数学课，被评为二等奖。20年6月在哈尔滨市小学数学学科优秀教学课例评选活动中，执教的《统计》一课，荣获一等奖。参加20xx年度哈尔滨市小学班主任岗位练兵活动，于20年6月被市教育局德育办公室评为先进个人荣誉称号。
在领导们的大力支持和同事们的真心帮助下，我的教育教学工作取得了点滴的成绩，但这只是我教学生涯的开始，今后的路更加漫长，我将不断地学习，适应新的教学形式，改变教学理念，提高教育教学水平，当一名好老师。
优秀教师事迹12
有人说，老师如山，因为高山巍巍，使人崇敬；有人说老师是海，因为大海浩瀚，无法估量；有人还说，老师培养者国家的栋梁；我要说，老师就是住过的栋梁，正是老师支撑起我们一代代人的希望。
我崇拜为人、名人，可是我更急切的把我的敬意和赞美献给一位普通的人，我的老师——您
从小学到高中，我觉得
自己在上学的道路上走的很平淡也很顺利，可是自从上了高中，发现学习真的不容易，而且觉得自己上大学的希望很渺茫。从那时开始变得很不自信，特别是在学习上。
我不是一个很聪明的学生，别的同学就明白的问题，我得经过反复琢磨才明白。所以有时我会拿着别人看似简单的题目去向您请教，每到这时我都会觉得很不好意思。可是您不会因为题目的简单而失去讲解的耐心，谢谢您的细心讲解，在于带类似题目我不会犯难了。
这只是平时学习中的小例子，还有很多这样那样的例子，如果要讲的话三天三夜也将不完。
我喜欢您的课堂，因为每次上您的课我都会心情愉快。为了让同学们都动起来，您会想尽办法使气氛活跃。您不是演员，却吸引着我们即可的目光；您不是歌唱家，知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造了一批批青年人的灵魂。
您喜欢养花草，不管是在办公室还是教室，我们都可以看到花的影子。您常说：学习其实不是一件枯燥的事情，只要乐观对待，就会发现其中的乐趣。您还长教育我们要体验生活，不能因为忙学习而忽视生活。养花养草的过程和育生树人的过程一样，都需要下功夫。可是养好一盆花容易，树好一个人可不简单呀！
是啊，当您看到花儿开花，草儿茂盛的时候，您会觉得一切的辛苦都是值得的。老师，再过几年您可以推开窗子看看这满园春色、满园桃李都会向您敬礼！
真可谓：不计辛勤砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难，幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
优秀教师事迹13
20xx年是不寻常的一年，因为同年7月我走进了让我倍感欣慰，给我无限快乐和幸福的登封市书院河路小学。至今一直在这里生活和学习，我自豪我的选择，更自豪的是---能加入做这个充满幸福、充满阳光的大家庭，这也是我人生的另一个开始。回想起这几年走过的路，总有一些感悟泛上心头。
记忆深刻的是当我第一次来到校门口时，被眼前的景象所震惊，校园的美景吸引着我的眼球，它像一幅美丽的画卷出现在我的眼帘，当时那种感觉真的是无法用语言表达；干净整洁的校园，美丽优雅的环境，各处的物品摆放井然有序，心中的喜悦油然而生，庆幸我能来到这里。
一、保持热情，不断学习，从头再来。
教师的工作是神圣的，传道授业解惑，每一个细节都有可能影响到孩子的一生。曾记得初到学校经过校领导的精心安排，新教师要进行试讲并且要用普通话来上课，由于自己长期在乡镇任教，几乎不怎么用普通话，于是在试讲的前几天在家反复练习，爱人便是我的导师，不断给我指导分析；那段时间家里人人说普通话，快乐无比；虽然在试讲时发音不标准，但也有进步；也因此让我更加重视普通话的练习力度。深知作为教师就该用普通话和学生交流。这几年学校用不同的方式让老师使用普通话进行交流如：演讲比赛、读书交流会、例会前的能量阅读等，还有就是课堂要求教师必需用普通话上课。这一切的一切都让我不断提高，所以作为教师就要不断学习、不断充电，通过各种形式的学习来提升自己充实自己，不断加强修养，这样才能胜任教育这项工作，才能更好的为学生服务。
二、读书让我成长让我快乐。
高尔基曾说过“书籍鼓舞了我的智慧心灵，它帮助我从腐朽的泥潭中脱身出来，如果没有他们我会溺死在里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。”直到现在，在郭校长的引领下，每个学期都让老师读关于教育教学方面的、如何教育孩子方面的以及积极向上的书籍等。也因这项举措彻底改变了我不爱读书的习惯，由于我的不断坚持，说话水平和写作能力也在提升，也由原来的被动读书到现在的我要读书，现在想来真是不容易，我要坚持下去，因为读书让我心灵成长，让我快乐生活。
三、社团活动的开展为师生增添生活色彩。
作为一线教师的我深知，现在的教师越来越不简单了，因为不但要上好课，还要有一技之长。学校的社团活动已经开展近六年了，在这近六年的时间里，发生着翻天覆地的变化，社团种类较多可谓百花齐放，引人入胜；最具特色的且被大众媒体称赞的要属足球社团、轮滑社团、美术社团和舞蹈社团了。因为一个优秀的校长就是一所优秀的学校，一所优秀的学校必然造就一批优秀的教师。就因为郭校长的专注和执着，学校的社团活动正如火如荼的进行着且成效显著。我所带的艺术字社团虽然没有走出去但也在努力中，学校的社团能取得这样业绩，与郭校长的坚持是密不可分的，我因有这样开明的、智慧的校长而自豪。
四、教育学生从点滴做起。
从进校以来一直担任班主任工作，我无怨无悔地做着每一件事，深知自己的责任和义务。管理班级讲究艺术性，要多动脑筋，考虑孩子的需求，从教学方法上、教学艺术上动脑筋，哄着孩子跟你走，制服犟牛用再大的力气都不如一把青草效果好；因此教育学生就要真正做到严管真爱。古人云：“亲其师，信其道。”要想有一个积极向上的班级氛围，使每一个孩子都能健康快乐的成长，作为班主任就必须掌握孩子发展的脚步，把工作做细做实，努力做到心中有目标，眼中有孩子，处处有教育，营造健康向上个性张扬的班集体，有爱心耐心，认真对待每一个孩子，针对不同的学生因材施教，千万不要用一把尺子来衡量所有的孩子，那你眼里基本都是差的孩子。为此我要努力努力再努力，让童年时代的孩子真正享受爱的教育，使他们健康的茁壮成长。
五、学习传统文化，感悟心灵智慧。
xxxx年8月去山东曲阜参加了“醒狮论坛。”没到之前心想，中国传统文化有什么好学的，黯然失笑，心生不屑，觉得在科技高度发达的现代社会，花精力去学习传统文化，耗时费力，跟不上时代潮流；但通过一周的学习让我倍受感动，被传统文化潜移默化了。听了名家大师的讲解，深知自己的无知，那里面的思、想慢慢为自己所接受，为人原则，处世之道为自己所认可，直叹自己才疏学浅。学后方知郭校长的一片好意，这样的校长怎能不被众人所敬重呢？因为中国传统文化承载着数千年先人的宝贵经验和智慧，一个民族要强大首先文化要强大，我们没有理由不学习它、不传承它、不发扬它！我庆幸我学习了传统文化。也因学习了传统文化而让书小这个大家庭更团结、更温暖、更强大。
来书小这几年收获满满，在这里我懂得了什么是一家人，什么团队精神，什么才是幸福。在这个大家庭里，书小家人不怕困难，因为我们正在这条路上勇往直前。
优秀教师事迹14
XXX，生于19xx年，20xx年开始从事教育教学工作，本科学历，小学二级教师。她一直担任语文学科教学和班主任工作，勤于钻研、勇于实践、敢于创新、成果斐然。她参加了xx省教育科学“十三五”规划课题《新课程国标本小学语文实验教材特色与学生语文研究质量评价研究》子课题研究，设计的《左右》教学案例获省级二等奖，在全县教学能手评选活动中荣获“二等奖”，撰写的论文多次获市、县各类奖励。她还积极参与学校校本教材编写，为学校教育教学质量的不断提高作出了重要的贡献，是学校优秀教师中的一个典型代表。主要事迹如下：
一、爱岗敬业，用心钻研。XXX在工作中勤恳敬业，认真做好本职工作，不辜负领导对她的信任。她注重对学生能力的培养，不仅教他们研究知识，而且让他们在研究过程中学会研究，学会做人。她虚心向经验丰富的教师研究。在教学中，她注意分析学生的特点，根据不同学生的研究情况采用灵活多样的教学方法，积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。
二、关注学生，精心培育。作为教师，XXX不仅关心学生的成绩，更重要的是关心他们的生活和健康。因此，她密切与家长联系，家庭、学校共同关注学生的思想工作。例如，学生XXX在一年级时是个活泼、好动、爱思考、敢于发言的好学生，但容易违反课堂纪律。XXX与他谈心沟通几次后，他有了明显改变。但在二年级开学初，XXX发现他变得沉默寡言，上课不发言，作业也明显是应付。原来他存在思想问题，XXX先向他家庭了解情况，又与他家长进行沟通，在此基础上，与他谈心，进行咨询，解决了他思想上的包袱。在平时上课时有意识地鼓励他发言，渐渐地他又活跃了起来，变得活泼开朗，脸上有了自信心，微笑，研究成绩也有了一个飞跃，并且在全校竞赛中获得二等奖的好成绩。
三、积极参与校本教材编写。XXX认为校本教材是学校教育教学质量的重要保证，因此，她积极参与学校校本教材编写。她认真研究教材，注重教材与学生实际的结合，编写了一些优秀的教案和教学课件，受到了学生和家长的好评。她的教学方法和教学成果也得到了领导的高度评价。
总之，XXX是一名优秀的小学教师，她的爱岗敬业、用心钻研、关注学生、精心培育、积极参与校本教材编写的事迹，为我们树立了榜样，是学校优秀教师的典范。
优秀教师事迹15
我要说的呢，自然是语，数，英三门课程的老大————语文老师了，在我看来，她可是一位名副其实的good老师，若想了解了解她，就不要走开，接下来更精彩！
我的老师姓李，性别：女，这也是我喜爱她的原因之一，其二，就是我是语文课代表。
常听人说：“上了初中就别想有好日子过。”，就在开学后不久，大伙儿竟神使鬼差地惹上了这位，害得大家好惨。
那天，我们在上政治课，全班见是复课，便也不管老师在不在，不知不觉地，就让教室变成了茶馆。老师见了，摆出一副“老虎不发威，把我当病猫”的架势，可同学们见了，只是笑笑，便着开会。等到第三节课，直觉和气氛告知大家：世界末日即将来临。果真不出所料，李老师一来，便使出“河东狮吼”，打个我们措手不及，再以迅雷不及掩耳之势，发布一堆珠穆朗玛峰高的指令（作业），大家唉声一片，真是自作自受。
虽然那次差点写断了手，不过，班上终于清静了点，至少也有几个聪慧人懂得改正自新。看吧，这不就评上“文明班级”了么？这还得谢谢这位老师啊。
要评上“文明班级”，最重要的一点——卫生。
有一次，我看见劳动委员带了几个人去扫地，过了好一会儿才回来，我跑出去一看，哇！真是“一尘不染”。可等李老师来了，却挑剔道：“外面怎么这么脏啊？劳动委员留意点，卫生不好，我拿你们做代表！还不快带人清扫！”
就是老师这种挑剔，才得到了“文明班级”的旗帜，这得归功于李老师啊。
不管怎么样，我仍然喜爱这位既狠又挑剔的老师，我相信，在她的领导下，我们肯定会做得更好！