伟人事迹400字
让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起事迹来就毫无头绪？以下是小编精心整理的伟人事迹400字，希望对大家有所帮助。
伟人事迹400字（篇1）
鲁迅，人人都知道，人人都敬仰，因为他是一位真正的勇士！他是我们民族的脊梁。在他身上我们看到了永不磨灭的光芒，听到了永垂不朽的呐喊！他用一只只笔当做最有利的武器，用一张张只当做最激烈的战场，用一颗炙热的爱国心当成无限的动力，用自己的一生来为这个世界做出贡献！
有人说，他就是一支蜡烛，给千千万万的人带来光明，却在不知不觉中燃烧了自己！有人说，他是一棵小草，“野火烧不尽，春风吹又生！可我要说，他是一棵大树，顶天立地！他用浓密的枝叶挡住了火辣的太阳，让无数还在烈火中挣扎的人们感受到他的凉爽，他的亲切。直到临死前，他也只说了八个字：赶快收敛、埋掉、拉倒。这是一种多么伟大的精神啊！他点燃心中的火焰，让黑夜散发出一丝光芒，而他却又在黑暗中摸索着前进，即使碰壁也毫不在乎，即使摔倒也会又一次站起来，为了祖国的明天，他放下荣华富贵，带领莘莘学子走向了社会主义发展的道路，走向了成功，走向了希望。
正如臧克家所说：有的人活着，他已经死了！有的人死了，他还活着！我坚信，鲁迅的人，鲁迅的心，鲁迅的精神将永远活在我们的心中！
伟人事迹400字（篇2）
从小到大，我们身边一直有亲戚、老师、同学和许多无私的人陪伴，对我们的成长给予了极大的关怀。他们出现在文山小学的校门。
我记得在二年级的时候，那个时候，你总能看到志愿者在学校门口戴着“执勤”的红袖章。为了我们的安全，他们每天在中午和下午放学前早早来到学校门口，维持秩序，保护我们的安全。最让我感动的人之一是70多岁的爷爷江彦道。
虽然江爷爷那时已经很老了，但每天放学后我们都能听到他洪钟一样的声音：“二年级二班放学了，请二班的家长出来接孩子。”这时，我们班的家长走上前去，有秩序地抱起了学生。为了我们的安全，江爷爷每天上学前都来这里，无论晴雨。
有一次，老师告诉我们：“江爷爷病了，今天不能来了。”然而，放学后，他继续在学校门口工作。“二年级二班放学了，请二班家长按顺序接孩子”。
原来他的家人劝他不要去休息几天，但他说：“万一学校门口出了什么事，我很抱歉相信我的父母！”江爷爷仍然每天都来，没有报酬。
我不知道为什么四年级门口没有志愿者，我也不知道他们发生了什么。然而，他们的爱和伟大将永远铭记在我们心中。我们应该是一个有爱心的人，这样世界才会更美好。
伟人事迹400字（篇3）
我的老师不是伟人，但她为了让我们养成阅读的习惯，自己贴钱在教室里为我们精心打造了一个温馨的阳光书吧。
我的老师不是伟人，但她对我们关爱有加。有同学生病了，老师会亲自给她去买药；有少数同学没完成作业，老师虽嘴上说着没补完不准吃饭，也不准食堂的阿姨留饭。事实上，她早已为这些同学备好了面包，只为了督促他们改掉这些不良的学习习惯。
我的老师不是伟人，但她会把自己最好的一面呈现给我们，给我们树立榜样，从不会在我们面前喊委屈！
我的老师不是伟人，但她是最勤劳的。每天为了批改我们的作业，她会加班到天黑才回家。为了给我们上好一堂课，有时她甚至工作到凌晨。
我的老师不是伟人，但她是最优秀的.。我们的老师是英语专业毕业的，可她却选择了做语文老师。她不仅精通语文和英语，历史、地理、化学、科学和数学也是样样精通。所以，我们的语文课堂总是格外的生动有趣。
老师好似那摆渡的船工，用自己的船“桨”送走了一批又一批的求知者，却把自己的青春年华留在这碧波之中……
伟人事迹400字（篇4）
也许大家都听说这样一句话：没有一千次的失败，就没有第一千零一次的成功。这句话，就是伟大的发明家爱迪生说的。
爱迪生一生中有一千多种发明，如；电灯、留声机、发动机、电影等。为人类的发明和进步做出了巨大的贡献。他平均每十五天就有一种新的发明。是世界上当之无愧的的最伟大的发明家。在漫长的一生中，他经历了数不清的失败，他的那些发明，无一不是顽强意志的结晶。这也正验证了他所说的一句话：“失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么》”为了搞发明创造，他几乎每天都在实验室里辛苦工作18个小时，却在那里吃饭，睡觉，但他丝毫不以为苦。他说：“我一生中从未做过一天工作，我每天都其乐无穷》”爱迪生这个人物使我有很大启发，使我明白一个深刻哲理：做什么事不要怕失败，失败是必定会有的。人不可能要求一次就做的完美，而是要经过多次的失败换取的成功，那才有意义。同事，面对困难，我们要不低头，要：“知难而进，不能半途而废。要：明知山有虎，偏向虎山行。”只有这样，我们才会有一番成就。
爱迪生这个人物会指引我走向成功。我崇拜他，我赞扬他。
伟人事迹400字（篇5）
他的诗就像是春雨中的笋，在雨中悄然生根，发芽。最终印刻在人们的心里。
毛泽东，新中国的创始人，伟大的政治家。同时，他也是个伟大的诗人。毛泽东的诗词，风格多样，有的典雅，有的通俗，有的含蓄，有的晓畅，有的庄重，有的幽默，有的豪放，有的婉约，而豪放成了他诗词的主导风格。
“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”毛泽东雄视百代，自信地写出自己的抱负，同时，他也深信，自己就是今朝的风流人物。“一勾残月向西流，对此不抛眼泪也无由”，此时，夜已深，一勾残月挂在深邃的天空上，丝丝冷风吹进衣袖，披着衣服，坐在寂静的屋子里，看着寒冷的星星，此情此景，又怎能不寂寞？如此的寂寞，又怎能不落泪？即使是一代伟人，也有孤寂的时候。诗中掺杂了诗人的寂寞、孤独与思念，那是一种怎样的寂寞，是如“江海翻波浪”的相思之愁啊！毛泽东，在光辉的背后，也如常人一般，承受着相思之苦。梦中的女郎，何时才能相见？毛泽东通过夜景写出了自己的寂寞与孤独。
你是否了解过如此的人，你又是否能感受到他的豪情与惆怅。这个及豪放与婉约于一身的诗人又是如何创造了诗坛中的奇迹？
伟人事迹400字（篇6）
我阅读了——《名人故事》这本书后，从中感受到了古今中外的名人的勤奋好学。这本书说的是：司马光，李嘉诚，比尔.盖茨等等中,外名人勤奋好学的故事以及展现他们的才智的事例。比如：《喜欢读书的陶行知》
这个故事述说了陶行知六岁应该上学，陶家没钱给学费，但他聪明好学，因此被附近开馆子的秀才免费收为学生，受到了启蒙教育，九岁时被外婆送到吴尔宽的经馆伴读，这才正式入学，练出了一手好书法。十岁时，听说有一位品学兼优的.王先生主持学馆,便去求学,王先生被他感动就让他免费伴读。崇一学堂校长见他聪明好学，又允许他免费入学，毕业时名列第一。后来陶行知成为一个教育家。
从这个故事中我想到我们现代的小学生，想到现代娇生惯养的“小皇帝”，“小公主”，想到现在整天只想着玩，上网的学生，我们应该看看教育家陶行知小时候是多么勤奋，多么努力，他才能取得这么大的成就。难道我们就不应该向陶行知学习吗?像他一样，成为一个伟大的教育家，你难道不想成为吗?所以，我们应该像陶行知一样有这种精神，好好学习，奋发图强，无论你长大是不是个教育家，只要你努力奋斗，就会成功，就会成为一个有用的人，有出息的人。
伟人事迹400字（篇7）
关于世界上第一台天文望远镜是谁发明的问题，科技史上早有定论，他就是意大利科学家伽利略。但伽利略却否认这一点，他说是荷兰人首先发明的。这是怎么回事呢？事情还得从头说起。
1608年，荷兰有一位眼镜制造商叫汉斯？李波儿赛，他的两个孩子很调皮，也很聪明。一天，偶然一个机会，两个孩子从店铺里拿来两片透镜，一前一后摆弄着，用眼睛张望着。孩子们惊讶了，他们发现远处教堂上的风标又大又近。李波儿赛得知此事也很高兴，他就用一个简易的筒，把两块透镜装好。这就是世界上第一台望远镜。
1609年，发明望远镜的消息传到了意大利，伽利略知道了，就按此方法制作了一个放大3倍的`望远镜。后又经过改进，使望远镜一下子放大20倍。他用此观察星星，居然可以观察到木星的圆面，看到了月球上高低不平的环形山。1610年，他又用放大30倍的天文望远镜观察到木星的4颗卫星，看到金星的圆缺变化。
正因为是伽利略改进了望远镜的性能，又用来观察星星、月球、金星以及太阳等天体，并首次发表观察结果，因此确切地说，是伽利略发明了天文望远镜。而那位汉斯？李波儿赛则是望远镜的发明人。
伟人事迹400字（篇8）
就在贝多芬一心准备投身音乐大干一场时，命运向他露出了狰狞的面孔。从1796年开始，贝多芬就发现自己的听力急剧下降，对于一位风华正茂，踌躇满志的钢琴家和音乐家来说，听力的衰退不啻于世界末日。但贝多芬进行了顽强的抗争，并说出了那句传送千古的名言：“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我屈服。”
当时的贝多芬还爱恋着一位叫朱丽叶塔的姑娘，著名的钢琴奏鸣曲《月光》就是献给她的。然而幼稚风流的朱丽叶塔辜负了贝多芬的一番情意，后来竟与一位男爵订了婚。
耳聋的治愈日渐渺茫，又痛失心仪已久的恋人，这双重的打击使顽强的`贝多芬支持不住了。1802年他写下了一封绝笔信，即现在被称之为著名的《海利根施塔特遗书》。在信中他淋漓尽致地表达了内心深处的理想和痛苦。凡是误解贝多芬的人，如果仔细总结了他的遗嘱，都能发现其中真实的原因，从而原谅他的种种缺点。
不过他还是重新振作了起来，他那坚强的个性不可能屈服于命运摆布。还是那篇遗嘱中，贝多芬说道：“是艺术，就只是艺术留住了我，啊！在我尚未感到把我的使命全部完成之前，我觉得我是不能离开这个世界的。”
伟人事迹400字（篇9）
乔治·吉西尔，是美国一位专门在宴会上致祝酒词的专家。他一生中不知为多少人致过祝酒词了，都是皆大欢喜，但有一次却出了问题。
那是一年一度的禁食节，吉西尔被人强迫的去致祝酒词。两个恶棍闯进他在芝加哥旅馆中所开的房间内，勒令他去出席一项欢迎一位名叫约伊·史密斯的流氓的宴会。
吉西尔抗辩地说：“我并不知道史密斯是什么样的人，怎么可以作一篇关于他的.祝词呢？”回答是：“他是一个重要的人物。”
在宴会的厅堂中，吉西尔被人推到首席上，大多数的客人都在开怀畅饮，等着他致祝酒词。
吉西尔问主人：“关于史密斯先生，我可以说些什么？他有些什么成就呢？”主人答道：“你是干什么的呀？咹？聪明的人儿！”
吉西尔望一眼那些正在狂饮的流氓，吓得浑身发抖。但他用力喷出口中的雪茄烟，横下一条心，开始了致词。他说：
“诸位先生，这是一次我永远不会忘记的宴会，我是多么的愚笨呀！卑贱的诗人，躬逢你们的盛会，来把你们的贵宾约伊·史密斯先生伟大的长处表扬一番！是谁，横渡了德拉瓦河？是谁，解放了黑奴？是谁，指挥着1898年的三凡山之役？又是谁，发明了电？也许，这都不是史密斯先生。但是，我知道，假如给他这种机会，他是可以完成这些丰功伟绩的！谢谢诸位。”
伟人事迹400字（篇10）
多年前，有一位名叫杨洋的男孩，他生活在一个贫困的乡村。他的父母都是农民，每天辛勤劳作，可家里的收入却始终难以维持生计。为了让家人过上好日子，杨洋决定要改变自己的命运。
杨洋非常聪明，他立志成为一名科学家，改变世界。然而，他来自一个资源匮乏、教育条件艰苦的地方，要实现自己的梦想并不容易。他没有放弃，勤奋学习，利用所能获得的书本和知识。
尽管家境贫寒，杨洋一直坚持学习，他在学校拔尖的成绩引起了老师们的.注意。一位慈善家得知了他的情况，为他提供了资助。杨洋终于有机会进入了一所名校，开始了他走向成为科学家的道路。
大学期间，杨洋投身于研究，他埋头苦干，加班加点，从不放松。他的研究成果逐渐得到了认可，各界开始注意到他的才华与潜力。不久后，一家知名科研机构向他发出了合作的邀请。
杨洋毅然决然地放弃了优厚的待遇，选择了回到家乡，利用自己的专业知识帮助改善当地居民的生活条件。他开展了环境保护研究，并致力于解决乡村人们的水源问题。
经过多年的辛勤努力，杨洋最终成功地解决了当地水源问题，带来了便利和改善。他的故事被媒体报道，引起了广泛的关注。他成为了社会的名人，也启发了更多的人们去关注他们身边的问题，并为之做出改变。
杨洋用自己的行动证明了一个人的坚持可以创造奇迹，无论在何种困境下，只要心怀梦想，并为之付出努力，就能实现自己的目标，改变自己和社会。
伟人事迹400字（篇11）
曹操是我国历史上一位非常著名的人物，他是东汉末年的名将。曹操聪明机智，勇猛无比，他领导的部队战胜了许多敌人，征服了很多地方。然而，他最为人所称道的不仅是他的军事才能，更是他治理国家和爱护老百姓的智慧。
在他管理的地方，百姓安居乐业，生活富裕。每当天灾或战乱发生，曹操亲自出面帮助灾民，实行救济政策，恢复灾区的.生产和生活，真正做到了以民为本。曹操还重视教育，他兴建学校培养人才，为社会稳定和繁荣做出了巨大贡献。
除了治理国家，曹操也是一位善于用人的人。他相信每个人都有潜力，只需给予机会和培养。曹操为了吸引人才，推出了一系列政策，包括提供高薪、丰厚福利和晋升空间等，吸引了很多聪明才智的人加入他的团队。
曹操对待敌人也是非常宽容，他希望能够通过和平手段解决问题。当他俘虏到一位名将时，不仅没有加害于他，反而待他如亲人一样，给予他尊重和尊贵的地位。由于曹操的宽容和人民的支持，他所领导的国家更加强大和稳定。
曹操智勇双全，但他也有不足之处。有时候，为了达到自己的目的，他会以权谋私，甚至不择手段。这使得他有些人民对他产生了怀疑和疏远的态度。
总的来说，曹操是一位伟大的名人。他在历史上留下了独特的足迹，他是一个既善于治理国家，又关心老百姓的伟大领袖。他的故事告诉我们，一个卓越的领导者应该具备智慧、勇气和宽容。只有这样，才能真正实现国家的繁荣和人民的幸福。
伟人事迹400字（篇12）
在诸葛亮小的时候，跟着隐居在襄阳城南的水镜先生学习了兵法。水镜先生养了一只公鸡，公鸡一到晌午啼叫三声，水镜先生就下课了。诸葛亮听课听得很不过瘾。
后来，他想了一个办法，在裤子上缝了一个口袋，每天上学的时候就抓几把小米放在口袋里。当晌午快到的时候，他悄悄地朝窗外撒一把小米。公鸡见有黄灿灿的小米，顾不上啼叫，就啄食起来。刚刚啄完，诸葛亮又撒一把，直到把口袋里面的小米撒完。
等公鸡吃完口袋里的小米再叫时，水镜先生多讲了一个时辰的'课，可把师娘饿坏了，时间长了不免抱怨几句：“怎么搞到这么晚，晌午过了，也不知道饿！”
“你没听见鸡才叫吗？”水镜先生说。
师娘是个聪明人，知道其中必有奥妙。
第二天快到晌午的时候，她悄悄地来到了院子里，只见那只花颈公鸡刚要伸长脖子叫唤，就有人从书房窗口撒出一把小米。她走上前，把事情看了个仔细，又悄悄地回家了。
这天水镜先生回来，师娘笑着说：“你这个当先生的，还不如小诸葛。”于是她把刚才看到的情况，一五一十地告诉了水镜先生。
水镜先生听后一愣，又哈哈大笑起来，心想诸葛亮喂鸡求学，真是聪明过人，将来必定是盖世奇才。
诸葛亮经历过刻苦学习，终于成为杰出的政治家和军事家，帮助刘备建立了蜀汉政权。