教师抗疫个人事迹材料范文
疫情让人们感受苦难，体会到人生百态，让我人们更加真实地感受到，明天和意外，你永远不知道哪一个先来！下面小编给大家带来教师抗疫个人事迹材料范文，希望大家能够喜欢。
教师抗疫个人事迹材料范文篇1
丁雪健，中共党员，马克思主义学院思政课教师。在2020年正月十五前夕及今年3月逆行而上，两赴疫情防控前线，以实际行动展示了党员风采。
一是科学分工，团结协作。
团结心理辅导老师，分工协作，关注学生生活、学习、心理，建立“一生一档”，做好统计汇总、上传下达，完成教育督导任务。
二是敢于担当，冲锋在前。
主动申请成立临时党支部，并担任党支部书记；主动要求进入污染区工作，了解学生状态，掌握信息；团结支部成员开展工作。
三是细心工作，全盘考虑。
在建立“一生一档”中，发现有即将过生日的学生并为学生送上蛋糕，学生、家长备受感动，并被“阜阳新闻网”报道；立足全局，沟通协作、充实学生信息，注重安全、生活、心理、学习等工作。
四是创新工作，追求奉献。
创新工作方式方法，组织开展“明天想吃的一样零食”等“六个一活动”收获学生开心，换来家长放心；牵头制定火灾应急预案并开展演练；为避免干扰小区，联系多方开辟新工作通道；日常协助消毒、整理、收发生活物资等工作。在总结上一次疫情防控工作经验的基础上，丁雪健再次以实际行动践行了入党誓言，以抗疫为卷，以党性为笔，用钢铁意志扛起一面旗帜，让党旗高高飘扬在疫情防控最前线。
教师抗疫个人事迹材料范文篇2
彭阳，中共党员，马克思主义学院思政课教师。4月7日，因隔离场所志愿服务工作需要，彭阳和同事们连夜进驻到隔离点服务。
一是疫情防控，党员先行。
进驻酒店后，他第一时间对隔离酒店的师生状况进行了解，及时与学生、家长建立联系，告知家长孩子们在酒店生活稳定、安全有保障，让家长安心。
二是心理辅导，传递温情。
作为一名思政教师，彭阳时刻关心每一位隔离学生的情绪状况。隔离点的学生由于年龄小，难免会出现情绪不稳定的现象，彭阳通过建立与学生沟通的微信群，及时获取每位学生的最新动态，每天分享心理疏导相关内容，收集隔离师生诉求，及时排忧解难，有效缓解和降低了学生的焦虑情绪及孤独感。
三是劳逸结合，健康第一。
彭阳每天指导督促学生通过平板电脑进行在线学习，养成良好的自主学习习惯，保障线上学习效果。引导学生在房间里做一些简单的室内运动，比如俯卧撑、仰卧起坐、肢体拉伸等，增强身体素质。一天晚上，隔离点的一名学生打来电话说牙疼得厉害，彭阳一听赶紧联系医护人员进行诊断，医生及时进行了检查并向防疫指挥部申请了甲硝唑片，第二天一早，彭阳得知这位同学已止疼后才彻底放下心来。
教师抗疫个人事迹材料范文篇3
自2020年，新冠疫情已经几次侵袭，给所有人的工作和生活带来了极大的不便。但“疫情就是命令，防控就是责任!”当听到校党总支向全体党员发起“抗击疫情”的战令后，作为郑州市第106高级中学的一名党员班主任，吴老师深深地知道，在这场全民抗击新型冠状病毒感染疫情的战役中，自己一定要担起疫情防控工作的重任，为了班里的孩子、为了大家的健康。抗击疫情，义不容辞!她用行动诠释了新时代党员的担当与责任，坚定地践行着党员的初心和使命。
积极防控，落实排查
疫情防控形势严峻，在学校的统筹安排下，她始终将疫情防控摆在第一位，迅速行动。从在校期间的日常体温测量、教室画室消杀、通风，学生健康上报，到节假日的钉钉健康打卡，吴老师都一一严格按照学校的要求落实。
网课期间，吴老师通过电话、微信、钉钉视频等形式，传达学校防控精神，并一个学生一个学生进行追踪，落实学生疫情排查情况。在高三学生外出培训期间，为每一个学生建立了单独的健康档案，时刻掌握学生的动向，确保每位学生的身体健康和生命安全。
爱岗敬业，润物无声
在疫情防控最艰难的时候，吴老师能够克服困难、舍小家为大家，坚守在学校疫情防控的抗疫一线。作为班主任，每天6点半到校，晚上7点多离校，兢兢业业勤劳付出。2020年网课期间，吴老师因病住院，仍然将电脑放在病床上、给学生开班会做总结，认真统计每个学生网上学习情况，发现问题及时与学生和家长沟通，想办法解决问题，确保学生网上教学顺利开展。
她通过许多途径向学生及家长宣传防控疫情的相关知识和一些官方信息，力争在班级内起到积极的引导和带动作用;她通过召开主题班会，通过水到渠成的点化和潜移默化的感染，像春雨润物那样，把正能量传递给学生。2021年暑假，经历洪水和疫情的双重侵袭，在防疫物资缺乏的时候，她联系朋友的单位向学校捐赠一批消杀物资，用自己的行动感染、引导学生，并鼓励学生积极参加志愿活动、创作抗疫作品致敬新时代英雄，让正能量在学生心中开花结果。
坚守本色，精心研教
“停课不停教，停课不停学”，吴老师摇身一变，变成了主播，变成了每天和手机、电脑打交道最多的人，变成了备课备到电脑黑屏、改作业改到手机黑屏的人!
从未接触过网络教学的她，认真学习操作、不懂就赶紧向学校的计算机老师请教，在正式上课之前几经练习，熟练掌握操作技巧。要上出让学生和家长都满意的课!吴老师对自己提出更高的要求，每节课都精心写教案、看优秀教学视频，为学生呈现出最精彩的网课。除此之外，她对学生提交的作业全批全改，通过微信群及时公布作业中存在的问题并进行答疑解惑;超负荷的工作，她总是能很好的完成。她带的2018届7班取得了本科100%录取率的好成绩!
在抗击疫情最严峻的时刻，吴老师始终以一名党员的身份严格要求自己，把工作抓在手上，把责任抗在肩上，用行动为抗击疫情贡献着自己的力量!她始终坚信：我们一定能打赢这场疫情防控阻击战!
教师抗疫个人事迹材料范文篇4
马__
外国语学院辅导员
从疫情爆发开始，他把学生的生命安全和身体健康放在首位，认真贯彻学校相关部署，把疫情防控作为当前学生工作的首要政治任务，积极应对，精准施策，以实际行动诠释使命担当。他经常在微信群里分享正确认识病毒，如何做好防疫，怎样加强身心健康建设等相关知识。无论在什么时期思想政治教育是辅导员工作的中心工作，组织学生观看“全国大学生思想政治大课”的直播，组织学生骨干上交观后感，这一堂“思政大课”在学生当中反响很大，学生参与率达到90%以上，收到学生观后感60余篇。每周组织线上云班会，强调网课的重要性和纪律性，通过线上组织团日活动30余次。疫情期间有些学生会出现各种困难和心理问题，及时对有心理焦虑和问题的学生进行疏导，对学生的问题他始终坚持做到认真倾听，用真心、真情化解了学生心理困扰。同时，疫情期间他还化身为“快递员”，帮助学生邮寄所需物品30余件，组织并参与了25名毕业研究生和200余名本科生行李邮寄的工作。作为档案管理员，协助毕业班辅导员做好281名本科生的档案整理工作。疫情给辅导员带来新的工作挑战，面对新挑战他转变以往的学生工作模式，主动出击，想学生所想，解决新式下的新问题。当然，他深知自己在工作当中存在不足之处，必会以求真务实的工作作风，敢为人先的担当精神，诠释疫情防控背景下高校教育工作者的初心和使命。
教师抗疫个人事迹材料范文篇5
面对疫情的防控需要，她用实际行动践行了一个领导组成员的担当和使命！
一、冲锋在前彰本色
随着疫情的蔓延，__的疫情防控工作骤然打响。作为一名中层领导，她最先响应学校号召，主动申报参与人流量最大的七星街街道疫情防控志愿者工作；还要求把值班时间安排在下午5点到10点这个时间段，她说“别的同事离得远，我家近，就让我来值这个点的班”。
疫情当前，她舍小家，顾大家，挺身而出，彰显了一名中层领导的本色。
二、使命担当显底色
卡点开展疫情防控工作的主要内容是登记、扫码、测量体温、防疫知识宣传等；虽是简简单单的动动嘴和手，跑跑腿，但她总是热情满满，斗志昂扬。
她认真观看进出卡点的车辆、人员扫码信息，做到凭绿码出入，确保社区百姓的平安出行。
她耐心提醒未按要求佩戴口罩的出入人员，详细的给他们讲解疫情当前，做好自我防护的重要性。
她细心地登记因为手机没电，老年机无法扫码等各种情况不能扫码进出入人员的信息。
……
三、热情服务添暖色
几天下来，她的尽职尽责获得了小区居民的认可与称赞！一些大爷大妈还主动去给她帮忙，她成了卡点最赞“守门员”！
因为自己家离卡点比较近，她不用值班的时候，总是给同事们送来桃子、西瓜、还有自己家的葡萄等水果！
值夜班的时候，常有蚊子出没，她二话不说，给同事们送来了风油精。
体贴周到的热心获得同事们一致的好评。
这就是她创造的七星街疫情防控卡点的三原色故事！
她就是我们学校的年级主任——杜__杜老师。
有单位领导的暖心关怀，有同事之间的体贴关心，更有来自志愿服务过程中的责任感、使命感和满足感；这些都是她继续坚守岗位的力量和勇气。
她说，自己虽然不能像白衣天使们一样冲在战疫第一线，但她会尽全力做好志愿服务的每一项工作，为守护好__，守护好我们共同的家园贡献自己的一份力量！