2023年优秀教师主要事迹10篇
2023年优秀教师主要事迹篇1
娄__,男,中共党员,2021年参加工作,水利系青年教师。
娄__老师在入校参加工作后,得知学校正在选派乡村振兴驻村工作队队员,他便主动请缨申请参加驻村工作队。经过学校考察研究决定选派其作为工作队队员,到承德市马栅子村开展乡村振兴工作。
参加工作以来,他坚守教学工作岗位,因需要在规定内驻村,导致该学期教学时间非常紧张,他克服困难认真备课,合理规划课程,安排课程内容,成功圆满结课。
驻村工作后,他始终牢记学校对工作队员的要求,深入群众基层、站稳人民立场。按照工作要求通过抓党建、带班子,稳增收,防返贫,扶产业、促振兴,以及集资源、建乡村等,努力带领马栅子村干部群众实现乡村振兴。
娄__老师表示在以后工作保持水电精神,坚定理想信念,牢记青春使命,站稳人民立场,练就过硬本领,投身强国伟业,在实现中华民族伟大复兴的中国梦的长征路上奋力搏击。
2022年3月初,突如其来的疫情打破了学校平静美好的生活,与以往不同,此次新冠疫情来势突然,传播迅速,更重要的是离我校师生更近。为积极响应学校疫情防控工作要求,各系青年教师老师第一时间加入了驻校老师的工作队伍,开展疫情防控一线工作,保证师生的健康安全,在这关键的时刻用实际行动践行青年教师的初心和使命。
2023年优秀教师主要事迹篇2
突如其来的疫情,让沧州这个原本喧闹的城市,变得十分安静,让我们本来热闹的校园,变得十分空荡。昔日为其他疫区加油的我们,如今也要开始为我们自己加油了。
自3月8日起开始,学校采取了一系列防疫措施,刘__老师主动请命,驻守学校。对学生的生命安全尽心尽责,寒风中带领志愿者组织同学们进行核酸检测;进行宿舍长会议,嘱咐学生们防疫相关事项;深入宿舍,安抚学生心情。在疫情期间刘老师并未因疫情的凶猛而有丝毫畏惧,毅然决然的选择同我们共度难关。
迎朝露、伴星辰,顶风冒雨,迎难而上,刘老师始终坚守在核酸检测点、系办值班点、食堂周边,让青春在抗疫一线闪光。不惧病毒危险,不厌其烦引导他人;顶着风雨严寒,辗转奔赴在学校的各个场所,全力以赴保障同学们正常的学习生活。在刘老师身上,我们看见了义无反顾,记住了挺身而出。刘老师的默默付出,值得歌颂,感谢刘老师用行动践行诺言,守护电力!
疫情不可怕,因为我们有尽职尽责的老师们;疫情不可怕,因为我们有战胜它的决心。相信我们一定能够战胜疫情,迎来新的曙光,加油沧州,加油水院,加油电力工程系的同学们!
2023年优秀教师主要事迹篇3
疫情当前,处处皆是战场;党旗所指,事事可证初心。水利工程系学工办代志雪老师全身心的投入到这场全民战“疫”中。
抗疫不分巾帼须眉,铿锵玫瑰绽放无悔青春。“疫情就是命令,防控就是责任”。代志雪老师身为一名入职不到一年的95后女性党员,在得知学校需要老师入校封闭工作时,毫不犹豫,主动请缨,以“逆行者”的姿态自觉奋战在“疫”线。
代老师毫不犹豫入校驻守的决定得到了家里人的支持,临走前她对父母说:“爸妈,我去陪一千多个孩子了,你们照顾好自己!”简简单单地一句话,是一名教师党员的责任与担当,是一名辅导员对学生深深地牵挂。
严冬虽冷,终将春暖花开。疫情拉开了人与人之间的物理距离,但阻挡不了彼此的交流与关心。代老师经常给学生开线上班会,宣传学校防疫政策、督促学生的学习,缓解学生的内心焦虑,坚定“必将战胜疫情”的信心,引导学生感受疫情阴影下的温暖、感动和力量,让在寒假中当过志愿者的同学分享自己的经历,教育学生树立作为新时代青年应有的责任和担当。
铿锵玫瑰显本色,奋战‘疫’线显担当。代志雪老师在疫情防控中挺身在先、冲锋在前,勇做疫情防控“排头兵”,用最简单的话语、最朴素的形象,展现了新时代年轻人的“英雄主义”。
2023年优秀教师主要事迹篇4
唐奇剑同志是我乡教育教学管理带头人,自参加工作以来,该同志坚工作责任心强,工作中刻苦钻研,为人师表,积极带领广大党员教师进行教育教学工作。他为了能出色完成各项教育教学工作任务,唐奇剑同志争先创优,不甘落后,他把大量的课余时间也用在了工作上,全力以赴投入到工作中去,把自己的全部智慧奉献给了教育事业,工作上得了社会群众和师生们的一致好评。
一、乐观进取,树立正确人生观。
唐奇剑于是1998年7月毕业于百色民族师范学校,当年9月参加工作,从事教育事业至今已经有16年,从一名普通的教师到现在的学校校长,在教育教学中,他获得了各种成绩和荣誉,各项教育教学工作也得到群众、教师以及上级领导的肯定,这与他平时不断努力提高自身业务水平离不开。然而,在整整16年的乡镇教师岗位上始终保持着高涨的工作激情,做出色的工作成绩,并不是唐奇剑业务水平有多高,而是在于他有一颗对教育事业的爱心,更是他作为一名教师对教育事业的一种责任。
唐奇剑经常在师德会议上常告诫教师,没有正确的人生观、价值观,文化水平再高,专业水平再好,也不会成为一个好教师。他这样要求每一个教师,也是这样做的。在生活和工作中,任何难题到了唐校长手中,解决起来总是那么轻松快乐,他积极乐观的态度也让教师们受到感染,激发了大家工作的热情。他始终把“爱与奉献”作为自己工作的座右铭,他坚信只要爱在心中,教育就有希望,在教育工作中,他把爱贯穿于自己的整个教育。唐校长用积极乐观的人生观去做好教育教学的每一件工作,快乐地生活,幸福地享受完美的教育人生。
二、尽职尽责,抓好教育质量。
2001年9月,刚毕业参加工作不久,唐奇剑老师就接任四年级民族班班主任。在当时,民族班的学生大多数是瑶族,且学生生活贫困,学习成绩不好,在第一次测试中,班里有70%的学生没有及格,这是唐奇剑从来没有遇到过的。为了抓好这个班,唐奇剑开始了解每一个学生的基本情况,通过一个月的走访和谈话,他摸清了班了的基本情况。全班50名学生,都是在全乡9个村通过评选出来的,他们大多数是因为家庭困难才得以进入民族,享受生活补助待遇。有的学生是父母离异,有的是孤儿,有的已经辍学在家几个月。了解了学生的基本情况,唐奇剑开始制定出具体的教学方案。民族班的学生全部是寄宿生,使得唐奇剑有更多的时间和孩子们交流,他经常深入到学生生活中去,和学生一起学习和活动,努力做学生的良师益友。他从学生的学习兴趣入手,制定了篮球、乒乓球、绘画、音乐等各种兴趣小组,丰富了学生们的课余生活,让学生更加热爱学校生活,自然学生对唐奇剑的课堂教学也非常感兴趣。然而,在首次期中考试中,民族班的及格率优秀率和平均分三项总积分只有96分,位于全乡倒数第一。
当时学校黄校长在质量分析大会上总结时说,民族班是一个特殊的班级,民族现在的成绩并不是唐奇剑一个人责任,这是我们整个乡教育滞后的问题之一,也正是因为这样,我们才创办这个民族班,为的也是让贫困孩子能在同一片蓝天下学习和生活。学校对唐奇剑的鼓励,更让他下定决心要抓好民族班的教学质量。在接下来的工作时间里,唐奇剑几乎把自己的智慧和力量用在了教学中,老师们时常看到他忙碌的身影,放学后辅导学生学习成了他的家常便饭。唐奇剑坚信,只要有付出就会有收获。在唐奇剑执教民族班的时间里,他始终一如既往地关注每一个学生的成长。通过两年的努力,民族班学生的成绩发生了翻天覆地的变化,在期末教试中,民族班的成绩排到了全乡的前三名。因为学生基础的原因,民族班的整体实力没有排在全乡第一,但是全乡个人成绩排名中的前四名都是民族班的学生,这一成绩出乎了所有老师的意料,也正是唐奇剑的这一突出成绩,当时许多家长纷纷要求把自己的子女送进唐奇剑的班级。唐奇剑用自己的行动给老师们诠释——没有教不好的学生。
三、爱生如子,关心学生生活。
唐奇剑因为有了民族班成功的教学经验,学校一直安排他担任民族班班主任。教学中,他是学生的引导者,生活中他是学生的益友。十几年教育教学工作,他爱生如子,时刻关心学生的生活细节,用爱滋润每一位学生的心田。民族班学生有50人,全部是寄宿生,这些学生家庭经济困难不说,他们中有的是留守儿童,有的是孤儿,50个学生父母不在身边,学生生活大部分是靠唐奇剑作主,大到学生生病住院,小到学生日常生活用品,他都照顾得无微不至。
记得那是2008年5月,唐奇剑像往常一样去上课,他发现班里的学生蒙芳发烧,可是无论老师怎么劝说,蒙芳同学都不愿意去医院就医。正当唐奇剑无奈之时,听到有学生小声议论,蒙芳没钱,怕上医院付不起医药费。唐奇剑听到这些后,耐心地教育蒙芳同学及时治疗病情的重要性,并答应为她垫付医疗费,蒙芳同学这才跟老师上医院就诊。在住院期间,唐奇剑视蒙芳同学如自己女儿一样为她送饭喂药,直到出院,回到学校后还主动给该生补课,让蒙芳同学在学校也能感受到家一般的温暖。蒙芳同学的成绩又回到班里前列,可是就在一个周日的下午,却从同学那里传来了蒙芳同学辍学的消息。经过多方打听,唐奇剑才知道蒙芳同学因为欠自己的医疗费还不起而感到内疚不来上学,他决定到家里动员学生返校。当踏上蒙芳的家门,他发现蒙芳同学的家境比自己想像的还要困难——母亲因为家庭困难而改嫁,父亲常年有病在身,家庭入不敷出。更让唐奇剑感到意外的是,在这样一艰苦的环境下,蒙芳同学在学校里的表现却是那么坚强,于是他决定从自己微薄的工资拿出部分资金资助蒙芳同学。在唐奇剑担任民族班班主任期间,他共为班里学生垫付医药费超过2000元,他把爱撒向了班里的每个学生,在他的管理下,民族班的学生没有一个因为贫困而辍学,在他班里每个学生都能健康快乐地成长。
四、爱校如家,心系学校发展。
唐奇剑作为学校校长,他在工作中身先垂范,处处以学校的发展为中心,只要学校有需要他的地方就有他的身影。
2013年2月20日,我县发生4.5级地震,震源位于我乡那录村和田东县交界处,当时正值放假时间,但是唐奇剑顾不上休息,立即成立地震应急工作小组,对全乡各村小学校舍进行安全排查,发现有4所学校9幢建筑共3625平方米的校舍遭受不同程度破坏。唐奇剑意识到,如果不能在短时间拿出重建方案,将会影响整个乡的正常开学。他一边向教育局汇报工作,一边组织学校领导召开紧急会议,继续加大安全排查力度,确保学生如期开学。在他的努力下,学校的开学工作得到了县委县政府的高度重视,决定建设1800平米的临时活动板房解决学生的学习和生活用房问题。而这时,离开学时间已经不到一个周的时间。通过和施工单位协商,他们同意24小时不间断施工,终于在开学前一天完成活动板房的建设。至此,唐奇剑已经和工人奋斗了三天三夜,精力几乎达到极限,然而,活动板房的建成并不能马上解决学生入住问题,还有几百张架床要在一天内完成安装才能确保正常开学。时间紧任务重,唐奇剑第一个拿着工具,带领30名学校教师亲自上阵安装架床,直到当晚12点多才完成安装工作,回到自己房间躺在床上,唐奇剑还没来得及洗澡就已经睡着了。
开学的问题虽然已经解决了,但是看到师生们在冬寒夏热的活动板房内学生,学习环境恶劣,严重影响学校正常教学的开展,唐奇剑积极联系上级各部门,多方筹集资金,立足实际,采取向上要一点、社会捐一点、自己挤一点的办法,努力改善学校办学条件。在他的努力下,共争取到地震项目资金1044万元,新立项建设的校舍面积达6960平方米。目前学校新建设教学楼、公租房、幼儿园等6个项目正在施工中,工程的建成将大大改善我乡办学条件,在唐奇剑的带领下,同老乡明天的教育将更加美好。
多年来,唐奇剑同志在工作中,坚持做到以德服人,以廉正下,积极调动了广大教职工的工作热情;他在教育教学工作上,以严谨务实的作风,先进的办学理念,为教育事业的发展做出了贡献,创建了让教师、家长和学生满意的学校。
2023年优秀教师主要事迹篇5
近几年来,本人依然以一名优秀的教师严格要求自己,一直怀着一种青年语文教师的神圣使命,勤奋学习,锐于进取,强化师德修养。本着“一切为了学生,为了学生一切”的思想,诚实做人,踏实做事,敏于事而慎于言,以现代的教育教学思想指导关注学生的心理,以丰富的知识使之敬,以亲切的态度使之爱,以严谨的标准使之慎,以灵活的方法使之能。以实力化魅力,使学生行以我为范,言以我为据,想看我思路,写按我要求。让自己切实地努力成为学生人生航程中的一盏明灯。
一、教学工作方面
这学年,本人担任高三年级语文教学工作,班级人数众多,学生基础薄弱。针对这些情况,本人积极搞好业务学习和进修,探索教育规律,不断更新教育观念,探求新的教学方法,研究新的教学模式,做到了既能把科学文化知识传授给学生,又能结合语文教学实际,锻炼提高学生的能力,促进学生整体素质的发展,做到教书育人。与此同时,本人特别重视“差生”的转化工作,关心学生的健康成长,坚持以正面教育为主,启发诱导提高教学的质量与学生的思想觉悟,对他们动之以情,晓之以理,做到不让一个学生掉队。此外,我还争取多次听课,从中学习他人的长处,意会其中的教学艺术。每上一节课,我都做好充分的准备,我的信念是决不打无准备之仗,在备课过程中仔细分析讲义,凭借讲义的特点及学生的实际设计教案。
二、教研组工作方面
在教务处的直接领导下,在落实学校“以教学为中心”的工作要求、规范教师的教学行为、全面提高教育教学质量的前提下,着重抓了高三年年级的复习备考工作。期初制定了周密的教研计划,计划以学校学期工作安排为指导,在教师和学生两个层面分别设立目标和要求,无论是教师还是学生都要向课堂45分钟要效率,深化课堂教学改革,注重对学生的学法指导及习题试题的精选。紧紧围绕主题,认真落实集体备课,深入高三教学课堂,结合实际对本组教师进行指导,弘扬优点不,弥补不足。此外,为检验教师课堂教学的落实情况及学生的授受情况,我还定期检查或抽查教师的教案和学生的作业。
三、考勤方面
本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到,不早退,有事主动请假。在工作中,尊敬领导,团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时勤俭节约,任劳任怨,对人真诚,热爱学生,人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷。处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行。毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、班主任工作方面
本学年本人兼任高三班主任工作。在学校领导以及各个部门的关心与大力支持下,如期完成各项升学指标。教育中注重从学生的思想工作入手,注重后进生的教育与转化。首先,形成良好的班风,以此造成一个大的氛围,潜移默化,逐渐改变个别学生的不良思想。其次,结合各课任教师,尤其是数学、英语教师,多做学生的理想教育和战胜自我的教育,及时帮助学生战胜高三阶段特有的“高原现象”,寻找途径,求得突破,以求实现自己的高考目标。再次,教育中以鼓励为主,对学生的每一点进步或其它方面的一点成绩,我都从有利于增强其信心的角度来给以表扬。
五、取得的成绩
经过一年的努力,在学生学业水平不被看好的情况下,自己所任教的班级中,有一人考入重点院校,四人考入本二院校。全校考取本二以上的六名学生中,有五名出自自己所任教的班级中。此外,一年当中未出现任何安全事故,所有学生顺利毕业,并在高考中没有因为语文成绩而影响总成绩。去的的七月,被松山区人民政府授予三等功奖励。 “雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”,在今后的工作中,我一定会更进一步严格要求自己,虚心学习,勤奋工作,争取在各个方面取得更大的进步。
2023年优秀教师主要事迹篇6
姜梦云,女,汉族、1977年出生,本科学历,1996年参加工作,现任小学语文高级教师。
姜老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献,已经在农村教育战线上工作了16个春秋。她16年如一日,以校为家,一向工作在教学第一线,长期担任小学毕业班语文。她师德高尚,模范履行教师职责,热爱学生,团结同志,忘我工作,无私奉献,为农村的教育事业呕心沥血,教育、教学成效显著,是位德才兼备的优秀教师。
十六年来,姜老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。其主要事迹如下:
一、默默耕耘、不断钻研1996年9月,姜老师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。从那时起,她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生,把自我的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作,她始终坚持不断地学习,坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物,虚心学习老教师的教育教学经验,向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段,努力做一名高品位的合格的人民教师。她深知没有坚实、厚重的业务功底,没有准确的知识结构,没有先进的教育思想,就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路,耐心寻味的启发,深入浅出的讲解,使每一节课都成为精雕细琢的示范课。
二、细心关爱,耐心帮忙教师对学生的爱源于母爱,却盛于母爱。因为老师对学生的这种细心的爱,是一种理性的爱,它能唤醒学生身上一切完美的东西,激发他们扬帆前进。姜老师在教育教学工作中,练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心,能及时发现学生身上的问题、存在的异样,并能及时纠正、教育、培养,使之沿着健康的道路前行。在姜老师所在的班级里,始终洋溢着一股暖流,似一团和风细雨,感染着整个班级,渗透到每个学生的心中。比如,班里有个女孩叫李亚军。她学习很好,可就是不敢在同学面前发言,是班里有名的“胆小生”。为了帮忙她练习胆量,姜老师课上经常提问她一些很容易的问题,并且课下经常找她谈心,鼓励她。当发现她的英语很好时,就在学校每周一句的英语学习中,让她带着大家朗读。渐渐地,语文课上的一分钟演讲,她也能够大胆地走上台来。之后李亚军同学的学习更是突飞猛进,还当上了姜老师精挑细选的课代表。看着孩子们的成长,她心里有说不出的喜悦。姜老师的细心关爱就像水一样载歌载舞,使班内的“鹅卵石”们日臻完美。
这样的例子在姜老师身上很多很多,她时刻把德育工作放在教学工作的首位,既教书又育人,使班上的孩子都能够全面发展,健康成长。她经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事,育人需精心”。
三、恪尽职守、任劳任怨任教十六年来,姜老师始终默默耕耘在“三尺讲台”。她恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。历年来,她所担任的学科在全县区组织的统考中总是名列前茅,她辅导的学生在各级竞赛中多次获奖,2011年,在全县小学毕业统考中,她所任教的语文获得第一名。她本人也荣获了“优秀班主任”、“优秀教育工作者”、“骨干教师”等光荣称号。姜老师献身教育、甘为人梯,用自我坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰;甘愿化春蚕,用才能让知识与智慧延伸;甘愿当园丁,用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月,默默耕耘的无悔人生,她凭着对教育事业执着的追求和强烈的职责感,在“三尺讲台”上书写自我的完美人生,她是教育战线上一颗璀璨的明星,是值得大家学习的好榜样,是完美的乡村教师。
2023年优秀教师主要事迹篇7
日月如梭,光阴似箭,不知不觉,他已在教育战线上工作了20年,20年几乎占了他生命的一半,在教育这块热土上,他辛勤的耕耘着,用教师这个神圣的职业来使自我的生命更加有好处,在塑造别人灵魂的过程中,使自我的生命更有价值。
一、在刻苦学习中成长
俗话说“学高为师”他深知要想给别人一杯水,自我不但就应有一桶水,而且就应有源源不断的活水,不断更新自我的观念、业务知识和潜力。他明白只有不断努力的学习和思考,都有做到与时俱进,才会有创新,有发展。为此在大专函授毕业后,他又进修了后期本科,努力学习现代信息技术,用心参加自治区级新教材培训,学习新的教育理论,不断更新观念,拓宽视野,学习中成长。在教学中,他能不断进行教学反思,勤于总结,更好的把握教育规律,并做到学以致用。
二、在无私奉献中发展
教师是蜡烛,点燃自我照亮别人,从20__年至今,他一向担任初四思想政治课教学和班主任工作。他关心热爱学生,从不放下一个学生,为了使每个学生都能各尽其才,实现自我的理想,他从思想工作入手针对不一样层次的学生展开教育,用赏识的目光去看待学生,用鼓励的眼神给学生以自信,用亲切的语言肯定学生的进步,为了使工作更有实效性,他从学生学习水平的高低和科目发展的平衡性出发,给每个学生制造成了成长目标,确立优势,明确劣势,取长补短,让学生可持续的不断发展,每个学生有成长目标,有成长纪录,有错档案,真正落实“不求个个升学,但求个个成才”的思想,从20__年至今毕业的学生有考入重点高中的,有升入专业技术学校的,升学率和毕业率分别列全区前茅,在学生的成长中,他自我也有很大的进步,从20__年至今,他的毕业班政治科成绩,连续三年名列九原区第一,个性是20__年中考,及格率100%,优秀率55.8%,名列全市第一,他也被评为区级学科带头人,成为九原区思想政治学科最有影响力的教师。
为了更好地提高全区的政治成绩,他义务兼职了区教研室政治教研员,每年多次承担中考复习的专题讲座,模拟出题和质量分析,把自我多年来积累下业的宝贵经验无私的传授给同行们,有人问,难道你不怕他们超过你,他笑着回答:“一花独放不是春,百花齐放春满园。”为了更好的指导教学,每年他都在中考复习期间到九原区所属的学校专门给学生上中考复习课,帮忙学生应考及时提高成绩,他的讲课生动搞笑,富有激情,讲授知识,把握规律,深入浅出,真正收到了“授之以渔”的效果,好多外校的学生在中考后都能和他成为益友,好多教师在听了他的课后,都有茅塞顿开的感觉,今年高新区和东河区的学校也专门让他指导教师,辅导学生,取得了良好的教学效果,学生、老师的满意率十分高。
三、在教改创新中进步
在教育教学中,他用心进行课堂教学改革的探索和研究,主动参加自治区级新教材培训,用心探索,大胆实践,钻研教材、大纲,了解学生,深入实际,坚持以人为本的原则,构建和谐课堂。他倡导学生“民主、合作、探究”式的学习,让学生亲身经历知识的构成过程,在教学过程中,从学生的角度出发,从实际生活出发,发挥学生的个性、潜能,指导学生掌握学习的方法,让更多的学生勤于动手,主动参与,乐于探究,让每一位学生都能在课堂上得到发展,为了增强思想政治课的实效性,他大胆尝试情境体验式教学,使学生在一堂课结束后,不但学到了知识,而且思想价值观也发生了改变,到达在教学中育人的目的。
他还用心进行课题研究,以课题研究促进教学改革,他提倡的在中考复习期间,注重非智力因素对复习考试调节作用的专题,经过3年实践,收到良好的效果,经过调节,每位考生的最佳成绩几乎都出此刻了中考当中。他倡导的以热点、信息点、重点知识点“三点”预测中考考点的复习方法,大大减轻了师生的负担,使复习更有针对性、实效性,收到了良好的效果。20__年被评为包头市教学能手。
四、在爱心中获得快乐
多年的教学工作离不开他对学生的无私关爱,无论在课堂上,还是课外,他总是微笑着去应对每一个孩子,真诚的与他们去交往,成为孩子们的良师益友,个性是对那些有困难的学生,他给予更多的关心,更多的帮忙,更多的激励引导,走进他们的心灵世界,发现闪光点,让他们树立信心,如20__届的马鑫同学,母亲因车祸身亡,父亲因过失杀人被判入狱,只留下他与爷爷奶奶相依维命,度日求学,在了解了实际状况后,他多次找马鑫谈话,让他树立信心,用自我的优异成绩鼓励监狱服刑的爸爸:争取减刑,早日复出,学习上帮忙他,生活上关心他,让他时刻能感受到老师真诚的关怀,马鑫同学在他的帮忙下20__年考入33中,在3年的高中学习,还经常与他持续联系,交流心得,这个孩子20__年考入了武汉民族大学,他的父亲也减刑出狱,至今他们还持续着良好的师生感情。正因为他对每个学生的关心呵护,所教的班级学生师生关系融洽,凝聚力强,上进心足,所带班级年年被评为九原区先进班群众,爱心的付出也使他真正休味到了教育工作的真正价值。
在做好班主任工作的同时,他承担了学校教务处的工作,为了提高全校的教育教学质量,提高教师的整体教学潜力,在工作中他经常深入课堂,与他们一齐听课、教研,帮忙年轻教师采取“走出去,请进行”的方式加强交流与学习,用课题研究促教学改革,使整个学校的教学工作生机勃勃,成绩整体上升,得到了大家的认可。20__年被评为包头市优秀班主任。
展望未来,他将以强烈的职责感,用自我的生命,努力实现自我的理想,播种期望,为了每一个孩子的健康成长,用青春抒写生命的乐章。
2023年优秀教师主要事迹篇8
王同志出生于19__年5月,19__年毕业于海拉尔师范学院物理系,中学一级教师,现从教14年整。在从事教育工作的14年中,一向站在教育工作的前沿。“让每一位学生在他的课堂上都有所收获”是他事业追求的目标;“学高为师,德高为范”是他的自律信条。参加工作以来,多次被评为镇级、市级优秀教师,20__年被授予市级青年岗位能手称号,20__年被评为根河市第四届中学教学能手,20__年被评为根河市首批初中物理学科带头人。
王同志20__至20__学年度担任九年级物理教学工作和班主任工作。在工作中他热爱本职工作,认真学习新的教育理论,广泛猎取各种知识,构成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟。在工作中,他深知学习的重要性,抓住一切机会认真学习,在不断学习、不断实践中提高自我的教育教学水平及教学管理水平。他抓住学校安排外出听学习的机会,虚心学习,及时消化,吸取别人的精华,在自我的教学中不断实践,不断总结,不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习,提高自我的课堂教学水平,努力构成自我的课堂教学风格。在教育教学工作中,他热爱自我的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时光。并用心运用有效的工作时光做好自我分内的工作。他以“团结、协作”的精神和同事们共同交流、互相学习、共同进步。
他在注意为人师表形象的同时十分重视对学生的全面培养。因为他深信良好的品行是每个人身上最美的东西,针对社会这一大气候和学生这一小气候,他把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在教育教学工作中,他用心参加学校和年级组组织的各种会议和学习培训,虚心领会每次会议精神,并做好了会议笔记,在各种会议中认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。他深知要教育好学生,教师务必以自我的人格、行为去感染学生。在工作中,他用心、主动、勤劳、负责,绝对理解学校布置的各项工作,把学生教好。做为一名教师,让学生掌握良好的学习方法,获取更多的知识是最重要的任务。因此,他在课堂教学中,坚持做到认真钻研大纲,仔细分析教材的编写意图,认真备课,注意设计好每堂课的教学方法,研究现代教育技术在课堂教学中的应用,注重对学生各种潜力的培养。在认真做好日常教学工作的同时,努力探索在课堂教学中落实素质教育的方法及手段,探索在教育中培养学生潜力发展的途径。
在教学工作中,他始终认真钻研现代教育教学理论,执行党的教育方针,遵循教育规律。每接手一届学生,他都深入学生当中,从多方面了解学生,针对学生的特点,认真准备每一堂课,始终如一的进行教学,让学生每上一堂课都有所获。利用双休日和寒假无偿为学生辅导,指导学生的学习方法。把初中物理知识全面规划、系统归纳、由易到难、循序渐进,注重学生主体地位的发挥,鼓励学生发挥其创造性,运用生动活泼的课堂教学方法,强调“以学为本,因学论教”,废弃了“应试教育”的要求和训练方法,体现的是以创造性为核心的素质教育。在实践过程中,从阶段训练、专项训练、综合训练到模拟
训练都是先教师做学法指导,然后由学生自我透过讨论等方式,归纳、总结出一般的、规律性的东西,并自我分析、比较、综合出科学的学习方法,从而使学生的智力因素得到进一步的发展。透过思想动员、感情沟通和榜样树立,也使学生进一步明确了学习目标、坚定了信心、鼓足勇气,非智力因素也得到了充分的调动,提高了教学质量。
教育中最为重要的是品德教育。在教育事业中,“教育无小事,处处是教育”,为人师表尤显重要。在对待学生的问题上,不以成绩定优劣,对每一位学生都给予应得的关注。他的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近。在每一次的学生评议中都得到很高的评价。许多在他人眼中的问题学生在他的面前变的阳光、用心向上。每个班主任在工作中都会遇到后进生,后进生虽然只是少数,但他们往往集许多缺点于一身,给班主任工作带来很多麻烦他们不仅仅容易犯错,而且改过来之后极容易再犯。针对这样的状况,他总是用宽容去温暖学生的心灵,摸清后进生的思想实际,宽容而不包容地并引导他们把自我的缺点找出来,然后逐步改正。能与家长进行沟通,准确找出后进生认识上的差距,从不挖苦讽刺他们,用爱心、诚心去感化他们、接近他们,跟他们说心里话,并用恒心和耐心来转化后进生,偏重表扬,着眼进步,从最基础的知识入手,不辞劳苦,不言放下,给时光,给机会,为后进生创造一个宽松的良好的学习环境。并号召优生帮忙后进生,采用“一对一,一帮一”的形式,后进生获得了友谊之手的援助,不断缩短与中等生、优生的距离。
王同志多年如一日的奋战在教学一线,得到了学生的认可、家长的认可和学校领导的认可,是一名优秀的教师。
2023年优秀教师主要事迹篇9
李老师是__小学的一名普通的教师。她忠诚于党的教育事业,在22年的从教生涯中,时时以一个优秀教师的标准要求自我,以一个共产党员的标准要求自我,勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,深受学生、家长、同事、领导的好评,在街子中心小学的发展历程中竖起了一面旗帜,是街子中心小学优秀教师的代表。她在多年的教育教学中,多次得到上级政府的各种奖励,也得到了各级领导的认可与好评:20__年5月被评为县级优秀辅导员;20__年教师节她被评为县级优秀教师;20__年被评为县级优秀班主任;近年来,五次被评为学区优秀教师;四次被评为教育教学能手;十次被评为教学成绩优胜者;三次被评为年终考核优秀……
一、锤炼思想、提高境界
作为一名教师,我深知学习是终身的事,只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹,才能做一名合格的中华人民共和国教师。在二十几年的工作中,她一贯认真学习,在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明,与党中央时刻持续高度一致,忠实于党的教育事业。平时她注意学习党的各项时事方针、政策,关心国家大事,并运用学到的政治理论指导自我的工作实践。在五尺讲台上,她认真执行党的教育路线、方针、政策,严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表,全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位,她都以高度的职责感和事业心将全部的热情投入到工作中去,以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的事业接班人为已任,志存高远、爱岗敬业、乐于奉献,自觉履行教书育人的神圣职责。
二、业务精湛、投身课改
作为一名富有经验的教师,我没有在过去的成绩上停滞不前,高标准严要求对待自我,在教学上她认真备课、认真上课,开动脑筋、钻研业务,虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生,对学生严而有度,与同学们真诚相处,用爱与学生沟通。同学们都认为她是值得依靠的教师、教学经验丰富的教师,又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢,同学们总是喜欢上她的课,任课班级教学成绩常年位于同年级前列。我所带班的学生在每次的考试中均名列前茅,她本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上,我所教班级多次被评为校、学区先进班群众。
她勤于学习,精于业务,乐于奉献。时逢课程改革,走在课改的前列,作为学校一名教学经验丰富的老教师,她深感自我的知识匮乏,学习自然成为首当其冲的事情。利用工作之余,多方搜集材料,阅读报刊,转变教育观念,了解课改的新动向。多年来,她持之以恒地主动学习课改理论,掌握《新课标》的基本精神,阅读了超多的素质教育和新课程改革的理论书籍,写了两万多字的读书笔记和读书心得,使自我的教育理念始终走在时代的前列,更好地服务于教育教学工作,多篇教育教学论文获奖,其中,《浅谈应试教育转向素质教育的实现形式》一文,在内蒙古少年儿童出版社发表。在自身学习上,她也不甘落后,用心参加各类培训进修学习,并先后顺利透过了计算机初、中级培训考试,普通话水平测试等。
走近李老师,你会发现,她的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责,都是高标准严要求,每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结,她把自我学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来,促使班级管理水平不断提高。她不分昼夜的辛勤工作,仔细阅读分析年轻老师的创新课、研究课,帮忙年轻教师不断完善自我的教学方法,每次听课后,她都会认真评课,帮忙授课者找出优缺点,使他们明确自我的努力方向。能够说,街子中心小学里每一位年轻教师的成长,都洒有李老师辛勤的汗水。
2023年优秀教师主要事迹篇10
王老师由于年轻有冲劲,勤恳认真,教学成绩突出,因此他既是学校的骨干教师,又是学科带头人,一向从事毕业班语文的教学和科研。平时教学任劳任怨,勤勤恳恳,团结同事,热爱学生,因此深受同事的好评、学生的敬爱、领导的肯定和家长的夸奖,在千村老百姓中享有很高的口碑。
王老师品德高尚,言辞举止得体,教学用心认真,成绩突出,无愧于“优秀教师”的殊荣,其先进事迹主要有
一、思想教育有特色
1、加强自身思想教育和职业道德建设。
“教书育人”是教师的天职。教师光具备必要的专业知识是远远不够的,还务必具有高尚的思想水平和道德情操,以身作则,以自身的榜样去感染、熏陶学生。王老师深知教师担负培养下一代青少年的重任。教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对全国五亿青少年产生重要影响,因为在儿童和青少年眼里,教师是一切完美事物的化身和仿效的榜样,是最有知识、最有教养、品德高尚的人。师德是学生道德的先导。因此,他十分注重自身的思想教育和师德修养,把自我培养成一个品德高尚的教师。
2、以人为本,抓好学生品德教育。
他一贯重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成,用心引导学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,使学生“学会做人”,教育学生在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会上做个好少年。由于他个性重视学生的品德教育和传统美德教育,得到同行的认可和学生家长的好评,学生的群众观念和道德素养不断提高和增强。
二、求学上进有收获:
王老师最初学历是中师,自我意识到知识的不足,利用业余时光进修,自学大学课程,20__年专科毕业,20__年又进修大学本科文凭。他这种用心上进的学习精神,深受同事的称赞。他目前是千村小学知识丰富,学历较高,年龄最小的人。作为新时代的教师,我们日益感到自我的吃力,对高科技、网络信息等几乎是一知半解,只有利用业余不断地给自我“充电”,才能弥补自我知识面的不足。在这方面,王同志无疑是目光超前的人,在学术研究方面带了个好头。
三严谨治学有成果
王老师一贯以治学严谨著称。他对新课程新理念理解深刻,掌握扎实,运用熟练,能够灵活创造性地使用教材,以培养学生的创新精神和实践潜力,全面提高学生的学习成绩。
1、树立“良师益友”型的师生关系。绝大部分教师在课堂教学中都是“高高在上”的,动辄批评斥责学生,甚至“拳脚相向”,致使不少学生见到老师纷纷回避。这种“独裁型”的师生关系,既不利于学生的学习,也不利于学生的身心发展。王老师一改“教师权威”的架子,蹲下来与学生谈心,了解学生遇到的困惑和问题,帮忙学生解决困难,与学生成了朋友。透过自身的人格榜样,影响和鼓励学生明确目的,端正态度,激发学习兴趣,调动学习用心性,与学生一齐享受成绩进步的喜悦。班风纯正、学风浓厚,构成了你追我赶的良好的学习氛围。
2、大胆探索新的教学方法与教学手段。王老师不仅仅是学校的教导主任,又是语文学科带头人,一向致力于学校的课改研究。他上课时教学方法新颖得当,读、说、写、演、唱,形式活拨多样。课堂气氛简单愉快,学生学习兴趣浓厚。他还因地制宜,动手制作相关教具,利用现代化多媒体辅助教学,使学校闲置多年的投影仪等设备有“用武之地”。
他课前精心准备,查找资料,灵活创造性地使用教材,并结合学生已有的知识水平选取恰当有效的教学方法与手段,从不打“无准备之仗”。上课时面向全体学生,鼓励学生用心思考,大胆发言,及时予以肯定表扬。课后及时批改作业,鼓励学生认真订正,并对学生进行辅导,补缺补差,全面提高每个学生的学习成绩。
3、学生进步明显,成绩优异。作为一所偏远落后的乡村小学,其校舍简陋,教学资源相当匮乏,尤其是教师水平参差不齐。由于交通闭塞,经济落后,几年来也没有分配的大中专教师调入,学校的学生成绩水平不高。王老师的到来就如“及时雨”,在周围群众之中“一石激起千层浪”。他一向从事高年级的语文教学,经过调查分析,针对性地进行改革,彻底改变学生贪玩任性的陋习,变得懂事、礼貌、好学,成绩进步明显。学生感受到成功的喜悦,学习更加勤奋,勤学好问的班风日趋浓厚。他所教的班级成绩在全乡期末统考中多次获前几名的好成绩,受到乡中心校的表彰。
四、教研活动有硕果
王老师利用课余时光自觉认真学习新课程新理念,不断提升自身的业务水平和教学潜力。同时,他能够做到学以致用,用心探索,大胆改革,推动千村小学新课程改革的进程。他作为学校中层领导和骨干教师,一方面引导大家学习新课程新理论,另一方面举行语文观摩研讨课,和大家共同座谈评议,交流经验,取长补短,共同进步,使我校的校本培训和新课改呈现蓬勃发展的良好局面。
王老师在校内经常举行专题讲座、座谈会、集中培训和群众备课,并鼓励其他老师上公开课、评议课,与大家一齐学习共同进步。
王老师是学校语文学科的科研带头人,结合语文教学中存在的不足,一向致力于作文教学的改革与探索,用心倡导《自由习作和自由评改》,鼓励学生深入实际生活,留心观察,写日记,随时记录令自我感动的人、事、物,激发起学生写作的欲望,有效化解学生作文头疼的难题。全班学生热爱写作,用心性大幅提高,并影响带动全校其他班级,组织并发起“千村小学作文研究社”,利用板报、墙报、广播等形式展示评析优秀作文,并鼓励学生投稿,参加省市举行的征文大赛。树立学生写作的信心,激发更大的写作热情,提高全校学生的作文水平。
王老师是师德的楷模,育人的模范,教育的专家,是教师学习的榜样!更可贵的是获得这么多荣誉称号后,他仍是一如既往踏踏实实、任劳任怨地工作。他这种谦逊求实的精神,实在让人敬佩!