红领巾奖章二年级学生名人事迹14篇
二年级5月份争章主题是达美章。同学们能够做到服饰仪表整洁大方，爱学习懂礼貌。二年(4)班苏__同学尊敬老师，热爱集体，在达美章开展过程中，积极参加学校组织的艺术表现活动。
虽然才二年级，已经学习了多年的舞蹈，其中中国舞三级，是班级里名副其实的“艺术小达人”，是同学们学习的好榜样。
红领巾奖章二年级学生名人事迹【篇2】
他叫罗_，今年十岁，是二年级6班的学生。
别看他个子不高，但有着一股执着向上的韧劲。他在各个方面严格要求自己，在校遵守纪律，尊敬师长，团结同学，热爱集体。在家尊老爱幼，独立自主。
作为班干部，他事事都要以身作则，起到带头作用。他的表现，赢得了老师和同学的信任和喜爱。
红领巾奖章二年级学生名人事迹【篇3】
___，东港区“红领巾奖章”个人二星章“民族团结特色章”获得者，日照市金海岸小学教育集团东校区(曲阜师范大学日照第一附属小学)二(1)中队的中队长。
她品学兼优，曾获学校金牌少年、优秀智学奖、素养大赛全科优胜奖、美德少年等一系列荣誉称号;她多才多艺，在朗诵、钢琴、古筝、书法、国画等方面都取得了优异的成绩;她还热心帮助同学，是老师的小助手，同学的好榜样，爸妈的暖心宝。
红领巾奖章二年级学生名人事迹【篇4】
他叫吴__，今年8岁，是二年级(8)班的班长。他是一位品学兼优的好学生，是老师同学的好帮手，是爸爸妈妈的乖宝贝，也是一位乐于助人的好孩子。
他遵章守纪，遵守社会公德，不管在什么地方都能够保证不随地吐痰，不乱丢垃圾，不高声喧哗，文明谦让。特别是在小区里看到掉在地上的垃圾，总是积极主动的去捡起来丢进垃圾桶。在学校学习了雷锋的故事，他还跟大家讲学雷锋，做好事，为人民服务。
红领巾奖章二年级学生名人事迹【篇5】
二(4)中队 张辰汐
我叫张辰汐，来自二年级四班的学生。我是一个性格外向、活泼开朗的小女孩。别看我个子小，瘦瘦的，但我浑身都有力气。在学校我热爱班集体，尊敬老师，团结同学，乐于助人;在家中我爱我的爸爸妈妈，平常还帮助爸爸妈妈一起分担家务。我的小脸上有一对可爱的小酒窝，以及我还有一颗小虎牙，认识我的人都知道我一笑起来的时候都会逗别人一起开心!最后希望我自己通过自身的特点成为一名雅行的好少年!
红领巾奖章二年级学生名人事迹【篇6】
二(7)中队 吴心怡
我叫吴心怡，是洪家楼第三小学二年级七班的学生。我热爱祖国、团结同学、乐于助人、热爱集体、虚心好学。有一颗真诚的爱心，是一名有理想、有道德、有毅力、守纪律，全面发展的优秀学生。对于困难同学，我总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。不但在学习上取得了不少成绩，而且爱好广泛，全面发展，多次评为三好学生。在各科老师的精心培养下，积极参与班级及学校的各种活动。我是老师的助手，同学的榜样。
红领巾奖章二年级学生名人事迹【篇7】
二(2)中队 胡予馨
大家好，我是二年级二班的胡予馨，很荣幸可以获得“雅行潜能好少年”的称号。在过去的校园时光里，我积极参与音乐、美术、科学课堂及各种艺术活动，在参与活动的过程中我收获了快乐、收获了成长，各种活动也磨炼了我坚强的意志，让我对待学习有了更足的动力及耐力。在今后的学习生活中，我会以更高标准要求自己，不断成长。
红领巾奖章二年级学生名人事迹【篇8】
二(9)中队 刘庭伊
大家好，我是二年级九班的刘庭伊，很高兴被评为雅行潜能好少年。我是一个对学习，对生活都充满好奇心的女孩，在成长的道路上，通过一件件的小事不断激发着自己的潜能，家人和老师也经常鼓励我，更让我提高了自己的信心和勇气，从小养成自己的事情自己做的良好习惯，以后我会更加努力，从小事做起，在一件件的小事实践中才能激发更大的潜能。
红领巾奖章二年级学生名人事迹【篇9】
二(3)中队 李雨桐
我有一颗探求新知欲望的好奇心。对待学习有钻劲和韧劲，善于思考，勤学好问。我有一腔勇于负责的热心。做好老师的得力小助手和同学的服务者，严格要求自己，管好班级纪律，为班级营造良好的学习环境。我有一股执着向上的心。对人礼貌，思想向上。我有一股勇于实践的践行心。学好功课之余，多观察勤动手，积极参加课外活动。这就是我—李雨桐，一个有好奇心、热心，积极向上的女孩。
红领巾奖章二年级学生名人事迹【篇10】
我叫___，今年八岁半，我是邯山区实验小学二年级八班的学生。我从小就很喜欢恐龙，后来妈妈给我买了橡皮泥，我就试着用橡皮泥把恐龙捏出来，发现这样可以满足我的兴趣爱好。
长大后，我喜欢的东西越来越多，我就各种捏，什么鲨鱼，海豚，世界著名建筑，我都能通过自己的双手，利用橡皮泥，或者剪纸，都可以做出来!今年，我还在老师和学校领导的帮助支持下，开展了“个人作品恐龙展”同学们都很喜欢我的作品，我很开心能把快乐分享给大家!
红领巾奖章二年级学生名人事迹【篇11】
二(8)中队 郭奕鸣
大家好!我是来自洪家楼第三小学二(8)中队的郭奕鸣。是一个热爱学习、兴趣广泛、充满爱心的阳光少年。在学校雅行教育的熏陶下，在老师和父母的言传身教中，我时刻以雅行、雅言、雅德标准严格要求自己，一分耕耘，一分收获。在今后的学习、生活中，我会更加努力学习、积极进取，我将用理想和追求为笔，用进取和奋发为墨，为自己描绘更加美好的明天!
红领巾奖章二年级学生名人事迹【篇12】
大家好，我叫__，来自福州市麦顶融信小学二年级(4)班，在班级担任学习委员。我品学兼优，是一个阳光快乐的好少年。在班级生活中，遇到需要帮助的同学，我都会主动伸出自己的双手;学习上，我勤奋刻苦，努力学好每一门功课，在知识的海洋里做一个快乐的畅游者，不断地学习和总结，培养了良好的学习习惯和自学能力，因为我认为，爱学习、会学习也是一名学生的美德;在家中，我主动帮助爸爸妈妈做家务，孝敬父母，尊敬长辈，做一个懂礼貌的好孩子。
父母的言传身教，老师们良好的感染和熏陶，在我幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子，使我一天天茁壮成长起来。我相信，只要自己不断努力，长大后一定会成为祖国的栋梁之才。
红领巾奖章二年级学生名人事迹【篇13】
___，今年8岁，是__区___乡中心小学二年级1班的一名学生。她勤奋学习，活泼乐观，尊敬师长，团结同学，是老师心中的好学生，同学心中的好朋友。不仅如此，她还爱好广泛：读书、画画，而且字写的也非常棒。她的言行举止展现了当代小学生所具有的美德，是一名品学兼优的好学生。
在学校学习时，她坐姿端正，目光注视前方，跟随老师的引导进行思考，踊跃回答问题，读课文声音洪亮，并且能够引导其他小朋友一块读课文。她多次获得“三好学生”、“学习标兵”荣誉称号，这些荣誉并未让她停下前进的脚步，她每天都在不断地努力着。在班级中，她与同学相处融洽，尽自己最大的努力帮助同学克服困难。除此之外，她还积极参加学校组织的书法、诵读比赛等各类活动，并获得优异成绩。
在生活中，我们能够了解另一个她，她爱好广泛，喜欢读书、画画、书法等，读书使她开阔了视野，增长了见识。在家人眼中，她也是一个独立自主、懂礼貌、孝敬长辈的好孩子。家中的她，力所能及的事情一定是自己做，经常做家务，扫地、擦桌子、倒垃圾、洗碗等，是爸爸妈妈的好帮手。家里来了客人，她会主动招呼，客人都夸她是一个懂事的好孩子呢。
活泼可爱的___，脚踏实地，正在一步一个脚印地快乐地成长着。
红领巾奖章二年级学生名人事迹【篇14】
高__，__小学二年级的学生。在班中担任学习委员职务，开朗热情，乐于助人;学习优秀，兴趣广泛;孝敬父母，尊敬长辈，是同学们的好朋友，老师的好帮手。
在平时的学习生活中，乐于助人。每当有同学向她请教问题时，她都认真详细地为他们讲解，直到他们弄懂为止。平时的班干部工作中，她能够积极配合班长，同时在学生的学习中高__同学又是十分细心，当得知我们班级有两个同学因家庭条件的原因在学习上有困难时，她主动要求跟这两名同学“结对子”，帮他们辅导功课，解决疑难，并且经常带两个饭盒，中午陪他们俩一起吃饭，让他们感受班级大家庭的温暖。一段时间后，这两名同学的成绩有了突飞猛进的进步，性格也开朗了许多，看到这样的变化同学老师都感到无比欣慰，同学们都十分感谢她的帮助，但高__说：这都是我应该做的，同学之间就应该互相帮助。她常说：帮助别人能使自己快乐。她确实做到了。
以上就是高__同学的“主要事迹”介绍，非常琐碎，非常日常化，非常不够典型化，但是作为二年级的她确实做到了在家是个好孩子，在校是个好学生，在社会是个好公民，她确实应该称为“四好少年”。