音乐个人事迹作文700字

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音乐是一种很美的艺术,让人禁不住就陶醉其中,不管是优美的还是激烈的,都有震撼人心的巨大效应。好的音乐永存于世间,能够跨越时间和空间。以下是音乐个人事迹,希望大家能喜欢。

音乐个人事迹1

最近两周都没有任何更新了,想来实在愧蒙各位的关注,于是不惜自揭黑历史,与大家分享自己与音乐的故事。

要形容我与音乐的关系,就是一句话:“我对音乐很熟,音乐对我不熟”。音乐氛围的缺乏,使我遗憾地错过了学习音乐的黄金时期。直到现在,我才开始用已经不多的课余时间来自学乐理和键盘。然而从拥有第一台MP3开始到现在,我也算是接触了很长时间的音乐。很多歌其实都已经听出了老茧,播放器也早就换成了智能手机,但我依然能在听一首歌时,回想起一个特定的场景——一个我曾经听过这首歌的场景,然后微笑,或是释怀。一些歌对我来说,不仅仅是歌,还承载着最独一无二的回忆。我做不出专业的分析和点评,但我能体会每首歌对我的意义,就好像你至今都不懂你到底爱她身上的哪一点,但她的影子,总能无端地出现在你眼前。

音乐于我的最初印象,是一个又一个的电视广告。在那里,我经常能听到一些奇妙的旋律,虽然都相当地短,却总能给我留下了特别的感觉。印象最深的是来自家居广告的某一首歌——每天下午放学回来吃晚饭,在晚间新闻开始前,这个广告就准时播出。久而久之,那段仅20秒的用钢琴和不知道什么乐器相配的神奇旋律,便深深印在了我的脑海里。那时没有智能手机,更没有听音辨曲,我不识音律,也不懂乐器,因此,我一直都不知道这首歌究竟出自何方神圣。那段旋律就这样萦绕在我的脑海里,让我不由自主地聆听每一首我听到的歌——这一首,会不会就是那一首?

星移斗转,转眼就是初二。初中的音乐课,就是给学生一人发一本歌曲集,找一个会弹唱的老师把里面的歌全都唱一遍,再看看几个视频,就算是完成了音乐教育。乐理、音阶、乐器知识、作者背景、风格介绍,基本不提,考试则更加可笑:随便抽一首歌,对着老师唱一遍,唱得好,这学期的音乐学习就算优秀。也难怪那时我们都把音乐课当作休息时间,甚至把作业带去做。

有一堂课,老师教完了要唱的歌,开始给我们讲述课本上的一位音乐家——“哈哈你看这人,典型的猥琐大叔。”同学指着他的照片对我笑道。我们便投入到更多的闲聊中去,没再管老师。

下课铃响了,她却说道:“我们来听听这位音乐家的一首代表作——没关系,还有其他事的同学可以离开。”大家便作鸟兽散。

我却被吸引住了,一瞬间,整个教室只剩我坐在凳子上侧耳聆听。那不知道叫什么乐器的声音,配上鸟叫声,真的好好听哦。

我觉得老师一定听过很多歌,于是走上讲台问老师:“老师,我听过一首歌,很好听,但是不知道叫什么名字,能不能帮我鉴别一下?”老师似乎很高兴:“好啊,那你唱给我听。”我说:“这首歌没歌词,我唱不准调……”老师说:“那你在钢琴上弹出来吧。”可是我根本就不会,于是只好凭感觉按了几下。抬头再看老师茫然的表情,我便知道,显然她是没有听出来的。

我只好准备离开,但头顶上还在回响的旋律,又把我拽了回来。

“老师,这首歌叫什么?”

“《夜莺》。”

离开教室,我感觉好无助。一段美妙的旋律,真真切切地存在着,重复了那么多遍,每次都能激起我的好奇,让我止不住地想知道它究竟叫什么名字。可是,我再也没有听到哪里播放过这首歌,那个广告也早就不播了。我记得那段旋律,却没办法准确地表达出来,就好像科幻电影里接收到外星人讯息的小女孩一样。

我也曾用我公鸭般的嗓子对一个学过钢琴的朋友哼过一次,他却扑哧一声笑了:“这是什么鬼?”

从那以后我便不再傻傻地抓一个人问:“请问你有没有听过这首歌?哦啊啊啊……”

依然还是初二,家中换了一台电视。我在无聊地玩遥控器时,发现这电视还有广播模式,能收听一些广播,而且还有几个频道专门播放不同流派的音乐——比如“欧美流行”“纯音世界”“民族精粹”什么的。听着听着,还是纯音世界最合我口味,于是我看了看列表,发现这里面播放的大部分音乐竟然都出自一个叫做“班得瑞”的人。我打开电脑,搜了搜这个厉害的“班得瑞”,试听了第一首歌——Endless Horizon(中文《无垠地平线》,甚至还有人翻译成《无止境的见识》)。

仅仅是几秒钟的时间,那声音便直钻入我的身体,让我的心都开始颤动。那是我从未听过的声音,从未有过的体验。我几乎是僵直着坐在电脑前,左手放在键盘上,右手握着鼠标,双眼失去了聚焦,直到全曲结束。

过了好久,我才从这震撼中缓过神来,开始一首又一首地试听着这个叫做“班得瑞”的人的其他作品。原来,班得瑞不是一个人,而是一个来自瑞士的乐团,作品集中于描述大自然的声音……从此,我便有了第一支最喜欢的乐团。

那时我并没有任何电子设备,但是在一周才能回家一次的寄宿制学校里,我又无比思念班得瑞那优美的旋律。于是我把班得瑞推荐给室友,怂恿他往他的学习机里下我推荐的几首歌。结果,哈哈,他也喜欢上了班得瑞,开始在寝室里用扬声器放了,而我则幸福地蹭到了这一份惬意。

可是在每个无聊躺在床上的夜晚,我的室友们有的拿起手机发短信,有的用学习机打小游戏,有的睡眠质量高,最让我羡慕的是,有的竟然还能插上耳机用自己的MP3默默听歌。

于是我回家说:“爸爸,这是不公平的。”

“你要MP3干什么?听英语吗?”

“我要听歌。”

“听歌?那太影响学习了!”

然后,我做了一件我至今做过的最“叛逆”的事情——我去商店看中了一款156元的MP3,然后千方百计找到了爸爸的钱包,拿了150块钱,买了回来。我得意地想,MP3这么小,只要我放到学校里不带回来,家里人肯定不会发现的。然而,我没想到的是,父亲竟然发现自己钱包里少了150元。

少不了的是一顿中国式家长的批评教育,并且要跟我去退货。

“包装盒丢了……”

于是,所有与我回忆紧紧联系在一起的音乐,就这样,被我“偷”来了……

音乐个人事迹2

在毕业不到一年的时间里便崭露头角,在宿豫区小学第二届“三优园丁杯”竞赛中荣获音乐教学优课一等奖,她出色的表现和精心设计的教学环节得到了评委的一致好评。多次在全区开展音乐公开课,向全区音乐教师展示自己扎实的基本功、过硬的专业知识和活跃的课堂气氛,然而她并没有因此而骄傲,她深深地知道在飞速发展、日新月异的今天,不进步就等于退步,于是不断地对教育教学进行深刻的反思,虚心向有经验的教师学习、请教,备课时认真钻研教材、教参,力求吃透教材。为了上好一节优课,她每次都要试上几遍甚至十几遍,在不断的摸索中寻找更好的教学方法,就这样凭着独特的教学方法和辛勤的汗水在--年12月的宿豫区第二届“新秀杯”课堂教学竞赛中继续荣获决赛一等奖的好成绩。卢影老师不仅仅是教学方面成绩突出,自身的专业素质也很过硬:--年11月荣获区青年歌手大赛“十优歌手”的称号;--年2月荣获市青年音乐教师教学基本功大赛二等奖;--年4月荣获区中小学音乐教师特长展演二等奖;--年6月加入省教育学会成为会员;--年6月荣获区声乐大奖赛三等奖;--年4月荣获区“十佳青年歌手”的称号;--年7月荣获市第四届中小学音乐教师教学基本功比赛二等奖;--年10月代表学校参加区师德演讲比赛荣获集体优秀组织奖;--年4月在区音乐教师基本功比赛中荣获一等奖第一名。

在她看来,要做一名优秀的教师,只有不断学习现代教学理论,不断充电,才能把握现代小学生的心理性格特点,才能在课堂上找到与学生的最佳契合点,才能掌握指导教育学生的科学方法。为了充实自己,她积极学习各种教育理论,从不放弃学习的机会,先后于--年参加宿迁市音乐老师优课观摩;--年8月参加江苏省音乐新教材培训;--年6月参加江苏省音乐教师优课观摩。不断的学习开阔了她的视野,她一边钻研理论,一边总结教学中存在的问题,总结自己的教学研究成果:--年3月教案《小黑猪》荣获区“第十三个优化课堂活动月”优秀教案二等奖;--年4月论文《注重心理沟通》荣获区德育论文二等奖;--年5月论文《在教学中如何让学生主动去体会音乐》荣获区教育教学论文一等奖; --年10月论文《浅谈如何让学生在教学过程中体会音乐的形象性》荣获江苏省教育学会“金帆杯”论文二等奖; --年12月论文《小学低年级音乐审美趣味培养初探》荣获区教育教学论文二等奖;--年2月《如何在教学过程中体现音乐的主体性》荣获区年度论文二等奖。

作为一名小学音乐教师,卢影教师深深地知道仅仅自己获奖是远远不够的,要把精力更多的放在培养学生身上。多年来她一直负责学校的音乐兴趣小组,经常放弃休息时间,每天早早来到学校排练,为了让兴趣小组的学生能够学到更多、更新的知识,她利用业余时间外出进修学习,于--年取得江苏省器乐考级电子琴拾级(最高级)的资格证书,并根据自身的特长和学校的条件开办了电子琴兴趣班,如今已形成学校的一大特色,长年累月的付出让学生在每年的器乐考级中都全部通过考试并取得优异成绩。除此之外,她还负责学校多项兴趣小组的排练,精心指导学生在各级各类比赛中取得了好的成绩:--年5月指导学生参加区“东华商贸杯”鼓号队比赛荣获二等奖,个人荣获优秀指导教师奖;--年10月指导学生参加区健美操比赛荣获集体道德风尚奖; --年4月指导学生参加区青少年歌手大赛荣获集体优秀组织奖;--年5月指导学生参加区健美操比赛荣获集体二等奖,个人荣获优秀教练员; --加区健美操比赛荣获集体二等奖,个人荣获优秀教练员; --体舞以来,她认真参加了培训并取得了教练员的资格,之后一直积极投入到辅导学生中去,每天利用课余时间把全校学生都集中起来进行辅导并骑着自行车到各个村校进行辅导,为此嗓子连续两个月都没好过,功夫不负有心人,我校集体舞在市、区各级领导的检查中得到了领导的一致好评,并于--园集体舞比赛中荣获特等奖的好成绩。

一、她是孩子心目中的好老师

著名的儿童工作者孙敬修说过:教师应该会“笑”,如果你不会“笑”,我劝你改行当法官。微笑是爱的一种表现,教师的微笑——这种内在感情的外部流露能直接传递给孩子一种舒畅的感觉。教师的微笑有时能使孩子产生一种动力。工作中,沈洁老师总是提醒自己努力用微笑把自己爱的情感与每个孩子联系在一起。她以自己的言行来影响、感化学生,学生就是老师的影子。生活中的她,乐观向上,以豁达的胸怀迎接每一天,在孩子的心中,她常常是笑意连连,友善亲切。孩子们都喜爱这位美丽温柔阳光灿烂的大姐姐,在学校首届“我心目中的好老师”的评选中得到了很高的人气和票数,最终获得了好老师的称号。

天生丽质固然能给人以美感,使人愉悦,但是作为一名教师更重要的是塑造孩子的内在修养,这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。 沈洁老师十分注重积累、陶冶、培养高雅的审美情趣,平日里她兴趣广泛,经常欣赏古今中外的音乐和文学,在日常生活中加强学习,开阔视野,不断丰富,充实自己,有意识地从祖国优秀文化中吸取养料,提高自己的内在素养。沈老师在通过大专学历之后仍然对自己高要求,继续投入到本科学历的培训中,只有不断学习才能不断完善自己。

二、她是成绩优异的青年教师

从8年前第一次走上讲台,沈洁老师一直在努力地工作和不断地进步。自小学习音乐和舞蹈为她在音乐教学中的出色表现打下了扎实的基础并形成了属于自己的教学特色,她的课条理清晰,创意新颖,让人感受到音乐的美,艺术的美。她的课多次在区内进行展示并获得教学比赛的一等奖。--年10月,沈洁老师代表虹口区参加了上海市青年教师教学比赛,获得一等奖。为了比赛,她从6月份开始就着手准备,选课题,定目标,构框架,找资料.从9月开学的第一周开始进入紧张的试教阶段:上午试教,下午修改内容,晚上调整媒体,半夜整理教案,清晨背记教案,第二天再试再改,第三天同样如此。。。随着体重的日益减轻,对这节课的理解也越来越深刻,每次试教都有不同的进步。好事多磨,在比赛前的第二天,由于持续疲劳抵抗力下降,高烧39度持续不退。可是沈洁老师坚持了下来,医院学校2头跑,终于出色地完成了比赛任务。

作为音乐教师,个人的专业素养是十分重要的。--年5月,沈老师代表虹口区参加了上海市中小学音乐教师技能比赛。比赛包括钢琴、声乐、舞蹈、指挥、即兴伴奏5个项目。这对一位音乐教师来说是极具挑战力的,要求每一项都要出色。参加比赛的选手都是各个区县选拔出来的专业最优秀的教师,竞争非常激烈。为此沈老师放弃了所有的休息时间苦练基本功。全校师生都走了,可音乐教室的灯还亮着,她正在反反复复地唱、弹、跳 ;五一长假里人人都愉快地享受着假期,可沈老师却天天清早往学校赶。通过几个月的努力,沈洁老师最终获得了二等奖,再一次为学校争得了荣誉!

三、她是校园文化的传播使者

沈洁老师不但在学科上成绩突出,在学校的各类艺术活动中也付出了大量的心血。分部的校园里就她一位音乐教师,所有的音乐活动都由她一人负责;每年的区学生艺术节,每星期的快乐周周演,学校里大大小小的各种庆祝节目中都能看到她忙前忙后的身影。辛勤的劳动总能换来丰盛的果实,今年沈老师被光荣地评为了虹口区艺术教育先进工作者。

工作需要持久的耐心与创造力,以后的路还很漫长,她将继续为同学们服务着,脚踏实地,一步一个脚印地服务着。相信,她会实现自己的梦想:为孩子们化作清凌凌的河水,永远承载他们的快乐!

音乐个人事迹3

作为一名小学音乐教师,--深深地知道仅仅自己获奖是远远不够的,要把精力更多的放在培养学生身上。多年来她一直负责学校的音乐兴趣小组,经常放弃休息时间,每天早早来到学校排练,为了让兴趣小组的学生能够学到更多、更新的知识,她利用业余时间外出进修学习,,并根据自身的特长和学校的条件开办了电子琴兴趣班,如今已形成学校的一大特色,长年累月的付出让学生在每年的器乐考级中都全部通过考试并取得优异成绩。

一、她是孩子心目中的好老师

著名的儿童工作者孙敬修说过:教师应该会“笑”,小学优秀教师先进事迹如果你不会“笑”,我劝你改行当法官。微笑是爱的一种表现,教师的微笑——这种内在感情的外部流露能直接传递给孩子一种舒畅的感觉。教师的微笑有时能使孩子产生一种动力。工作中,--老师总是提醒自己努力用微笑把自己爱的情感与每个孩子联系在一起。她以自己的言行来影响、感化学生,学生就是老师的影子。生活中的她,乐观向上,以豁达的胸怀迎接每一天,在孩子的心中,她常常是笑意连连,友善亲切。孩子们都喜爱这位美丽温柔阳光灿烂的大姐姐,在学校首届“我心目中的好老师”的评选中得到了很高的人气和票数,最终获得了好老师的称号。

天生丽质固然能给人以美感,使人愉悦,但是作为一名教师更重要的是塑造孩子的内在修养,这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。--老师十分注重积累、陶冶、培养高雅的审美情趣,平日里她兴趣广泛,经常欣赏古今中外的音乐和文学,在日常生活中加强学习,开阔视野,不断丰富,充实自己,有意识地从祖国优秀文化中吸取养料,提高自己的内在素养。沈老师在通过大专学历之后仍然对自己高要求,继续投入到本科学历的培训中,小学优秀教师先进事迹材料只有不断学习才能不断完善自己。

二、她是成绩优异的青年教师

从8年前第一次走上讲台,--老师一直在努力地工作和不断地进步。自小学习音乐和舞蹈为她在音乐教学中的出色表现打下了扎实的基础并形成了属于自己的教学特色,她的课条理清晰,创意新颖,让人感受到音乐的美,艺术的美。她的课多次在区内进行展示并获得教学比赛的一等奖。--年10月,--老师代表虹口区参加了上海市青年教师教学比赛,获得一等奖。为了比赛,她从6月份开始就着手准备,选课题,定目标,构框架,找资料.从9月开学的第一周开始进入紧张的试教阶段:上午试教,下午修改内容,晚上调整媒体,半夜整理教案,清晨背记教案,第二天再试再改,第三天同样如此。。。随着体重的日益减轻,对这节课的理解也越来越深刻,每次试教都有不同的进步。好事多磨,在比赛前的第二天,由于持续疲劳抵抗力下降,高烧39度持续不退。可是--老师坚持了下来,医院学校2头跑,终于出色地完成了比赛任务。

作为音乐教师,个人的专业素养是十分重要的。--年5月,老师先进事迹沈老师代表虹口区参加了上海市中小学音乐教师技能比赛。比赛包括钢琴、声乐、舞蹈、指挥、即兴伴奏5个项目。这对一位音乐教师来说是极具挑战力的,要求每一项都要出色。参加比赛的选手都是各个区县选拔出来的专业最优秀的教师,竞争非常激烈。为此沈老师放弃了所有的休息时间苦练基本功。全校师生都走了,可音乐教室的灯还亮着,她正在反反复复地唱、弹、跳;五一长假里人人都愉快地享受着假期,可沈老师却天天清早往学校赶。通过几个月的努力,--老师最终获得了二等奖,再一次为学校争得了荣誉!

三、她是校园文化的传播使者

--老师不但在学科上成绩突出,在学校的各类艺术活动中也付出了大量的心血。分部的校园里就她一位音乐教师,所有的音乐活动都由她一人负责;每年的区学生艺术节,每星期的快乐周周演,学校里大大小小的各种庆祝节目中都能看到她忙前忙后的身影。辛勤的劳动总能换来丰盛的果实,今年沈老师被光荣地评为了虹口区艺术教育先进工作者。

工作需要持久的耐心与创造力,以后的路还很漫长,高校教师先进事迹她将继续为同学们服务着,脚踏实地,一步一个脚印地服务着。相信,她会实现自己的梦想:为孩子们化作清凌凌的河水,永远承载他们的快乐!

音乐教师先进事迹(二)

从踏上讲台的那天起,她就在青春的芳草地上编织着一个美丽的梦——那就是要做一名优秀的教师!18年来,她辛勤耕耘在教学这片沃野上,用爱心、耐心,更用慧心把梦想变成了现实。有人说她是事业的宠儿,成绩总是微笑着向她走来,而她只坚信一句话——勤勤恳恳地做,踏踏实实地走。她就是庆元县实验小学的优秀教师——---。

1991年,从龙泉师范毕业的---就与音乐教学工作结下了不解之缘。她热爱音乐教育工作,在大山里一干就是18年。当时,庆元县小学段的音乐教育几乎是一片空白,就是实验小学也没有一间像样的音乐教室,只有几架破风琴。为了使学生有更宽广的活动空间,---发挥农村教学特有优势,根据学生的年龄特点因材施教。有时把课堂搬到田野上,有时带孩子们融入到山野间,体现了“动中学、玩中学、乐中学”的特点,把教学任务融入游戏中,特岗教师先进事迹深得孩子们的喜爱。多年来,她利用业余时间承担起对学生兴趣特长的培养任务,对于条件好的学生,她免费对他们进行指导。经过几年的努力,姚卢诗晨、林贞、吴承蔚等同学在全国声乐比赛中获得金奖、银奖。在她的熏陶下,许多孩子喜欢上了音乐,并且也从事了音乐教育工作。他们说,成绩的背后,少不了姚老师的言传身教。她对音乐教育事业的热爱与执着,如春风细雨般滋润着一拨又一拨年轻的心。

在---心目中,音乐教育工作是学校“育人、传知”的主要组成部分。她根据孩子活泼、渴望成功的特点,以富有特色的音乐教育为载体,为孩子提供熏陶的机会,在传知过程中达到育人的目的。

“当音乐教师18年,我感受最深的就是‘音乐能给予美的感受’,音乐不仅仅对自己也对旁边的人以美的享受。从教之初,我觉得音乐课只要教会孩子们会唱就行,而18年之后的我,作为一名好的音乐教师不但要教会孩子们会唱歌,还得教会孩子们体会音乐中的美,教师爱岗敬业先进事迹并进行发自内心的表演。”---深有感触地说。

为了让孩子们感受到音乐中的美,音乐中的爱,18年里,---做个音乐教育的有心人,不但挖掘音乐中美的音符,爱的音符,也引导学生把音乐与各个学科紧密联系一起。在1996年的时候,---就发现孩子们虽然喜欢上音乐课,但是对于音乐测试却很畏惧,于是她就尝试着创设轻松、愉快的测试氛围,安排丰富多彩的测试内容,选择灵活、多样的测试方法,运用“音乐乐园”等形式,体现“寓考于学、寓考于玩、寓考于动、寓考于乐”等特点,取得了很好的效果。如今,孩子们提到“小小音乐会”就会神采飞扬,在这种情境中孩子们尽情表现,展示才能。

“能感受音乐中的美所带来的愉悦是无与伦比的。”每节音乐课,看到孩子们沉浸在音乐之中,看到下课铃声中孩子们眼中那份恋恋不舍的眼神,特别是调皮的学生也能沉浸于音乐中,流露出的自然感情,---心里就无比欣慰。农村教师先进事迹---教的班里有个学生叫陈小俊,很调皮,上课总是调皮捣蛋,只有上音乐课他最认真。---经常请他上讲台当小指挥,陈小俊表现得有声有色。于是,---抓住这个契机经常找他谈心,对他讲贝多芬、聂耳、冼星海等音乐家的故事,并告诉他,一个音乐家若没有很高的文化修养就不可能写出鼓舞人心的作品,就不能引起观众的共鸣。聂耳、冼星海在小时候都是好学生,样样功课都很好。也许是音乐的力量在感召他,他学习用功,毕业时成绩还名列前茅。

打铁须得自身硬。作为一个教师,---深知学习和科研的重要性。她一方面进行教学实践,一方面拜全国著名的特级教师陈蓓蕾为师,到她那里听课、学习。为了提高自身专业水平,自参加工作以来,她的积蓄基本上都用在拜师学艺上,18年来,体育教师先进事迹她几乎每个假期都自费到华东师大、上海师大及杭州等地学习。几年来,---共承担了10多项课题,其中1项获省一等奖;1项获省二等奖;1项获省三等奖;5项获市一等奖;2项获市二等奖。撰写的论文有60多篇,其中省级以上发表或获奖的有50多篇。

为了让更多的人感受到音乐的美,体会到音乐中的爱。作为省特级教师,---发挥了带头、指导、帮扶作用,通过说课、上课、评课、沙龙、青年教师读书会等载体,使一大批青年教师茁壮成长。近几年,她上观摩课、公开课、研讨课等有40余节,为全省、全市、全县教师开设的讲座有30多个,通过实验研究成果推广、“送教下乡”、讲座研讨等形式,把取得的一些研究成果辐射到全县各乡镇学校,带动全县音乐教育的发展。

近二十年来,她扎根庆元山区的音乐教育事业,多次婉拒调到发达城市工作的机会,并取得了丰硕的成果。她用自己的实际行动展示了一个优秀共产党员的风采,--年,庆元县政府鉴于她对教育事业的突出贡献,奖励给她一万元钱,她全部捐献给学校,她觉得是组织和学校培养了自己,只有用这种方式才能报答社会各界对自己的厚爱。---说,是音乐教师这职业给了她生命历程中不息的激情和美的享受,面对未来,她愿意一如既往地扎根庆元这块热土上,用美的音符感染孩子,让爱的音符弥漫校园的每一个角落,实现自己最有价值的人生追求。

音乐教师先进事迹(三)

我叫---,男,现年--岁,在--中学任教音乐学科。教师先进事迹演讲稿在刚过去的一年工作中,我经历了很多难忘的事情,取得了喜人的成绩。同时,我收获很多,也为自己的人生积累了大量宝贵的财富。现对自己工作中的事迹总结如下几个方面:

一、在艺术活动中,克服重重困难,取得了丰硕的成果

春学段一开学,就要着手筹备一年一度的艺术节活动了。针对我校资金困难的情况,我排节目首先要考虑排一些投资少,但又受广大师生喜闻乐见的节目。于是我结合本校的实际情况,以及神头村独特的文化背景,创编了大杂烩《欢乐的元宵节》。该节目以--村元宵节时各村民组欢渡佳节为素材,融小品、戏曲、三句半、说唱、快板、时装模特、耍狮、舞龙、武术、跑驴、扭秧歌、器乐等多种文艺形式,来突出体现新农村新农民的新的精神风貌。

剧本写成了,首先遇到的困难就是道具问题,因为所需物品学校一样也没有,这就需要到--村各村民组去借。于是我就抱着试试看的心态到各组干部家中去求人情,说好话。道具终于得到了解决,又忙着从各班挑选演员。因为本节目算下来大约共需五十多人,人员挑好后,又把学生器乐组、舞龙组、耍狮组、武术组、合唱组等若干不同组别,然后每天利用课余时间分组指导。因为节目形式多样,我一个人又不可能样样都会,于是我在晚上还要到村里一些有经验的农民家里去请教。经过一个多月的辅导,节目终于逐渐成形了。最后经过评选,终于取得了县里的一等奖和创作奖,受到了广大师生的好评。

二、加强理论学习,转变教学观念,优秀教师的先进事迹努力提高学生的美育修养,培养学生音乐审美鉴赏力、音乐审美表现力和音乐审美创造力

在过去,一些人认为,音乐课就是一堂活动课,教学生唱几首歌,活跃一下课堂气氛就可以了。其实音乐课并不是那么简单,它有很大的重要性。

音乐作为美育修养的重要一方面,它不只是一般地提高审美能力和陶冶情操,而且还对人的智力开发,特别是提高人的想象力和创意动力,锻炼表达和解决问题的能力等方面都有帮助。音乐对社会的文明进步有着深远的影响。鉴于此,我在上每一节音乐课之前都要认真的备课,收集大量相关的音乐素材,争取把每一节课都上得生动活泼,以调动起每位学生的学习兴趣。

在音乐欣赏课中,我收集大量学生较熟悉和喜欢的中外名曲、优秀作品及有地方特色的歌曲,使学生从中领悟善与恶、美与丑,充分发挥学生想象力,提高学生的音乐鉴赏能力;在器乐教学中,鼓励学生用口风琴、竖笛、横笛等较为简单的乐器来演奏乐曲,尽量把其中的感情、主题、内涵较准确的表达出来,以提高学生的音乐表现力;在整个教学过程中,鼓励学生有独到的见解,敢于大胆地去想象发挥,并对作品进行再创造,或创造新的作品,十佳教师先进事迹以提高学生的音乐创造力。

三、在课余时间,组织丰富多彩的课外活动,为每一位音乐爱好者提供展示才艺的舞台;并注重自身专业素质的提高,为教学打下坚实的基础

在课余时间,我经常加班加点,辅导学生,并定期开展课外活动,使爱好音乐的学生有更多的机会去提高自身的音乐技能。组织的器乐、舞蹈、歌唱、创作、表演等兴趣小组,深受广大师生的欢迎。在校领导的支持帮助下,我今年在校负责组织了歌咏比赛、艺术节汇演、诗歌朗诵、安全知识竞赛、才艺大比拼、元旦联欢会等多项大型活动,并且都取得了圆满成功,大大的丰富了我校的校园文化生活。

音乐个人事迹4

作为一名小学音乐教师,--深深地知道仅仅自己获奖是远远不够的,要把精力更多的放在培养学生身上。多年来她一直负责学校的音乐兴趣小组,经常放弃休息时间,每天早早来到学校排练,为了让兴趣小组的学生能够学到更多、更新的知识,她利用业余时间外出进修学习,,并根据自身的特长和学校的条件开办了电子琴兴趣班,如今已形成学校的一大特色,长年累月的付出让学生在每年的器乐考级中都全部通过考试并取得优异成绩。

一、她是孩子心目中的好老师

著名的儿童工作者孙敬修说过:教师应该会“笑”,小学优秀教师先进事迹如果你不会“笑”,我劝你改行当法官。微笑是爱的一种表现,教师的微笑——这种内在感情的外部流露能直接传递给孩子一种舒畅的感觉。教师的微笑有时能使孩子产生一种动力。工作中,--老师总是提醒自己努力用微笑把自己爱的情感与每个孩子联系在一起。她以自己的言行来影响、感化学生,学生就是老师的影子。生活中的她,乐观向上,以豁达的胸怀迎接每一天,在孩子的心中,她常常是笑意连连,友善亲切。孩子们都喜爱这位美丽温柔阳光灿烂的大姐姐,在学校首届“我心目中的好老师”的评选中得到了很高的人气和票数,最终获得了好老师的称号。

天生丽质固然能给人以美感,使人愉悦,但是作为一名教师更重要的是塑造孩子的内在修养,这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。--老师十分注重积累、陶冶、培养高雅的审美情趣,平日里她兴趣广泛,经常欣赏古今中外的音乐和文学,在日常生活中加强学习,开阔视野,不断丰富,充实自己,有意识地从祖国优秀文化中吸取养料,提高自己的内在素养。沈老师在通过大专学历之后仍然对自己高要求,继续投入到本科学历的培训中,小学优秀教师先进事迹材料只有不断学习才能不断完善自己。

二、她是成绩优异的青年教师

从8年前第一次走上讲台,--老师一直在努力地工作和不断地进步。自小学习音乐和舞蹈为她在音乐教学中的出色表现打下了扎实的基础并形成了属于自己的教学特色,她的课条理清晰,创意新颖,让人感受到音乐的美,艺术的美。她的课多次在区内进行展示并获得教学比赛的一等奖。06年10月,--老师代表虹口区参加了上海市青年教师教学比赛,获得一等奖。为了比赛,她从6月份开始就着手准备,选课题,定目标,构框架,找资料.从9月开学的第一周开始进入紧张的试教阶段:上午试教,下午修改内容,晚上调整媒体,半夜整理教案,清晨背记教案,第二天再试再改,第三天同样如此。。。随着体重的日益减轻,对这节课的理解也越来越深刻,每次试教都有不同的进步。好事多磨,在比赛前的第二天,由于持续疲劳抵抗力下降,高烧39度持续不退。可是--老师坚持了下来,医院学校2头跑,终于出色地完成了比赛任务。

作为音乐教师,个人的专业素养是十分重要的。--年5月,老师先进事迹沈老师代表虹口区参加了上海市中小学音乐教师技能比赛。比赛包括钢琴、声乐、舞蹈、指挥、即兴伴奏5个项目。这对一位音乐教师来说是极具挑战力的,要求每一项都要出色。参加比赛的选手都是各个区县选拔出来的专业最优秀的教师,竞争非常激烈。为此沈老师放弃了所有的休息时间苦练基本功。全校师生都走了,可音乐教室的灯还亮着,她正在反反复复地唱、弹、跳;五一长假里人人都愉快地享受着假期,可沈老师却天天清早往学校赶。通过几个月的努力,--老师...

音乐个人事迹5

我叫---,男,现年--岁,在--中学任教音乐学科。在刚过去的一年工作中,我经历了很多难忘的事情,取得了喜人的成绩。同时,我收获很多,也为自己的人生积累了大量宝贵的财富。现对自己工作中的事迹总结如下几个方面:

一、在艺术活动中,克服重重困难,取得了丰硕的成果

春学段一开学,就要着手筹备一年一度的艺术节活动了。针对我校资金困难的情况,我排节目首先要考虑排一些投资少,但又受广大师生喜闻乐见的节目。于是我结合本校的实际情况,以及神头村独特的文化背景,创编了大杂烩《欢乐的元宵节》。该节目以--村元宵节时各村民组欢渡佳节为素材,融小品、戏曲、三句半、说唱、快板、时装模特、耍狮、舞龙、武术、跑驴、扭秧歌、器乐等多种文艺形式,来突出体现新农村新农民的新的精神风貌。

剧本写成了,首先遇到的困难就是道具问题,因为所需物品学校一样也没有,这就需要到--村各村民组去借。于是我就抱着试试看的心态到各组干部家中去求人情,说好话。道具终于得到了解决,又忙着从各班挑选演员。因为本节目算下来大约共需五十多人,人员挑好后,又把学生器乐组、舞龙组、耍狮组、武术组、合唱组等若干不同组别,然后每天利用课余时间分组指导。因为节目形式多样,我一个人又不可能样样都会,于是我在晚上还要到村里一些有经验的农民家里去请教。经过一个多月的辅导,节目终于逐渐成形了。最后经过评选,终于取得了县里的一等奖和创作奖,受到了广大师生的好评。

二、加强理论学习,转变教学观念,努力提高学生的美育修养,培养学生音乐审美鉴赏力、音乐审美表现力和音乐审美创造力

在过去,一些人认为,音乐课就是一堂活动课,教学生唱几首歌,活跃一下课堂气氛就可以了。其实音乐课并不是那么简单,它有很大的重要性。

音乐作为美育修养的重要一方面,它不只是一般地提高审美能力和陶冶情操,而且还对人的智力开发,特别是提高人的想象力和创意动力,锻炼表达和解决问题的能力等方面都有帮助。音乐对社会的文明进步有着深远的影响。鉴于此,我在上每一节音乐课之前都要认真的备课,收集大量相关的音乐素材,争取把每一节课都上得生动活泼,以调动起每位学生的学习兴趣。

在音乐欣赏课中,我收集大量学生较熟悉和喜欢的中外名曲、优秀作品及有地方特色的歌曲,使学生从中领悟善与恶、美与丑,充分发挥学生想象力,提高学生的音乐鉴赏能力;在器乐教学中,鼓励学生用口风琴、竖笛、横笛等较为简单的乐器来演奏乐曲,尽量把其中的感情、主题、内涵较准确的表达出来,以提高学生的音乐表现力;在整个教学过程中,鼓励学生有独到的见解,敢于大胆地去想象发挥,并对作品进行再创造,或创造新的作品,以提高学生的音乐创造力。

三、在课余时间,组织丰富多彩的课外活动,为每一位音乐爱好者提供展示才艺的.舞台;并注重自身专业素质的提高,为教学打下坚实的基础

在课余时间,我经常加班加点,辅导学生,并定期开展课外活动,使爱好音乐的学生有更多的机会去提高自身的音乐技能。组织的器乐、舞蹈、歌唱、创作、表演等兴趣小组,深受广大师生的欢迎。在校领导的支持帮助下,我今年在校负责组织了歌咏比赛、艺术节汇演、诗歌朗诵、安全知识竞赛、才艺大比拼、元旦联欢会等多项大型活动,并且都取得了圆满成功,大大的丰富了我校的校园文化生活。

在工作之余,我还注重自身专业素质的提高。“三人行,必有我师焉”,所以我经常找一些有教学经验的教师请教,与其他学校的一些音乐教师交流切磋,努力吸取他们的长处,弥补自已的不足;在活动中,我非常注重经验的积累,及时总结得失,以争取学校每次交给的活动任务都能圆满完成;在假期,我还积极进修学习,现已自学完成了音乐专科,本科也即将学完。

在刚刚过去的一年中,我虽圆满完成了学校交给的各项任务,受到了校领导的好评,但我将不骄不躁,继续努力,争取明年再为教育事业做出更大的贡献。

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