学习标兵少先队员事迹材料
学习标兵少先队员事迹材料（篇1）
瞿承祎，男，2012年4月出生，今年11岁，山阳县第二小学五年级(6)班学生。
他勤奋好学，多次获得“三好学生”、“学习标兵”等荣誉称号，2021年获得“商洛市优秀少先队员”称号。他热衷主持、朗诵，经常担任学校各类活动节目主持人，并多次在演讲比赛、讲故事比赛中获奖，他参演的节目《不屈的民族》在第四届校园文化艺术节中荣获一等奖，多次代表学校外出展演。他爱好广泛，喜欢书法、足球、象棋等项目，积极参加各项比赛活动并取得优异成绩。先后在第三届中华少年说语言艺术展演山阳赛区中荣获银奖，在山阳县U系列足球赛中荣获“优秀运动员”称号，在山阳县小学生田径运动会中荣获男子乙组200米比赛第三名，2022年5月在商洛市“__ 争做好队员”红领巾讲解员比赛中荣获“三等奖”，2023年4月在商洛市第五届运动会足球比赛中，荣获亚军。
学习标兵少先队员事迹材料（篇2）
我叫___，是李家小学五(2)中队的小队长。
我参加过许多少先队活动，收获了很多知识，同时心灵也接受了一次次的洗礼。参观马耀南故居，英烈们的英雄事迹深深地打动着我;参观李家民俗馆，我懂得了前辈们的辛苦与不懈奋斗的精神;清明节向烈士献花，激发了我要报效祖国的坚定信念;参加种植园劳动，让我明白了食物的来之不易;学习国史，参加知识竞赛，和国旗合影……一系列活动，让我从祖国的灿烂辉煌的历史中受到了前辈们的鼓舞。
我曾获得“学习标兵”“优秀班干部”“三好学生”“优秀少先队员”“读书小明星”等荣誉称号。
我积极参加红领巾奖章争章活动，2021年7月荣获校级一星章，8月荣获区级二星章。
学习标兵少先队员事迹材料（篇3）
陈__
__县__小学六年级五班
推荐词
陈__同学是一名志向远大，学习刻苦的好学生，她作为红领巾值日岗成员，经常向同学们宣讲爱党、爱国、爱队的知识。同时，陈__同学在环保实践方面表现突出，积极带领同学们参加了各项环保实践活动。
个人宣言
努力学习，将来报效祖国，报答党恩是我的奋斗目标，我会努力前行;带领同学，投身环保实践，争获红领巾奖章是我的职责，我会矢志不渝。
主要事迹
她学习刻苦认真，追求上进，起到表率作用，是老师的好助手。积极带领同学们学__国史队史，参加学校和社区组织的各项环保实践活动，积极参加小手拉大手活动，自觉做到低碳环保，并带领身边亲戚朋友树立人人争做环保卫士的意识。她有远大的目标和志向，并把这股劲头落实到行动中，连年被评为优秀少先队员、三好学生和学习标兵。她担任《你好，少代会》的宣传员，鼓励身边的同学们争做红领巾奖章，爱护这份荣誉。在红领巾争章活动中获得了“奉献章”“向阳章”“健体章”。先后被评为潍坊市“红领巾奖章”三星章个人。
学习标兵少先队员事迹材料（篇4）
216班张晨璐
座右铭：只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。
个人简介：大家好!我是可园中学216班张晨璐，我性格开朗，爱好广泛，勤奋好学，乐于助人，热爱班集体，一直以来赢得了老师和同学们的赞赏和肯定。
在学习上，我成绩优异，一直在班级名列前茅。我每天做好学习计划，让自己的学习井然有条，提高学习效率，在学习上帮助落后同学，因为脚踏实地才可以路在自己脚下。作为班长，我工作认真，积极发挥队干部带头作用，是老师得力助手。少先队组织是可以从小培养一个人的能力，为国家培养人才的好地方。
主要获奖情况
2020年荣获东莞师范学校附属小学“朝阳少年”荣誉称号;
2020—2021学年荣获东莞市可园中学“优秀少先队员”荣誉称号;
2021年通过广东省国画考级3级;
2020—2021、2021—2022学年多次获得学校“学习标兵”、“优秀班干部”“文明少年”等荣誉称号;
2021—2022学年荣获第八届广东省模联大赛(初赛)优秀论文奖;
2020—2021学年获得东莞市“红领巾奖章”个人三星章荣誉称号;
2020—2021学年获得广东省“红领巾奖章”个人四星章荣誉称号。
学习标兵少先队员事迹材料（篇5）
217班何佳璇
座右铭：逆风的方向，更适合飞翔!
个人简介：大家好!我是可园中学217班的何佳璇。作为莞城区“优秀少先队员”和“最美少年”，我有着少先队员的光荣感和使命感，我阳光自信、热爱祖国，是一名德智体美劳全面发展的少先队员!
从小学起，被选为少先队大队委员的我，积极参与大队委的各项工作。我热爱班集体，不仅是老师们的得力助手，还是同学们眼中的模范榜样，是学校的“十佳学生干部”。在学习上，我学习刻苦，用心钻研，学习成绩优异，是学校的“学习标兵”。此外，我兴趣广泛，多才多艺，擅长英语演讲、羽毛球等，并获得多项荣誉，为学校争光。
一分耕耘，一分收获，在红领巾奖章的激励下，我会牢记初心使命，树立远大理想，培养良好品德，争做时代好少先队员!
主要获奖情况
2020年被评为“2020年莞城“优秀少先队员”;
2020年广东教育学会“广东省中小学英语朗读能力在线展示活动”省级决赛二等奖;
2021年东莞市教育局第12届英语口语大赛初中组选拔赛(市直属学校)二等奖;
2020—2021、2021—2022学年，获得学校圆沙少年、学习标兵、三好学生、优秀校园十佳干部等荣誉称号;
2020—2021学年获得东莞市“红领巾争章”个人三星章荣誉称号;
2020—2021年度获得广东省“红领巾奖章”个人四星章荣誉称号。
学习标兵少先队员事迹材料（篇6）
李雨泽
六16中队
他是一个热爱读书，乐于助人的男孩。在父母眼中，他是个听话懂事的好孩子;在老师心中，他是个勤奋刻苦，乐于奉献的好助手;在同学眼中，他更是个处处严格要求自己，甘于为同学服务的好榜样。他时刻以是一名少先队员为荣，更以少先队的章程严格要求自己，是一名优秀的少先队员。
他学习上刻苦，成绩优异，虚心好学。取得成绩时不骄傲，遇到挫折时不气馁，始终持续用心向上。课前认真预习，上课认真听讲和积极发言，做作业一丝不苟，课后及时复习。处处以身作则，模范地遵守校纪校规，贏得了老师和同学的一致好评。
他活泼开朗，尊敬师长，团结同学，勤俭节约，爱护公共财物，遵守公共秩序。尊敬长辈、孝敬父母，勤快、懂事，是父母亲的好帮手。
他热爱班级，关心同学，严以律己。每次考试成绩都名列前茅，并在各级各类书画、征文、体育竞赛中获奖，是老师眼中的好学生，是同学们心目中的班级领头羊。
他曾获南昌高新区“百年荣光 风华正茂”中小学征文大赛中获得小学组“一等奖”;江西省第四届青少年书画大赛荣获“美术优秀奖” ;70周年少年书画展示活动中评为“爱国之星”;“三好学生”“优秀班干部”“学习标兵”等荣誉称号。
学习标兵少先队员事迹材料（篇7）
____，女，汉族，__年3月出生，担任过学科课代表、班长等，先后被评为____市“百优青少年”、____市“文明礼仪标兵”，连续多年荣获校级“三好学生”、“学习标兵”等称号。
在家庭里，她是一个孝顺懂事的孩子，是左邻右舍夸赞的孩子。生活在农村，终日浸染在淳朴的乡风、和谐的亲情里，随着时间的推移、年龄的增大，农村生活的一幕幕占据了她幼小心灵的一部分，在朦朦胧胧中她也逐渐懂得了一些人之常情。不但“自己的事情自己做”、“百善孝为先”、“ 老吾老，以及人之老”等格言警句出口成章、顺手拈来，而且还付诸于行动。当看到爷爷从田地回到家非常疲惫时，她就伸出小手握成拳为爷爷捶背按摩;当看到奶奶蹲在锅炉前烧火做饭时，她就主动拿来板凳给奶奶坐……她的一言一行，受到了左邻右舍的夸赞;直到现在，她还保持着她一贯的生活作风。每天一放学，做完作业后就帮爸爸妈妈做些力所能及的家务，成了左邻右舍教育孩子好好学习、天天向上的样板。
在学校里，她是一个自强上进的学生，是老师的得力助手。管理班级，收发作业本，有条不紊，让老师省心了不少，起到了示范带头的好作用，为良好班风、班纪的形成树立了榜样。清晨，她总是早早来到学校，和同学们清扫卫生区;早读课上，老师还没来时，是她领着大家朗读课文;放学时，是她举着牌子护送大家走在放学的路上;大扫除时，她忙前忙后，忙里忙外，不怕脏，不怕累。在她心里，这是为班级做事，为大家服务，值得去做。学校开展经典颂读比赛，她帮助老师组织同学们一遍遍训练，使班上的各项活动都能走在年级的前列，甚至在校级比赛中也获得成绩优异。
在社会上，她是一位诚实守信，富有爱心，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。每次乘车，她总是让年纪大的爷爷奶奶先上车，总不忘自己要做一位文明礼貌的少先队员。在学校组织的历次爱心捐助活动中，她都能积极参与，无私奉献。尤其是当她得知汶川大地震后，她不仅自己主动把平时攒的零花钱全部汇到灾区，还号召周围的亲戚朋友捐钱，并带领全班同学发起倡议，争取身边的亲人、同学和朋友把自己平时节省下的书包、笔和本等学习用品寄给灾区的同学，与灾区的小朋友共渡难关，尽其所能地奉献了自己的一份爱心。
学习标兵少先队员事迹材料（篇8）
___，男，汉族，少先队员，__小学五(2)班学生，他曾担任过停前镇小学少先队大队部中队长、班级班长等职务，在任职期间尽心尽责，处处为老师分忧，团结同学。自入校以来，他在各方面表现突出，曾获停前镇“十佳少年”和“三好学生”等称号，多次被校评为“优秀学生干部”、“三好学生”、“优秀学习标兵”。他不仅在学校表现优秀在家里和社会中他也一直追求三心“爱心、热心、真心”，学习、工作和生活上他要求自己选择优秀、追求卓越!他相信付出不仅仅是艰辛更是爱心，辛苦不仅仅是过程更是享受，在他的人生的征程里只有“我付出我快乐”!
__同学入学以来一直非常要求上进，积极参加各项活动并取得了佳绩，成绩和能力突出，是个品学兼优的学生。他不但学习成绩好，而且学校的各项活动他都积极参加。在学校和老师的关怀帮助下，在父母的疼爱和自身的努力下，__同学一直都很优秀，他全面发展，时刻以高标准严格要求自己，激励自己，不懈努力。现将他的事迹概括如下：
勤奋好学，刻苦进取
在学校，__同学对待学习一丝不苟、脚踏实地。每一次的作业都按老师的要求认认真真地完成;课堂上总能听到他独特的见解，是大家公认的“领头雁”。作为一名小学生，他具有不屈不挠的顽强意志和不服输精神。在知识的海洋里,他是一个快乐的畅游者,不断的学习和总结,培养了良好的学习习惯和自学能力。他尊敬师长、团结同学,从老师的辛勤耕耘中,一点一滴积累着收获;从老师的谆谆教诲中,不断塑造日益丰满的自我;与同学们在互学互比中取长补短、一起进取;与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。他专心学习，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流，从中受益匪浅。他坚持用知识充实自己，喜欢广泛地阅读书籍，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志，这对于他解决学习上的难题有很大帮助，成绩不断提高。
懂得感恩，深受爱戴
__不管是在学习还是在生活中都深受老师和同学的好评。
他尊敬师长，发自内心的尊重与敬爱，校园内总能听到他亲切的“老师，您好!”他说是老师给予了他知识，帮助他成长;是家长的殷切希望让他快乐成长，没有老师和家长的辛勤付出，就没有他所取得的众多成绩，因此回报老师和家长是他奋斗的动力。他关心同学，从来都是尽心帮助身边的每一个人，学习上帮助同学解答难题，他以一颗真诚的心，得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护。进入五年级，短短的一周时间中，__同学已经在班级中树立了良好的口碑，同学们一致推选他担任班级的班长。
工作积极，富有热情
从进小学起，__同学就担任了班长，在班级事务上是老师的得力助手，不仅积极完成老师交给的工作，而且能主动帮助老师管理班级，在工作中，讲求方法，不仅带动了全体同学，而且得到老师的信任，同学的喜爱。进入五年级后，同学们又一致推选他为班级的班长。
作为一班之长，他处处起模范带头作用，工作踏实，认真负责，严于律己，是老师的好帮手。他还常常帮助同学解答疑难，解决困难，是同学们的好伙伴。他从不与人斤斤计较，总是以一颗宽容的心对待别人;无论谁有困难，他都会伸出援助之手。
全面发展，素质优良
__同学在保证学习成绩优秀的情况下，还积极参加多种比赛，全面发展，在校期间多次参加学校组织的各类比赛，给评委老师们留下了深刻印象。还曾打破校男子50m跑记录。
在他自己不断的努力下，他已取得了让人满意的成绩，为他今后的学习，构筑了一个更高的腾飞平台。
总之，何江建同学开朗自信、乐于助人、成绩优异、严格以高标准要求自己，激励自己，不懈努力。我们相信，__沐浴着灿烂的阳光，他的刻苦好学，拥有一颗感恩之心，一定会使他成为一名优秀的有用之人。