美德少年个人主要事迹材料
美德少年个人主要事迹材料（精选篇1）
张俊，男，嵩县德亭镇初级中学学生。2014年9月，张俊当选“中国最美孝心少年”。2015年5月当选第七届“河南省美德少年”。
8岁那年，张俊父亲因车祸身亡，母亲远嫁他乡，从此他与6岁的弟弟和体弱多病的奶奶相依为命，用自己稚嫩的肩膀扛起了整个家庭，书写出了一幅感人的孝心画卷。奶奶70多岁了，患有严重的骨质增生和风湿病，丧失劳动能力。张俊带着弟弟庄重地向奶奶保证：我们替爸爸养活您。他就读的小学离家较远，本该住校的他坚持走读，每天回家给奶奶砍柴、挑水、做饭。节假日带着弟弟翻山越岭采草药，到街上捡废品，挣钱贴补家用。卖到的钱，除去生活开支，全都给奶奶抓了药，没有舍得给自己和弟弟买一次零食。到镇里上中学后，离家远了，他每天晚上给奶奶打一次电话，星期天总是先把家里一周用的`柴劈好、水挑足，各项生活安排好才返回学校。在张俊的带动下，渐渐长大的弟弟也非常懂事，两人制订了一张评比表，比赛着帮奶奶干活，哥哥到镇里上学后，弟弟接过了日常照料奶奶的重任，让孝心一路传承，支撑起一个家的希望。
美德少年个人主要事迹材料（精选篇2）
提起张茹婷，她留给大家的印象——自强自立、自信幽默、勤奋好学。从小，父母就特别注意培养她独立生活的能力。家里一些力所能及的家务事，也总少不了她的帮忙，洗碗、扫地、擦桌子、整理房间……她是父母的好帮手。她虚心好学、勤奋刻苦，身上总有一股不服输的韧劲，学习成绩在班级一直名列前茅。身为班长，她热爱班集体、关心同学，甘于奉献，与同学们和睦相处，学习生活中互帮互助。对于学校和老师交给的各项任务，她能认真负责地完成，积极为班级管理出谋献策，带领着全班同学共同进步，是老师的得力小助手！学校的活动丰富多彩，而她，就是其中的积极分子。她是学校红领巾广播站的`小主持人，曾参加学区讲故事比赛获得三等奖；她积极参加文艺活动，队员们在她的带领下刻苦训练，在学区的“庆六一”腰鼓舞比赛一举夺得第二名的好成绩。
几年来，张茹婷同学以顽强的毅力，战胜了重重困难，取得了一次又一次的成功。但她明白，成绩只能代表过去，她应该戒骄戒躁，珍惜荣誉，再接再厉，在一次次的锻炼中，不断充实自己，使自己成为一个自强自立的新时代的优秀少年儿童。
美德少年个人主要事迹材料（精选篇3）
张钰珊，女，11岁，现就读于景州联小四(6)班。她是一个团结同学、尊敬老师、孝敬长辈、勤俭节约的好孩子。
张钰珊同学家境贫寒，爸爸在外工作，妈妈又患有慢性病，一人在家操持家务，还要照看幼小的妹妹，家庭收入很低，所以她养成了勤俭节约的'好习惯。
在家里，从来不乱花钱，不买零食吃，吃饭时，从不乱倒饭菜，决不浪费一粒粮食，如果有什么好吃的东西，她总是给妈妈妹妹留着，让她们先吃，主动地帮助妈妈做一些力所能及的家务。
在学校学习时，她勤俭节约地使用学习用具，不浪费纸张，不追求时尚学习用品，将用过的纸张用来当草稿纸，并感染着身边的同学，时常鼓励他们要勤俭节约。另外，有时她会看到水龙头没关上，就马上过去关上它，以防水资源的浪费。每次下课时，她都会主动关闭电灯、电扇等，不让资源流失。学习中，一张纸，她都不会随便丢弃;一块橡皮，她要用到不能再用为止;教室里，她建议同学们把废旧纸张扔在一个角落里，收集起来。收集变卖的钱当做班费。
她觉得勤俭节约是一种品质，会改变每个人的生活;节约是一种高尚，只有做到勤俭节约，才能使我们的生活更美好。
美德少年个人主要事迹材料（精选篇4）
古丽波斯坦·喀斯木，女，维吾尔族，9岁，就读于巴格艾日克乡小学，是二(2)班的班长。父母、亲人的悉心熏陶，老师的言传身教，在她幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的`种子，使她一天天茁壮成长成一名品学兼优的小学生。在家里，她是个尊敬长辈、独立自强的好孩子;在学校，她是位勤奋学习、心系集体、尊敬师长、团结同学的优秀少先队员;在村里，她是个人见人爱、勤劳助人的好孩子;在社会，她是一位诚实守信的好少年。
她勤奋学习，努力学好每一门功课。在知识的海洋里，她是一个快乐的畅游者，逐步培养了良好的学习习惯和自学能力。她尊敬师长、团结同学， 从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获;从老师的谆谆教诲中，不断塑造日益丰满的自我。
在学校里曾获得过各学期“三好学生”、“优秀队干部”等荣誉。
一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但她懂得不经历风雨，怎么见彩虹?她正用自己的正直和善良为歌，诚实和守信为曲，弹奏着一曲奋发向上的爱心之歌。漫漫人生路，豆蔻少年从头越;雏鹰学展翅，茫茫天际任翱翔。我们衷心希望古丽波斯坦.喀斯木同学百尺竿头，更进一步，用双手和热血托起更加灿烂、美好的明天!
美德少年个人主要事迹材料（精选篇5）
张峰凡，女，吉林省白山市江源区万才小学三年级一班学习委员。她人小志坚、品学兼优、活泼热情，每年都被评为校级三好学生、优秀学生，是老师的得力助手、同学的学习榜样。
张峰凡年幼时父母先后因病去世，她和70多岁的'姥姥相依为命，姥姥没有工作，仅靠低保维持生活。2015年，姥姥因病瘫痪生活不能自理，8岁的小峰凡一人撑起了这个家。她每天要为姥姥端水、喂药、接大小便，从不嫌脏嫌臭。她不仅把姥姥照顾得很好，还把这个家打理得井井有条：撮煤、抹锅台、刷碗筷、洗衣服……这个坚强的孩子从不喊苦、从不叫累，每天都微笑着面对这一切，她知道姥姥爱着她，邻居叔叔阿姨爱着她，已经离世的爸爸妈妈也爱着她，自己是幸福的。她兴趣广泛，知识面广，学习成绩突出，各科考试都稳居第一，年年都被评为“三好学生”，家里的墙上贴满了她的奖状。她懂得感恩，生活节俭，从不舍得浪费一张纸，所有本子都是正反面写满。她热爱劳动，在学校的大扫除中，同学们嫌脏嫌臭的活她都努力去干。有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。她有一颗善良真诚的心，她相信明天会更好！
美德少年个人主要事迹材料（精选篇6）
王景浩，男，是河北省邯郸市峰峰矿区彭城小学四年级的一名小学生，今年11岁。在四年的学习生活之中，他热爱集体，勤奋好学，积极进取，团结向上，乐于助人，成绩优异，爱好广泛，品学兼优，能力突出，是一名全面发展、出类拔萃的'优秀小学生。
他心地善良，乐于助人。他常说：帮助别人，快乐自己，他是这样说的，也是这样做的，在学校，同学们遇到不明白的问题都喜欢和他一起探讨，他的真诚和热心得到了大家的认可。在公交车上他会主动给老人和孕妇让座。看到小弟弟小妹妹在哭，他会主动跑去陪他们玩，哄他们笑，大人对他露出满意的笑容。
他是老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样，大家公认的好少年，父母眼中的乖孩子。他时刻牢记自己是一名少年队员，时刻以队章作为自己行为的准则，努力成为一名优秀的少先队员。
学习之余他的兴趣爱好也很广泛，爱绘画，只要一闲下来，就会在纸上写写画画。爱阅读，已经读过许多课外读物了，增长了许多课外知识，如《西游记》《水浒传》《十万个为什么》《安徒生童话》等、爱好体育运动，如打羽毛球，跑步，轮滑等，都乐在其中，既锻炼了身体也提高了自己。
他不仅在学校是个好学生，在家里是父母喜爱的好孩子，不管是老师还是邻居，只要遇到都会很有礼貌的打招呼，邻居和老师都夸他是个有礼貌的好孩子。他从不跟父母、奶奶乱要零花钱，从不买与学习无关的东西；不挑吃穿，不搞攀比，衣着整洁朴素、大方得体。他从小坚持自己的事情自己做，还帮助家长做一些力所能及的家务。爷爷生病期间，他总是忙前忙后。帮忙翻身，喂水，喂饭。对待长辈，他彬彬有礼，尊敬孝顺。奶奶要给他买东西，他总是说：“谢谢，不用了，我有呢！”从不乱花长辈的钱。
他遵守社会公德，遵守法律法规，爱护公共财物，保护生态环境，从不乱扔垃圾，保护一草一木，从小就养成节约每一滴水，每一度电，每一张纸的好习惯，并能提醒家人和周围的人一起。
王景浩一个乐观、真诚、努力的小学生，在老师和家长的教育下，在他自己的努力下，一定会更加的优秀，也一定会成长为一名品学兼优的好孩子！
美德少年个人主要事迹材料（精选篇7）
__，__县第二实验小学向阳校区五(12)班学生，一个活泼开朗、积极进取的小男孩。他不但是一个品学兼优的学生，而且有较强的环保意识，能主动宣扬保护环境的理念，敢积极务实环境保护的行为，是人人称赞的“环保小卫士”。
在学校，他总是积极响应学校组织的各类环保活动：在“低碳生活，从我做起”的公益活动中，第一个在横幅上签下大名;认真制作《环保手抄报》，经常获得优秀奖;主动帮助值日生打扫教室卫生，呼吁同学们养成随手捡纸屑、随手关灯、节约用水的好习惯;牵头成立班级“废品处理站”;他还热衷关注媒体中的环保动态，建立了环保博客，通过网络平台宣传环保。在他的带动和感召下，该班同学成立“班级环保小分队”， 在校园里向各年级同学宣传环保知识，并利用业余时间，从小事做起，将环保行动落到实处。
在家里，他是父母眼中的好孩子，节约小能手。特别注重良好习惯的养成，他常常用淘米的水浇花，把洗衣水拿来拖地，还用塑料桶回收生活垃圾，把垃圾交给小区物管人员集中处理。并把现代低碳生活理念深深的带进了整个家庭，他时常提醒身边的大人，平时要少开车、多步行，使用电脑时，尽量使用低亮度……
在社区，每逢假期，他积极参加“居住小区”公益活动，为活动宣传出计，为小区墙报出力;平时帮助社区老人运送垃圾，自觉管理社区自行车车辆，他的出色表现，受到居委干部和社区居民的一致好评。
“从点滴做起，尽自己绵薄之力!”是他的环保态度，他坚信，只要人人行动起来，我们的家园一定会是绿色的天堂。
美德少年个人主要事迹材料（精选篇8）
__同学是一个沉稳，内敛，清雅，聪慧的男孩，他天生真纯，追求善美，品学皆优，言行知礼，全面发展，堪为学生榜样。
一、礼貌懂礼诚实守信
__同学的家庭教育注重品德的培养，他从身为村干部的爸爸身上学到了奉献精神、懂得了职责感。他从小立志向善，并将志向赋予实质性的行动。尽管出生于富足之家，却克勤克俭，崇尚朴实自然;尽得于长辈宠溺慈爱，却从无半分骄矜之气，谦逊内敛。在家中，所有家务他都熟稔，做饭，洗衣，清洁房间，帮亲戚照顾宝宝，这些在同龄孩子们中陌生的活计他却做得有声有色，极是自然。他待人真诚守信，只要答应下来的事情，他都会尽心尽力去完成，从不失信于人。每学年都被评为“三好学生”、“优秀少先队员”。
二、勤奋学习求实求真
__同学酷爱学习，勤思考、爱钻研，求知欲强，独立学习的潜力极强。课堂上，对于不懂的知识，敢提问，善质疑;对于老师的提问，反应敏捷，思路清晰。对学习和知识有自己独到的见解，作为数学课代表的他除了自己认真学习，还用课外的时间帮忙学习数学有困难的同学。他不满足课堂上学到的知识，每星期六、日都风雨不改地到图书馆去阅读有益的书刊，从而提高阅读潜力和增长课外知识。一向以来，学习成绩十分优异。
三、朴实无华心地善良
__同学向来是一个心地善良、有爱心的学生，曾多次被评为“爱心少年”。每次的献爱心活动，他都会用心响应，捐出自己的零花钱。在__年至__年期间听闻永安初级中学的__和广利高中__两位同学患白血病，因无力支付高额的医疗费而无法继续进行治疗后，他在父母的同意下，毫不犹豫地将__元的压岁钱捐出来了。我们学校外籍户口的学生比较多，他们大都是留守儿童，父母都外出工作，有的只有祖父母照顾，有的只是兄弟姐妹几人一齐居住，__同学经常在学习和生活上给予他们热心帮忙，上学和放学的路上经常能够看到他带着一些小同学，与他们并肩齐走。放学后，还会辅导一些留守儿童做作业。
学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但他懂得不经历风雨，怎样见彩虹。他正用自己的正直和善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌。
美德少年个人主要事迹材料（精选篇9）
__，是一个品学兼优、多才多艺、全面发展的好学生，她的脸上总挂着自信的微笑。她在班里担任着班长、中队长、英语美术课代表等职务，是区三好学生，除了各科文化成绩突出外，生活中好多方面她都表现突出，既是老师的得力小助手，也是同学们学习的榜样。经过家庭和学校的长期教育，如今在__身上，勤俭节约已经成为一种习惯、一种精神。
一是体贴父母，从不提非份之求。__明白父母工作挣钱很辛苦，在吃穿用上从不提过分要求，不与人攀比。父母给做什么就吃什么，米饭咸菜也吃得津津有味;父母给什么就穿什么，表哥的旧衣服穿上也满心欢喜;父母买什么就用什么，比同学的差一些也毫不在意。有时她取得了好成绩，父母要奖励到饭店吃“大餐”，她也不同意，要求在家自己动手包饺子。在家里，她还做一些力所能及的家务，如刷锅洗碗、叠衣服等。
二是俭以养德，常念他人之困。穿小的衣服，__一件都不让扔掉，让大人洗干净收起来。__年11月份，在__市慈善协会举办“暖冬行动”时，她把这些衣服全部捐给了山区贫困儿童，__也领到了一张爱心捐赠证书。__县__岗一位远亲3岁的孩子得了白血病，听到我们谈论，__主动把自己攒的卖废品收入200元钱捐了出来，在她的感召下，全家共资助了患病女孩两万元。
三是崇尚环保，力行低碳生活。家里虽然有车，但__从不主动要求开车接送。书法兴趣班距家约有1000米，她每次都要求走着过去，骑电瓶车都不让，时间紧张就自己跑步上学。去外婆家约有7公里，她要求骑电瓶车过去，也不让开车送。听说废旧电池会对环境造成破坏，她专门做了一个回收盒，不让我们乱扔，此刻已经收集了五六十节电池，准备集中送往和平路合肥市家用废旧电池集中回收点。家里的废旧纸箱、矿泉水瓶，__不让扔到垃圾箱，她总是打包收集好，卖给回收人员，这样既不污染环境，又能循环利用。
古人云：“俭，德之共也;侈，恶之大也”。__同学小小年纪便懂得珍惜父母和他人的劳动成果，不浪费一度电、一粒粮、一滴水、一张纸，不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比。她身上这些勤俭节约的中华美德是值得我们每个人学习和推崇的。
美德少年个人主要事迹材料（精选篇10）
__，女，11岁，__县__乡中心完小五年级班长。她心地善良，独立自强，尊敬师长，勤奋好学。一向来，她本着孝敬父母，尊敬长辈，关爱亲人是中华民族的优良传统美德，也是做人的基本要求努力做好自我，把自我打造成既是爷爷奶奶的好女儿，奶奶的好孙女，外公外婆的开心果，也是老师的好帮手，同学们的好榜样，新时代的好少年。
打小起，__就是大人眼里最为懂事的孩子。邻里的朋友还整天在奶奶怀里撒娇哭闹时，她就在许多方面学会了自理自立。
上小学后，她越来越懂事了。她把爷爷奶奶对她的爱转化成刻苦学习、勤俭节约、尊老敬老的动力，深受邻里、亲友的夸奖。由于爷爷奶奶外出务工，家里所有的农活都由爷爷奶奶承担。除了农活，奶奶还要做菜做饭，洗衣。还要照顾__及年幼的弟弟，很是辛苦。懂事的__每一天一放学回家就认真地做作业，不让爷爷奶奶操心。做完作业就开始帮奶奶做些力所能及的家务，洗菜，烧火，扫地，收拾房间，带弟弟玩。晚上，奶奶做完了一天的活，累得腰酸背痛，她就拉奶奶在沙发上坐下，先送上一杯杯热腾腾的茶水，再帮捶背揉肩，之后说故事，讲笑话，唱歌给奶奶听，让奶奶的劳累因为有了她的关心而减轻了许多。
一次，奶奶生病了，晚饭也没吃，就躺下睡，她立即煮了碗面，送到奶奶床前，看奶奶吃了才又拿了自我贮钱罐的钱到村里的卫生院给奶奶抓药。然后为奶奶端上开水，看奶奶把药吃了，又搬来凳子，一边做作业，一边守着奶奶，直到奶奶感觉好多了熟睡过去后，何春秀做完了作业后才安心去睡觉。
__不仅仅是对奶奶这样，在家这样，对爷爷、奶奶，外公、外婆也是这样，对邻里邻居都这样。不仅仅如此，在生活中，她还是个勤俭节约的好孩子。她从不吵着闹着要爸爸妈妈给她买新衣服。衣服旧了她照样高高兴兴地穿着上学。妈妈的朋友家小姐姐的衣服穿小了送给她，她也都不嫌弃。每当取得好成绩，爷爷奶奶说要奖励她，她从不像别的孩子开口要钱或要什么贵重礼物，而只让爷爷奶奶买一本她喜欢的书作为奖励。
在学校里，她总是以身作则，严格要求自我，处处为树立良好班风、班纪的发挥带头示范作用。学习上，她刻苦勤奋，她说要用优异的成绩来回报奶奶为她的付出。工作上，尽职尽责，班级管理得有条不紊。
__同学的尊老爱亲，勤奋好学，聪明懂事的事迹，也为她自我赢得广泛的荣誉。在__乡中心完小就读的五年时光，被评为三好生三次，被评为优干部二次。但这一切都不重要，重要的是在何春秀同学身上表现出的尊老爱幼的中华美德，才是我们每个人都要学习和推崇的。
美德少年个人主要事迹材料（精选篇11）
__，一个活泼、开朗的女孩儿，今年12岁，现在丰南区大齐学校六年级学习，担任六（2）班班长，是一位品学兼优的好学生。在家中，她乖巧听话，总是想方设法为父母分忧解愁，是父母的好帮手；在学校，她勤奋好学，心系集体，积极参加各项活动且成绩显著，是老师的好助手和同学的好榜样；在社会，她乐于助人，热心公益事业，是传递爱心的小天使。__由衷地希望，因为有她，家庭充满欢笑，班级更加团结，社会更加和谐！
__同学热爱祖国，勤奋学习。她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、指导。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；她热爱劳动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，她求知欲强，课堂上，她敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；课外，她不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。六年来，她的学习成绩一直名列前茅，多次被评为区里、学校的“十星级学生”、“优秀班干部”，在区级素质大赛、演讲比赛和手抄报比赛、英语作文竞赛中获得多个奖项……这一张张鲜红的`奖状，都是她努力奋斗的结果。
__同学不但品学兼优，还具有强烈的集体荣誉感，凡事以集体利益为先。平时她严以律己，甘于付出，具有较强的组织管理能力和高度责任心，是老师的得力助手，是班里其他同学的表率。她担任班级干部，经常组织同学出黑板报，从版面设计到抄写，她绞尽脑汁，翻看资料。在班级日常管理中，她尽职尽责。每天组织同学们早、午自习井井有条。为了提高班级学习成绩，她把同学们结成对子，采用“以优带差，中游互促。”的方式，效果非常显著。在她这一组有这样一位同学，以前对学习无所谓，成绩差就自暴自弃，通过她的帮带活动，一学期下来，他变得特别好学，不懂就问，成绩明显进步。
学校开展的各项公益劳动或实践活动，她更是积极参加、认真准备，锻炼自己的动手能力，增强社会责任感，在家里，她还是一个孝敬长辈、尊老爱幼的好孩子，主动包揽了力所能及的家务活：煮饭、整理房间、拖地板等。__不管是在学习还是在生活中都深受老师和同学的好评。她尊敬师长，她发自内心的尊重与敬爱，她说是老师给予了她知识，帮助她成长；是家长的殷切希望让她快乐成长，没有老师和家长的辛勤付出，就没有她所取得的众多成绩，因此回报老师和家长是她勤奋的动力。
美德少年个人主要事迹材料（精选篇12）
我来自905班，身为班长，无论在学习还是生活上，我始终要求自己以身作则，各方面起好带头作用。积极向上、热爱学习、热爱生活，是周围老师同学们对我的评价。
在学习上，我秉承“非学无以致疑，非问无以广识”的思想理念，认真学习，勤于思考，曾探究“折纸中的最值问题”并在__区“小专题微探究”比赛中荣获一等奖。我喜欢举一反三，并很乐于为同学讲解，一方面理顺自己的'思路并巩固知识，另一方面也帮助了同学。
紧张的学习之余，我喜欢弹琴和素描。当一首首美妙的弦律从指尖流出，我会忘掉一切，陶醉其中。素描的魅力在于用一只小小的铅笔就能勾勒出大千世界，真是件奇妙的事！我最爱的还是阅读。历史、人物传记、散文、小说等都是我的书架之客。每当畅游书海时，我会感受到心灵在旅游，尤其近两年疫情反反复复，无法出远门旅游，那么就让我的心灵在书海中旅游吧！
上下学路上一件有趣的小事——捡垃圾，是我身体力行，践行垃圾分类和美化家园的小行动，希望美好的开端从每一个小我做起。
我格外崇拜诺奖得主屠呦呦和词人李清照。前者是我科学道路上的指路人，无私奉献又淡泊如兰；后者是我文学上的明灯，如桂花般独立幽香。
即将升入高中，我希望我始终保持这份求学的热情和对生活的热爱，不断提升自己，丰富自己，能有更加不一样的人生体验。
美德少年个人主要事迹材料（精选篇13）
冯__：姓别：女，出生于20__年11月21日，家住四川省南部县楠木镇华光村8组，现就读于仪陇县新政小学一年级三班。冯昕悦因先天性脑瘫致双腿无力，无法正常行走。现父母离异，跟着年迈的老奶奶。
冯昕悦是一个非常孝敬长辈的好孩子。冯昕悦心地善良，纯真无邪。在家长的眼里，她是一个懂事的好孩子。在家里，她虽然带有残疾，但还是坚持自己能做的事情自己做，不管是学习还是生活，自己能做的事情尽量少让大人操心，自己主动分担不少务。从进校开始，就坚持自己洗脚、洗袜子、叠被子等，奶奶非常高兴。懂事的她从来不挑吃穿、不要零食，不攀比享受，只是和别人比自己学到的知识、比在学校的`表现，她知道，只有自己努力学习，多做力所能及的家务事，才是对家人最好的报答。
热爱祖国，学习勤奋。冯昕悦同学因六岁前治疗双腿没有上幼儿学习，没有接受学前教育，进校时与其他学生相比相差很远，但她爱好学习，上课认真听讲，按时完成各科作业，平时利用课余时间，节假日主动学习，再加上她敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握。很快她的各科学习成绩就赶上了其他同学。
身残志坚乐观向上。冯昕悦同学虽然双腿先天性残疾，父母离异，但并不悲观，她每天在奶奶的陪同下坚持锻炼，扔下木棍独立行走，不知摔过多少次，强忍伤痛，面带笑脸，再站起来练习。她梦想自己将来能像其他同学一样独立行走。
冯昕悦同学就是这样心中有长辈，心中有同学，心中有老师，心中有集体，心中有社会。她的一言一行，一举一动都努力按照中华传统美德的要求去做。在德、智、体、美、劳各个方面都有着突出的成绩和表现，确实做到了令家长放心、令同学敬佩、令老师满意，是名副其实的好学生。
美德少年个人主要事迹材料（精选篇14）
我叫__，是一名__国家__区__学校807班的初二学生。熙春寒往，微雨新晴！自小，父母就教导我善良，乐观，自信，自强，遇到成长路上的各种考验，学会挑战，坚韧不拔，丛容的心态一定会迎来美好晴日。一路走来，我体悟着长辈对我的良苦用心，努力朝着这个目标历练自己。
在友爱的高外，我度过了愉快美好的六年小学生涯，褪去小学生的稚嫩，我进入到初中部学习。我始终牢记作为一名优秀学子的责任和担当。在担任班长和学生会宣传部长期间，“为集体尽职，为伙伴服务”是我的工作宗旨。老师交给我的任务，我会积极认真地完成，如每天的纪律管理，卫生检查，广播站的工作，虽然有时候很忙，但是我乐在其中。
学业方面，课堂上专心听讲，积极思考；课后广泛拓展，努力提升。初一两个学期，分别获得“校级五好生”和“校级文明学生标兵”的殊荣。过去的一年半里，我的学识更加多元，思想更加深刻，目标也更加坚定了。我兴趣广泛，音乐，阅读，舞蹈，旅行，都是我热衷的事儿。中外名著，天文地理，科学探索，各类书籍激发着我内心强大的求知欲，极大得丰富了我的生活，也提升了我的阅读和演讲能力。在初一，我代表学校参加__区初中生读写活动荣获七年级组二等奖，在第四届“我是演说家”演讲活动中获一等奖。20__的春夏，我参加了21世纪中学生英语演讲大会。在__市选区荣获一等奖，荣获浙江省选区半决赛二等奖。
校园多姿多彩的生活，老师们的和蔼可亲和无私奉献，同学们的热情洋溢和真挚友谊，都影响着我，激励着我，成长为一个积极向上，至真至纯，勇于挑战的新时代少年。课余时间，我的个性开朗，爱说爱笑，跟班里同学们打成一片。当我的同学有烦心事时，我会很乐意地当名忠实听众，并耐心地疏导他们。如果有同学学习上有疑问来问我，我都会知无不言言无不尽。社会实践方面，我也积极参加了各种活动，如：“垃圾分类，__更美，垃圾分类文明风尚之旅”，还有学校每年组织的爱心义卖活动，我都很喜欢，垃圾分类现在小区里都执行地非常好，我每次倒垃圾都可以看到大家越来越自觉地投放。义卖所得可以稍稍帮助一些贫困地区的`孩子们购买他们喜欢的书和文具，也是我能尽的一点微薄之力！
我逐渐长大，在父母的影响下，我也努力成长为一个尊敬长辈，孝敬长辈的孩子。周末有空的时候，我经常帮忙碌的妈妈搭把手做家务，奶奶腿脚不方便，我就是奶奶的小灵通，帮奶奶拿东西，收拾房间，陪奶奶去医院，做一些力所能及的小事。
这就是我，渴求知识，充满希望！我相信只要正直善良，热心豁达，为了我们的理想，踏踏实实地努力，定能迎来崭新的晴天！
美德少年个人主要事迹材料（精选篇15）
教师的好助手、父母幸福的小使者——__
__是西场学校五年级的一名品学兼优的学生，她既是老师的好助手，也是父母幸福的小使者。
从一年级开始，__就担任班长，对于班内的.事务，她总是热心去做，努力去做；对于老师和同学，她都热情服务，尽力达到大家满意。她可谓是老师的得力小助手，同学们的合格服务员。因为是班长，所以她自然比别人多了一份责任，而她确确实实用稚嫩的肩膀扛起了这份责任。每天清晨，她总是早早地吃过饭，踏着欢快轻盈的步子走进教室：看看同学有没有没系红领巾；看看教室是不是还有纸屑；按老师的要求组织同学们上早读。每天放学后她又总是最后一个走，看看教室灯是不是关了，查查教室门窗是不是锁上了。对老师交给的任务，她总是做得尽心尽力。五年来，她带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰，以自己的良好行为习惯去影响班里的同学。