教师个人先进事迹材料
在日常的学习、工作、生活中，大家对事迹材料都不陌生吧，事迹材料有两种用途：一是宣传典型，二是评选先进。什么样的事迹材料才是规范的呢？下面是小编为大家整理的教师个人先进事迹材料，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教师个人先进事迹材料1
20xx年一起和高艳文老师搭班教六年级，让我有了深入了解高老师的机会。几个月的接触，让我发现了这个勤勤恳恳教了26年书的高老师的更多闪光点。
她是一个谦卑的人。高老师经常把“我顶笨顶笨的”这句话挂在嘴边。但是无论从高老师的工作上还是从她的班级管理上，她都有着自己独到的方法。以至于“闻名于校”的班级在高老师的手下有了自我管理能力，甚至在无老师看管的情况下也能秩序井然。在我看来，这句“顶笨顶笨的”正是高老师谦卑精神的体现，她始终以低姿态不声不响的干着，总结着，进步着，收获着。
她是一个充满爱心的人。高老师在和学生相处的一个小细节十分打动我。她轻抚着学生的脸颊，轻声细语的和孩子说话。这样的一个小动作，让我感受到在我面前的不仅仅是一名教师，更像是一个母亲，一个孩子的知心朋友。高老师所在的班级，问题学生比较多，但尽管这样，高老师一直秉承着“不抛弃，不放弃”的原则，不厌其烦的纠正学生的各种错误，不厌其烦的找学生谈心，不厌其烦的和家长沟通。小小的细节，彰显了高老师对学生的大爱。
她是一个淡泊名利的人。现今社会，很多人奉行着“无利不起早”的原则，但是在我们的大模范，却有着一群和高老师一样，默默奉献，不求回报的好老师。她们上好每一堂课，批改好每一份作业，用真心对待每一个学生，用自己的一言一行力求向学生传递正确的价值观。高老师和高老师们是平凡的，但他们却又是伟大的。没有华丽的诗句可以赞美他们，没有优美的歌曲讴歌他们，但他们却把自己活成了一首诗、一首歌。
人的伟大在轰轰烈烈的大事上，更在平平常的小事上，高老师就是在细微的小事上彰显着自己崇高的品格。
教师个人先进事迹材料2
一、热爱教育、教书育人
忠诚于党的教育事业。认真执行党的教育路线、方针，严格按照党的教育政策、根据教学大纲认真教学，为人师表，全心全意做好教书育人工作，无论在任何岗位担任什么工作，都能以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。
自1999年参加工作以来，一直都是从事一线的教学工作，积累了比较丰富的教育和教学经验，能以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，针对学生的个性特征和心理特点，注重与学生沟通交流，做好学生的思想政治工作，特别是加强后进生的思想转化工作，采取“晓之以理，动之以情”循序渐进的教育方法，与家长联系、配合，共同做好工作并取很成效。在教学的过程中，能从端正学生们的学习态度，帮助掌握正确的学习方法入手，达到树立自信心，激发求知欲和上进心，让学生在寓教于乐中接受教育，从而自觉地投入到学习中去，提高学业成绩，使之成为一名合格的中学生的目的。
在做好日常教学工作的同时，积极组织和指导学生参加各类英语竞赛，并次获得全国中学生英语能力竞赛指导一等奖，
二、业务精湛、成绩显著
努力钻研业务，不断充电，学习掌握各种教学手段和教学方法，探讨新课程改革，改变教育教学理念，认真开展各种教研活动，进行集体备课，写好教案，拟好学案，并大胆地开展教学实践，正确传授知识，充分发挥教师主导、学生主体的地位，注重学生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教学方法，不断创新，积极承担本校区级新课程改革课题组的实验，发挥了学科带头人的作用，热心指导年轻教师，经常听课、评课，给予指点，使他们的教学能力和教学成绩有明显的提高。本人也获得了市教育局颁发的“骨干教师”的荣誉称号。
善于总结和运用担任班主任工作。多年来，在班级管理方面积累了不少行之有效的经验。掌握多种教学手段和教学方法，开拓进取，适应新课程改革，勇于承担课改任务，是本校的市级课题组主要成员之一，是学校英语学科的带头人，有一定的教学教研水平。在20xx年全国中学英语教师教学技能大赛中，获得哈尔滨市赛区一等奖，在20xx年全国中小学英语教师迎奥运希望之星英语风采大赛中，获得黑龙江省赛区初中教师组一等奖，教学论文《初中英语的有趣教学》在20xx年获得哈尔滨市一等奖，在哈尔滨市第一届烛光杯课堂教学大赛活动中，获得一等奖，在第十七届东北三省四城市青年教师课堂教学观摩活动中，
教学设计获得一等奖，在十一五重点课题中，承担的课题《基于“语块”的积累的写作教学研究》国家级课题结题。
作为一名具有多年教学经验的教师，从不骄傲自满，能认真备课、上课，刻苦学习、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为本人既是值得尊敬和信任的师长、又是亲密的好朋友。因此同学们总是喜欢上我的课，任课班级教学成绩也常年位于同年级前列。
自工作以来，多次被学校和上级主管部门评为优秀教师和优秀班主任，所带的班级也多次被评为双城市先进班级。多年来也获得了许多荣誉。20xx年获得双城市转化后进生先进个人，双城市记功，20xx年获得双城市记功，20xx年获得双城市记大功，双城市优秀班主任，20xx年获得双城市优秀班主任，双城市德育骨干教师，双城市教育科研骨干教师，20xx年获得哈尔滨市师德先进个人，20xx年获得哈市优秀教师，20xx年获得双城市记大功。
三、克服困难、忠于职守
多年来，作为一名骨干教师，既担任班主任，又担任英语教学任务，工作量很大，本人能不计个人得失、讲求奉献精神，经常放弃休息，加班加点，自觉履行人民教师光荣而神圣的职责。
同时，以学校和教育工作为重，忠于人民教师的职守，正确处理和安排好工作与家庭之间的矛盾，基本上放弃了所有与工作、家庭无关的业余活动，一心扑在学校的工作上。能面对许许多多常人难以想象的实际困难的现实，坦然处之，对所承担的各项工作都能做到认真负责，充满热情、一如既往，毫无怨言，努力做好，从而得到学生、家长、同事、领导的认可。
四、用心做事、以诚待人
无论是在什么岗位上，总是用心做事、以诚待人与同事相处和睦。在工作中能团结老同志，带领新同志，认真落实学校部署安排的各项工作。同时勇于开展批评与自我批评，虚心向他人学习，把自己的教学经验无私传授给别人。也总是以自己特有的工作方法和热情带动和影响身边的教师，在处理和解决问题时总是换位思考，替别人想的多。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我知道教师吃得是一碗良心饭，教师任重而道远。勤教学、苦钻研，不图名利，脚踏实地继续默默无闻地工作。就如澳大利亚沙漠中的一种无名花，无需肥沃的土地，也无需充足的水分，做到吸收得比别人少，开出花儿比别人美，更可贵的是奉献出的比别人多。
教师个人先进事迹材料3
唐xx老师是xxx里小学的一名美术老师，从事美术教学工作刚满三年，在这三年里一直工作在教学一线不懈努力，兢兢业业，以对教育执着的追求为基层地区培养批又一批美术人才。
“学海无涯，教无止境”只有不断充电，能维持教学的青春和活力。所以，唐老师一直坚持学习新课程及相关理论。在唐老师的美术教学生涯中，她总是以激发培养学生兴趣入手，因地制宜结合每个学生的实际，让学生散发想象的空间随心所欲的进行自己喜欢题材的选择，唐老师则不失时机的利用学校开展的大型活动为学生的作品展示搭建平台，并积极参加每年的市级、旗级科技艺术节，众多教师对唐老师指导的作品给与了高度评价，学生们也获得了许多奖项。我们深信在今后的工作中唐老师一定会以她充满激情的工作，丹青的妙笔为少数民族地区培育更多的美术爱好者，让偏僻的乡间绽放更多的艺术之花。
“平平无奇，美术教师，丁酉秋月，来此任教。教育伟业，重在教师，为人师者，励志当先，为人师者，重在树德，为人师者，教法为要，为人师者，万世之表。巍巍教坛，茫茫学海，鹰飞鱼跃，海阔天宽。”
教师个人先进事迹材料4
黄翠波同仁先进事迹材料
该同仁是我园党支部书记。自任党支部书记以来，以党性为后盾，以政治责任感为动力，以“党性最强、作风正派、工作出色”为具体要求，从思想上、作风上加强自身建设。她平时能刻苦钻研学习党务知识，注重通过学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想来提高自身素质。她严于律己、竭诚奉献、辛勤工作，出色的完成了本职工作和党赋予党务工作者的光荣任务。主要表现在以下几方面：
一是具有较高的思想政治觉悟。该同仁无论是在政治理论与业务知识的学习，还是在参加各种政治活动，都能站在党员群众的前列，以身作则做表率。她关心党和国家大事，政治敏锐性较强，思想上、政治上和行动上能时刻与党中央保持高度一致，能带头执行党和国家现阶段的各项路线方针政策，模范地遵守纪律，自觉接受监督。平时助人为乐，为人正派，坚持原则，清正廉洁，敢于同违反党性原则的言论和行为作斗争，能自觉履行党员义务，正确行使党员权利，并积极开展批评与自我批评，勇于改正缺点，具有开拓创新精神。
二是能把党务工作与本职工作有机结合起来。10年来，她开辟各种渠道做好党务工作，先后主持了多个全国性党员主题教育，如“党员先进性主题教育”、“争优创先教育活动”、“关于学习实践科学发展观教育活动”、“关于解放思想争进位，转变作风促跨越”等主题教育，她总是无怨无悔、乐此不疲，各个活动搞得有声有色，深受领导和同仁们的好评。表现出较强的工作责任心和热衷于党务工作事业的坚忍不拔精神。
三是坚持学习，不断提高自身素质。她深知：作为一名党务工作者，要想做好党务工作，必须具备优良的政治、业务素质和政策水平，特别是新时期党务工作给党务工作者提出了更高的要求。她十分重视知识的更新，为了不断提高自身素质，以保证党务和本职工作高效有序进行。在平时的工作中，能自觉依法行政、文明执法，牢记宗旨，全心全意为幼儿、家长、教师服务，能刻苦钻研业务知识，善于敏锐洞察新的形势，把握时代的脉搏，自觉锤炼，具有不断增强做好组织工作的能力。
在政治素质方面，该同仁具有坚定的共产主义信念，较强的政治责任感。在思想素质方面，该同仁能从提高自身政策理论水平入手，加强对邓小平理论和“三个代表”重要思想及党的十八大精神的学习。特别是在各个教育活动中，她能积极组织全体党员，按照中央和各级党委的要求，完成好各个活动各个阶段的工作任务。她本人也在各个学习活动中认真学习，做好学习笔记，撰写心得体会文章、党性分析材料和制定整改措施。在业务素质方面，为了能更好的胜任党务工作，该同仁经常通过加强学习，不断的从书中吸取营养，来弥补自己的薄弱环节。
几年来，她就是这样一丝不四是坚持原则，恪尽职守，当好发展党员的“第一把关人”。这些年来，支部党员发展工作很有成效，先后吸收符合党员条件的10名入党积极分子入党，有六名已经成为中共党员，一名被确定为发展对象，还有三名入党积极分子正在培养。她经常找积极分子谈话时，总是认真细致做好思想工作，对符合发展条件的同仁，提出更高的要求，灌入党的宗旨和思想，充当宣传党的知识的传播人；对不太成熟的同仁，以情动人，春风化雨，既坚持原则，又讲究方法和策略，耐心细致地说服引导，并鼓励继续努力。
她这种不为名利的品质、全心全意为人民服务的观念、客观公道的处事态度、耐心细致的工作作风、持之以恒的奉献精神、倾入党务工作的满腔热情，深受党员和群众的好评。
也为她自己积累了较为丰富的党务工作经验和具备了较强的业务水平。在道德品质方面，该同仁能不断用共产主义道德品质严格要求自己，加强党性锻炼，培养自己的高尚情操、宽广的胸怀和良好的性格，努力塑造党务工作者的形象。在作风素质方面，该同仁按照党务工作者必须具备的条件入手，加强培养自己的实事求是的思想作风，密切联系群众的工作作风，艰苦奋斗的生活作风，来树立和转变自己的工作作风，使自己成为他人的榜样。
教师个人先进事迹材料5
我叫陈**，男，汉族，*年出生，现年*岁，毕业于*****，*年*月参加工作，现*******小学教师。从教16年来，始终忠诚党的教育事业，植根条件十分艰苦的山村，爱岗敬业，无私奉献，以校为家，忠于职守。工作上扎扎实实，勤勤恳恳，不争名利，教学成绩显著。几十年如一日，视学生如自己的子女，呵护他们的成长，帮助他们成才。表现出一名教师良好的职业道德和高尚的人格情操，深受学生和家长的爱戴。
本人自****年从教以来，一直在乡村学校任教，数十年如一日，辛勤耕耘，无私奉献，成效突出，多次被评为学区优秀教师，所任教学科目在学区统考中，一直保持着年级第一、二名。 ********小学地处****山区，与***接壤。服务于*****行政村，****没有条件寄宿学生，走读，是学生最大的困难。我从来没有严厉批评过迟到的学生，因为他们年龄小（只有学前班、一年级、二年级、三年级小学生），特别是雨雪天，我明白孩子是怎样“走”来的，那样稚小的腿脚满腿的泥浆，总是赶紧迎上去摸摸孩子的头说“快进来”，来就不容易了，还说什么？来了就好！来了心里悬着的石头就落地了。放学了，我要将学生一个个交给家长，望着他们离去的背影我心安的笑了。
记得20xx年8月24日，下午快放学时，突然下起了大雨，学生家长纷纷拿着雨伞、水鞋接自己的孩子，学生一个个都被接走了，而一年级的张小兰确还在教室门口站着，我赶快给家里打电话，原来她
爸妈进城看病还没回来，***哭了，不要怕，老师送你回家。我挽起裤腿，背起张小兰，沿着蜿蜒小路送她回家，当走到她家大门口时，他奶奶拄着拐杖在屋檐下焦急的等待着。我大声说：“老奶奶，小兰我给你送回来了。”老奶奶感动的都流泪了，雨还在下，她一在挽留我吃了饭在回去，我还是执意的走了，因为我还要回去看校，学校水路是否畅通。
我的生活中有三大开支：电话费和感冒药、方便面钱。要给那些在外打工的父母汇报孩子的每一点进步，好让他们安心多挣点钱，山区经济不好，多挣一块是一块。只是现在各村的壮劳力几乎走光了，留下的不是年迈就是幼小，农活一忙，我只好自己接接送送；中午回不了家的，一起煮个方便面，谁中奖再来一包，我和欢呼雀跃的孩子一起鼓掌祝贺；谁弄通了一个问题，我要思考最美的辞藻奖励孩子。那个孩子有个头疼脑热，抽屉里的感冒药随时准备着。
我家离学校仅十几公里路，但是家里的一切都指望不上，家里的农活推到星期天，遇到天气不好就一推再推，家里没有指望了只好请人帮忙、出钱雇人，近几年是出多少钱都没有人做了。麦子熟了，总是收在全村的最后面，常常出芽；包谷要朽半截才能收回来；核桃要等到老鼠鸟儿备足口粮才收。十几公里路，总是走不回家。面对妻子的抱怨，“成人事小，误人事大”的声音能掀屋顶，嘴上硬心里虚，面对家人我心感愧疚。谁叫我是个学校的负责人呢？学校只有两个老师，自己一松劲，学校还能行吗？十几年来所任科目在县抽考、学区统考每学期获得奖励。在同事
面前，我戏称这是老婆骂、家长逼、化悲痛为力量的结果。其实我内心有一条铁的原则：干，就要有点名堂，干出名堂。我遵循学习始终是学生的学习这一规律，和学生粘在一起，分析学生，总结经验，解决学生生活、学习中的困难，重抓学生落实，注重培养学生独立思考等良好学习习惯，参考教学先进经验，改进自己教法，日积月累，才有了如此成绩。成为学区教学骨干，带动小路小学走在了学区小学的前面，为山乡基础教育做出了显著的贡献。
每年春季开学，我总要把葡萄干、“海货”等拿出了与同事、学生共享。这是那些“报恩”的家长送的，每当此时我感到无比幸福与自豪。之后，幸福与自豪就很快退去，回复到那个忙忙碌碌地上课、批改作业、接送学生的我，回复到中午放下手中的书，惬意地叫一嗓子“吃面啰----”，将一片喧闹引到身边的我，那个有家不回，牵着一双双小手穿梭在田间地头，出没在山间云雾小路的我??
这是平淡的人生，藏在起伏的群山之中，像山间的晨雾，严实地包裹住草木，无声地浸润着，连同土地；这绝不是平凡的人生，如果这叫做爱，陈各银老师爱得如此专注，爱得如此厚重，已是爱到了无限??
教师个人先进事迹材料6
xxx，中共党员，大学本科学历。从教15年来，她坚守“用爱与责任，做学生的严师、慈母与诤友”的座右铭，时而和风细雨、声情并茂，时而雷厉风行、威严有加。她用人格培养人格，用上进带动上进，用爱心传递爱心。曾获xx市高中政治优质课一等奖、实验中学优秀班主任、实验中学“最美教师”等荣誉称号，连续多年被评为实验中学“优秀教师”“巾帼建功先进个人”。
坚定理想信念，践行立德树人使命
作为一名政治老师，健老师深知，青年兴则国家兴，青年强则国家强。当她给学生讲马克思的《共产党宣言》时，针对很多学生有关于共产主义是否真的会实现的疑问，健老师为此专门开了一次课，给学生讲中国共产党的百年大党奋斗史，讲我们的国家短短70多年从一穷二白迈进了新时代，实现了全面小康，现在已经开启了建设现代化强国的新征程的巨变。最后，她以“我相信，只要坚持党的领导，坚持马克思主义，全国人民接续奋斗，共产主义一定会实现！”而结束。一节课下来，学生的眼里充满了光亮，冲她不住地点头。健老师说作为一名政治老师，最大的愿望，就是能为学生点亮理想的灯、照亮前行的路，能引导学生立鸿鹄志，做奋斗者。
孜孜以求精进业务，助力学生成功成才
学高为师，“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋”。因教材改革，健老师执教的政治学科新增了一本教材《逻辑与思维》，比如需要面对这样的题，“假如只有一个人说了假话，甲乙丙丁到底谁才是罪犯？”这本书之难，被老师们称为“史上最难教的一本书”。健老师也不例外，但是她深知，自己当学生也许能糊里糊涂做对题，但是作为老师，就不仅仅是做对题这么简单，而是要给学生讲明白。这就意味着老师不仅要“知其然”，还要“知其所以然”，而且最重要的是，必须对知识360度无死角彻底弄懂。时间紧，任务重，健老师暗下决心：不会就学，不懂就问，不管多难，明天就要给学生讲，今天必须学会，否则怎么敢站上讲台，怎么敢面对学生！因此她在学校备课没备完，就把厚厚的教参带回家等俩孩子睡了再挑灯夜备，书上记了密密麻麻，有一次实在不会了，就大晚上微信请教在大学教逻辑学的同学，终于弄明白了。当健老师站在讲台上，面对着学生一双双求知若渴的眼睛，很自信自己一定能把他们教会时，她心里的激动和开心无以言表。
认真备好每个知识点
用真心传递爱，用爱心点亮梦想
爱因斯坦说过，“只有爱才是最好的老师，它远远超过责任感。”只有我们用真心、真情、真诚拉近与学生的距离，学生才能“亲其师，信其道。”健老师性格开朗，也乐于跟学生打成一片，课上是学生的严师，课下是学生的朋友。因此，学生在健老师的课堂上严肃认真，在课下愿意和她交心，女生闹矛盾了找她吐槽，她帮她们调解；学习压力大，找她倾诉，她给她们疏导；有的男生有时饿了，就装小可怜，来找健老师要吃的，健老师就会把包里给孩子备的零食都拿给他们，看着他们开心地离开。很多有仁爱之心的老师，他们就像一扇窗，打开这扇窗，清风徐来，可以让学生看到更多赏心悦目的美景。
教师个人先进事迹材料7
在幼儿园里，与孩子们在一起生活交往最多的莫过于班主任，作为一名幼儿园的班主任，在孩子们的学习生活中应该给以他们些什么呢?要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公平、爱得得法，那是不容易的。爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙，应当让孩子们从小就有追求，有向往，有勇气，有力量，使他们沿着正确的人生旅途坚定地迈出第一步。具体地说，班主任应该给他们情感，给道理，给信心，给欢乐。一句话，要在班主任的引导下，让孩子们学会自自己走路。
苏联教育家马卡连柯曾经说过：“没有爱就没有教育。”爱是理解，爱是同情，爱是尊重，爱是信任，爱是宽容，爱是鼓励，爱是奉献，爱是当好班主任的前提。
小班幼儿刚入园时，总会出现哭闹现象，甚至害怕到园。孩子缺少的是安全感，是能够被爱的安全感。语言的表达固然重要，但肢体语言的作用不容忽视。当幼儿清晨来园时，我会给孩子一个亲切的拥抱，让孩子感受到她的爱是真切的;当孩子在睡前想妈妈时，我会走到孩子的床前摸摸他的小脸，然后轻轻告诉他：“老师最喜欢你了!”让每一个孩子都能感受到关怀与被爱。班上有一名叫马锦岳的小男孩。他目光呆滞，平常不大说话，一说话就叽哩咕噜。最初的日子里，他天天尿裤子，乱用别人的杯子和毛巾，还常常龇牙咧嘴，大哭大闹，高兴时则在地上、床上爬来爬去，追进追出，批评对他来说毫无意义。有时候，我甚至想，班上要是没有这个孩子该多好。
一个偶然的机会，我改变了对马锦岳小朋友的看法。一天中午，孩子们吃午点都急着去玩玩具，活动室里的桌椅乱七八糟，东一张，西一张，我正要生气，却发现马锦岳小朋友走过去，将椅子一张张摆放整齐，我一阵感动，问：“锦岳你怎么不去玩呢?”“椅子还没摆好呢。”小小的一件事，让我看到了锦岳爱集体，喜欢为集体做事的美好品质。自从发现他身上的“闪光点”后，我就再也没有了以前那种想法，觉得他像其他孩子一样，挺可爱的。于是，我开始和他交朋友，让孩子们跟他亲近，与他结伴玩耍，并耐心地教会他自理生活的能力。游戏时，我主动牵他的小手，摸摸他的头。对他的点滴进步，总会在全班小朋友面前表扬他。功夫不负有心人，不久后，锦岳的眼睛渐渐明亮起来，态度渐渐友好起来，脸上时常挂着微笑。
一个合格的幼儿园教师，既是严父，又是慈母;既是教师，又是保姆，应该把自己的全部的爱奉献给每个孩子。在工作中我就是这样把自己的爱灌注给每一个孩子，注重掌握每个孩子的特点，因人施教，引导幼儿个性健康发展。刚开学时班上来了一位名叫秦舒奇的小朋友。这位小朋友因父亲常年在外地工作，跟随母亲长大。孩子从小就在狭窄的圈子里生活，性格孤僻，少言寡语，对人没礼貌。她通过电话了解这一情况，先与孩子的母亲谈心，让孩子多与身边的人交往，扩展范围，并鼓励孩子多交往小朋友，请小朋友到家做客。同时又在班上开展了“比一比，看谁讲文明、懂礼貌”、“找朋友”、“小白兔请客”等一系列活动。对秦舒奇在活动中的点滴进步都进行了表扬和鼓励，使舒奇充满信心。在一个阳光明媚的早晨，“石老师早!”耳边传来了童稚的声音，我抬头一看，原来是舒奇和园园手拉手一边跑一边向老师问好。舒奇的母亲无限感激地说：“石老师，舒奇现在真的变了，你可为我们操了不少心，我真不知怎样感谢你”。
幼儿园的孩子们很幼稚，辨别是非能力差，不仅容易做错事，而且改过来的错误还容易再犯，这就需要做老师的给孩子们以道理，教他们辨别是非。做错的事，让孩子们在理解的过程中自己教育自己，以事论事。
一次，我在班里讲了一个有关诚实的故事，在讲故事的过程中，我发现有个小朋友的脸涨得通红，头埋得很低，这一表象引起了我的注意。课后，我找到这个小朋友，与他进行了交谈，在轻松的聊天中，这个小朋友向我讲述了一件他撒谎的事情。我根据情况对他进行了教育，既肯定他主动承认错误的优点，又向他分析了撒谎的危害性，这个小朋友当场表示，以后一定做一个诚实的孩子。
现在的孩子们大部分是独生子女，由于家长对子女过分疼爱，一些孩子养成了不少坏习惯。入园后，让他们明辨是非，就得从一点一滴的小事入手，在日常学习的过程中让孩子们知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
幼儿教育离不开家庭与幼儿园的配合，因此充分调动家长参与教育的积极性并与之达成共识是非常重要的。为了与家长更好的沟通，便利用晚间与家长进行电话联系，围绕“谈谈咱们的孩子”这个主题耐心细致的做家长工作，使家园双方能及时沟通，共同探讨，设计教育幼儿的方法，受到家长的欢迎。
在做好工作的同时，我从未放松过学习。为了提高自己的理论水平，订阅多种幼教杂志书刊，学习最前沿的幼教理论，不断充实自己。在工作中为了提高自身业务能力，积极参加教研活动、业务学习及观摩课的评议、优秀园的参观等到活动，吸取有益的教育经验。所谓“不积跬步列以至千里，不积细流无以成江河”，注重平时的积累，将日常工作中的反思、收获和点滴启示记录下来，以促进教学水平的提高。不断撰写教学论文和优秀教案，并分别荣获县，市，区级一，二，三等奖;在幼儿园教师技能技巧(教案设计，故事，舞蹈)比赛活动中分别荣获一、二等奖;荣获“五认真”优秀教师，“德育先进教师”，“优秀工会积极分子”等称号，受到了领导，同事和家长们的称赞和肯定。
成绩永远是属于过去的，今后我决心在自己的工作岗位上不断改进，不断创新，使自己真正走进童心世界，探索童心世界无穷的奥秘，为党的幼教事业做出更大的贡献。
教师个人先进事迹材料8
XXX，自XX年参加工作以来，我一直在XX小学任教，学校远离市区，位置偏僻。我17年如一日扎根在那里，不畏严寒酷暑，早出晚归，把青春和智慧奉献给了农村教育。我生在农村，长在农村，深知农村人生活的艰辛，农村的孩子更需要辛勤耕耘的教师，所以，我选择农村教师这个职业，我无怨无悔！
多年来，我一直从事数学教学，艰苦的从教条件使我勤奋好学，从不放过任何一个学习机会。近几年，我一直坚持参加市，区数学教研组的教研，边学边用，使我的教育教学水平不断提高，教学成绩硕果累累。我执教的数学优质课获省二等奖，参与的课题研究顺利结项，制作的课件、撰写的论文分别获省优秀教学成果一等奖，所教班级学生的数学成绩也很优秀！并在20xx年3月被评为"顺河区身边好人"。
教育植根于爰！我不仅教数学课，还担任班主任工作。由于班里的留守儿童比较多，我常常深入同学们中间，了解他们的生活和心里状况，以促使他们健康成长！我班徐芯琪同学的父母常年在外打工，由年迈的奶奶照顾。后来，父母的离异，使她思想波动很大，无心学习，我发现后及时找她谈心，对她进行心理疏导，时时关注她的生活^口学习。通过一段时间的交流引导，徐芯琪走出阴影、学习更努力了！
作为班主任，不仅要学会细心观察，还要具有捕捉教育契机的能力。学校的教学楼与陇海铁路线只有一墙之隔，那是我班刚搬到二楼上的第一节课，火车的一声鸣笛打破了教室的安静，同学们好奇地向窗外望去。见此情景，我灵机一动，何不抓住这一有利契机？于是，我就让学生谈论对火车的了解，给他们介绍铁路安全知识。机智巧妙的处理，获得了传授知识和安全教育的双重效果！
多年的班主任工作，使我更注重自身素质的提高和学生的思想品德教育。在开封市创建国家文明城市的工作中，我不甘落后，宣传文明知识，做文明的使者。在20xx年我就加入了开封市志愿者协会，经常利用假期参加公益活动。我知道：一个人的力量是有限的，但大家的力量是无穷的！所以，我经常带领学生"走进敬老院关爱老人二"向贫困地区献爰心二"争当环境小卫士清扫街道二组织"爰心团"到聋哑学校帮助智障儿童。我觉得：引导孩否门在活动实践中学习如何做人，比口头宣讲更有实效。
对于多年待在农村小学的我，有人说：每天这样劳碌奔波太辛苦了！我要说：像我一样辛勤付出的农村教师还有许许多多，他们始终默默坚守自己的岗位。我坚信：只要有付出，就会有收获。只要坚持，就会成功！我愿将青春和年华奉献给农村教育事业！
XXX，今年48岁，是汴京路小学一名普普通通的教师，担任语文教学、班主任及年级组长工作。从19xx年登上三尺讲台至今已有三十年，在这三十年的教学中，有欢笑，有泪水，有付出，有收获，但我从未有过后悔，因为在这三尺讲台上实现了我人生的价值。
教师个人先进事迹材料9
xx，女，生于19xx年x月，x族，中共党员，xx中学语文教师，现任xx中学办公室主任。
自20xx年x月参与教育扶贫工作以来，x老师由开始的不理解，不情愿，被动地接受，到后来的帮扶之路上，逐渐与帮扶学生建立了感情，且认识到了这项工作的重大意义。她不仅主动联系帮扶学生，而且多次与帮扶学生的班主任一起关心和帮助学生，把自己在帮扶路上的点滴感动，分享给同事朋友，让大家都能引起共鸣。
x老师的帮扶对象有x个，而且在不同的村子，这给她的帮扶工作整理带来了一定的难度，但在学习，对比，询问等过程中她坚持一事一记，每月的家访、谈话都实事求是地做好日志，坚持书写，从不间断。一事一记，一生一档，真实，及时记录帮扶路上的点点滴滴。
将近一年的帮扶时光，她用真情一次次走在帮扶的路上；她用真心一次次温暖帮扶孩子的心，也温暖了自己。xx家里父亲早些年出车祸，生活根本不能自理，家里重担全部落在妈妈的身上，他也变得内向起来，为了让他乐观开朗，积极面对中考，x老师多次用自己并不娴熟的驾车技术，把车停在村子对面，步行一段小路去他的家里，和他谈心，和孩子的妈妈谈心；还有一个帮扶的对象是德江易地扶贫搬迁户的孩子叫阿同，一个人居住在政府分配的房子里。通过多次交流谈话，x老师对这个孩子有了很深的惦记，看出了他对亲情的渴望，于是，利用周末的时间，x老师带上自己的爱人和小孩，买上食材，在阿同家的厨房里，为他做晚餐，与他一起共进晚餐，让自己的小孩缠着他，让他感受家庭的氛围。对于孩子的学习，也是x老师帮扶的重点，多次交流指导。现在，内向的xx正在主动帮助需要帮助的同学，主动和妈妈沟通；孤独的阿同也认识了很多同学朋友，一起在老师的帮助下备战中考；xx也特意地梳理数理化不懂的题目，按照x老师的要求，去找相应的老师咨询，恶补理科，争取理想的中考成绩。三个帮扶对象的转变，确实给x老师带来不小的慰藉，她坚信：任何人，任何事，只要用心了，就能做好，定有收获。
就是这样一名普通的党员，一名普通的教师，“扶贫”路上，她把握住了方向，坚持了初心，把帮扶学生放在了心里最重要的位置，用自己的真心真情，诠释了帮扶，诠释了大爱，诠释了教育的力量。
教师个人先进事迹材料10
大家好！我是狮子楼联校西街小学的张清秀，今天我汇报的题目是《爱的无私奉献》。
陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是教师无私奉献的典范。说到无私奉献，我们在座的每一位领导和老师，不正是用爱的无私奉献铸就师德，谱写教育新篇章的吗？怎能忘，进行课改、整理档案材料时，领导和同事们加班加点，披星戴月？怎能忘，备课、批改作业时，老师们奋笔疾书，废寝忘食？这些不都是爱的无私奉献，不都是师德的生动写照吗？
冰心老人说：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”每个人都需要爱，而教师的爱是成功教育的原动力。
本着对学生、对事业的热爱，我像所有的同事们一样义无反顾的工作着。记不清有多少个白天，我远离了喧嚣的人群，在知识的海洋里赢取心灵的海阔天空，在希望的花园里播撒知识的种子。记不清多少个宁静的夜晚，我安于寂寞，笔耕不辍。有时，为了备好一堂课我反复钻研教材一遍遍的修改教案；有时，为了准备一篇材料，我翻阅大量书籍，不断学习，以提升教育理念；有时，为了完成学校交给的紧急任务，我放弃休息加班加点直到雄鸡报晓。 “不经一番彻骨寒，那得梅花扑鼻香。”经过坚持不懈的努力，我渐渐品尝到收获的甘甜：我写的论文先后被评为全国优秀奖、省科研论文二等奖、聊城市一等奖。我的课也赢得了上级领导的好评，被评为市、县优质课，教学成绩屡次名列全联校第一，先后获得了省远程研修优秀学员、优秀组长、市优秀教师、市优秀班主任、市首席班主任、市十佳班主任、县教学能手、县先进工作者、县优秀教师、县师德标兵、县优秀班主任等称号。
有人说开满鲜花的路上布满了荆棘，成功的背后是艰辛的付出。20xx年冬天，我教二年级，儿子当时刚满两周岁，不到上幼儿园的年龄。而婆婆得了癌症，大病初愈无法照料孩子，我只好带着儿子上课。那年学校条件简陋还是平房，为了不影响学生上课，我狠心的把儿子撵出了教室，让他在外面玩。数九寒冬，每每下课出来，我心疼的看到儿子小脸冻得通红，小手冻得冰凉。儿子一见到我，委屈的扑到我怀里喊：“妈妈，外面冷，我想回家。”每每那时我搂着儿子泪流不止。同事们纷纷指责我：“你呀，是一个好老师，却是一个不负责任的妈妈。”是啊，对儿子我充满歉疚，然而对学生、对工作我却问心无愧。也是在那年因为教学出色我被评为县小学语文教学能手。
“爱心化春雨，才有花枝俏。” 20xx年春天，联校进行演讲比赛。赛前我一遍又一遍地辅导参赛选手吴丽颖和苏怀泽。课前饭后，走廊教室，时时处处都有我们师生练读的声音。苏怀泽的普通话底子不错，但却是个好害羞特别拘束的男生，我首先从姿态入手，告诉他演讲首先要姿态自然，落落大方，并根据他的演讲稿适当的加进了几个动作，然后一边示范一边指导他一遍遍的练习。吴丽莹比较大方，但演讲时缺少感情的跌宕起伏，我就指导她学会根据内容的不同调节气息，激昂处语调要高，语速要稍快，低沉处语调要低，语速放慢。一遍不行两遍，两遍不行三遍，有时学校里的老师和学生都走了，我们还在一遍遍练习。虽然因为缺少休息我感觉口干舌燥很累很累，但我却丝毫没有放松。我想我是他们的老师，我一定尽自己最大的努力把他们辅导好，这是我的义务，也是我的职责。一份耕耘一份收获，在联校举行的决赛中他们两个一举夺魁。紧接着，苏怀泽又在随后的全县普通话比赛中获得二等奖。苏怀泽满怀感激的说：“谢谢您，老师！是您给了我获胜的信心，我的奖品电热风给——给您吧。”他狠狠心又有点不舍地说。“傻小子，这是你出色表现赢得的荣誉老师怎么会要呢。”我摸着他的头，笑着摇了摇头。看着眼前这个腼腆的孩子我的思绪回到两年前，苏怀泽因小时得重感冒落下哮喘的病根，寒冷的冬天常常犯病。记得一次正上着课，他忽然咳嗽着上气不接下气的说：“老师，我……我喉咙憋得慌……”看着他焦黄的小脸，我心里比针扎还难受。我连忙拨通了他爸爸的电话，告诉他孩子现在犯病，请马上到校。接着，我赶紧领苏怀泽到办公室，给他倒了杯热水，一边帮他捶背一边把给儿子买的止咳糖浆拿出来让他喝下。说话间他父亲赶到了，看到这一幕激动的连声说：“谢谢您，张老师。”因为看病，苏怀泽耽误了不少课程。我便主动帮他补课，并根据他喜欢朗读的特点，耐心的一遍又一遍的教给他朗读的技巧，一分耕耘一分收获，如今看到他得了奖我感到无比欣慰。其实，我辅导的学生在全县举行的演讲、普通话比赛中获奖的，苏怀泽已不是第一人。从县里开始进行普通话演讲比赛，我带的学生便陆续获奖。李晨、王华、于淼这些当年的佼佼者已经进入大学校园，有的甚至已经的踏上工作岗位。而每每提及此事，她们的感激之情溢于言表。
不仅是普通话比赛，只要有益于学生身心健康的活动，我都鼓励并支持学生去积极参与。
胡庆翔是个只知道调皮捣蛋比吃穿的学生，我发现他有画画天赋、运动潜质，就鼓励他发挥自己的特长，多参加相关的比赛，结果他不负众望在各级绘画比赛中获奖，并在县里组织的短跑、接力、地掷球比赛中一举获奖。岳洋洋、于淼、段红云等热爱写作，我就鼓励他们多读多写，并帮他们修改润色，向报刊杂志投稿，他们的文章先后在《小学语文报》《聊城日报》《新校园》发表，并在省、市、县各级比赛中获奖，其中岳洋洋在全国小学生分年级作文大赛中获优秀奖。
体育、绘画、书法、演讲比赛、艺术节、文艺汇演各种活动赛场都有我班学生争先恐后、跃跃欲试的身影。
伟大的教育家苏霍姆林斯基说过这样一句话：“教育的全部技巧在于如何爱学生。”面对不同的学生，教育的方式不同，付出爱心的方式也不尽相同。学生郭宗帅生活在单亲家庭，姐弟三人跟着妈妈在学校附近赁房子住。因为缺少关爱，这孩子任性而又自卑，学习成绩很差。我看在眼里，急在心上。课下，我找他谈心，给他讲保尔的故事，鼓励他树立生活的信心，开导他走出失去亲人的阴影。然后我又组织全班同学开展献爱心活动，向他伸出友爱的手。有了爱心的浇灌，懂事的他开始有说有笑了。见他情绪好转，我及时给他补落下的课程，并鼓励他和班上的同学来一次学习竞赛。这样，不但调动了他学习的积极性，而且在全班形成名争暗赛的学风。有付出就有收获，期末考试他语文竟考了93分，我们班的语文成绩也名列全联校第一。望着学生们笑成一朵朵鲜花的小脸，我也欣慰的笑了，还有什么比这更让我满足的呢？
教师个人先进事迹材料11
孜孜不倦育才路，矢志不渝领跑人。xx，女，汉族，1974年出生，小学体育高级教师。1993年毕业于贵州省体育运动学校，现为黔西县绿化乡中心小学体育教师，学科带头人，体育教研组组长，县级骨干教师。从教近20年来，她始终坚持在教学一线工作，凭其兢兢业业，任劳任怨的工作态度和高尚的师德师品赢得了广大师生的尊敬和爱戴。在工作岗位上，她始终热爱学习，刻苦钻研，随时注重提升自己的教学业务素质，成为新一代学习型和研究型、实践型的小学体育教师。从教以来，她矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度奋斗在体育教育教学的战线上。
重师德身正为范
“人格是最高学位”，这是xx老师本人的一个口头禅，也是她人格的真实写照。多年来，xx老师以其高尚的人格感染着学生，更影响着体育组甚至全校教师。作为体育学科带头人，对其他教师，从来是知无不言，言无不尽，是学校老师的良师益友。大家都夸她最值得信任。对前来探讨、交流的同事，她总会为他们出谋划策，查找资料。然而，对那些想投机取巧者，也会毫不客气地给予他们痛斥，“做优秀教师要先学做人”，这是她的原则。
体育工作是她人生中的驿站，也是体现她人生价值的最佳平台。工作中，她坚持依法执教，自觉遵守《教师法》等法规；她热爱那些运动场上嬉戏的孩子，尊重他们的人格，平等、公平正确对待，不体罚或变相体罚学生，她始终坚守“健康第一”的教育思想，在努力提高学生身体素质的同时，注重学生心理素质的健康发展；她在教学中注重改进教学方法，提高教育教学水平；闲下来就喜欢和同事们互相探讨，相互帮助，以达到取长补短的目的，从而使大家共同进步；她对自身的要求时刻也不放松，随时注重树立体育教师的形象，规范衣着，普通话教学规范健康，举止文明有礼貌，严格要求，注重身教。总之她对自己的要求力争达到最好。
勤钻研育才有方
作为一名体育教师，xx老师始终牢记“不会教研的教师不是好教师，没有教研的教学不是高质量的教学。”在努力做好教学、训练工作的同时，她能够把自己的精力用在继续学习上，随时为自己充电，以不断提高自己、完善自己。她还主动订阅《体育教学》等杂志，积极参加学校的各项教研活动，不断丰富自己的专业知识。她还积极撰写教育教学论文，及时记录自己的教学所得，为今后的教学提供第一手材料。课堂教学是保证教学质量的关键。为此，她能够抓住每次外出的学习机会，博采众家之长，拓展自己的视野，丰富自己的教学经验。通过听公开课和专家报告，进行总结、反思、感悟，从中汲取精华，提高自己的教学水平和教学能力。功夫不负有心人，真是一份耕耘一份收获，多年来xx老师的教学成绩总是名列前茅。
在进行课堂常规教学的同时，她还负责学校体育兴趣小组各个项目的训练。作为一名农村体育教师的她，深知山区教育特别是体育教育的艰难，器材少，场地小，学生家庭情况特殊，要取得好成绩有着很多困难。针对这些实际情况，她因地制宜，因材施教，对学生们及学校环境进行了深入研究，对症下药，形成了一套适合农村学校的体育教学特殊方案。加上山区的孩子也有自己的优势，爱吃苦，身体素质普遍较好，所以取得了一定效果，也得到校领导的肯定。在训练中，关心爱护每一个学生，大到姿势，小到动作分解，都手把手的教，亲手带出的学生，每一个都十分尊敬、佩服、崇拜和感谢她。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术，xx老师立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，创造性的做好体育与健康课的教学，使她的工作有所开拓，有所进取，有所成效。
乐奉献爱洒操场
xx老师所在的学校，学生不足400人，以体育艺术两门小学科的发展带动文化课教育质量的提升。而学校体育教育的发展重任就落到了她的肩上。
“为了事业我愿意付出毕生的精力，象蜡烛一样燃烧自己照亮别人。”在教学和工作中，xx老师能按《学生体质健康标准（试行方案）》及《学生体质健康标准（试行方案）实施办法》来进行教学和测试。在增进学生身心健康和增强学生身体素质的同时，使学生掌握了体育基础知识。培养了学生体育锻炼的能力和习惯，为均衡发展、充分发挥体育教育在培养学生全面发展中起到了重要的作用。在校领导的大力支持和关心下，有效的使学生通过思维和练习掌握了体育知识与技能、提高了学生的身体素质并促进身心协调的教学活动的良性发展。她在提高学生运动技术水平的过程中，不忘对学生进行思想品德教育，增强学生的组织纪律性，培养学生集体主义荣誉感，培养学生勇敢顽强的进取精神，并让体育运动与安全卫生相结合，积极开展多种形式的强身健体活动。同时重视和发扬民族传统体育，在教学中不忘向学生介绍、传授中华民族的传统体育项目。坚持按体育锻炼标准来教学，有计划、有目的、有层次上好每一节课。做到课前认真备课，课后认真小结。在上课的时候做到循序渐进、由浅入深，在游戏中锻炼、在锻炼中嬉戏，在嬉戏中掌握，使学生能生动、活泼、有效地完成每一节体育课的训练内容。教学中，她总是坚持以学生为主体、教师为主导的新课改教学方式，有效地激发了学生学习体育、参加体育锻炼的兴趣。
阳光体育，全民健身；武术健身操，孩子们的最爱。作为农村学校的孩子，他们也不例外，也应该得到同样的机会。每天一小时的体育活动在xx老师的学校搞得风风火火，有声有色。每个学生都自觉的加入到大课间活动中来。增强体质的同时，培养作风、陶冶情操。寒来暑往，一天天、一月月、一年年，每天在大课间中，都可以看见她的身影。为学生示范，纠正学生的动作，一个个动作中流露出的都是对这些农村山区孩子的关爱和期待。
细耕耘桃李芳菲
花开总有蜜蜂来。xx老师用她的扎实、塌实和务实得到了领导和同志们及家长的认可，为此20xx年黔西县教育局授予她先进工作者的荣誉称号。上级对自己工作的肯定，满足感激励她更加努力探索，勤于实践。同时积极参与各级组织的各项体育培训活动、竞赛活动，渴求知识的填补和给予。
正因为如此，在xx老师的学校，她的体育课是学生最喜欢的体育课，是学生迷恋的体育课，也因此收获了属于自己的业务成果。在20xx年她获得了乡级小学体育优质课一等奖；县级小学体育优质课一等奖；地区级小学体育优质课一等奖；省级小学体育优质课三等奖。在贵州教育发表了优秀论文。经过自己不断的努力、探索、学习，于20xx年获得地区优质录像课一等奖；同年在参加全国第四届优质录像课参选中获得国家级三等奖。20xx年参加全国体育优质录像课评比时，为了取得好成绩，她制定了很多教学方案；为了不耽误日常工作，克服了种种困难，一遍又一遍修改教学方案，没有向学校领导提出一点特殊要求，参加比赛时的酸、甜、苦、辣……辛苦的付出终于有了回报，取得了优异的成绩——全国优质课评比三等奖，为家乡争了光，为学校争了光，为实验区农村体育教学工作争了光。这样的成绩是可喜的。面对各个省的优秀教师上课，对于一个乡村山区体育教师的她是有压力的，但因为xx老师平时的付出和努力，最终取得了胜利，取得了优异成绩。这次成绩载入了她的教学生涯的记忆，也牢牢印在了全校体育教学的史册里。对于这次的成绩她并没有满足，她总结出这样一句话：“勤勤恳恳为学生、塌塌实实搞教育是最重要的”。
教师个人先进事迹材料12
我叫×××，女，生于1991年，毕业于××省××学院××分院。20xx年开始从事教育教学工作，小学二级特岗教师。在从事教育工作的两年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。
一、爱岗敬业、勇挑重担
在工作中，我努力钻研，任劳任怨，每天我都早早到校，去教室转一圈，给学困生辅导，或是与部分学生谈心，询问他们的学习、生活情况。20xx年我进入中村小学工作，担任五六年级的英语。对于刚毕业的我来说担任六年级，压力也非常大，我依然无所畏惧，坚守在三尺讲台上。 在课余花大量的时间去学习教材、专研教材、吃透教材；课前一遍又一遍地听录音磁带，以纠正自己的发音；课后又向有经验的教师请教，让学生在该课程有兴趣。虽然我校的英语基础非常薄弱，但是经过我一个学年的努力，学生总体成绩有了明显的进步。 功夫不负有心人，在20xx年春学期我所教的班级在期中期末考试都取得了优异的成绩。在20xx年小考中，我校英语取得了第六名。通过一年的努力，在教学中谈不上经验丰富，但有了一年的锻炼，在第二学年中，继续努力钻研，在教学中一如既往，不断提高自己，我校英语一直保持名列前茅。20xx年小考英语取得了第三名的成绩，听到这个消息，我倍感欣慰。
二、关爱学生、无私奉献
一名优秀的教师必须拥有一颗宽容无私的心，对学生足够的耐心、恒心和信心。班上有一个高个子的男同学，偏科很严重，带有很强烈的厌学英语情绪，经常课前捉弄同学，课上开小差，但听老师说他数学成绩特别好。所以，课后我找他谈话，并问其原因。原来他以前对英语不感兴趣，背了的单词很容易忘记又很难记住。每堂课我都会留意他，并让他回答一些简单的问题和给以适当的表扬。课后耐心地给他辅导，每次考试前我都会给他鼓励，只要他有一丁点的进步，我都会及时在班上表扬他。渐渐地，他对英语感兴趣了，他的成绩也提高了不少，他人也开始变得自信而懂礼了。
记得第一年时，我所教班级有个叫兰洪生的学生，他性格活泼，还带着点淘气，成绩也不是很理想，其他老师对他都不看好。开学都一周了，还没交过作业，我想，把她他到办公室来教育一下，就没事了。两天过去了，没管用。这可怎么办？我就用了原来百试百灵的办法—请家长。我和他妈妈共同教育了一番，没想到，当着家长的面他答应的好好的，几天下来，他根本没付诸于行动。这下我可愁了，批评教育不听，请家长又不管用，怎么办呢？没办法，我就去班主任那里讨招，可他们的回答，更让我对他束手无策，他从来就没交过作业。虽然没有办法，可我也不能对他置之不理，我很欣赏他的大胆和积极，所以要他担任该班的英语科代表。从我踏上教师这个工作岗位开始，我就告诫自己，不管什么原因，我不能让任何一个学生掉队，我决不会放弃任何一个学生。一天，我又找他谈话。“兰洪生，现在你是我们班的科代表，老师布置的作业，不是巩固练习，就是预习新课。你不做作业，你能让其他同学交齐作业？你是怎么想的？”他一进办公室，我就问作为一个老教师，他在盱眙中学做了6年备课组长，在三中做了4年的备课组长。做备课组长期间，他精心备课，资源共享，带着备课组把工作做精做细，做大做强。
成功的教学是有特色的教学，是一个教师成熟的标志。在教学过程中，他不断探索教学方法，寻找最佳的方法。在课堂上，他注重前后知识间的联系，善于利于学生用已学的知识去帮助学习新知识，温故知新；在课堂上，他精考精评，举一反三，把评讲试卷同复习课本知识、探求答题规律、提高答题能力结合起来，注重分析答题思路，明确答题步骤，规范答题形式，揭示易犯错误，以达到评讲一题，复习一片，掌握一类的目的。带给学生知识的活力、方法的潜力。
在教学空余时间，他勤耕不辍，不断吸取专业知识并不断归纳、整理，并恰当地运用到我的教育教学过程中去，并在不断地归纳总结中形成如下理论性的成果：
……
一枝独放不是春，百花齐放香满园。在注重自身提高的同时，他认真地为学校培养后备的人才，以求得学校和数学科目的更好的发展。作为备课组长，他指导青年教师xx、李xx，经常带领他们备课，一起探讨，对他们的教学给予了悉心精心的指导。xx年的高考中，他们两位数学老师也取得了优异的成绩。xx老师xx年度考核为优秀，论文《浅谈解题教学——记一堂习题课的两点体会》获市论文二等奖，在刚结束的校青年教师优质课比赛中又喜获一等奖。
作为优秀的老师，他必然也是一位优秀的班主任。他原任教于盱眙中学，任教的10年里，他做了6年班主任，兼任2年教科室副主任。其中四年毕业班班主任，送走了xx届，xx届，xx届，xx届四届毕业生。xx届毕业班带得尤为出色：他所带的实验班高一（1）班67人全部本科达线，班上清华北大的学生达5人之多。作为数学任课老师，他带得这个班的数学平均分130多分，超同年淮阴中学实验班。
这些成果的取得，与他孜孜不倦的努力是分不开的。例如xx届高中毕业生x，沉迷于网络游戏，家长都放弃了。但作为班主任的他不想放弃任何一个孩子，他经常去网吧找xx，并和xx恳切沟通交流，和李甲谈人生谈理想，终于把心思放在了学习上，那年高考考上扬州大学。
所以荣誉的获得是理所当然的。
他于19xx年至20xx年连续五年被评为盱眙中学骨干教师或首席教师。
20xx年9月被评为盱眙县首届数学学科带头人。
20xx年11月被评为淮阴市“十百千”人才。
到了三中，他很好地实现了县中班主任到城市班主任的转换，并按照自己的特色带出了优秀的班级。
教师个人先进事迹材料13
我叫黄丝莉，1999毕业于赣州师范学校体育专业，一毕业就分配到生我养我的地方进行任教，在小学任教了一年之后，20xx年至今，我一直在孔田中学任教。从教21年来，我本着对工作认真负责态度，在教学过程中注重个人素质的提高，对教育方式的研究，用爱心、耐心、细心对待学生的成长，任教班级成绩突出，先后被县委县政府评为全县“优秀班主任”和“优秀教师”。
还记得初为人师的我，由于数学教师缺乏，体育专业的我积极配合学校调度，成为了一名数学老师，初教数学，看到其他老师自信满满走上讲台的样子，内心深处的自卑无法言说。但我没有消极没有抱怨，白天，办公室里时时刻刻关注着其他教师如何备课、如何批改作业;教室里看他们如何讲课，如何让学生喜欢自己的课堂，那时的我总觉得时间不够，要学习的东西太多太多。晚上，研究教案、研究教材、反复备课。领导、同事们耐心的指导和鼓励让我充满向上的力量，让我站在讲台上越来越自信。
在我任教的二十一年里，我兢兢业业，任劳任怨。我坚持执行课堂教学常规要求，遵循教学规律，根据学生的年龄特点及实际情况，采用灵活多样的教学方法，上课时面向全体学生,鼓励学生积极思考,大胆发言,及时予以肯定表扬。课后及时批改作业,鼓励学生认真订正,并对学生进行面批面改,查缺补漏,全面提高每个学生的学习成绩。在特长生的培养上也多方面准备，积极培养学生对训练的兴趣，有效地提高了学生的成绩。功夫不负有心人，20xx年作为班主任，所带学生钟小阳在中考中考取全县第一名，在20xx年，做为校田径队主教练带领学生参加全县中小学生田径运动会，获得全县第四名乡镇第一名的成绩。20xx年，担任了初一数学及初三年级6个班的体育教学工，在20xx届体育特长生考试中，所带5人参加考试4人考入了安远一中，所教初一数学成绩第一名。
在从事教育工作的二十一年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是我的自律信条。
作为一名普通而平凡的教师，我将用自己的实际行动践行“传道、授业、解惑”这一经典论述。爱无价，情永恒，为了学生的成长、学校的发展，始终用自我的爱、自我的情，心中之德，在教育路上默默跋涉、耕耘，我将永远忠诚于祖国的教育事业，在平凡的岗位上默默奉献我毕生的力量!
教师个人先进事迹材料14
XXX老师是XX小学的一名普通的教师。她忠诚于党的教育事业，在22年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，以一个党员的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评，在街子中心小学的发展历程中竖起了一面旗帜，是街子中心小学优秀教师的代表。她在多年的教育教学中，多次得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评：20xx年5月被评为县级优秀辅导员；20xx年教师节她被评为县级优秀教师；20xx年被评为县级优秀班主任；近年来，五次被评为学区优秀教师；四次被评为教育教学能手；十次被评为教学成绩优胜者；三次被评为年终考核优秀……
一 。锤炼思想、提高境界
作为一名教师，XX深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在二十几年的工作中，她一贯认真学习毛泽东思想、邓小平理论以及"三个代表"重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。平时她注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在五尺讲台上，她认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在田可岗位，她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的XXXX事业接班人为已任，志存高远、爰岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二 。业务精湛、投身课改
作为一名富有经验的教师，她没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求对待自己，在教学上她认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爰与学生沟通。同学们都认为她是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爰和喜欢，同学们总是喜欢上她的课，任课班级教学成绩常年位于同年级前列。她所带班的学生在每次的考试中均名列前茅，她本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上，她所教班级多次被评为校、学区先进班集体。
她勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢课程改革，走在课改的前列，作为学校一名教学经验丰富的老教师，她深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，她持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了两万多字的读书笔记和读书心得，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作，多篇教育教学论文获奖，其中，《浅谈应试教育转向素质教育的实现形式》一文，在内蒙古少年儿童出版社发表。在自身学习上，她也不甘落后，积极参加各类培训进修学习，并先后顺利通过了计算机初、中级培训考试，普通话水平测试等。
X老师，你会发现，她的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，她把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。她不分昼夜的辛勤工作，仔细阅读分析年轻老师的创新课、研究课，帮助年轻教师不断完善自己的教学方法，每次听课后，她都会认真评课，帮助授课者找出优缺点，使他们明确自己的努力方向。可以说，街子中心小学里每一位年轻教师的成长，都洒有XX老师辛勤的汗水。
教师个人先进事迹材料15
梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的辉煌，却发现我的翅膀早已给了我的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见理想扣击天堂的回响。这就是我一名普通的初中体育教师。我于20xx年8月参加工，至今已经整整11年了。在这11年的时间里，我把满腔的热血献给了我的学生，把勤劳和智洒向学校的运动场地，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。下面，结合自身这一年的辛勤工，谈一谈认识和体会。
一、激情满怀，无私奉献
我热爱自己的工，大学毕业后，我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，我不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工中永远保持着一种崇高的敬业精神、无私的奉献精神。我告诉自己要用心做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题，我播种阳光，收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。所以，我面对世人的不解不曾退却；面对众多的诱惑不曾动摇；面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！
二、率先垂范，身教感染
在教育学生时，我喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这一年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工态度和刻苦钻研的精神；当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规，当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：我是跟你学的。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了言传身教、身行一例、胜似千言的至理名言。
三、严爱相济，教书育人
体育教师工是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。工中，使我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。金凤凰要爱，丑小鸭更要爱。我喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手。这是我转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，我还兼顾着全体学生的发展。在教学中，我结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法．
四、追求卓越，奋力翱翔
常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索是我追求的境界。于是我坚持学习，以此提高自己的文化素质。教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。我常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各个公开研讨课，教学技能不断提高。在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下，我的教学工取得了较好的成绩：
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索是我追求的境界。为一名教育工者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索．