弘扬教育家精神勇担强国建设使命心得
教育家精神是一种对教育的热爱和执着，也是一种对知识和真理的追求和探索，更是一种对国家和民族的担当和责任。以下是小编为大家收集的关于弘扬教育家精神勇担强国建设使命心得的相关内容，供大家参考!
弘扬教育家精神勇担强国建设使命心得（篇1）
教育是一场温暖的修行，苏霍姆林斯基曾说，没有爱，就没有教育。热爱孩子是教育生活中最重要的事情。听完6位教育家的宣讲内容，我更深刻体会到作为老师在教育工作过程中需要做到：用爱的目光关注孩子，用爱的语言感染孩子，用爱的行动去引领孩子，倾听孩子的声音，用爱和耐心对待每一个孩子，做好孩子的引路人。新的一年，我会牢记政治使命，不断提升反思，以德育人，继续前行。
在观看“教育家精神”巡回演讲时，我被深深震撼着。每位教师崇高的教育理念、无私的奉献精神不仅给孩子们留下了深刻印象，也给我带来极致的感动。
教师是人类灵魂的工程师，肩负着培养人的神圣使命，职业的特殊性和重要性不言而喻。因此，每一位教师都应该有着明确而坚定的责任感，每一位教师都应该怀揣育人、奉献不移的情怀，每一位教师都应该秉持心有大我，至诚报国的信念，才能去做榜样，去做学生的引路人，去做大先生!
弘扬教育家精神勇担强国建设使命心得（篇2）
与刘少坤一样，全国最美教师、渤海船舶职业学院教授万荣春在职教领域坚守、奋斗。
“从工科博士到职业院校当老师，我来对了!”12年前，万荣春从上海交通大学博士毕业，成为渤海船舶职业学院一名教师。
刚入职时，万荣春曾迷茫过，但渐渐找到了奋斗的方向。
虽然渤海船舶职业学院地处东北小城，但为装备制造业培养了一批人才，更有不少人参与航母、核潜艇这些大国重器的建造中。
万荣春选择了坚守。他说，教育的根本任务是立德树人，要为国家、为时代、为未来做好人才培养。
“你们正逢盛世，将来有一些人会参与到大国重器的建造中，要从现在做起。”万荣春常常勉励学生们，不仅要学好专业知识，更要强化人生担当。
“明天的大国工匠就坐在今天明亮的课堂。”在万荣春看来，每一堂课，都值得最用心地去讲。
为了提升人才培养质量，万荣春作为分项目负责人，推进学校实训基地建设，让实训项目与企业无缝对接，学生技能水平明显提升。从2014年起，学生参加全国技能大赛获个人一等奖15项，团体一等奖4项。
弘扬教育家精神勇担强国建设使命心得（篇3）
教育家精神涵养大国良师，我们教师应该珍惜职业荣誉，坚守职业信念，将教育家精神内化为教书育人的能力和方法，以实际行动投身教育强国建设。
宣讲团成员通过分享他们的教育经验和感人故事，展示了心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧。他们的故事激励着我，让我深刻认识到作为一名教师的责任和使命。这次活动不仅是一次精神的洗礼，也是对我职业生涯的一次重要启示。我将以此为契机，不断提升自己的教育教学水平，努力成为一名有情怀、有担当的教育工作者，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。
“听完宣讲，我深深被他们这种乐教爱生、甘于奉献的精神所感动。我们应该关心爱护每个学生，以身作则，培养学生正确的价值观和道德观。因材施教，帮助学生全面成长。”李文琴老师在接受采访时说。
活动结束后，6名优秀教师的教育家精神让我校全体教师深受鼓舞，纷纷表示，会以优秀教师为榜样，展示心有大我的理想信念，行为示范的道德情操，启智润心的育人智慧，甘于奉献的仁爱之心，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负。
弘扬教育家精神勇担强国建设使命心得（篇4）
六位来自不同教育战线的优秀教师代表，以他们爱岗敬业、无私奉献、乐教爱生的感人事迹诠释了他们对于教育家精神的生动实践，是我们广大教师学习的榜样。教育家精神的提出，是新时代教师队伍的精神引领。作为基层教育工作者，我们要积极行动起来。不仅要用先进的教育教学理念指导日常工作，引领学生主动学习，帮助学生成长成才，更要树立“躬耕教坛 强国有我”的志向和抱负，努力成长为培根铸魂、启智润心的“大先生”，为教育强国建设、实现中华民族伟大复兴的伟业作出新的更大贡献。
这场宣讲会不仅让我对教育家精神有了更深入的理解，还让我感受到了教育事业的崇高与伟大。教育家精神是一种对教育的热爱与执着，是对教育创新、卓越的不断追求，是对教育公平和正义的坚守，以及一种无私奉献的精神，这种精神不仅激励着教育家们为教育事业奋斗终身，也激励着我们每一个人为教育事业贡献自己的力量。
弘扬教育家精神勇担强国建设使命心得（篇5）
在学习2024年教育家精神宣讲会后，六位优秀教师的事迹令我深受感动，这也让我明白伟大的时代蕴育不平凡，普通的工作中也能体现出对教育事业的无限忠诚。作为一名新时代幼儿园教师，只有不断加强师德修养，努力学习提高自身的综合素质，树立新时代教师形象，才能无愧于伟大的时代，完成好教书育人的神圣使命。
且深刻体会到了教育家们的无私奉献精神。他们不仅仅是为了自己的名利而工作，更是为了学生的未来、为了社会的进步而付出。他们用自己的智慧和汗水，为教育事业做出了巨大的贡献。他们为学生的成长付出辛勤的努力，为社会的进步贡献自己的力量。这种无私奉献的精神，让我深受启发，也让我更加坚定了自己投身于教育事业的决心。
此外，宣讲视频还让我更加深刻地认识到了教育的重要性。教育不仅仅是知识的传授，更是心灵的启迪、品格的塑造。一个好的教育，能够让学生受益终身，让他们在未来的生活中更加自信、坚定。教育家们注重培养学生的综合素质，注重学生的全面发展，这种教育理念让我深受启发。我相信，只有在这样的教育理念下，我们的学生才能成为有用之才，为社会做出更大的贡献。
最后，我被教育家们的创新精神所感染。他们不满足于现状，不断探索新的教育方法，为学生提供更加优质的教育资源。这种创新精神，不仅仅是对教育的热爱，更是对社会的责任。他们敢于尝试、勇于创新，为教育事业注入了新的活力和动力。这种创新精神也让我深受启发，让我更加明白只有不断创新才能不断进步。
弘扬教育家精神勇担强国建设使命心得（篇6）
师德是职业道德的一种，是教师在自己的职业生涯中以善恶评价的方式调整自己与他人、个人与社会之间相互关系的思想与行为规范的总和。其中最主要的相互关系与规范包括教师与国家，教师与教育事业、学术活动，教师与学生，教师之间，教师自我修养等基本的人际、社会关系与规范。师风是教师在职业活动中表现出来的一种长期的、稳定的、具有鲜明指向的思想与行为的定式或习惯。它既可以表现为教师个人的作风，也可以表现为教师群体的作风。由此可见，我们所说的高校师德师风建设，从根本上来说，是要帮助教师在事关国家、教育事业、学术活动、学生、同事与自我等问题上树立正确的思想与行为规范，是要在较长的时期内和教师个人及其群体中，使这些正确的思想与行为规范保持其稳定性、覆盖面和影响力，从而调动广大教师的积极性、主动性和创造性，促进学校教育事业的健康发展。因此师德师风建设工作的重点在于对教师思想的引导和行为的规范，在于建立一种可以持续引导与规范教师思想和行为的良好环境和机制。
为人师表，授之以道。教师在向学生传授知识的同时，用自己的品德、修养、情操、作风、仪表；对国家、人民和社会认真负责的态度；对学生良好品质的形成起耳濡目染、潜移默化的作用。具有良好道德修养的教师，犹如一台文明的播种机，通过不断为社会输送合格的、品学兼优的毕业生，把文明的种子撒向社会四方，才使中华民族优良的文化和道德传统得以代代相传。在高校，由于大学生已具备了辨别是非的能力，他们对教师的要求更高，不像中小学生只注意教师的一些外部特点，而更关注教师心灵深处的丰富内涵，他们最佩服的是既有渊博知识、又有崇高品德、乐于帮助学生的教师。
师德师风不像其他有些事情，可以“一俊遮百丑”。好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。在大学里，常常看到一些学生喜欢接近老师，学生接近教师有很多原因，教师的学识、权力、外表等都会成为促使学生接近的因素。但应该看到学识只能满足学生一时的求知愿望，权力只能维系短暂的顺从与亲近，外表只能吸引肤浅的注意。
真正打动学生内心的，是人格和道德的力量。这力量才是长久的，它将影响学生的一生，是学生未来的立身之本。因此，就对学生一生的影响来讲，学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。越是有才能的教师，越是学术地位高的教师，越需要在这方面自勉。因为你有影响力，从正面说，人家都敬重你，从反面说，人家不敢得罪你。但你有才能，有成就，大家承认你，只是承认你的才能和成就。不能用才能和成就来代替你的道德，或者说，不能用才能上的“俊”去遮德行上的“丑”。学生看老师，既看才，也看德。无才无德，学生厌恶你;有才无德，学生敬畏你;有德无才，学生同情你;德才兼备，学生才会真心拥戴你。
弘扬教育家精神勇担强国建设使命心得（篇7）
百年大计，教育为本。教育质量的提高，靠的是教师。教师的主战场是学校，学校的一切教育紧紧围绕着以育人为本。作为一名教师，责任是多么重大。人们常说：“十年树木，百年树人”。著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。
通过学习，结合自己的实际工作，我对师德的内涵有了更进一步的认识和了解。我认为一个真正具备师德的教师至少要做如下三方面的努力：
第一要热爱教育事业
教师的的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛苦的，这是师德的首要条件。
第二要热爱学生
教师必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质等方面都得到发展；教师应多与学生进行情感方面的'交流，做学生的知心朋友。爱需要教师对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注。“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光。多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教，要更多和他们交心谈心，帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药，在细节上关心他们。这几年我一直带的都是年级比较低的孩子，课间我和他们说话，总是尽量弯下腰，拉短与学生之间的距离。更重要的是，我努力地在心理上也蹲下至和他们相同的位置，聆听他们内心的声音。在口渴的时候为他们倒水；在他们跌伤的时候帮他们搽红药水；在他们生病难受时为他们擦去泪水，并打电话给他们的家长……这些虽然都是举手之劳，但学生不会忘记，有这样的老师一直在默默的关爱他们。
第三要为人师表
作为一名教育工作者，首先要热爱自己的本职工作，按照一个好老师的标准严格要求自己，严守师德，身正为范，用爱心善待每一个儿童，时时处处作学生的表率，在传授知识的同时，更要重视孩子的行为习惯。教授做人的道理，教师在学生心目中，是智慧的代表，是高尚人格之化身，教师的一言一行，一举一动，都对他们精神世界起着无声无息的作用，因此，教师一定要用自己的模范行为。作为学生的表率，教师不仅要有做人的威望，令学生所敬佩。教师还要以的思想境界、精神状况和行为表现，积极影响教育学生，使他们健康成长。
当然，师德的涵义是广泛和丰富的，上述三点是最基本最重要的。作为教育工作者应首先从这三个最基本最重要的方面做起，在此基础上，加强学习，深钻业务，提高自身教学的实际工作水平和能力。只有这样，才会成为一个既有良好师德，又有过硬本领的新时期的合格教师。
弘扬教育家精神勇担强国建设使命心得（篇8）
一百年前，中国的青年们站出来，团结力量，为共青团事业英勇献身。这一百年里，火红的团旗浸满了无数的鲜血，展示着如火如荼的艰苦岁月，宣告着中国的胜利，作为青年的我们感到无比的自豪。
我们要担当起当代青春的使命，就要知道青春的使命是什么?坚定不移的信仰，点亮生命的荣光。当然，今天的学习也是为以后打下坚实的基础。作为新时代的青年，我们应肩负起历史赋予我们的使命，承担我们该承担的责任与义务，注入活力让青春焕发光彩。
在加入共青团后，我会勇敢肩负起时代赋予的重任，脚踏实地，放飞青春理想梦。我会更加严格要求自己努力学习，科学的规划好自己的职业生涯，不断提高学习成绩和个人觉悟，提高自己的自制力，为大家小家奉献出自己力量，自觉并严格遵守团规、维护团的利益，虚心向他人学习，在他人需要帮助的时候及时伸出援手，这也是每一位新时代青年肩负的责任与使命。
未来是属于我们青年的，不负众望砥砺前行，用青春之力承载起国家和民族的光明未来。
弘扬教育家精神勇担强国建设使命心得（篇9）
中国一改贫穷落后的面貌，一跃成为世界大国、科技强国，离不开每个中国人的努力和付出。当我读了《科技托起强国梦》这本书后，不但深刻地认识到什么是中国力量，更有了许多不一样的收获和感悟。
我很喜欢数学，所以在书中我最敬佩的人是吴文俊。他是一位科学家，也是一位著名的数学家。1940年大学毕业后，他走上了研究数学的道路;1947年，赴法国留学后，他开始在国际数学界崭露头角;1951年学成回国后，年仅33岁的他就担任中国科学院数学所副所长……看着他的履历，我的内心肃然起敬。
吴文俊是个单纯的人。当有人问他当初为什么要回国，而不继续在国外深造时，他从容地说：“学成归国，这是天经地义的事情，大家都是这样子。你问我什么原因，我说不出来。”他就是这样一个对祖国、对学术研究有着深深热爱的天真单纯的人。这也正是我敬佩他的原因。
辛巳年，82岁高龄的吴文俊与袁隆平一起，获得首届国家最高科学技术奖。为了表彰他对人工智能领域的贡献，国家把人工智能领域的最高奖项命名为“吴文俊奖”。作为我国最具国际影响力的数学家之一，吴文俊带领、引导中国数学、中国数学家走向世界，书写传奇人生。
向优秀看齐，向榜样学习。以后，我要好好学习，认真学习科学文化知识，长大后为“科技强国”贡献力量。
弘扬教育家精神勇担强国建设使命心得（篇10）
少年强，则国强，少年志，则国志，我们都知道新时代好少年就是祖国的栋梁与希望。为了国家，为了荣誉，为了祖国的花朵，我们都要尽一份最大的力。做一名新时代好少年。正如雷锋所说，自己活着，就是为了使别人更幸福。那么怎样才能真正的做一名新时代好少年呢?我觉得大家应该从德智体三方面来正确地提高自身素质改变自身的缺点。德，是一个人的品德和思想，大家想想，如果有一个非常聪明的学生，但是他的品行不太好，思想也不太好，那么你们认为他有没有资格做新时代好少年呢?当然，这个聪明的学生是没有资格的，所以才要成为一名真正的新时代好，少年首先要做的就是有良好的品德和思想，做人也要诚实，如果连诚实都没有，你又如何向好的方向前进呢?
智，这就是一个人拥有的智慧和才华，你要做到有好的品质，我们也不能忘记发达的科技，简便的生活，都是这些勇敢的人们智慧的结晶。所以我们要做真正的新时代好少年必须有一个充实的大脑，在上课的时候，要认真听讲仔细地记住老师每一句话。在考试时不能作弊，要靠自己来解答。下课的时候。可以多看看课外书，要认真对待每一次的学习，不能把学习当玩具一样，有时候积极有时候不理睬。当然也要积极的参与课外实践的活动来增强自己的见识。
体，表示的是一个人的健康和体育，既然拥有了好品质与智慧那么体育和健康也不要落后。如果你只有品质与智慧没有一健康的身体，那么你又从哪里来的力气报效祖国做新时代好少年呢?因此，我们每个人都有有健康的身体，从而才能为祖国而奋斗，为祖国争得荣誉。当然，大家也要劳逸结合，在学习累了的时候出去锻炼锻炼身体才能拥有健康的身体。最后，我真诚地告诉大家要珍惜时间，伟大的鲁迅先生说过时间就是生命。还有长歌行里面的名人名言，曾经说过少壮不努力，老大徒伤悲。这些都告诉了，大家要珍惜时间，小树苗终身会长成苍天大树，小鸟，终会飞翔，在蓝天变成天空之子。大家行动起来吧，让我们每一个人都当新时代好少年为祖国争光。
弘扬教育家精神勇担强国建设使命心得（篇11）
今天是中国共青团成立的__周年了，__年的艰辛历程，我们祖国正向伟大的民族复兴而奋斗着，而在实现民族复兴的路上，我们可以看到许许多多地中国青年，近代1919的五四运动，当代的”雷锋精神”、“两弹一星”。
青年是祖国的未来，民族的希望，国家的繁荣富强离不开一代一代的中国青年的努力奋斗，作为新时代的青年人,要牢记人民和祖国的希望和担当。我们是“五四青年”，我们有理想，我们有使命感，我们有自信，在理想的土壤中，破土而出，扎根发芽，茁壮成长，成为国家的栋梁之材，要有用于建设祖国的使命感，自信积极向上。
我们生于红旗下，长在在春风里，人民有信仰，国家有力量，民族有希望;作为新时代青年，我们有责任共同建设祖国，为民族复兴贡献一份力量;时代赋予我们担当的是使命，对国家，我们都应该有一颗担当地心。
吾辈青年定将成为祖国的骄傲，新时代的大旗早已传入我们的手中，中华民族伟大复兴的”中国梦”也将在一代青年的接力中成为现实。今天中国共青团成立的__周年的纪念日，祝愿祖国越来越强大。
弘扬教育家精神勇担强国建设使命心得（篇12）
畅想祖国的未来，我的眼中不禁浮现出这样的场景。
人们穿戴环保，都是纯天然的无需染色的五颜六色棉麻丝。再也不见皮草，没有了杀戮，动物与人和谐共处。
生物们各得其所，人们种的粮食、蔬菜、水果没有虫害，就无需使用农药。食物没有任何添加剂，老百姓也变得健康了。
家家户户都买得起房子。房子也变了变得更加坚固，不管地震来的`再猛，也不会倒塌，所以不会造成伤亡。而且还设有防火系统，一旦出现火灾房子就会自动灭火。
人们出行更是方便，车样子没什么变化，但是会飞，陆空两栖。路上拥挤时，就可启动飞行模式，从空中飞过，而且还有防撞系统，如果车辆之间或与建筑物太接近时，它会自动减速并调节方向。这样，道路上就不会出现堵车，更不会出现交通事故了。而且这种车价格不贵，老百姓都买得起。鞋子上装有“风火轮”，根据需要启动功能，你想上哪里，只要输入目的地，他就会按你的思想把你送到想去的地方。你想散散步，锻炼锻炼身体，你就关掉这个功能，启动健身功能。
许多事物都变了，山越来越绿，水越来越清，空气越来越清新；坏人越来越少，好人越来越多；没有了疾病，没有了战争……
一切都是那么的美好！
弘扬教育家精神勇担强国建设使命心得（篇13）
年是我们共产主义青年团建团__周年，作为一名青年，我一直在为自己的梦想而奋斗。作为一个中国人，我更坚信，我的梦想应该与祖国的梦想结合起来，以国家为主个人为辅，唱响青春之歌。
一百年前，中国的青年们英勇站出来，在党的领导下，为中国事业奉献自己的青春。这一百年里，火红的团旗浸满了无数的鲜血，是一代又一代的青年换来的，当宣告着中国共青团的胜利的时刻，象征着青年一代迈向新的奋斗征程。今天，在这中国共青团一百周年诞辰，我们也应拿出最好的状态和最高的热情，为中国共青团庆生。
还记得，我入团的那一天，带着红领巾，风轻吹，鲜艳的团旗像一团红色的火焰在空中燃烧。我们举起右拳，庄严的誓言，一直刻在我的心里，从那天起也成为我做人做事的标准。因为从那一刻开始我终于成为了一名真正的团员，成为了中国未来的接班人，这是一种荣誉，是一种责任，也是对自己的一种考验和磨砺，前途是光明的，书写属于我们青春的新篇章。
青春是耀眼的关环，青春是待放的蓓蕾，青春是新鲜的血液，在这共青团__周岁纪念日里，让我们一起祝愿共青团节日快乐!
弘扬教育家精神勇担强国建设使命心得（篇14）
一直以来，我们深知中国是从沉睡中觉醒的雄狮，经历许多的磨难与困难，历程建党101年的时间，让全世界看到了它在慢慢变得强大。因为党的不畏风雨，坚定不移的步伐与无比坚定的目光，努力奋斗了数百年之后，让我们看到了如今的盛世。
而在中国共产主义青年团成立__周年，光荣且伟大的日子，身为共青团的一员的`我是如此的骄傲。因为我深知这__年的路程，兼顾着不只是困难，更是无数个五四青年革命先烈们开创出来的一条自强不息，繁荣昌盛的道路。
而我深知作为共青团的一员，身上的责任与使命是什么?古人有云："花有重开日，人无再少年"。正当美好的青春之时，我应当身怀抱负，把梦想与祖国的未来紧密相连，不断地努力学习，好好沉淀自身的能力，历练一身的真本领。
与此同时，还要紧跟祖国的步伐，做一个有国家情怀，为人民谋福利，自强不息的共青团团员，遵守团的纪律，服从团的安排，强化个人的能力，同时还要不断地向优秀的人学习，慢慢成长为一名合格且优秀的共青团团员，以表示迎接中国共产主义青年团成立__周年。
弘扬教育家精神勇担强国建设使命心得（篇15）
要想成为一名优秀的教师，学生学得简单，教师教得开心，真的是一件让人难以接受的事情。老师们每天都背负着繁重的工作。在这种形势下，更加需要加强师德师风建设。通过这次师德师风的学习，我不禁对教育产生了强烈的责任感和使命感。我认为作为一名新时代的合格人民教师，我应该做到以下几点：
第一，严格要求自己，注意言行
一个学期的工作让我对教师这个职业有了更深刻的认识。做一名好老师不容易，需要付出很多努力。做一个以身作则的老师，你需要严格要求自己，加强自我控制能力，每天以良好的'心情投入到工作中，微笑着迎接孩子。工作虽然繁琐，但我坦然面对，不斤斤计较个人得失，不把个人情绪带入工作中。虽然有时候会觉得繁琐，但是每天都以激情和热情对待工作，认真对待每一堂课。可以说，每一天，我都以平和的心态对待每一个孩子，满满的感动，满满的真诚。以平常心和愉快的心情做实实在在的事情，做好每一节课。
第二，充满爱
崇高的师爱，表现在对学生一视同仁，而不是根据成绩。我们应该“全心全意”，也就是“爱心、耐心、细心”。无论在生活上还是学习上，都要时刻关心学生，尤其是那些学习有特殊困难的学生，更要“给特殊的学生特殊的爱”。要避免急躁暴戾，言行过激，要对学生有耐心，要善待学生的细微之处。
第三，孜孜不倦，勇于进取。
俗话说，没有学不会的学生，只有教不会的老师。这对教师提出了更高的要求，不断提高自身素质，完善自我。如何提高自身素质？这就需要我们与时俱进，孜孜不倦，积极进取，严谨治学，精益求精。
弘扬教育家精神勇担强国建设使命心得（篇16）
我认为每一个人都愿意与有道德的人接近和交往.
作为教师，也一样都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的学生。同理,作为学生，当然也愿意接近有道德的教师.
所以，我认为要做一位让教师和学生都愿意接近的教师，自己本身就应当是一个有道德的人。学生在学校里学习，既受同学的影响也受教师的影响，而主要是受教师的影响、学生愿意接近的教师，比学生不愿意接近的教师，对学生的影响那要好的多.
由此推断，作为教师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生产生大的影响。因此，你自己就首先要成为有高尚教师道德的人。
要让学生接近你,除了高尚的教师道德，教师的`学识、权力、外表等都会成为促使学生接近的因素。但学识只能满足学生一时的求知愿望，权力只能维系短暂的顺从与亲近，外表只能吸引肤浅的注意。真正打动学生内心的，是人格和道德的力量。这力量才是长久的，它将影响学生的一生，是学生未来的立身之本。
因此我认为，就对学生一生的影响来讲，学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。
对教师来说，最好的回报就是得到学生的真心拥戴。但对一位教师师德师风的真实准确的评价，往往是在其失去一切外表的吸引力、学术和行政的种种权力，以及对学生所能构成影响的所有因素之后，才能真正得到。
好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。
本次开展师德师风学习活动以来,经多次与同事互相交流学习,深的体会,
作为教师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，这样才能为人师表。教师素质重在师德，教师职业道德充分体现了教师特有的职业思想、职业情操。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重视教师职业道德培养，是实施科教兴国战略，培养新世纪人才的关键。教育是事业，是科学，又是一门艺术。这就要求教师既要有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，还要有新时代所推崇的新思想，新观念，要有探索精神和创新精神。
热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生，是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则，一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。热爱学生，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不可能有真正成功的教育。这种爱，是不能以血缘关系和个人好恶为转移的，教师应当把它无私地奉献给全体学生。爱是打开心扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信。学生很善于观察与思考，对你的一言一行，他们都在观察并做出相应的评价和反应。如果他们切实地感到老师是在诚心诚意地爱护自己，关心自己，帮助自己，他们就会很自然地对你产生欢迎的倾向，喜欢接近你，并心悦诚服地接受你的教育和指导。
总之,我认为提高教师道德的学习是有必要的,这样可以提高全体教师的道德修养,形成好的教师风气,这样整个教育事业才能得到前面的发展.