感恩教育最感人的演讲稿
感恩教育最感人的演讲稿篇1
各位老师、同学们：
感恩是对他人的报答，是一种理解和尊重。其实，我们的生活离不开别人的劳动成果。甚至，在我们身边的每个人都值得我们去感恩。
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这是我们每个人从小就耳熟能详的诗句。虽然我们必懂得要节约粮食，但是有多少人能够做到呢？别看我们有时只倒那么一点点剩饭﹑剩菜，但是日复一日，年复一年，这样积累下来，我们浪费了多少粮食啊。粮食是农民们辛辛苦苦种出来的。他们每天起早摸黑的劳作：耕作、播种、浇水﹑施肥﹑锄草、收割，不管寒冬还是酷暑，在我们餐桌上的每一粒米都是农民们辛苦的结晶。因此，看见饭馆餐桌上满桌的'佳肴被客人弃之而去，怎能不令人心疼，甚至令人愤怒呢！人的这种行为表面上看似是富有和大方，其实是不尊重别人，更是不尊重自己的行为，是可耻的。
有样东西人人都穿，猜猜看那是什么？哈哈，答对了，那就是衣服。我知道衣服是用线织的，但如果叫我说出全部的制作过程，我可说不上来。于是，我查了一下资料。不查不知道，一查吓一跳。做好一件衣服，要经过好多步骤：最开始要用纱织成一根根的线，再用线织成布，然后还要染成各种各样漂亮的颜色，最后才是制衣。而制衣也要不少工序：设计、裁剪、缝纫、熨烫等等。有些人衣服旧了或是不喜欢了就把它扔掉。他们心里想：我有钱，想怎样就怎样。这种人真是道德败坏。试想想：世界上还有多少人在挨饿受冻啊，你的钱难道不是这个社会给你的吗？你就不能感恩一下社会，帮助一下他人吗？大家说说看：我们生活中的衣食住行哪一样离得开别人的劳动创造呢？美好的生活要从感恩开始。感恩有你，感恩有我，让感恩成为一种习惯，我们的世界就会充满爱和希望。谢谢大家。
感恩教育最感人的演讲稿篇2
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
翻开聚集回忆的簿，小心地打开，贴在日记簿第一页的，是曾经被泪水浸湿的，褶皱的纸。看着两行笔体雄厚的留言：爸妈不会强迫你什么，但最起码你做事要对得起自己！两行触目惊心的话，让我再次想起了三个月前发生的事儿……
三个月前的我是个固执，做事情极端，常和父母吵嘴的顽劣女孩。那一天，我因写作业糊弄，挨了母亲一巴掌，这一巴掌引起了我当时对爸妈所谓的“不满”，我开始想逃学……
次日早晨，我就像那晚什么都没发生一样，坐着爸爸的车去了学校。走进教学楼，我就以突然不舒服为由，趁机溜出了学校
那时是早上六点多，天还蒙蒙亮。我走在陌生的大街上，突然感觉离开了家，离开了学校，心里空落落的，感觉像是失去了什么，很迷茫，不知道该去哪里。依着记忆，我找到了市中心较为繁华的地方，可惜“天公不作美”，偏偏又下起雨。我的鞋湿了，我突然想起来以前雨天鞋湿时，妈妈总会把她的鞋脱下给我穿，但此时此刻，我身旁一个亲人也没用，有的仅是一滴滴打在身上的冰冷的雨水。雨越下越大，雨水打在路旁的花草上，“它们会不会被雨水打疼？”我突然自言自语。我仍漫无目的地走在大道上。鞋因被雨水浸湿，走路时也发出“啪嗒、啪嗒”的声音，我就这样走着，直到被一个女人紧紧抱在怀里
“妈妈终于找到你了……”突然被抱住的我还在一脸茫然中，那个人的热泪如断了线的珍珠般一滴一滴打在我的脖颈上。我才惊醒过来，是妈妈啊！我的泪水也突然落下来，不知是因独自一人太害怕还是怎么的，那时的我感受到了有家有温暖的珍惜与不易
我在爸妈的陪伴下回到了家中，妈妈的眼泪、爸爸的训斥、老师的谆谆教导使我懂得了：人，一定要学会感恩；让我明白了自己的所作所为是有多么的不对。
归校的路上透过车窗，看着路边的片片花草，在经历风雨后重吐芬芳，随风轻轻摇曳着……关爱的阳光始终洒在你的身上，伤心委屈，无助时，只要抬头就会看见。
感恩教育最感人的演讲稿篇3
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家早上好!
星期六上午，老师让我们收看电视讲座――《学会感恩》。听了后，我十分感动，一直在思索着如何“感恩”?
感恩，其实是无处不在的。我站在这里的理由是什么?就是――感恩。感谢老师同学的支持与爱戴，感谢学校给予的机会，感谢母亲的培养，感谢我自己的付出。因为感谢着这些，所以我今天便站在这里了。
我知道，我们应该感恩：感激父母的生育之恩，养育之恩。有父母对我们的关心、爱护，有父母对我们的无私奉献，我们应该感到非常的满足和幸福!
我知道，我们应该感恩：感激学校对我们的培养，学校给我们提供良好的学习环境，给我们提供了很多的机会。今天，我自豪地站在第四中心小学的国旗下，这是一个神圣的舞台，这件事将让我终生难忘。
我知道，我们应该感恩：感激每一位教过我们的老师，是她们把我们从一年级的无知;二年级的天真;三年级的顽皮;四年级的躁动;五年级的成长，带到今天――一名即将毕业的六年级的小学生。这中间她们洒下了太多的汗水和辛苦。在这里，我代表全校同学，向所有的老师道一声：“老师辛苦了，谢谢老师!”
我知道，我们应该感恩：感激大自然给我们的恩赐，蓝天白云、湖泊大海、温暖阳光、清新空气、鲜花绿草、万紫千红的大千世界。上周五，老师带领我们参观了美丽的崇武古城，游览了百花盛开的滨江公园。同学们走出了课堂，走进了社会，走进了大自然，我们玩得很开心。我们更应该感恩。
感恩，不仅是一种礼仪，更是一种健康的心态。让我们每个人都怀揣一颗感恩之心吧!
谢谢大家!
感恩教育最感人的演讲稿篇4
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
翻开聚集回忆的日记簿，小心地打开，贴在日记簿第一页的，是曾经被泪水浸湿的，褶皱的纸。看着两行笔体雄厚的留言：爸妈不会强迫你什么，但最起码你做事要对得起自己!两行触目惊心的话，让我再次想起了三个月前发生的事儿……
三个月前的我是个固执，做事情极端，常和父母吵嘴的顽劣女孩。那一天，我因写作业糊弄，挨了母亲一巴掌，这一巴掌引起了我当时对爸妈所谓的“不满”，我开始想逃学……
次日早晨，我就像那晚什么都没发生一样，坐着爸爸的车去了学校。走进教学楼，我就以突然不舒服为由，趁机溜出了学校
那时是早上六点多，天还蒙蒙亮。我走在陌生的大街上，突然感觉离开了家，离开了学校，心里空落落的，感觉像是失去了什么，很迷茫，不知道该去哪里。依着记忆，我找到了市中心较为繁华的地方，可惜“天公不作美”，偏偏又下起雨。我的鞋湿了，我突然想起来以前雨天鞋湿时，妈妈总会把她的鞋脱下给我穿，但此时此刻，我身旁一个亲人也没用，有的仅是一滴滴打在身上的冰冷的雨水。雨越下越大，雨水打在路旁的花草上，“它们会不会被雨水打疼?”我突然自言自语。我仍漫无目的`地走在大道上。鞋因被雨水浸湿，走路时也发出“啪嗒、啪嗒”的声音，我就这样走着，直到被一个女人紧紧抱在怀里
“妈妈终于找到你了……”突然被抱住的我还在一脸茫然中，那个人的热泪如断了线的珍珠般一滴一滴打在我的脖颈上。我才惊醒过来，是妈妈啊!我的泪水也突然落下来，不知是因独自一人太害怕还是怎么的，那时的我感受到了有家有温暖的珍惜与不易
我在爸妈的陪伴下回到了家中，妈妈的眼泪、爸爸的训斥、老师的谆谆教导使我懂得了：人，一定要学会感恩;让我明白了自己的所作所为是有多么的不对。
归校的路上透过车窗，看着路边的片片花草，在经历风雨后重吐芬芳，随风轻轻摇曳着……关爱的阳光始终洒在你的身上，伤心委屈，无助时，只要抬头就会看见。
感恩教育最感人的演讲稿篇5
亲爱的同学们：
从你们呱呱坠地之时起，父母便倾其所有养育着你们，你们从小便沐浴在父母无私的呵护中。阳光的生活让你们无需付出，只是一味的索取，过着衣食无忧的生活，但你们却仍旧会因为一个小小的愿望未得到满足而哭闹不止，恶语相加，也正是在这哭闹声和恶语声中，父母的青丝慢慢变白，但他们依然毫无怨言，他们无私的爱在一次次失望中有增无减。
岁月的列车停靠在你们花季的站台上时，你们用声音高喊：“我们长大了!”从此便不可一世，面对父母，你们只有埋怨、顶撞！永远都是那一句：“你不懂，有代沟，瞎操心，不用你管！”
当你们走出家门，在外求学时，父母就会不厌其烦的叮嘱你们：“在外要小心，要学会周旋，免得遭受挫折！可又有几人真能读懂父母的良苦用心呢？这时的你们，也许还常常为父母的唠叨而感到厌烦，有时会反驳说：“哎呀，知道了，你懂什么？老观念了，行不通了……”此时的你们，能读懂父母的情怀吗？
或许，很多同学都已感受到了父母那份无私广博的爱，也不止一次告诫自己：“我一定要孝顺父母，将来一定让他们过上好日子！”但你们忽略了一个重要问题，对父母的回报不是从某年龄才开始的，也不是给父母多少钱，让父母住什么样的房子，吃如何高级的食品……。
回报，应该是今天，从现在开始！它可以仅仅是一句关切的话语，抑或母亲节、父亲节、父母生日时一句发至肺腑的祝福！作业之后和父母几分钟畅谈，一个天真烂漫的笑脸，一个拥抱，一次撒娇，每逢周末休息时，干点家务！
说到这里我想问一句：“当你们在自己或同学的生日宴会上高唱生日快乐时，是否可想起父母的生日，在父母生日来临时，你是否曾表达过爱意？”
“可怜天下父母心啊！”他们把自己最美好的都给了你们，他们可以失去一切，却无论如何都割舍不断对子女的爱，那种纯粹的，不需要回报的挚爱亲情啊！
然而，你们又是怎么做的呢？先不谈回报了父母多少，就说说你们令父母多流了多少汗，多流多少泪？
当你们生病，父母彻夜守护在你的身旁时，你们是否知道，面带微笑的父母掩饰着多么大的担心承担着多么大的恐惧啊？当气温下降，期望你健康的父母让你添件衣服，为了臭美的你声嘶力竭的喊着“我不冷！”，然后摔门而出时，留给父母的是怎样的失望和伤感呀？当你们爱慕虚荣追求时尚花钱如流水时，你们是否想过，这里凝聚了父母多少血汗？你们能否确定每一份支出都对得起父母？当你们“逞威风、讲义气”与人大打出手时，你们是否意识到，这将会给一向节俭的父母带来多么沉重的负担？又会给他们带来多少个以泪洗面的不眠之夜啊！
记得在电视节目中看到一场景，父母忙了大半天，准备了一桌子孩子们爱吃的东西，正在兴高采烈的等待时，他们的“宝贝儿”纷纷来了电话：“妈妈我要会见客户”；“爸爸我要回家陪你孙子”；“爸爸我要和你未来的女婿吃饭”；“妈妈我在给同学过生日”。老人失望的慢慢放下电话，嘴里不停地念叨着：“不回来了，不回来了，都忙，都忙……有的要去谈生意，有的要回家陪孩子，有的要去约会，有的在给同学过生日……”孩子们都在忙，都是那句话：“爸爸、妈妈，有空回去看您！”
“有空回去看您！”----什么时候能有空呀同学们，乌鸦尚晓反哺之情，羔羊都知跪食母乳，更何况人类这些以多情自诩的万物之首呢？同学们：父母为你们付出了真爱，付出了青春，更付出了一生，这养育大恩你们几辈子也还不完啊！
将来，你们也会有孩子，当你们无私的爱自己的孩子时，就会想起自己曾经享受着父母那份圣洁而伟大的爱！人食五谷，疾病、劫数难料，如果，报恩等到自己经历以后再做，是否会有机会呢？如果，你雄心勃勃的要报答父母的恩情，而失去了机会，怎么办？你遗憾，你后悔还会有用吗？
同学们，别给自己的人生留下遗憾，父母不能伴你们一生，就请在接下来的日子里让父母看到一个真正懂事儿的你们，一个真正知道爱，懂得回报爱的你们吧！别让父母殷切的期望化为泡影，有时，你们带给父母的失望实在太多，太多……
我认为一个连父母都不爱的人，没有资格爱他人，同时也不会得到他人的爱，一个不懂得骨肉亲情的人算不上一个真正的人！
同学们，我们可以失去一切，唯独不能失去父母，我们可以谁都不爱，单单不能忘了父母恩，这种爱无以言表！同学们，关爱父母，不-能-等-待！！！
感恩教育最感人的演讲稿篇6
没有阳光，就没有温暖;没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自己;没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗……这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但生活中的我们在理所当然地享受着这一切的同时，却常常缺少了一颗感恩的心。
一、感恩的内涵
“感恩”是个舶来词，“感恩”二字，牛津给出的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人。”“谁言寸草心，报得三春晖”。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我们小时候背诵的这些诗句，讲的就是感恩。“滴水之恩，涌泉相报”，“衔环结草，以恩报德”，中国绵延多年的古老，告诉我们的也是感恩。
“感恩”之心，就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心;“感恩”之心，就是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露，一刻也不能少。无论你是何等的尊贵，或是怎样的看似卑微;无论你生活在何地何处，或是你有着怎样特别的生活经历，只要你胸中常常怀着一颗感恩的心，随之而来的，就必然会不断地涌动着诸如温暖、自信、坚定、善良等等这些美好的处世品格。
感恩是每个人应有的基本道德准则，是做人的起码修养。很多人、很多事，其咎盖源于不会、不愿感恩，鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了爱的感情基础。学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感恩一切善待帮助自己的人，甚至仅仅是对自己没有敌意的人。
感恩，是人性善的反映;感恩，是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷漠，不懂得知恩图报、反而忘恩负义之人，必是遭人唾骂的无耻之人，所以，每个人都应该学会感恩。学会感恩，就是要学会懂得尊重他人，对他人的帮助时时怀有感激之心;学会感恩，就是让你知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐生活;学会感恩，首先要拥有一颗感恩的心，一个人只有懂得感恩，才会懂得付出，懂得付出后，才能获得感恩;学会感恩，要培养谦虚的品德，对待比自己弱小的人，要知道躬身弯腰伸出援助之手;学会感恩，要有奉献精神，无论做什么事，应以“公”为先，做一个大公无私、乐于奉献的人。
二、开展感恩教育的必要性与感恩教育的宗旨
1.开展感恩教育的必要性
清华大学学生刘海洋的“伤熊事件”以及后来云南大学学生马加爵的“杀人事件”都在社会上引起极大反响，使高校的德育工作再次成为人们讨论的焦点。
一直以来德育对大学生来说好象就是思想品德课程到哲学到有关的邓小平理论、马克思基本原理等必修课程。上课，修学分，应付考试，听听相应讲座，于是课程结束了，学分拿到了，思想品德课及格了。似乎学生接受了道德知识教育就不会出现道德上的问题了，对他终身的道德影响就可以一劳永逸了。而现实是大学生在走入群体、走向社会，面对社会与个人的种种问题之时，往往难以摆平自己，说服自己，走入了思维的困境、行动的陷阱。
我们的学生大手大脚花父母亲的血汗钱，对父母的馈赠从不言谢，对朋友的帮助少有道谢，稍有不如意，便大发牢骚，总觉得世界欠自己太多，社会不公平，动辄诉诸暴力，或以死相胁，一不小心就走入两个极端，或者目空一切，或者内向自卑……而传统的学校德育教育在学生眼中再也不象以往那样神圣和让人心服口服。传统德育弱化很大程度上正是因为它的单一价值观、物化个体以及其自始至终由外而内的“外烁”倾向。我们应该努力寻找一种由内而外的“内省”的新模式，它寻找一种道德的人本理解，以人的方式把握和理解，它可以真正促进人的主体性的发展，使人最终成为人。毫无疑问，感恩教育是一个较好的选择。感恩可以消解内心所有积怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃。感恩是一种生活的大智慧，感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是学会做人的支点，感恩让世界这样多彩，感恩让我们如此美丽!加强学生的德育工作应从感恩教育开始。
2.感恩教育的宗旨
学校开展感恩教育，旨在针对学生中普遍存在的以自我为中心，对他人冷漠、不知感恩，师生之间、生生之间、学生与家长之间又普遍缺乏必要的情感交流，通过多层面的活动，以润物细无声的力量，使学生在活动中体验感悟，升华情感，从而形成道德认同，增强爱心行动。培养学生服务社会、服务人民的责任意识，引导广大学生养成热爱科学的求知精神和感恩心态，唤醒学生的感恩意识，使学生对父母感恩，对帮助过自己的人感恩，对生活感恩，增强大学生思想政治教育，增强大学生对自己负责、对父母负责、对社会负责的责任意识，并使这种意识转化为孜孜以求，自强不息的学习精神。
三、开展感恩教育的具体内容与实施途径
1.感恩教育的具体内容
开展感恩教育从内容上看应包括学会识恩、知恩、感恩、报恩、施恩等几个方面。从对象上看，我们要感恩的是自己周围的人，那些帮助过我们，关心我们，鼓励过我们的人，这里包含我们对父母对家庭的感恩，对其他亲人的感恩，对同学老师和朋友的感恩，对国家与社会的感恩，对大自然的感恩等。
2.感恩教育的实施途径
(1)改善教育环境，为学生营造一个充满爱心的值得感恩的世界。教育环境包括物理环境、心理环境、人文环境等多个层面。物理环境与人文环境往往构成学校的精神文化环境。学生生活于其间，也“浸润”于其间。它对学生的成长往往起到潜移默化的作用。所以积淀与营造一种积极向上、丰富博大的校园精神文化环境将成为实施感恩教育的前提。长期以来在学校德育教育过程中存在着一个致命的盲点，即缺少对教育对象的理解和基于理解、平等、宽容之上的对话。师生关系往往是不平等的，那是一种“管理与服从”、“权威与听从”的关系，是“以上对下”、“以强对弱”的关系，这种关系常常表现为教师对学生的“教训”、“告诫”甚至是“塑造”。处在这样的人际关系之中，学生的心灵是封闭的、压抑的，师生之间的情感交流受到了阻碍，学生的识恩、知恩、感恩、报恩、施恩之心当然难以养成。所以，只有在学校生活中形成一种真正意义上的对话关系，使精神相遇的对话关系成为师与生、生与生之间的一种积极的生存方式和生存形态，才能让学生在一种自由、变化、动态的对话关系中潜移默化受到教育，感恩教育的开展也才有教育环境基础。
(2)通过课堂道德教育，了解自身定位，形成“知恩”的道德共识。首先，要引导学生对自己在社会生活中所扮演的角色的认识及对其重要性有明确的认识;其次，通过课堂上对自身角色定位及成长历程的探讨，让学生认识到别人为他们所付出的一切不是天经地义、理所当然的，要让他们知道，无论是父母给予他们生命，还是朋友给予友情或者教师教他们智慧，这一切都是恩情。通过课堂教育形成大家普遍认同的“知恩”的道德共识，在具体实施过程中应注意将生活中基础性的道德知识、道德能力和道德智慧的培养融入其中，并将学生对生活与生命体验贯穿于知识的传授过程。
(3)在学生的学习生活、交往生活、日常生活中进行辨析式教育。首先是通过正面引导了解道德素质是人才的必要条件，了解感恩是生活中一种积极向上的思考和谦卑的态度。它是自发性的行为，当一个人懂得感恩时，便会将它化作行动，实践于生活中。一个人会因感恩而感到快乐，一个不懂感恩的人，将不会了解什么是真正的快乐与满足。其次，通过讲座、开展社会调查、讨论等形式，澄清与抵制各种消极的、错误的道德意识，正确认识生活中的不足。其三，要激励学生不断反思现状，设计未来的价值理想，让学生在这种不断的“获得”、“反思”、“设计”的活动中，不断自我否定与自我生成，从而自我提升人格境界。
(4)教学生从身边小事中学会体察生活，知恩图报，学会回馈社会。开展感恩教育要让学生了解到知恩图报不仅仅是物质上的回报，还包括感情世界的回报，回报可以从学会感谢做起，这包括通过语言与做一些力所能及的小事来表达我们的谢意。学会知恩图报，要引导学生学会感受日常生活，感受生命中的各种恩惠，并挖掘出生活中那些小小恩惠的价值。应该看到，日常生活小事是滋养感恩大树成长的养料，生活就如读一本书，你一字一行一页地读，在这过程中被感动了，就会知道报恩了。学会知恩图报是要让学生知道，并非大恩大德的举动才是报恩，对别人点滴的行为知道报答也是报恩。这里落实到学生的具体生活中可以是对父母的点滴孝心，对师长、同学朋友的看似微不足道的关心，对社会弱势群体的关注等等。这样的心与行为会增强人与人之间的人情味，创设一个和谐的校园环境，使感恩教育真正融入校园。
(5)将感恩教育融入社会实践，通过回馈社会，开展爱国、爱人民的教育。学校要引领学生在实践活动中认同和接受社会性规则。带领学生投身社会实践，把校园教育转变为社会教育。一方面有利于学生形成和巩固正确的思想道德观念，另一方面，能使学生在服务社会的过程中获得成就感、发现自身的价值，或者发现自身素质与社会需求之间的差距，找到前进的动力和方向。让学生在社会实践中体会到对自己、对他人、对社会的帮助与施恩，不但能锻炼他们的实际动手能力，还能在活动中升华对国家、对人民的热爱。
学会感恩，感谢父母给了我们鲜活的生命，无论贫穷与富贵，高尚与卑微，珍惜活着的感觉真好;学会感恩，感谢你身旁的每一个人，无论是帮助过你关心过你指点过你，还是怨恨你伤害你抛弃过你的人，毕竟都是你短暂人生回忆中的精彩部分。
在我们身边，每天都有感恩的故事发生，如果用心去体会，时时都会有终生难忘的温馨。天天都有感恩之心，是多么幸福、清净的境界，让我们都做一个学会感恩的人吧!
感恩教育最感人的演讲稿篇7
敬爱的老师亲爱的同学们：
大家好！
首先，我代表__学校全体师生对__老师精彩、情激的演讲表示衷心的感谢！对在百忙中光临我校的各位家长表示真诚的谢意！
__老师从热爱祖国、感恩父母、尊重老师、自立自强几个方面给在座的1600余位师生和家长阐述了爱的真谛，演讲事例丰富，深情动人，高潮迭起，发人深省。使大家认识到只有懂得感恩，才能赢得别人的理解和包容；只有懂得感恩，才能赢得别人的关心和支持；只有懂得感恩，才能赢得别人的尊重和爱护。我相信这次触动灵魂的演讲，会让每一位同学产生共鸣，翻然醒悟，树立起自爱博爱的品格，树立起奋发图强的精神。尊敬的各位家长、各位同学，__学校始终坚持“以德立校、科研兴校、师资强校、特色亮校”的治校理念，致力于创办让家长满意、让社会赞誉、让学生喜爱的学校。那么如何创建呢？我们认为就是要让“爱”在我校遍地开花，让互敬互爱、理解宽容、关心支持成为校园语言！
在过去的两年里，我校以素质教育为目标，教风严谨，学风浓厚，“书香型”校园初具成效，__年小学质检排名平川区城区学校第一名，学校获得了“甘肃省远程教育先进集体”荣誉称号。我校能取得这一系列的优异成绩，离不开__学校全体师生的艰辛努力，也凝聚着在座的各位家长的关心与厚爱，今天__老师的演讲，将进一步推动我校的健康发展。
为巩固今天演讲的效果，我真诚地希望老师、家长和同学们会后认真反思，身体力行，让“感恩”之花开遍校园、开遍每一个家庭！让我们共同配合，共同创建平安健康的校园，共同营造文明和谐的家庭，让每一个孩子健康幸福地成长！
最后让我们再次以热烈的掌声对__老师表示衷心的感谢！对演讲团的全体同志表示诚挚的谢意！敬祝各位家长、老师、同学们：身体健康、万事如意！
感恩教育最感人的演讲稿篇8
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
我一直在思考，感恩是什么?我认为，感恩是一种责任，一种人本身就具备的责任。感恩也是一种美，一种道德的美。为什么要感恩，因为感恩可以给人带来温暖，因为他人在你身上付出了，给予你了，你就得感恩，这是规律。
我们值得感恩的人非常的多，我们可以感谢我们的母亲，因为母亲给予了我们世界上最美的东西----母爱;我们可以感谢我们的父亲，因为父亲给与了我们应该有的尊严—父爱;我们可以感谢我们的爷爷、奶奶，因为他们给予了我们期望，我们顺着他们的期望勇敢前行，我们可以感谢我们的老师，因为老师是我们冲向未来道路的指向灯;我们可以感谢大树，因为它们我们早上才可以呼吸上清新空气;我们还要感谢动物，我们要感谢小草，鸟儿，海洋，河流，山川，许许多多，感恩着太多东西，似乎怎么样也感谢不完。
我们接触的东西太多了，所以我们要感恩的东西太多了，似乎这辈子都感谢不完。感恩，需要行动，一点小小的行动都说明你在感恩着，我们在成长，渐渐变得成熟，告别幼稚，不再象小时候那样那么口上随便，所以我们要学会新的感恩，要怀着一颗真挚的、真诚的心，对你值得感恩的人表示你对他的感恩之心，我想感恩的方法可以是多种的，可以是一封信，可以是电子邮件，可以是一段话，还可以是你的真实行动。写信的话会有很好的效果，可以在你感恩的人心情不好时发给他看你对他的真实看法，这样会让他心情好许多。切记，千万不能把感恩深埋在心里最深处，我们在长大，恩人在老去，当你的恩人走向永恒再去感恩，再去歌颂他，我想是来不及，你在这个世界后悔，他在另外一个世界后悔，千万不要让你的感恩的心憋在心里，快点表达出来吧。我们可以给与爸爸妈妈的就是孝顺;我们可以给与爷爷奶奶的就是拼搏的成绩;我们可以给与老师们的就是我们付出过后的成绩，我们可以给与生命的就是美丽，我们可以给与大树，花，小草，鸟儿，海洋河流，湖泊，河流山川等等存在着世界上美丽的东西是行动，一种保护环境的行动。
啊，要感恩的太多了。快点动起来，一起来感恩。我们要感恩，他们需要我们的感恩，别后悔，别把话藏在心里，觉得不好意思说就写信，让他们知道他们付出的一切不是白费，感恩的心，感谢有你，让我们听一听《感恩的心》，让我们一起感恩吧。
感恩教育最感人的演讲稿篇9
“感恩的心，感谢命运，陪伴我一生，让我有勇气做自己……”感恩这个词说起来容易做起来难。在我们身边，有很多人需要我们的感激，比如父母、老师、同学、朋友和亲戚.我们也生活在一个充满爱的世界里：关心、爱、母亲、父亲、老师和学生.最打动我的爱是父母的爱。
小时候最喜欢妈妈。她总是给我买玩具、衣服、食物和饮料，她给了我生命。
我记得有一次，我妈妈出差了。出差的前一天，我告诉妈妈不要去。但是第二天，我还在做梦的时候，她就反悔了。所以早上起来看到妈妈不在，就抱着她的衣服哭，躺在床上不起。
中午饿了，终于下床找吃的了。父亲见我眼圈红了，问：“怎么了?”我愤怒地大叫：“我要好吃的。”爸爸说“没有”“有!我要吃火腿!”我流着泪哭了。爸爸冷冷的看了我一眼：“冰箱里有，你自己去拿吧。”我走到冰箱前，打开冰箱门，还是真的……我又去睡觉了，假装睡觉。但是真的很无聊!我饿了，还得装睡。日复一日，妈妈终于回来了。
十年后，我成了大男孩，上了初中，但我想留下来。学校的饭菜不是很好吃，所以周五一回家，我妈就来接我，给我买好吃的。我对妈妈说：“存点钱，自己用。”我妈说：“现在是长大的时候了，多吃点……”但是爸爸来接我的时候，我试探性的问他要了一些，他没有给，说要给我高考.
父母的爱渗透在我们的每一件小事和简单的话语中。
我们生活在爱中，我们只是要求爱吗?是的，我们需要感恩!我们要感恩社会，感恩父母，感恩老师，感恩同学。