最美巾帼奋斗者事迹
巾帼标兵属于由中华全国妇女联合会（全国妇联）组织评选表彰的先进个人。巾帼标兵旨在表彰先进、树立榜样，进一步引领和激励广大妇女以更加饱满的热情、更加昂扬的斗志，为经济社会发展贡献巾帼力量。下面是小编为大家整理的巾帼标兵个人主要事迹材料，希望对你有帮助！
最美巾帼奋斗者事迹（篇1）
“学高为师，德高为范”，这是每一个教师都应该铭记在心，并且用来作为自己行动指南的一句话。它表明，一个优秀的教师不仅要具备丰富的知识，更要具备良好的师德，使自己所教的学生，不仅在学业上有所收获，更要学会如何做人。
本人平时在做好知识的传授的同时更注重对学生的思想教育，做到关心他们的生活，尤其是家庭困难的学生对他们的体贴入微，照顾好每一位。在接收新班级时先对学生的家庭有一个系统的了解，掌握他们的性格和脾气，爱好和特长，努力寻找出因人而宜的灵活的教育方式。
一、爱岗敬业，默默奉献，迎难而上，勇挑重担
严于律已，为人师表是师德的具体表现。我平时能始终保持良好的心态，从不因自己的过错而迁怒学生，去打骂学生，去污辱学生的人格尊严。和学生友好相处是我的长期保持的优良传统。我始终保持旺盛的精力投身教育教学之中，要求学生按时到校，我本人从不缺席迟到，要求学生写好字，读好书，扫好地，我首先做出榜样。我总是和学生和颜悦色，早晨以微笑迎接每一位学生，晚上还是以微笑送走每一位学生。处处以自己的文明举止去影响感化每一位学生的'心灵。
今年九月，我在一次骑车途中，意外受伤，造成脚部受伤，当医生告诉我至少一个月方能基本康复时，我不由得哭了起来。医生当时很不理解，说：“这不是什么大不了的伤，好好歇几个月就行了，看把你吓的！”我却说：“我还有一个班的课呢！我一个月才能上课，我的学生怎么办？”人被迫离开了教学第一线，心却留在了那里。我让同年级的老师把学生的作业、试卷捎回来，通过批改作业和试卷了解学生学习情况。刚能一瘸一拐走路，我就迫不及待地上班了。累是必然的，再加上是未能康复就上的班，一天下来后，受伤的脚都是肿痛难忍，坚强地履行着一个教师应尽的职责。一分付出，一分收获。在全乡统考中，我所任的科目中取得了第三名的好成绩。
二、以身作则，培养学生健全人格，言传身教，引导学生健康成长
以身作则，不令则行。在学生的眼中，教师是一个完美的人，是一个值得可信的人，是一个值得可敬的人。你的言谈举止都能潜移默化地影响孩子。强调师德不是强调理论说教，更重要是要塑造良好的教书育人的形象。我平时注重学生的学习与实践相结合。教育学生认真学习科学文化知识，在充分理解的基础上与实践相结合。让学生在实践中增长才干，陶冶情操，让在丰富多彩的实践活动中识社会，了解自然，为今后工作打下坚实的基础。
今年我所接任的班，学生来自各处，不仅学习成绩参差不齐，素质修养更是悬殊。针对这种情况，我深入班级，去了解每一个学生的具体情况，然后针对他们不同的思想状况做工作。班上一个女学生，从生活到学习都不习惯，情绪很是低落。了解到这一情后，我先从生活上去关心他，病了，我带他去看医生，用自己的钱为他买药，几次去他的住处看望他，甚至让她有一种在家一样的感觉；然后在学习上给她讲法，帮他制定科学的学习计划，让她树立信心，最终帮他走出了失败的低谷，成绩上升了。教师节她给我来了一张贺卡，上面写着：老师，我不会忘记你对我的帮助。你在办公室给我谈心的场面，是我记忆中一道最美的风景！我在心中说：“不，既然你们的父母把你们交给了学校，既然学校把你们交给了我，把你们带好就是我义不容辞的责任！”在我的感化下，这个班上好几位学生非常感慨地说：“老师，你用实际行动告诉了我们什么是责任心！我们知道以后该怎么做了。”我的努力没有白费！
学生有了健全的人格，才能健康地成长，教师，更是兼任着传道、受业、解惑的重担。在平时授课过程中，我特别注意增强学生的文化修养，告诉学生很多做人的道理，引导学生健康地成长。现在很多学生给我的来信中都会说起这些，他们认为正是这些讲解培养了他们深厚的文化底蕴，培养了他们健康的心理，影响了他们的人生。有一位学生在来信中说：“老师，在学校，我印象最深的，记得最牢的还是你给我们讲解的一些做人的道理。你在讲台上讲解的画面是我记忆中一道最美的风景！”
我是一名普通而平凡的小学教师，我只是做了一些我该做的工作。但我认为我的人生是有价值的，因为我用实际行动诠释了“师者，所以传道、受业、解惑”这一经典论述；我的生命是有意义的，因为我践行了“学高为师，德高为范”这一诺言；我的生活是精彩的，因为我已桃李满天下！
最美巾帼奋斗者事迹（篇2）
为深入学习贯彻，团结动员广大妇女奋进新征程、建功新时代，在“三八”国际妇女节来临之际，中央宣传部、全国妇联向全社会宣传发布了2022年“最美巾帼奋斗者”先进事迹。
布茹玛汗·毛勒朵、李桓英、尹建敏、关欣、胡海岚、卢宇彤、路生梅、杨宁、甘公荣、吴蓉瑾10位全国三八红旗手标兵光荣入选2022年“最美巾帼奋斗者”。她们深入践行，对党忠诚、信念坚定、求真务实，立足平凡岗位，取得了不平凡的业绩。她们有的50余年如一日巡边护边守卫国家领土，有的.长期奔波边远山区护佑人民健康，有的在高水平科技前沿阵地勇攀高峰，有的在乡村振兴中积极作为，有的传承优良家风继续红色血脉，有的坚守三尺讲台潜心立德树人……她们都以实际行动践行初心使命，用“干一行爱一行”的执着，成就“钻一行精一行”的精彩，充分展现了新时代中国妇女在党的领导下，开拓进取、勇毅前行的昂扬风貌。
发布活动采用视频展示、人物访谈、云连线等形式，从不同侧面讲述了她们的先进事迹和工作生活感悟。中央宣传部、全国妇联负责同志为她们颁发“最美巾帼奋斗者”证书。
最美巾帼奋斗者事迹（篇3）
__，女，生于1967年10月，今年54岁，1996年9月走上教学岗位，从事教育教学工作，专科学历，小学一级教师。从教以来担任数学学科教学工作及班主任工作。曾多次获团“师德先进个人”、“先进教师、优秀教师”称号。目前是学校一年级数学教师。在从事教育工作的26年中，她一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是她事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是她的自律信条。
一、热爱教育事业，不断提高自身思想素质
参加工作以来,她始终以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学实践之中，熟练掌握有关教育规律和工作程序，时刻怀着高度的自觉性、强烈的责任意识和无私的奉献精神，多年如一日，视使命为生命，严格约束自己，不计名利，把心掏给学生，掏给家长，自身思想素质在教育工作中得到极大地锻炼。
二、恪尽职守，模范履行教师职责
在教学岗位上，她十年如一日，披星戴月，早出晚归，用平凡和伟大的行动证明着自己内心的理念和追求。早来晚走，说起来容易，做起来难，坚持一时容易，但日复一日地一直坚持十几年难。2020年12月，她的老寒腿毛病又犯了，在持续疼痛的情况下，为了不影响孩子们的学习进度，忍受着肉体和精神的双重压力，咬牙坚持，没告诉任何人，也从未请过一天的病假。等学校一学期的工作完全结束，她才悄悄地去医院，接受治疗。
三、对学生用心用情，爱生如子
对待学生，她甘洒热血，始终保持诚挚的爱心，倾注满腔热情。今年她所带的两个班级单亲家庭的孩子比较多，学生思想状况复杂且脆弱，成绩两级分化严重，但她始终坚持一个信念，即“不抛弃、不放弃”。对于后进的差生，她对他们付出的关爱和精力远远超过优秀的学生。她从不歧视差生，积极给这些孩子展现自己的机会，真正做到了”润物细无声”。一年级七班的张宇航同学，父母离异，长期处在单亲家庭的生活环境中，上课做不了一分钟，还要影响周围的同学，有极端的自卑倾向。她通过了解及时认识到问题的严重性，便对症下药，实行一对一时时刻刻的跟踪式的矫正管理。无论是课上还是课下，自己发现或通过学生报告得知该生情绪，一旦有异常表现，便立即放下手头其他工作，即刻找该生谈心，有时候通过给他带一些好吃的东西的方式，长时间与其进行沟通，通过一学期的不懈努力，功夫不负有心人，他的心态有了全新的转变，能够乐观的面对生活了。现在他上课能坐住了，遇到事情主动问老师，每天并能积极做值日，她仍时时刻刻分享他的酸甜苦辣。
四、立足本职，兢兢业业
她从教以来，在教育教学上也进行了积极的探索和大胆的改革，积累了丰富的教学经验。时刻把学生的成长，家长的希望放在心头，把学生的学习与道德修养作为工作的重点。认真做好做实培优补差工作，做到不抛弃不放弃每一个学生。
通过长期的努力，在教学中她形成了自己独特的教学风格。所带班级无论抽考，校考均在年级名列前茅，教学成绩突出。
近年来（2015－2016学年和2016－2017学年及2018－2019学年）年度考核连续三年为优秀教师。多年的工作实践中，她一直用自己那博大无私的爱深深的感染、教育每一个孩子，用毕生的心血滴滴洒在孩子的心田，踏踏实实，认认真真做新一代“人梯”和铺路石，做生活的强者。
她就像许多默默耕耘在各个岗位上的普通教师一样，用满腔的热情为教育事业，奉献着自己平凡而又光辉的一生。
最美巾帼奋斗者事迹（篇4）
甘公荣，1958年出生，江西莲花县人，1974年7月参加工作，1996年6月加入中国共产党。曾获全国劳动模范、全国三八红旗手、全国工商银行系统“十佳储蓄员”、全国离退休干部先进个人、江西省三八红旗手、萍乡市十大杰出青年等一系列称号。现担任江西省妇联兼职副主席、萍乡市莲花县龚全珍志愿者协会顾问等。
甘公荣是“将军农民”甘祖昌和全国道德模范龚全珍老人的三女儿。作为名门之后，甘公荣继承家门的红色基因，秉持着父辈“老老实实做人，勤勤恳恳做事，勤俭节约、艰苦奋斗”的家训，在红色精神传承的道路上从未停歇。
1974年，16岁的甘公荣初中毕业，因父亲甘祖昌坚持要把上学的机会让给更贫苦的孩子，于是满腹委屈的甘公荣回家当起了农民。
在甘祖昌的言传身教下，她很快成了干农活的一把好手。1978年，国家落实知识青年上山下乡政策，甘公荣被分配到县电影队做电影放映员。此后3年，她跟随放映队跋山涉水、走村入户，放映电影上千场。
1981年，甘公荣调入工商银行莲花县支行，在当储蓄员的16年间，她经手的钱多达几亿元，没有出过丝毫差错，而且还揽储了上千万元，是其他储蓄员平均水平的3倍。
甘公荣说，她的工作是属于国家分配，所以她很珍惜国家给予的这次工作机会。工作岗位上的甘公荣兢兢业业，勤勤恳恳，她始终把父亲的箴言当作自己的工作准则：“七十二行，行行都需要人做，只要认真地去做，无论干哪一行都能出人才。”直到退休，甘公荣也没有忘记父亲的话，干一行、爱一行、专一行的她用实际行动回应了父亲的'期待。
工作几十年，甘公荣以自己的初心和父辈留下来的精神财富践行着承诺，以自己饱满的热情、扎实的作风、认真的态度，不但赢得了同事和周围群众的好评，更无愧于所获的荣誉。她把平凡的岗位作为实现人生价值的舞台，不断地为之奋斗。
退休后的甘公荣受到井冈山干部学院的邀请，定期为学员宣讲甘祖昌将军和龚老的先进事迹，弘扬他们一心为公、无私奉献的精神。在课后，甘公荣把大部分时间都花在了志愿服务工作上。
1999年，甘公荣得知湖上中学学生李建平因家境困难面临辍学，便主动和他结成帮扶对子，每月资助李建平，一直到他考上大学。2011年11月，莲花县琴亭镇建立了龚全珍工作室管理服务网络，下设6支便民服务队伍，甘公荣加入志愿者服务队并担当队长一职。
2013年，龚全珍发起建立了“爱心救助基金会”，甘公荣负责基金的管理。她联通整合了多方社会资源，推动有关组织和社会人士通过不同渠道、不同方式奉献爱心。现在，该基金会已为众多困难家庭解了燃眉之急。
虽已是花甲之年，甘公荣依然尽自己最大的努力在做着帮助别人的事情。她说：“爸爸妈妈说‘帮助别人快乐自己’，这是我家的家风家教，也是传家宝，我这样做，还要把它一代一代传承下去，传给我的儿子、孙子，现在他们一有空我就要带他们到乡下去走访，让他们看一看别人的生活，了解别人的困难。这样，当我老得动不了的时候，志愿服务的事业还有人能继续做下去。”
最美巾帼奋斗者事迹（篇5）
小可，中共党员，油车港镇中学教务主任，区教学能手、后备干部人选。99年来到嘉兴，曾任班主任、教研组长、教科室主任。他用拼搏与奉献、爱心与信心诠释着人民教师的光荣称号。
一、乐于奉献的呵护者
沈老师笃信每位学生都有才，并能成才。爱是开启孩子心灵之门的钥匙。他似兄长般地关爱学生，尤其在后进生、心理偏差生的.转化中善动之以情，晓之以理，取得了很好效果。其育人为本、无私奉献的态度受到家长和同行的高度赞扬，曾4次被评为校先进工作者，两次考核优秀，08年被评为区教文体先进工作者。
二、勇于探索的研究者
沈老师十分重视教科研工作，携课题入课堂是他的教学特色。他的课题成果也因此获市教科研成果一等奖。所任教班级中考成绩的三指标连续五年列全区前茅。他还善于通过做课题、写论文深入研究教学中的问题，近年来主持、参与了5项省、市级课题研究，撰写的论文中6篇获市一、二等奖或在《中小学教学研究》等省级刊物发表，获得了市教科研标兵区教科研先进工作者等荣誉。
三、恒于职守的服务者
他为人谦和，工作务实。任教科室主任，抓实教科研制度与文化建设，倡导教师真做课题，做真课题，学校教科研氛围浓厚、效果明显；任职期间学校取得区教科研先进集体等荣誉。任教务主任，任职来成功举办骨干教师展示周、家长开放日、校双高课评比等活动，从课堂教学到学科教研；从青年教师培养到学生学习情况的关注，各项工作有条不紊地开展，有力促进了教学质量的提高和教师的成长。
四、勤于实践的收获者
沈老师工作满腔热情，勇挑重担。除做好教育教学等学校管理工作外，他还曾担任校信息员、教研组长，并被聘为镇通讯员。作为组长他带领教师实践新课标，主动上研讨课；作为信息员他勤奋撰写稿件，多篇信息稿在市、区教育网和《南湖晚报》上发表、获奖，曾获区积极信息员、镇优秀通讯员称号；暇余，他还积极参加镇团委等组织的各类活动——镇文艺汇演的主持、敬老爱幼教育和 金点子论坛等等。