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感动校园人物教师事迹材料五篇700字以上

| 郑诗2

人们都是说:“老师是园丁,培育着祖国的花朵;老师是蜡烛,燃烧自我,照亮别人;老师是雨露,滋润着干旱的甘田。可我觉得我们班的黄老师是一本书,一本资料丰富、多姿多彩的书,一本让人越读越爱的书。接下来是小编为大家整理的关于感动校园人物教师事迹材料,方便大家阅读与鉴赏!

写感动校园人物教师事迹材料1

我怀着一颗感恩的心去看这校园,发现了一种最值得我感恩的人。那是人类灵魂的工程师,那是默默奉献的春蚕,那是燃烧自己照亮他人的蜡烛!那就是老师。

老师既是两个神圣的字眼,老师又是一种神圣的职业。我感恩老师!

教书是老师的责任和义务。回想往事,您孜孜不倦的身影又浮现在我的眼前。当时,我因为一道题解不出来,我急得抓耳挠腮。您看见后便大步流星的走来,关切地问我怎么了。当您知道原因后。我便陷入了沉思。过了一会,您紧皱的眉头稍微一动。我知道,您做出来了。您开始向我讲,一遍,我没听懂,二遍,还是没听懂……你就不厌其烦地讲,知道我懂了为止。我的心里有股暖流流动着。老师的这种精神不是令人钦佩吗?

当老师批评我时,我也不会怨恨。因为老师是希望我成才。甚至于罚我,我也不会怨恨。因为老师是“恨铁不成钢”。俗话说的好“严师出高徒”。我不敢奢望当什么高徒,可您就是那位严师。在您的管理下,我想我一定会成才的。感恩您,感恩你那颗无悔的心!

育人也是老师的责任和义务。我就像是一株小树苗,在您的辛勤管理下,我正在茁壮成长。我坚信,在您爱的阳光沐浴下,我会长成一棵参天大树!感恩您,感恩您那颗善良的心!

生活上有了困难,老师你就像我妈妈!鼓励我勇往直前,克服困难。当我生病时,您在我身边的每一声问候,都如春风一般滋润我的心田。您就像慈母一样呵护这儿子。我送给您两个字:妈妈!感恩您,感恩您那颗关爱的心!

老师,如果说我是小草,那您就是鲜花,是您使我不再孤单;如果说我是花朵,您就是园丁,是您使我健康成长;如果说我是小麦,您就是春雨,是您使我看到希望!所以,我感恩您!

感恩您!我的“妈妈”!祝您天天快乐!

写感动校园人物教师事迹材料2

老师是我们一生中最重要的人。老师传授给我们知识,滋润我们茁壮成长;老师教诲我们做人的道理,指引我们人生的方向。老师的爱,如太阳一般温暖,白雪一般纯洁,春风一般和熙,清泉一般甘甜。老师的是爱最伟大,最无私,最神圣的。感恩老师,是油然而生的真情流露,而不是刻意的虚伪做作。

还记得一年级时,我刚刚步入这个陌生而欢乐的大家庭时,是您,杨老师,是您牵着我的手教我说:父亲、母亲、中国这些可爱而又神圣的字眼,没教的,是“老师”这个只懂得如何奉献的代名词。

“终生难忘师生情,永不褪色师生情。”老师无疑是我们成长时最值得感恩的人。一转眼,五年过去了,我们已成为六年级的大学生,在这段漫长的时间中,是您呕心沥血培养我们,把昔日那群可爱天真的小孩子变成了一群群知书达理的祖国栋梁。虽然您嘴上不说,但我们不是小孩子了,我们早已明白您为我们付出了多少。有人说,青春就是一个女人的全部。而您,正是用您的青春做雨露,开拓了二十六名学生的光辉人生路!

老师,您是我心中永不凋谢的花朵,是鼓舞我追求光明最动人的一首歌!也许岁月会让往事褪色,也许空间会令彼此分隔,但您对我们那份慈爱,却将铭刻在我心中!感恩用心灯照亮我们前程的人,那个人就是您——杨雪松杨老师。我会对您怀一颗感恩的心,只有这样,我才能在人生路上走到坦荡、走到潇洒;在理想的天空中像雏鹰一般飞得更高!

写感动校园人物教师事迹材料3

随着年级慢慢地升高,我现在已经是小学六年级的学生了,明年,我们就要升初一了,明年后,我们要离开这所学校,离开我们的老师……

我们的老师都已经教了我们很长时间了,最长时间的是语文老师,她教了我们5年了,我们都很舍不得我们的3个老师。

我们的老师都是刀子嘴豆腐心,有事在他们发怒的时候会说不让下课或者作业加倍,但是他们到了下课的时候也要让我们玩一会儿,即使有的时候不让下课,那是老师的课还没有讲完,如果没有达到这一节课该讲到的课程就下课,那课堂效率就低,讲课速度慢,完不成任务了。放学时作业也还是不多不少,除了假期。老师虽然嘴上说的话是不好听的,但是在老师的心里她还是很喜欢我们的。

很多同学会说语文课很乏味,因为老师讲的东西很无聊,但是乏味也要听啊,我们听得很累,但是呢?比我们累的是老师!我们在下面坐着板凳,手放在桌子上,除了读课文回答问题一般不用说话,但是老师呢?她总不能坐着讲课吧,要不后面的同学就会听不到,所以老师要转来转去的讲课,让每个同学都能听到老师讲的内容,虽说有的自然段,老师要一句话一句话的讲这个意思,而且讲的时候还要很长时间,但是老师是要帮助我们理解这段话的意思,老师晚上备课备到很晚,老师书上都是满满的内容,虽然乏味,但是也要听,老师也很辛苦的。

每个老师都很辛苦,老师们要在黑板上写粉笔字,写得久了,就会损害老师手的皮肤,每次下课老师的手都白白的。上面全都是粉笔末,还要涂一些护手霜来保护,有的时候真的写的时间长了,手就会脱皮,很疼的。还有,老师们要用很高的嗓门给我们讲课,嗓门低我们会听不见,即使老师的嗓子疼了,她们还是扯着嗓子、忍着疼痛为我们讲课,很辛苦。

还记得有一次,上语文课时,语文老师从我身边经过 ,我不经意的看到了老师的手,老师的手上有茧子,而且手的皮很松散,手很粗糙,这都是长期写粉笔字的后果,我很感动。

所有的老师都很辛苦,尤其是班主任,每次语文老师骂过我们之后,她都会在办公室仔细地想来想去,怎样管理我们,想得很多很多,有的时候想的都很累,老师们还要批改作业,批改的手都麻了,最辛苦的还是老师们!

都说老师的职业不好当,但仍有人来当老师,因为她(他)们坚信自己能教好我们,在这里,让我们为我们的老师和所有的老师深深地鞠上一躬吧!

写感动校园人物教师事迹材料4

老师,您在我眼里是一位勤劳的园丁,栽培着我们这一朵朵娇嫩的花朵;老师,您在我眼里是一盏明亮的灯,照亮了我前方未知的旅程;老师,您在我眼里是一支粉笔,谱写着我的人生……

在这里我要感谢的是二年级教我英语的李老师。是您在我伤心的时候安慰我;是您在我准备放弃的时候鼓励我;是您在我学习有困难的时候帮助我……

记得那一回,刚开学不久,我就生了一场大病,在医院里差不多呆了一个多星期。重返校园生活的我,心情十分愉快。连走起路来都一蹦一跳的,就像我没生过病一样。因为我知道,重返学校不仅仅可以见到许多天没见到的同学、老师。还可以继续学习新的知识。

可是刚走到座位的我,心情发生了一百八十度大逆转。从刚才的愉快变成了现在的崩溃。因为我看见我的桌子上铺满了作业本和试卷。那时我已经接近崩溃边缘。但是我又想起第节一课是我最拿手的科目——数学。于是,我收拾收拾心情,准备上数学课。可是,当老师提问题时,我发现我一个都答不上来。当看着同学们积极回答问题时,我十分伤心,真想挖个洞把自己埋起来,不让别人发现我。然而就是因为这个原因,导致我后面的课没有认真听讲。

好不容易熬到了放学,可是我却呆呆的坐在座位上,不想回家。因为我害怕我一回家,那些练习题和试卷就会形成一张大网,死死地把我困住,让我无法呼吸。

渐渐的,同学们都回家了,只剩下我一个人呆呆地坐在空荡荡的教室里了。窗外的树叶沙沙的响,就好像在嘲笑我说:喂,张燕平,怎么还不回家?是不是怕面对那些作业吧!哈哈,没想到你也有今天!时钟滴答滴答的响,就好像在催我赶快回家去面对那些作业。

当时我十分想哭。但是,您出现了。你问我怎么了?我一边抽泣,一边把今天的事情告诉了您。您听后,安慰我说:“没关系的,我们不怕这一点小困难,我们努力去克服它好不好?这样,你先回去把会做的作业做了,剩下不会做的,明天来学校问老师,老师一一帮你解答好不好……”

从此以后,我不再害怕作业了。我勤奋学习,最后取得了好成绩。

老师啊!您就像一位天使,给予了我鼓励;给予了我自信;给予了我前进的动力。在这里,千言万语汇成一句话——感谢您,老师。

写感动校园人物教师事迹材料5

草感恩雨露,因为雨露滋润它成长;鱼儿感恩溪流,因为溪流让它畅游;我要感恩老师,因为老师陪伴我成长!

因为我是个留守儿童(我九个月时,妈妈就把我交给了奶奶,在家里没人陪我玩),所以我两岁半就进入了幼儿园,是幼儿园的老师们教我唱歌、跳舞、搭积木、滑滑梯。是幼儿园的老师们陪伴我愉快地度过了漫长的四年幼儿生活。

我六岁半进入小学,在小学里语文老师教会我识字、阅读和写作;数学老师教会我算数、算题和算理;英语老师教会我单词、句子和词汇;音乐老师教会我唱歌、识谱和乐理;美术老师教会我写生、绘画和设计;体育老师教我打球、跑步和健身;科学老师教给了我天文、人文和地理;品德老师教会了我诚信、宽容和感恩。

在小学的五年的学习之中,先后有几十位老师陪伴我成长。

提笔感师恩,难表我的心。老师谢谢你!这也是此时此刻最能表达我心声的一句话。

老师!感谢你们五年以来在三尺讲台上用汗水浇洒干渴的我;用如歌的声音播洒爱的阳光;用温柔的双手抚慰我不定的灵魂。

感谢你们五年来如蜡烛般燃烧自己,照亮我前进的路;如粉笔般消磨自己,告诉我知识;如桅杆般挺立,把我们引向彼岸。感谢你们用粉笔作桨,思绪作帆,指引这艘载满希望与期盼的船只躲过了那一道道像暗礁一样的难题,正一步步到达那个我所渴望的知识的殿堂。

在我的心里,我一直这样认为,因为有了老师人类前途才有光明;因为有了老师人性尊严才能建立;因为有了老师人性光明才得发扬。

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