科研工作者先进事迹材料

| 乐妍

科研工作者先进事迹材料(精选篇1)

__科技有限公司总经理__,将科技工作作为公司安身立命之本,敢于创新,敢于实践,敢于打破传统观念,成功地赢得了市场,公司发展一年一个新台阶。

__科技有限公司于__ 年9月成立,主营矿用设备的设计研发、制造、销售及智慧矿山云平台开发与应用。__坚持以高新技术、高技术人才为依托,秉承科技领先和企业创新战略,不断增强自主创新及研发能力,增加研发费用,提升公司的核心竞争力及市场应变力。近年来,公司规模不断扩大、经营效益稳步增长,企业在 “以科技创新引领发展”的宏伟目标中砥砺前行。他把公司的科研项目作为公司的第一要务,即便不挣钱甚至赔钱也要搞产品的科研。短短几年来公司已取得专利15 项,在研项目5项,取得国家认证和正在认证的项目7项。

多年来,__带领他的科技团队先后与中国矿业大学(__)、__科技大学、华北机电、长治技术学院等科研院所共同研发制作了110工法课题中沿空留巷用临时支护循环支架及运架车、煤矿用巷道超前支护滑移支架、巷道超前支护液压支架等项目,受到了各煤矿用户单位的好评和肯定

科研工作者先进事迹材料(精选篇2)

谌继宗同志现任广东新会美达锦纶股份有限公司研发中心主管。在大学动手能力强、思维活跃的他五年前来到了美达,便如同是如鱼得水。美达是锦纶行业的龙头,正在向建设中国最强最大的锦纶基地的目标前进,为谌继宗提供了一个充分发挥的广阔平台。

他对技术充满兴趣,具有创新精神,基础知识扎实,拥有较广的知识面,对尼龙6相关领域有深入的了解,其学习能力、分析问题,解决问题的能力非常强。他参与了美达大量研发项目,积累了大量的经验,己成长为美达研发的中坚力量。一些重点项目的攻关总离不开他。他多次获得省级、市级、区级的科技进步奖,其中包括由他主持的《耐久性抗菌抗静电系列功能性聚酰胺6纤维的研究开发》。耐久性抗菌聚酰胺是美达功能化纤维中很重要的一个品种,附加值高,客户包括军方。开发初期采用的外购,外研的原料母粒,在纺丝过程中都发生了变色的现象,后来自行研发的配方中也发现了相同的现象,是什么条件下产生,怎么防止这样的现象产生?经过数天排除了后段加工的原因后,谌继宗带领组员在所在的小试工序反复查文献,和高校项目合作方交流,也得不到解答,前人没有研究这方面的内容,他废寝忘食研究如何解决变色问题。终于,当他拿着两个不同处理的原料在阳光下观察时,一个现象突然让他眼前一亮,一个方案在他的心中酝酿,通过这个方案,找到了变色的原因,重新设计配方成功解决了纺丝时的变色现象。扎实的功底、仔细的观察、不停的思考,才让他使关键问题得到了解决。

他从注重从试验生产中累积经验,虚心向老一辈技术人员求教,积极掌握更先进的方法,跟踪了解科学理论、行业动态,技术前沿的发展,吸收本专业领域最新最前沿的知识,不断地学习,提升自己,并把经验和技术传递给更多的人。

谌继宗主要负责尼龙切片产品聚合、共混的小试。小试是对实验方案可行性的一个认可,是优化方案的一个最重要手段,小试的成功是新产品、新工艺成功的第一步。小试虽然是麻雀虽小,五脏俱全,总的工艺、配方、分析都要了解,造就了他是个多面手。

他把工作当成事业来做,用有高度的负责心,严谨认真的态度。像新开发的工艺、产品,在生产的磨合期总会出现一些问题,他凌晨从床上爬起赶往公司亲自处理,为得就是掌握第一手问题产生的资料。他耐得住寂寞,小试是失败次数最多的开发过程,他总能坚持信念,鼓励其它同事不要放弃。他时刻思考解决问题的方法,一有灵感记录下来,很多研究方案,创新改进就是回家路上,吃饭,甚至睡觉前躺在床上想出来的。

通过他和他的同事不断努力,开发出了抗静电尼龙、远红外尼龙母粒、负离子尼龙母粒、环保阻燃尼龙工程塑料、高流动增强尼龙工程塑料等等很多具有先进水平的产品,丰富了美达的产品线,提高了整个锦纶行业的产品差别化率,附加值。还开发出了一些具有创新性的技术,如功能切片生产方法,低单体含量水浓缩方法。他目前己申请三项专利成果,两项己获得了授权。比如低浓度水浓缩回用装置,虽然美达使用了世界领先水平的浓缩液聚合技术,该技术让尼龙的原料消耗和废弃物排放降低到了一个很低的水平,而并不满足的美达则开展了技术攻关,要开发更清洁、更环保的聚合技术。谌继宗所在的项目小组成功开发出了反渗透浓缩工艺,通过低成本,高效率的,将原本需要污水处理的低浓度水浓缩回用,分离出的水也可以重新使用。即降低了原料损耗,也保护环境。

这样的事例还有很多,对解决问题的兴趣,决心,再加上独到的观察力,使该同志在研发工作有突出优异的表现。现在的他正在与高校合作的一个项目中,向纤维级无卤阻燃尼龙这个世界性的难题发起冲击,相信他会做得更好。

科研工作者先进事迹材料(精选篇3)

杜君河,男,46岁,汉族,____员,大学____,现为肥城市教育局____、__委__,泰安市第________。担任普通一线教师期间,多次被评为市县级教育劳模、优秀教师和优秀班____;担任普通高中校长期间,荣获全国百名中学体育工作优秀校长、泰山名校长、“创新写作教学研究与实验”课题实验学校优秀校长等称号;是泰安市第二届十佳师德标兵、第六届泰安市十大杰出青年、泰安市第五届“文明市民”。2010年1月担任肥城市教育局____以来,团结带领教育系统广大____教师,为办好人民满意教育付出了艰辛努力,并取得了群众满意、社会满意的优异成绩。

1、2011年创建为“山东省教育工作示范市”,教育面貌有突破性变化。历时9个月(其他县市区创建时间为2—3年),投资1.8亿元,高标准、高质量完成了创建任务,校舍建设、内设配备、软件水__等都有了历史性跨越,城乡教育的均衡化、优质化、标准化水__位居全省前列,成为山东省创建标准提高后的第一个省教育工作示范市,成为近十年来肥城教育工作的最大亮点。目前,全市普通中小学专任教师应配微机7351台、实配7631台;全市学生用机应配9283台、实配9964台,所有学校均按最大班额达到学生上课时1人1机的标准;普通教室多____应配2297套、实配2340套,全部实现多____“班班通”,专用教室多____应配780套、实配887套,超过了省定标准;全市120所学校通过教育专线连接到教育局网管中心,实现了千兆到学校百兆到桌面;建成全自动录播教室8个、探究性实验室18个;在泰安市率先启动数字化校园建设工程,首期22处省级规范化学校数字化校园建设初见成效,被评为山东省教育技术装备工作先进集体。

2、2012年创建为“山东省学前教育先进市”、被__表彰为“全国两基工作先进地区”,办学水__有突破性提升。2012年,在城市西区投资2000余万元,新建了高标准实验幼儿园;投资3000多万元,建设了4处高标准市直小学附属幼儿园。2011-2013年,在农村投资1.14亿元,新建、改扩建65处幼儿园。目前,肥城市镇街中心幼儿园全部通过省级认定,80%以上的农村幼儿园达到山东省基本办园条件标准。全市学前三年儿童入园率达97.6%,学前一年入园率达100%,0-3岁儿童接受早期教育率达38%以上;全市124处园所,共创建省“十佳”幼儿园2处,省级实验(示范)幼儿园20处,泰安市“十佳”幼儿园4处,泰安市规范化幼儿园54处。同时,投资5个亿,兴建了职业教育中心校,实现了职业教育集团化发展。学前教育、职业教育的快速发展弥补了肥城教育发展的短板,为“全国‘两基’工作先进地区”增添了亮色。

3、2013年通过“山东省义务教育均衡发展县”评估验收、“全国义务教育发展基本均衡县”审验,均衡程度有突破性进展。近四年来,投资达12.4亿元,通过资源整合、校舍建设、装备提升、队伍建设,实现了城乡办学条件标准化、城区义务教育一体化、高中教育城区化、各学段招生均衡化。特别是为促进城乡义务教育均衡实施学校共建创新,在全市____推进城乡学校结对帮扶活动,一处市直学校每年结对帮扶一处镇街薄弱学校,重点帮助薄弱学校做好顶层设计、____硬件建设、提升内涵水__,相互选派中层____、骨干教师支教或挂职学习,促进薄弱校在学校管理、办学条件、科研能力、教学水__、资源共享等方面快速提高,实现了以强带弱、共同进步、均衡发展。经测算,目前我市小学、初中校际间的均衡系数分别为0.57和0.49,走在了山东省前列。

4、在县域内整体推进教育教学____,教育内涵有突破行发展。2013年全面铺开教育教学____,并在全市中小学整体推进,主要涉及四个方面:一是构建科学____的现代学校管理____和运行机制,促进学校创新发展;二是构建满足学生发展需求的多元课程体系,促进学生全面个性发展;三是构建____高效的现代课堂,促进教师专业发展和学生自主发展;四是构建具有现代教育理念的学校文化,促进学校特色发展、内涵发展。目前,全市各学校高效课堂教学模式初步构建,校本课程日益丰富,现代学校____日趋完善,学校文化渐露特色。____让教师受益,去年有1人被评为中小学正高级教师,7人被评为山东省特级教师,占泰安市的29%;1人获教育部“特教园丁奖”;110余人在全国、省、市课堂教学大赛或优质课比赛中获奖;14个学校被评为山东省教育规划重点课题实验基地,肥城被确立为山东省重点实验区。____让学生受益,各学段教育教学质量在泰安市保持领先地位,特别是高考、初中学业考试质量连年得到全社会广泛认可,学生素质得到全面提升,在去年全国小实验家决赛中,我市金奖占泰安市51%,教育局获__少科院“全国小实验家活动优秀____奖”;在全国第五届数理化学科大赛中,16名学生获一等奖,其中1名学生取得化学学科全国第一名;在全国中小学生创新大赛中,四只____队分别获得团体金奖和团体银奖,2名学生进入全国个人前十名。群众对肥城教育的满意度,连续三年在泰安市科学发展考核电话抽查中位居泰安市第一。

当前,我们正朝着“推进教育高位均衡发展,建设现代化教育强市”目标,扎实迈进。

科研工作者先进事迹材料(精选篇4)

朱续杰,女,1974年4月生,籍贯山东省莱州市,毕业于山东省莱州师范学校幼师专业,____员,现任山东省烟台市市级机关幼儿园园长。

1992年7月毕业后一直在烟台市市级机关幼儿园工作,先后任教师、业务副园长,2012年5月起任园长。多年来,该同志勤于学习,先后函授考试取得华东师范大学教育管理专业大学本科____、自学考试取得山东师范大学汉语言文学大学本科____,现为__学前教育研究会会员、烟台市教育学会学前教育专业委员会会员。

该同志忠诚__的教育事业,____敏锐性强,旗帜鲜明、立场坚定。时时处处以一名优秀__员的标准严格要求自己,堂堂正正做人,踏踏实实做事,荣誉面前不抢功,困难面前不退缩。作为园长,她以身作则,率先垂范,实施人性化管理,深得教职员工的尊重和爱戴;考虑事情全面,处处为孩子着想,处处为教师着想,处处为全园着想,能够把他们的冷暖时刻挂在心上;始终保持谦虚谨慎、不骄不躁的好作风,带出了一支思想过硬、业务精良、团结协作的优秀团队;带领全园上下开拓创新,不断向着优质的品牌化幼儿园迈进,得到社会各界的广泛好评。烟台市市级机关幼儿园三次荣膺“山东省十佳幼儿园”称号,先后获得“山东省学前教育先进单位”、“山东省先进基层______”、“山东省巾帼文明岗”、“烟台市教书育人先进单位”、“烟台市文明单位”、“烟台市师德建设先进单位”、“烟台市教育科研工作先进单位”、“烟台市安全文明校园”等荣誉称号。

廉洁意识强。该同志在工作和生活中重事业、淡____,能够严格执行__风廉政建设有关规定,按照廉政职责要求办事,处处以身作则,率先垂范,从严要求。注重从一点一滴的小事做起,广泛听取群众意见和建议,自觉接受群众____。公开、公正、公__地处理各类问题,讲__性、讲原则、讲大局,艰苦奋斗、勤俭节约,敢于承担责任,不计较个人得失,不拉帮结派、不回避矛盾,自觉开展批评与________,坚持____集中。

业务能力强。该同志具有较高的教育教学和教科研水__,先后荣获“烟台市教学能手”和“山东省教学能手”称号。带领教研团队研究开发的课程资源《园本课程活动集锦》、《幼儿品德教育活动案例》在山东省省级评选中均获一等奖,主持参加国家级、省级和市级科研课题的实验研究工作,撰写了十几万字的活动设计、实验报告、论文,获得了若干奖项。多篇文章在国家级、省级幼教刊物上发表,定期为鲁东大学教育学院学前教育系、烟台市第一职业中专幼师专业学生做专题讲座,被烟台市第一职业中专聘请为专业建设专家指导委员会委员。注重引领教师们的专业成长,采取多种形式加强教师培训,指导多人次教师在省、市优质课评比中获奖。教师队伍中涌现出了一批“全国优秀教师”、“山东省特级教师”、“山东省教学能手”、“烟台市优秀教师”、“烟台市名师”等优秀人才。

管理能力强。为进一步扩大发展公办优质教育资源,缓解“入园难”、“入园贵”的问题,满足老百姓“有园上”、“上好园”的需求,在市级教育主管部门的____下,烟台市市级机关幼儿园不断发展扩大规模,现辖东风园、鹿鸣园、塔山园三个园区和东方海洋园一处实验基地。摊子大,人多、事多、各种情况比较复杂。该同志带领____一班人,在抓大事、抓难事的同时,能够从大局和全局出发,号召各园所比团结、比服务、比奉献,广大教职工和__员____争当先锋、争当标兵、争当模范,全园上下心往一处想,劲往一处使,表现出很高的工作热情和积极性。该同志大局意识强,思想作风好,实行以人为本的____化管理,以理服人,以情感人,树立了较高的威信。作为“山东省十佳幼儿园”,为了让优质的教育资源辐射到更多地区,烟台市市机关幼儿园主动与海阳市郭城镇龙兴幼儿园等乡镇幼儿园结成对子,实行帮扶共建活动。先后捐赠30多万元的桌椅、电脑、教玩具等。为结对幼儿园培训教师,对莱州、海阳、牟__等县市区的幼儿园开展送教下乡活动,引领带动其他幼儿园提高办园水__。

奉献精神强。具有较强的敬业精神,爱园如家,甘于奉献。2006年鹿鸣园开园时,该同志任副园长,正逢刚剖腹产生完双胞胎儿子两个月,本来应享受半年的产假只休了两个月后就坚持上班,主持园日常工作,协调各项事务,保证了各项工作的全面开展,未向上级和____提一点要求、要一点报酬。担任园长后,坚持早上班晚下班,休息日、节假日经常加班加点,到各园区检查、查看,发现问题及时解决处理,没有牢骚,没有怨言,不计报酬,不计个人得失,有的只是兢兢业业、埋头苦干。在她的带动影响下,教职工队伍呈现出蓬勃向上的精神风貌和工作干劲,幼儿园工作迈____新的台阶。

该同志在烟台市学前教育领域表现突出,成绩优异,先后被授予“山东省学前教育先进个人”、“山东省富民兴鲁劳动奖章”、“烟台市优秀教师”、“烟台市五一劳动奖章”、“烟台市十佳女职工建功立业标兵”、“烟台市学前教育工作先进个人”和“烟台市教育局优秀__员”等荣誉称号。

科研工作者先进事迹材料(精选篇5)

解从霞,女,博士毕业于大连理工大学精细化工国家重点实验室,现任青岛科技大学教师,教授,博士生导师,山东省第七届教学名师。

一、爱岗敬业,教书育人

做一名优秀的教师是解从霞老师的夙愿,为了实现这一夙愿,解老师在教育工作岗位上辛勤耕耘了28个春秋,不渝的信念,执著的追求,使她在教书育人工作中取得了优异的成绩。

1.默默奉献,辛勤耕耘

解从霞老师勇挑重担,一直奋战在教学第一线。主讲《分析化学》及实验、《基础化学原理》及实验,《环境监测》及《应用化学前沿》等6门课程,并积极承担高密校区的教学任务。近五年年均超工作量583学时,其中年均超课堂教学工作量283学时,教学效果优秀。2002年获青岛科技大学教学效果优秀奖一等奖,近两个聘期连续考评优秀。

2.默默耕耘,甘当人梯

自2005年担任教学督导员以来,关心青年教师的成长,有的放矢地向年轻教师提出改进意见。对同教研组的青年教师,解老师毫无保留地公开自己的教案和课件,并将自己20余年教学中积累的经验编写成教学指导书,无私地奉献给年轻教师,为提高教学团队的整体教学质量作出了显著贡献。解老师指导的青年教师王小燕获我校2010-2012学年教学效果优秀奖一等奖,2013年荣获山东省首届高等学校教师微课教学比赛三等奖,2014年____学校参加山东省高校青年教师教学竞赛决赛。

3.治学严谨,教书育人

解从霞老师始终以教书育人为己任。在课堂上,她如春雨,润物于无声处,向学生渗透专业思想,引导学生为将来致力于祖国建设而学习真本领,教育学生首先要学会做人。有一位她曾教过的学生在一篇“我的大学老师”中写到“她(解老师)做事认真有原则,__时我们可以朋友般的聊天说笑,但当我们犯了原则性错误时,她又毫不含糊……”。解老师在实验课中注重培养学生实事求是的科学态度,为严谨的科学态度的培养营造了良好的实验学习氛围。

作为班____,解老师注重学生的人生观、世界观和理想信念教育,采用与学生互通一封信的方法与学生交朋友,解决学生的疑难问题,所带班级成为先进班集体。解老师也被评为“2007年度青岛科技大学优秀班____”,2009年被学生评为“我最喜爱的老师”。作为研究生导师,解老师在学术上严格要求,一丝不苟,在生活上关心体贴,象对待自己的孩子一样,深受学生的爱戴,被学生称为“妈妈”导师。所培养的研究生获迈图有机硅教育发展奖学金,硕士论文获院、校优秀硕士论文。

二、锐意创新,孜孜不倦

解从霞老师锐意教学____和创新。主持和参与校级及以上教学立项8项,获校级及以上教学奖17项。

1.与时俱进,深化教改

随着课程体系____的不断深入,作为校重点教改立项负责人,解老师____完成了“无机化学”和“分析化学”的教学____,使其整合为“基础化学原理”。构建了系列教材体系,由科学出版社出版普通高等教育“十一五”国家级规划教材《基础化学教程(无机及分析化学)》(主编3/3)及配套教材《基础化学实验》(主编3/3)、《基础化学习题解析》(主编1/3)及《无机及分析化学解疑与思考》(主编2/2)四部。《基础化学教程(无机及分析化学)》获山东省第二届优秀教材一等奖。为2008年基础化学原理课程评为省____课程奠定了坚实基础,为推进学校教学____做出了突出贡献。

2.研究教法,积累经验

解从霞老师在教学中,注重教学法的研究。以第一作者在《大学化学》、《实验学研究与探索》、《高等理科教育》《实验技术与管理》、《青岛科技大学学报》等期刊上发表教学论文15篇。

3.注重实践,探索创新

解从霞老师在夯实学生基础知识和基本技能的基础上,注重学生创新能力的培养。首次提出基础化学“串联实验”、“准设计性实验”、“准研究性实验”的概念并进行教学实践,构建了基础化学培养创新型人才的教学模式。该项相关系列研究成果已获校2006年实验教学研究成果奖二等奖,2010年实验教学研究成果奖一等奖,2014年获第七届山东省教学成果二等奖。

三、潜心科研,提升教学

解从霞老师长期从事精细化工、环境友好催化和生物质转化利用等方面的研究。主持完成国家自然科学基金和山东省自然科学基金各1项,在研国家自然科学基金2项。参与完成国家863专题课题1项、国家自然科学基金项目3项。获__石油和化学工业协会科技进步一等奖1项和山东省科技进步二等奖2项。在GreenChemistry(IF=6.828)、BioresourceTechnology(IF=4.750)等重要期刊上发表SCI和EI收录学术论文30余篇。申请国家发明专利(已获得授权)5件。解老师多年来潜心科研,成果丰硕,并随时将前沿的科研成果引入课堂,实现科研提升教学,促进学生素质全面发展。

二十八载润桃李,甘为人梯芝生香;一腔热血咏桃李,两只妙手奏华章。解从霞老师甘做“催化剂”,呕心沥血促进学生的发展,愿为加速教育事业的发展奉献毕生心血。

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