优秀小学教师典型事迹材料2021
作为一名教师，不仅要教给学生知识，更重要的是教会学生做人，那么有哪些优秀小学教师事迹材料呢?下面是小编为大家整理优秀小学教师典型事迹材料2021范文5篇，希望能帮助到大家!
优秀小学教师事迹材料1
曾记得蒋大为先生在《牡丹之歌》中这样深情地歌唱："啊牡丹，百花丛中最鲜艳。啊牡丹，众香国里最壮观。冰封大地的时候，你正蕴育着生机一片。春风吹来的时候，你把美丽带给人间，啊牡丹啊牡丹，你把美丽带给人间"
省级普通话测试员、小学高级教师、县第一批音乐学科带头人，南丰附小王小凤老师就是这样一朵盛开在桔都教坛的娇美牡丹。
甜美的歌声洒满舞台
她是省、市艺术家协会会员，拥有一副特别清脆甜美的嗓音，在声乐歌唱方面极有天赋和悟性，从2002年起就成为了南丰县著名的民族唱法女高音歌手，2007年参加声乐考级已达九级水平并获证书，县里每一年的重大文艺演出都有她的演唱节目，她演唱的《好日子》《祝福祖国》《南丰一片好风景》等歌曲经常作为全县文艺演出的压轴节目。她还经常代表县里去抚州市参加歌唱比赛和交流，她就是南丰的宋祖英。
自从2003年调入南丰附小后，她除了任教好语文学科、当好班主任外，还把精力投入到艺术教育方面，悉心培育艺术新苗。勇于承担一年一次的学校艺术节、两年一次的市艺术节节目编排演练工作，孜孜不倦，力求完美。每天放学后，她留在学校耐心地教学生舞蹈，总是最后一个离开，星期六、星期天也毫不例外。功夫不负有心人，在每一届艺术节上，王老师编排的舞蹈总是名列前茅，为学校捧回大奖，如，她编排的舞蹈《雀跃草原》获市艺术节一等奖，舞蹈《红炮仗》、《巾帼小英雄》获县一等奖、市艺术节二等奖，舞蹈《小小女兵》获市"金色童年"表演一等奖，音乐情景剧《读唐诗》获江西省"金色童年"表演三等奖、市艺术节二等奖，校园小歌剧《家教风波》获市"廉政之韵"表演二等奖，舞蹈《兵娃娃》获市艺术节二等奖，舞蹈《开山》获省级二等奖，歌舞《我跟阿公学跳傩》获省"唱响中国梦"一等奖，舞蹈《红梅赞》获市艺术节一等奖等等。
俊美的身影留在讲台
她忠诚党的教育事业，参加工作二十九年多来，一直坚持教学一线，常年担任音乐、语文学科的教学，多年担任班主任。她勤恳工作、勇于创新、无私奉献，深受广大学生的爱戴、学生家长们的敬佩和社会各界一致赞誉。
她爱岗敬业。2012年春季，她皮肤病复发，病情严重，医生建议她去南昌就医。可当时正带毕业班，怕落了学生的学业。于是，她每个周末去南昌诊治、开药，星期天再带着药赶回学校上课。学校领导和家人多次劝她请假在家治病休息，但是她却说："我带的是毕业班，孩子们都适应了我的教学方法，我这突然一走，不是误人子弟吗?"几个月来，她硬挺着带病坚持上班，把学生的作业带到医院去批改。她的坚强意志和奉献精神，令医院的护士和病友们感动不已。在她的努力下，她带的毕业班学生个个以优秀的成绩升入中学。一届学生毕业了，王老师又投入到新的工作中，今年，她悉心培养的又一批好苗子又即将升入中学，成为中学的佼佼者。
她无私奉献。身为省、市艺术家协会会员的她，拥有一副特别清脆甜美的嗓音，在演唱艺术上具有很深的造诣。为此经常承担县里的文艺演出和比赛任务。对于爱歌唱的人来说，嗓子就是命根子。可是学校根据工作需要，安排了她上语文课又兼做班主任，由于学校成班率高，她用嗓过度，嗓音已经变得沙哑，声带还长了小结，虽经过治疗，却因休息不够，不见好转。对一个爱歌唱的人，这种伤害是相当深重的，可是她却从不抱怨，还是一如既往地全心投入工作。
她爱生如子。作为班主任，她关爱每一位学生，尤其关心学困生。她把家长当作朋友一样对待，常常主动联系他们，了解情况，一起商量孩子的教育问题，她采取各种方法转化了许多学生，使他们有了进步，有了自信，不断走向成功。
有一位男生，名叫蒋家豪，接受能力差，学习习惯差，还特别调皮。有一次，他在自家楼上玩耍是，不慎摔下楼，大腿骨断裂，动了大手术。王老师并没有因为孩子成绩差而不管不顾，而是立刻组织全班学生捐款买了很多补品，带领班干部去医院探望蒋家豪，送去关爱和温暖。为了不让这个孩子耽误功课，在孩子住院、在家疗养期间，她总是利用休息时间上门为他补习功课、辅导作业，使孩子没有落下功课。孩子的母亲感激涕零，要给补课费。王老师坚决不收，她说："孩子受这么重的伤，受这么多的苦，我作为班主任，付出这么一点点算什么?"
班上还有一位男生，名叫吴亦铮，没有良好的学习习惯，家庭作业总是敷衍了事，虽有好智力但学习成绩差。在家中还不听父母的劝告，逆反心理十分严重。为了他的进步，王老师费了不少心力，从一年级到如今六年级，电话家访、上门家访不计其数。上学期，吴亦铮的父亲带着大腿骨折的妻子去上海治疗，把他寄住在叔叔家。少了父母的督促，这孩子更加散漫了，作业拖欠，质量更糟。就在其父母去上海后的第一个周末，他尽情玩了两天，一项家庭作业也没做。到了周末晚上才匆匆忙忙赶做作业，可没做完。第二天，他起了个大早，可到了上学时间仍没完成，他就对叔叔说不去学校上课了。王老师知道这一情况后，马上打电话过去叫吴亦铮接听。她在电话中没有严厉地训斥他，而是温和地请他赶快赶到学校上课，别耽误功课，作业以后补起来。吴亦铮听了，马上叫叔叔送她到校。那天中午放学后，王老师把这孩子留下来，与他认真谈了一次心，给他讲道理，鼓励他做个自律、自觉、自立、自强的男孩。吴亦铮十分羞愧，勇敢地承认了错误，并保证以后绝不再犯。下午放学后，她让孩子留下来，指导他补做了一些作业。在那以后的一段时间里，王老师特别关注、关心这孩子，上课严格要求他，有了一点进步就极力夸赞他，使他慢慢对学习有了浓厚的兴趣，也有了自信。每天下午放学后，她还请这孩子留在学校，要他先认真完成一部分家庭作业，到天快黑时回家。如果这孩子有习题不会做，她细心点拨。经过那段时间的督促和关心，这孩子的习惯好了不少，学习成绩提高得很快，期末考试时，语文数学成绩都是优秀。同学们对他另眼相看，他的父母更是欣喜异常。
二十九年来，像蒋家豪、吴亦铮这样，得到王老师帮助，取得进步，走向成功的学生，多得数不胜数。
最美的形象印在心间
王小凤老师全身心投入教学工作，研读新课程，更新教学理念，积极投身课程教学改革。针对学生的实际情况，采用活泼多样的形式教学，因人施教，因材施教。所教班级的学生成绩一直在全县遥遥领先，学生个个普通话标准、书写规范美观、热爱读书、表达能力强、有正确的人生价值观。2012年，任教了六年的毕业班学生语文成绩高出全县平均分17分之多，全班学生以优异的总成绩全部升入中学，深受领导和同行好评。近六年，她所教的班级语文成绩一直在全县、全校同年级中遥遥领先，所带的班级年年被评为县级先进班集体。由于业绩突出，多次被评为县优秀教师、优秀班主任，2008年被评为抚州市优秀教师，2012年度又被被评为南丰县 "名教师"、"学雷锋十佳道德模范".
学生敬佩她、家长尊敬她、领导看重她、群众交口称赞她，她如一朵娇艳的牡丹，正在在桔都教坛盛开。
优秀小学教师事迹材料2
_市_镇_村镇，离_镇区约20公里，是_镇有名的贫困村。_小学，到_镇要步行40分钟，由于交通不便，办学条件差，学校长期只 有6名公办老师和一些代课老师、援教老师任教。就是在这样一所条件相对落后的农村小学，_奉献了自己26年的青春，生活清贫却内心充实。
回顾_的从教历程，似乎并无壮举，她只是在平凡的工作岗位上踏踏实实地工作着，用自己的坚守和执着默默耕耘。
作 为母亲，_有自己的孩子要照顾;作为子女，有父母、公婆要赡养;在家庭和学生之间，她选择了学生。由于教学繁忙，师资缺乏，她带的课在全校一直最多，并 承担着班主任的工作。由于学校离家不足300米，每逢寒、暑假和其他节假日，_一家就到学校居住，承担着守校的重任，这一守就是二十多年。
待人热忱、乐于助人、责任心强，是学校老师对_的评价，_所带的六年级数学一直名列_镇的前茅，_镇区许多学校都来挖她，_说：“毕竟我是个农村人，还是要关心农村里面的教育，在这个学校我干的时间很长了，要是我调走了，那别人谁愿意来教呢。”
_ 村经济困难，村民大多都外出打工了，许多学生成了留守儿童。为了便于掌握学生的情况，每年春节乘家长回家过年的时机，_就抽出时间，到每位学生家中进行 家访，遇到家庭困难的学生，她还会找机会“奖给”学生一些学习用品。_说：“班主任经常开会，对这些留守儿童经常多关心一下，平时有些生活费，学校里面 照顾他一下，有的时候他没有本子，没有学习用具的，我平时基本上都资助他，我们学校反正老师都蛮好的，能帮的尽量帮一下。”
农村留守学生的学习基础比较薄弱，_总是抽时间给他们辅导功课：“比如说有的家长年纪比较大的，我们放学以后，比如说练习册啊，高年级的作业，他们回家以后没有人监督，我们一般放学以后留个大概二十分钟，帮助指导一下，做完再回家。”
_ 始终认为，爱是培育桃李的感情基础，学生一旦体会到这种真挚的爱，就会亲其师，信其道。_说：“我想当一个老师，最先要拥有的是爱心，要关心学生，爱护 学生，把学生当做自己的孩子一样看待，别人把老师这个职业这么看重，我们就要对的住自己的良心，教书本身就是个良心账，尽自己的能力多多关心学生吧。”
优秀小学教师事迹材料3
作为一名教师，不仅要教给学生知识，更重要的是教会学生做人，而这就需要我们教师能够用深厚的爱心浇灌她们的心田。我认为“爱心是伟大的，是教师的天赋，是开启孩子心灵之门的钥匙。”
肖军志是我班的一名六年级学生，母亲智障，父亲长年外出打工，他与爷爷、奶奶一同生活。因为缺少双亲的关爱，他行为离群，经常迟到、旷课，常因一点小事就向同学大打出手。看到这一切，我没有因他违犯纪律而训斥他，挖苦他，而是以母亲般的爱心关心他，爱护他，得到了温暖的肖军志从此像变了一个人似的，性格开朗活泼起来，并能严格要求自己了，学习也努力了。可见，爱对教育而言是何等重要，如同鱼儿离不开水，白云离不开蓝天一样。那么要想与学生建立起浓厚的师生情，爱是一座桥梁，更是一种无言的承诺。
一、班级管理， 持之以恒
我虽然不是领导，但是51人的“娃娃头”。我深知良好的班级秩序是搞好教育教学的保证，为了抓好班级的常规管理，我制订了行之有效的班级管理制度。就拿卫生工作来说吧，它本是我校的“老大难”，可是，在我的这个班级就变得不难了。我的方法是：要求班级中的每一名学生在早、中、晚进出教室时，都要首先检查自己座位四周是否卫生，让同桌之间相互看一看对方的脸是否干净，头发是否梳理好，红领巾是否佩带工整等。如果没有做到位，同桌就提醒对方及时纠正。当然，作为小孩子也有疏忽大意的时候，面对这种情况，我不会斥责学生，更不会体罚学生，我会及时提醒没有做好的孩子，让他们做到位。对于学校的安全工作，我也毫不含糊，常查学生带熟食品情况以及住宿生的就寝情况，并持之以恒地做好登记工作，通过持之以恒的努力，我所带的六年级(1)班班风正，学风浓，未出现任何不安全事故，还常常受到学校的表扬。
二、认真钻研业务，提高工作能力
在教学实践中，本人敬业意识强，奉献精神好，教研效果佳，教学成绩优，能潜心研究小学数学教学，积极实践《新课程标准》，让课内与课外相结合、理论与实践相结合。注重引导学生探求新知，培养学生自主探究能力和合作精神。并能积极参加各种教研活动，承担各类教学公开课，撰写教学论文，参与教研课题研究。每学期都能按要求认真制订好教育教学工作计划，根据学生的个性，采取不同的方法，尽到一个教师应有的.职责。课外还经常开展科学性、知识性、趣味性的活动，对后进生和差生进行耐心、细致的辅导。在课堂上，能充分调动学生的积极性，使学生对学习产生浓厚的兴趣。
三、多方取经强化内功
教书育人仅靠有责任心是不行的。我深知自身知识不过硬，光靠有责任心顶多是一个平庸之辈，不可能把学生教好。为此，我树立了多方取经，强化内功的目标。首先积极参加自学考试，于2004年6月获得自考大专毕业证书，并于2006年12月取得自考本科毕业证书。在这期间我耐住了自学时的寂寞和论文答辩期间的酷暑，有人问我：“你有中师文凭就可以混了，为啥还要去自讨苦吃?”我说：“有句歌中这样唱道‘西天取经不容易，容易干不了大业绩。’更何况我们是为祖国培养未来的接班人呢?”当然，我除了参加自考学习外，还积极参加教师继续教育培训，新课程培训以及信息技术培训等。从中不断丰富自己的知识，提高自己的教育教学水平。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上，我付出的是汗水，然而收获的却是那一份份沉甸甸的果实。我是平凡的，我愿在平凡中孕育伟大，在平凡中执著追求。
优秀小学教师事迹材料4
从教十多年来凭着一个儿时的梦想，凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐与成功，无论是平静、坎坷、不幸、荣誉，_同志都依然那么坚定、从容。把绚丽的青春时光毫不保留的献给了自己所钟爱教育事业，在一个平凡的岗位做出了不平凡的事。
一、努力学习，特练苦练教学基本功。
我把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上，出于真心热爱教育事业、热爱岗位、热爱每一个学生，把自己的事业看得无比神圣。为了做好教师这个神圣的工作始终坚持不断的学习，坚持阅读有关教育学和心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老同志的教育教学经验，努力做一名高品位的合格的人民教师。十几年来，她系统地学习了《教育学》、《儿童心理学》、《班主任工作》、《教师心理素质专题》、《教师职业道德修养》等理论书籍，深入研究教育教学理论。同时主动参加教学基本功训练，在几年中系统地参加了《五项基本功训练》、《六项技能训练》、《教学技能综合训练》。
她深知没有充实、厚重的业务功底;没有准确的知识结构;没有较为先进的教育思想;就无法胜任太阳底下这一光辉的职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，现代教学手段的合理运用，都得利于不断的学习和刻苦的训练，使每一节课都成为精雕细琢的艺术品。
课堂是一片希望的田野，是她耕耘改革的沃土，在语文教学中，在让学生掌握基础知识和技能的基础上，她十分重视学生的创造能力和创造性思维的培养。在教学上，大胆的探索出一套激发学生兴趣，培养学生智能，积极参与教学的“发现教学法”。在改革的同时，不断总结经验，把实践上升到理论，然后指导自己的实践。并在实践中使理论得到不断的修正。
二、教书育人，甘为教育事业献青春。
执教十几年来，荆棘与鲜花一路，坎坷同欢歌齐飞。在我的心中始终铭记“金奖银奖不如家长的夸奖，金杯银杯不如家长的口碑。”始终把培养完善人格的学生看作等同生命一样重要的大事。我班有个男孩子，很多同学向她反映，这名男同学下课不愿和大家一起玩，很孤僻，而且他经常摸班上女孩子的头发和衣服什么的，叫女同学很害怕。她了解到这一情况后没有立刻批评这个小男孩，而是通过调查走访和一系列工作，终于解开了这个谜也找到了解决问题的方法。原来，这个男孩的父母离异，父亲在打工，母亲在外很少回家，对孩子不管不问;爷爷奶奶都上了岁数，又没有文化，对孩子的管理很不到位。于是_就多次和这个小男孩谈心，使他终于吐出了心里话：别的孩子都有爸爸妈妈的疼爱，我也要，而且怕同学看不起。肖老师明白了，原来这个孩子是生活上缺少关心，心灵上缺少温暖。从此以后，我一有空就和他在一起玩，有时把他搂在怀里，并经常把他带回自己家，象对待自己孩子一样，使他能感受到母亲般的温暖，让他的少儿心理得以正常发育，人格得以正常完善。经过一段时间的培养，这名同学终于和其他孩子一样能够正确处理同学之间的关系，和同学相处得很融洽。这样的例子在很多很多，时刻把德育工作放在教学工作的首位，予德育工作与教学之中使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。每件事都使她认识到：学校无小事，育人需精心。
__同志凭着对事业执着的追求和强烈的责任感，奋斗在农村教育战线上。她是我们学习的榜样。
优秀小学教师事迹材料5
_同志，小学高级教师，自1978年参加工作以来，一直担任小学数学教学工作，他忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。
作为一名小学教师，作为一名老教师，他对工作一直兢兢业业，并不因为自己是老教师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是服从分配，和年轻教师一起探讨工作，教书育人。他认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。他学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平。以严要求高标准来衡量自己，他不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。在教学中他不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。多年来的教学积累，让他的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。近几年所带的班级数学科都是第一、第二名。一名老教师有如此热情，如此认真的工作态度，实在是很难得。
作为教师，他在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。教育教学中，他能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。因此，教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效果自然良好。他爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面;曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。几十年来，他在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。有时他把爱心转化为对学生的尊重，有时他把爱心体现在对学生的严厉，体现在对学生习惯的培养上。他的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的……他的爱心是真诚、宽容和坦诚，他赢得了所有学生的心。
在日常工作、学习和生活中，他也十分注重“师范”作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在学生心目中，他为人正直，言行一致，具有强烈的责任心，敬业，严厉而又不失同情心，公平且不失灵活性。
无论开展什么工作，他总是认真投入，积极主动地想办法，每天早来晚走，严格遵守学校的各项规章制度。各项工作不仅顺利开展，而且收到了良好的效果。他关心年轻一代的成长，对于年轻教师他总是耐心指导，帮助年轻教师不断完美自己，帮助他们找到不足，不断成长。
成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天，他觉得教师更要讲敬业和奉献。他也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。他相信他的未来不是梦，因为，在他的心中，学生永远是天使，他就是为天使修补翅膀的人。