高尚师德优秀教师事迹2000字以上
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高尚师德优秀教师事迹2000字以上（精选篇1）
阳光炽热，坚冰立散。他用爱心温暖着阳光学校每个失足青少年，让他们走出曾经的生活阴影，树立起学习的信心，走上人生的正轨。在他的倡导下和努力下，阳光学校开设“提升班”，让学校教育矫治和文化教育并驾齐驱，相得益彰。他敢于担当，尽职尽责，勇于创新，无怨无悔，把原本“不好”的学生变好，把好的学生变得更优秀。今天，我们一起了解——盘州市阳光学校黄和文。
黄和文,在22年教育生涯中，始终坚守教育初心使命，心怀阳光，温暖着每一名学生。他潜心专门教育的研究和实践，是孩子们人生航向的引路人。他是一位具有浓厚教育情怀的老师，工作任劳任怨，在阳光学校肩挑六担，同时履行科任教师、辅导教师、值班组长、班主任、政教主任、支部委员等岗位职责，在每一个岗位上都兢兢业业，履职尽责，让同事们放心、让孩子们开心。
勇于探索，倾心教育
专门教育培养合格的社会公民。面对教育矫治罪错青少年对象及目前没有完整教育体系和评价标准的现状，黄和文热爱学习，深入研究学生行为和学生心理，探索适合专门教育的教材，不断探索构建专门教育体系，从“门外汉”到“内行人”。
为真正解决了“学生学什么，教师怎么教”的问题。他全面推行一对一教育辅导，进行日量化、周点评、月评价、年总评的评价体系;研制《学生成长记录本》《辅导教师手册》，并指导学校教师将其应用到教育工作中;修订“早训、午唱、暮诵、晚省”内容，进行常规德育教育工作，强化学生三观思想，取得了良好的教育效果，被省内外同类学校借鉴使用。
黄和文还注重引导学生学会做人做事。他设置了“人人有事做，事事有人做”36个岗位，组建学生会，指导2023届学生会干部开展选举工作，组织召开学生会干部会议70余次。他帮助孩子们找回自信，学会自主管理、自我服务、自我成长，为孩子的人生发展注入新活力。
在落实“五育并举”时，他以活动为载体，每年组织开展常规活动20余项，包括每季度的学生集体生日、传统节日和重大节日活动、立德树人活动等。黄和文说：学生最终要回归社会，开展校外活动是十分必要的。他开始尝试带2名学生到校外开展活动，再到4名学生，多到20名学生，最后到全校学生;先从到学校周边景点，再到盘州市烈士陵园，最后到省外学校。每次活动他都充分准备，广泛征求意见，精准研判风险，做足应急预案，精心组织开展。每次活动都取得良好的教育效果，从未发生过安全事故，充分体现阳光人的智慧和胆识。
学校部分学生正处在九年义务教育阶段，有升学愿望，但暂时不能回到普通学校就读。黄老师看在眼里，急在心里，向学校提出建议，学校征求家长和学生意见后，开设“提升班”，让表现好、有升学愿望的学生继续完成学业，参加初中升学考试。黄和文主动请缨，担任班主任和担任语文教育教学工作，在三届提升班中，他对接普通学校、开展校校合作，带领“提升班”任课教师团队明确目标，研究学生特点和教材、制定班级管理制度、和学习计划。有的学生从一句话都表述不清楚，到测试成绩70分，黄和文付出巨大的心血和汗水。
贴心服务，良师益友
黄和文可谓是个大忙人，他是盘州市人民检察院、市公安局、学校和学生家长等单位或个人咨询的专家，有时凌晨一点他还会接到工作电话，无一例外，他都会耐心解释和指导。他还主持完成盘州市十余所中小学校共1000余人次学生到盘州市阳光学校进行体验式教育，并到普通学校开展警示教育，为普通学校学生带去20余场生动的德育教育和法治教育课，发挥了专门学校职能作用。
黄和文是学生的真正朋友、亲人，对学生时时放心不下，每天到学校的第一件事就是了解学生的情况，询问和观察学生之间是否有矛盾，是否有反常情绪，是否有诉求，同时，及时解决学生的急难愁盼问题。黄和文作为党员身先士卒，与学生同吃、同乐、同寝、同学成为常态。每个传统节日里，阳光学校的校园里传出阵阵欢声笑语，是黄和文和他的同事们正在陪孩子们快乐地过节。面对孩子生病，家长无法到场的情况，黄和文全程陪学生到医院治病，精心护理，医生都误认为是他的孩子。这样的例子不胜枚举。
为巩固教育矫治成果，他带领同事跋山涉水走遍贵州大地开展离校学生帮教工作，深入开展离校学生再教育工作。黄和文说，教育矫治工作不仅需要智慧，更需要的爱心、耐心和宽容心，要始终做到不抛弃、不放弃，用自己实际行动去感化学生、唤醒学生，让学生从内心深处触动、感动，从而接受改变、主动改变、高效改变。面对工作的困难和繁重，他始终没有抱怨，没有懈怠，他常常鼓励同事们：只要用心用情用力，办法总比困难多，我们的工作功德无量。
一分耕耘，一份收获
付出总有收获。2020年-2022年三届“提升班”中，有4名学生考取省级示范性高中、21名学生考取普通高中、12名学生就读职校，部分学生有望考取大学。对于普通学校来说，这点成绩算不了仕么，但对阳光学校的这些“特殊”的孩子来说，却无异于考取北大清华带来的震撼。一张张通知书、一面面锦旗、一声声的感谢，都凝集黄和文和同事们的心血。
黄和文常常接到离校学生的电话，同学们向他汇报学习情况、就业创业情况，以及人生美好前景规划，同时，同学们还关心患有高血压的黄和文近期身体状况，并送上真挚而美好的祝福。在这些时刻，黄和文总会倍感欣慰，露出幸福的笑容。
因师德高尚，工作业绩突出，黄和文多次荣获表彰：包括校级优秀共产党员、校级优秀班主任、县级优秀团干部、县级优秀教师、县级安全工作先进个人、县级优秀党务工作者、市级优秀教师、省级优秀辅导教师等，同时，他连续7年年度考核为“优秀”。他的感人事迹被盘州发布、文明盘州等媒体进行宣传报道。
黄老师在教育工作路上一步一个脚印，把所有的情感和精力放在学校教育、管理、服务工作上，用实际行动践行“阳光炽烈，坚冰立散”专门教育誓言，带领孩子们重新踏着自信、矫健的步伐走出去，扬起人生的风帆，去重拾原本属于他们阳光的生活，拥抱美好的明天。
高尚师德优秀教师事迹2000字以上（精选篇2）
鲁建军，男，汉族，2007年11月加入中国共产党，2009年7月参加工作，大学学历，中学高级教师。现任乐陵市第二中学高三年级班主任、数学教师。曾多次荣获乐陵市优秀班主任、乐陵市优秀教师、乐陵市教学能手等荣誉称号。
“学高为师，身正为范”一直是他坚持的信念与动力。作为从事教师工作14年的青年教师，他热爱教育事业，兢兢业业，不断优化自身教育教学能力和理论水平。他爱岗敬业，不断提高自身的师德修养。他严格要求自己，时刻牢记个人的言行举止会对学生带来巨大的影响，在教学上追求卓越，在工作中勇于担当，展示出新时代优秀共产党员应有的风貌。
一、追求卓越，奋力翱翔
常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。鲁建军老师深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是他追求的境界。
自任教以来，鲁建军老师积极承担学校安排的教学任务，不断提高自身的教学科研水平。他所任教的班级成绩均排在年级的前列，赢得了广大教师的好评，学生家长的认可。但他并不满足目前状况，他深知教学技能的提升是多么的重要，于是他坚持学习，以此提高自己的文化素质。在教学中，他潜心钻研教材，研讨新课标，研读教学刊物，坚持业务学习，广泛听取有经验老师的意见，及时进行教学反思，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。自2022年下半年开始，根据学校领导的安排每周至少一次去乐陵一中跟班学习，通过不断地学习，班级管理和教学水平都得到了很大的提升!
二、率先垂范，敢于担当
鲁建军老师自任教以来一直担任班主任和两个班的数学教学，繁杂的班级事务和教学任务填充至满。回顾14年来的点滴，他一直在努力成长。现在的他已不再是当年那懵懂无知的少年。在担任班主任期间，他所带的班级班风正、学风浓，班级成绩也一直名列前茅;自2016年以来，他开始担任年级数学组备课组长工作，他主动为老师解决问题，率先垂范，敢于担当，使年级数学教学工作更有计划性、针对性、实效性。在今年年初的德州期末联考和刚刚结束的德州一练和济南一练联考中，数学成绩在德州15所公办高中排名第12名，较期中考试进步了3个位次。
三、严爱并重，无私奉献
作为一名党员教师，鲁建军老师在工作中时刻对自己高标准，严要求。不断地学习、钻研、进取，走在教师队伍前列，做时代发展需要的优秀党员教师。无论在成功或挫折面前，他都会怀着对工作的挚爱，对事业的虔诚，用实际行动展现党员教师的风采。
这位严父慈母的“角色”对鲁建军老师来讲是真实的写照。他明白关爱每一名学生“爱心”是老师工作中不可或缺的情操，也是老师工作的主旋律，他一直用自己的行动去见证着、践行着。在办公室，走廊中，经常见到他与学生谈话的身影。多少次为了处理学生问题错过了吃饭时间，错过了休息时间，他就是这样一步一个脚印地在自己的岗位上辛勤耕耘，默默奉献。
在2020年高一新生9月份第一次放假，本班花园镇的3名女生，放假后在银座附近一直徘徊，因为家长没有来接，第一次自己独立回家，不知所措，个个愁容满面。鲁建军老师知道后二话没说，赶忙回家开车，将3名学生送回了家，因为去花园镇原有的道路正在维修，需要绕行其他乡镇，回到乐陵时已是晚上7点多。同年12月份一名住校女同学深夜突发急性阑尾炎，同寝室的同学赶紧给鲁老师打电话，虽已是晚上12点多，但他立即赶到了学校，并将学生送往乐陵市中医院。因为她的父母在天津打工，只有一个姐姐在家伺候自己两个年幼的孩子，不能立即赶到。他一直等到学生的姐姐来到医院，一起检查完后才拖着疲惫的身体放心回家，不知不觉已是凌晨两点多，学生和家长感激万分，但他始终认为这是自己的责任和义务。在同学们眼中，他始终是那个在考试后拿着成绩单逐个分析你的成绩起落并帮你制定措施的人，是那个隔一段时间就找你谈心了解你的心理历程的人，是那个始终微笑像大哥一样关心自己、帮助自己的人。鲁老师爱校如家，爱岗敬业。鲁老师两个孩子的出生都是在高考前夕，因为放不下学校的教学工作和自己即将参加高考的学生，他感情的天平倾向了学生，他白天正常上课坐班，晚上跑医院陪护，一天假都没有请，从没有耽误学生一节课。2011年高二上学期，在学校缺数学教师的情况下，或者有的老师请假时，他都会义不辞的主动为其他班级、年级代课，一代有时候就是好几个月，但他从不叫苦叫累。2022年11月，12月份因为疫情，作为高三教师和班主任，自愿两次封在学校，累计40多天，和学生一起吃住。因为神经衰弱，晚上睡眠不好，每天靠服用药物才能勉强入睡;鲁老师自己也有两个孩子，小的还不足三岁，只有对象一个人在家边工作边照顾孩子，即使在这样的情况下他从未向学校提过任何要求，依然选择封在学校和备考的高三学生一起奋斗，冲刺未来，为班级百十个家庭的孩子能圆梦大学尽自己最大的努力。
鲁建军老师始终践行为人之道，从师之道，坚守着三尺讲台敬业奉献、辛勤耕耘。在工作中时刻以一名优秀党员的标准严格要求自己，出色地圆满地完成了学校交给他的各项工作任务，认真地履行着一名共产党员和人民教师的神圣职责。
高尚师德优秀教师事迹2000字以上（精选篇3）
我叫___，是一名普通的高中教师，教育战线上的平凡一员，与20__年调入___一中，至今已经有10个年头了。八年来，我一直担任高中班主任和地理科任工作，并连续六年担任高三班主任和高三地理学科教学工作。八年的____教学生涯，浸透着我不懈追求的挚爱深情，我把自己的爱与责任以自己的满腔热情倾注在了教育事业上。
良好的师德，是每个教师必备的素质，而良好的师德形象，则体现在教育教学的点点滴滴之中，体现在教师课堂内外的一言一行之中。所以我时时处处注意做到用自己的实际行动给同学们树立一个良好的榜样。高三要求早自习6点30上早自习，我每天6点20左右准时站到教师门口，监督学生迟到情况，刚一开始，学生不习惯，有时会迟到，学生到教室门口看到我抱歉的微笑一下就进了教室，我也还以微笑，也不去批评。一周以后，班里再也没有迟到的学生了。这个习惯我仍然坚持着，一坚持就是8年，这8年里，我从未因个人原因而迟到。
高三学生压力大学习任务重，然而班里也不乏一些学习困难甚至放弃的学生。学困生中有一部分是学习努力但成绩仍然不突出，有较强的学习意识和良好的学习习惯，只是学习方法不当或基础太差，我就用课间和自习时间给他们进行免费辅导，每周抽出俩节自习课或晚饭饭后时间，三五个人或在教室或在办公室对一周的学习内容进行检查或辅导，学生成绩有明显的提高。15届毕业生杨帆，进入高三，地理考试成绩一般不超40分，经过一个学期的努力以总分489的成绩升入二本高校，他说：这一年感觉进步最大的还是地理，正是地理的大幅进步，才使我达到了二本线。
高三后半学期，班主任的陪伴是至关重要的。我每天压缩或推迟吃饭时间，早晚饭和课间时间一定在教室或辅导地理差生或与学生谈话了解学生思想动态，或也可以询问或帮助解决一下学生的生活中的问题和困难，一方面要维持了课堂课间纪律，创造一个安静的学习环境，让学生感觉到老师在时刻关心关爱着我们，时刻鞭策着我们不放松，不放弃。另一方面也拉近了与学生的关系，同时也能及时发现学生心理动态和知识上的欠缺，为我下一步的教学和班级管理指出方向。而这些工作我一坚持就是六年，我用实际行动告诉学生学习也贵在坚持。
为了使学生学习有动力，激发学生的学习激情，我利用班会时间让学生谈自己的理想、定计划，以教育和自我教育的方式激发学习动力。我联系了近三年我教的升入高校的优秀毕业生，把他们每人在自己所上的大学的标志性的建筑旁拍一张照片并附带对学弟学妹的鼓励话语收集起来，并制作成PPT，在班会中播放，并晓之以理动之以情的劝勉，全班学习目标一致，学习热情高涨，取得了良好的效果和社会效应。
我班有一个女生，成绩也比较差，有点儿自暴自弃，然后就和班里另一个成绩差的男同学发生了早恋，孩子成绩直线下滑，甚至到了退学的边缘了。我及时发现了这一情况并及时进行了家访，了解到孩子的父亲是煤__工人工伤多年在家，脾气暴躁，从不与孩子沟通，母亲在外打工早出晚归，所以对孩子管理疏忽也很少沟通，导致孩子孤单，再加上成绩比较差，干脆放弃学习发生早恋。另外在家访中我还了解到，孩子学过六年美术，有一定的美术功底，和家长沟通后，父亲也认识到自己的问题，给孩子道歉，孩子内心有所触动，然后顺势我鼓励孩子走美术艺考，我说按你现在的成绩还有一年时间，只要用心，一定会考取美术本科院校的。孩子听了之后，好像有些心动了，和男孩做了3年的约定，并尝试着学习。在这一年中我一直在关注着她不时的纠正她的不好的学习习惯，及时发现孩子的闪光点并给予鼓励，孩子也从刚开始的怀疑到努力再到坚信，这样一发不可收拾。在20__年高考中以300分的文化课成绩(当年录取线是291分)升入__大学。现在回想起来，其实当时也是一句鼓励的话，当时自己也不确定孩子有多大把握，只是想通过鼓励让孩子回归到课堂，然而这不经意的一句话却成就了一名原本要放弃的学生。我更感觉班主任工作的重要、师德的重要及自己一言一行的重要。所以我更加严格要求自己的言行，始终要给学生传递正能量，给他们带来的是信心、力量和动力。
在__的几年里，我也收获颇多，最让我欣慰的是在这八年里，教出的学生里达二本线以上的学生有90多人，我也被评为“__市骨干教师”、“__市优秀班主任”，并多次被评为“_区优秀教师”。同时我也深感这个成绩的取得离不开__这个平台。上进的领导班子、良好的教风和学风、和睦的同事关系，都使我的学校教学感觉得心应手，工作环境舒心顺心，在这样的环境下一定会取得突出成绩的。
路漫漫其修远兮，教师之路任重而道远，我会把工作中取得的成绩归零，把工作中存在的不足努力改善，以种种不足为契机，努力学习，奋起直追。将永恒的爱播撒人间，将爱的火苗继续延续。作为一名教师，一名班主任，以“爱满天下”的精神，去爱每一位学生!透过丰富多彩的活动营造礼貌、道德氛围，陶冶学生高尚的道德情操，多给他们奉献爱心，让爱的阳光温暖他们的心灵，让爱的雨露滋润他们的心田，让祖国的花朵们在阳光雨露的滋润下健康茁壮成长!
高尚师德优秀教师事迹2000字以上（精选篇4）
我叫常__，本科学历，是宁老庄中心小学的一名普通教师，从教二十多年来，始终兢兢业业工作在教学第一线，诚信对人，勤奋工作，无私奉献，以一颗忠诚党的教育事业的赤诚之心，从事所忠爱的教育事业。孔子说过：“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从。”我们教师如果不是路标，讲的道理再透，教育的形式再好，艺术性再强，都是无根之花，无源之水，因为教师的一举一动，一言一行，都清晰地印在了学生心灵深处，成了他们学习的榜样，所以我一直严格要求，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，坚持以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。这样，学生自然会“亲其师，信其道。”
一、用师德的高尚完善自己的人格。
人们说，教师是人类灵魂的工程师，而师德则是我们教师的灵魂。高尚的师德通过三尺讲台，潜移默化地影响到一代人乃至几代人的成长。传道，不仅传学问之道，更要传为人之道;授业，不仅要传授学业，更要催发学生的求知欲望;解惑，不仅要解共同之惑，更要解个体的特殊之惑。师德中爱学生是至关重要的，只有爱学生，才会认真备课、上课;只有爱学生，才会有责任心、事业心;只有爱学生，才会抛开一切名利，为孩子补课忘了时间，忘了自己;只有爱学生，才会理解孩子，信任孩子。教师的使命在于毫无保留地贡献自己的精力，用心灵、用人格魅力去接触学生，用爱唤起学生的自信、自尊，构筑起学生精神生活大厦。我常想，既然选择了教师这一职业，就应当用自己的良知去履行教师这一神圣的使命——敬业爱生，教书育人，为人师表。
我在学生面前就是一杆言行一致的标尺，一面表里一致的透镜。无数个早晨，我迎着朝霞曙光走进班级，和学生交谈;无数个傍晚，我带着欣慰和倦意回家。“一切为了学生”是我为师的准则。
二、用无私的奉献去诠释教师本色。
源于对教师职业的无限热爱，源于对崇高理想的勇敢追求，我十年如一日，在工作中默默奉献。因爱而舍，因勤而舍，爱的是自己认准的事业，勤的是自己找准的坐标，而舍的是属于自己的时间和活动。十年来，我不计时间、不计报酬，专心致志地关注着班级里每一个学生的发展和进步，我的大量的休息时间都是在和学生补习、活动、家访中度过的。事业是自己选择的，就要为之付出牺牲，这一点，我无怨无悔。我曾大病未痊愈，但考虑到学生即将期中检测，不能耽搁了他们的学习，所以毅然走上讲台。
三、用爱的心泉塑造美好的心灵。
俗话说"浇花要浇根，帮人要帮心."在师生交往中，我的善解人意，幽默随和使学生愿意亲近，乐于接受教诲，心悦诚服地接受教师指出的缺点、错误。同时，我的赞许与激励也鼓舞起学生的上进心。在课堂上我严格要求成为他们的师长，在课余，我与他们平等相处成为他们的朋友。我的学生美慧，是个比较特殊的一位，由于家庭的原因，她的性格孤僻、任性，与谁同桌便和谁吵架，大家对她是敬而远之。为了彻底改变美慧，我先是找她谈心，她根本不说什么。几次下来，收效甚微，我没有泄气。我知道她喜欢画画，便利用学校书画展的机会，鼓励她参加书画比赛。我发现她的眼神略微闪动一下。我知道我的预定的计划要奏效。于是，便巧妙地在一节班会课上对她身上的优点表扬一番。事后，又找她谈了心。经过我的努力，发现功夫没有白费，我再接再厉，最终使她重新改变了自己，又重新回到班级的大集体中来了。学生伟强，父母常年在外，得不到亲情照顾的他，成绩一再下降，学习态度也明显散漫。我看在眼里，急在心头。及时与其父母取得联系，劝说其父母定期回家，并多打电话与其沟通。我还主动问寒问暖。阴雨天，我甚至将他带到自己家中。经过我不懈的努力，本学期，他的成绩有了明显的提高。并成为班级男生中的佼佼者。四、用绿叶的情怀来编导自己的课堂。
只有共鸣的生命，才会有激情和创造。所以在新课改的研究中，我把建立新型的师生关系融入于日常的教学。力争创建宽松、民主、平等的课堂气氛，激发学生的情感，坚定学生学习的意志，进而形成积极的学习动机。学生的“学”和老师的“教”形成共鸣，从而收到了良好的课堂效果。教学中，我集编、导、演于一身。采用形式多样的探索、体验式教学。我把学生当作红花，自己则是绿叶，课堂中由学生与我共同探讨新知。在课堂教学中，我以学生为中心，以学生发展为本，全员参与，全程参与。课堂中师生融洽，学生从以前的绿叶转变为现在的红花，在这种师生角色转换中，使学生个性充分得到发展。
四、用自己的言行去影响每一们学生。
教师是以其全部行为和整个人格来影响学生的。教师的一切行为应该成为学生的表率。在日常生活中我一贯严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率。要求学生做到的，自己首先做到。要求学生不讲脏话，我带头使用文明用语。寒冷冬日，我带头提前到校，开始时，往往是我第一个进入班级，后来，比我早的学生越来越多，整个上学期，很少有学生早读迟到。劳动、清扫我也干在前面。教育学生实事求是，自己被学生难住时，绝不装腔作势;要求学生按时完成作业，我首先做到及时批改每一份作业和试卷。下午考完试，为保证第二天早上把试卷发给学生及时反馈，连夜批改，经常工作到后半夜，学生接到批完的试卷，非常惊讶，也非常感动。要求学生讲卫生，我从不在班级吐一口痰，要求学生节简，我和学生一起将易拉罐，矿泉水瓶收集后卖出……这些做法对学生形成良好的思想品质和道德起到了潜移默化的作用，不少学生在周记中写道：“常老师使我明白了不少东西，学会了怎样做人，这些将永远伴随我，对我的将来会有很深的影响。”
五、用求实钻研做养料去滋养明日的果实。
面对多元文化和社会对教育的冲击，面对学生日趋复杂的思想和多样的心理，仅靠对学生的关爱，仅靠时间与汗水的付出，是难以为继的。我深深的懂得，良好的师德体现在对学生的关爱，对事业的奉献，更体现在教师的专业化发展。钻研教材，研究学情，提高业务水平，是我从教以来不懈的追求。人们都说：若想给学生一杯水，教师应有一桶水。但我却力求学会自己去挖水。为此，我从毕业至今从未间断过自我学习、自我充电、自我加压，并珍惜每一个得来不易的学习机会。，参加市、区教委组织的各级各类培训，积极参加各项教学活动，获得了“优秀学员”称号。在校领导的关怀和信任下，我被派山东省杜朗口中学、河南省濮阳第四中学学习，我主动积极地参与听课、评课。我还不断加强理论学习，并在各种教育教学论文比赛中获奖。
“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”，教好书、育好人，是我永远的追求。
高尚师德优秀教师事迹2000字以上（精选篇5）
个人简介
李冬梅，女，中共党员，1998年工作至今，一直担任语文教师兼班主任工作。2015年9月被评为吉林市第一实验小学魅力教师。
主要荣誉
校魁星杯课堂教学竞赛一等奖
校教学能手
校魅力教师
吉林市优秀少先队辅导员
吉林市优秀党员教师标兵
颁奖词
她默默无闻的工作，把全部爱心献给了学生，每天不厌其烦地讲述，手把手地训练，孩子们在她的精心耕耘下，成绩稳步上升，学生、家长幸福的微笑是她工作卓有成效的有力应证。快乐而幽默的李老师脸上总是演绎着丰富的表情：眼睛瞪得溜圆时，她是一位严师;温柔和善时，她是一位“妈妈”;而眼睛笑成一条缝，面庞笑成一朵花时，她就是和孩子们一起疯玩的大朋友。
魅力教师事迹
爱——让教育更美
还记得刚毕业没多久，她在自己的教学生涯设计中写下了这样的话：让师爱伴随孩子成长，让学生度过快乐的童年。当班主任的24年里，在她的教育生涯中，学生得到教育成长，大多数家长也成为她的朋友。正是这种不变的追求和满怀的爱心，使得学生喜欢爱戴她，家长拥护支持她。
一、教育讲究方法，做智慧型老师
记得台湾作家席慕蓉曾说过这么一段话：别人是怎样地把儿女托付到我的手中，他们用着谦卑热切的态度，希望我能够，请求我能够，使他们的子女进入一种境界，达到一种要求，实现一个从几十年前便开始盼望着的幻梦与理想。同样是为人父母，这并不长的一段话深深地引起了她的共鸣。24年的班主任工作，她一直牢记着这段话，努力让自己成为一名智慧型的教师。
着眼学生的将来,身体健康至关重要,因此每个学期她都是用心规划，提前布置，指导落实，从不走过场。
首先，保证游戏时间。下课就往外撵学生，久而久之他们就能够做到迅速下楼，这样课间也就有更多的游戏时间，为了让他们重视课间活动，课间时她会站在窗口看着她的学生，不时地竖大拇指，渐渐地他们也养成习惯，只要跳得好,踢得好,玩得好就往窗口看她一眼，她就鼓励他们，回来还总结树立典型。中午学生打扫完卫生，一有时间她就和学生一起下楼，领着孩子们跳小绳、踢毽子，每节体公课即使是期末考试也照样陪学生到操场玩。
其次,虚心请教他人。作为班主任，体育真是外行，有时容易好心办坏事，方法不对孩子白挨累。所以她积极向体育老师请教，如：跳小绳，董伟老师告诉她要注意一带一的训练和双摇，班里有一半学生都会双摇;跳大绳，曲艺老师说绳子的长短很关键，还有把不会跳的集中一起训练等等，遇到问题弄不明白，就马上找专业老师给予指导,在正确方法的引领下孩子不走弯路，进步很快。
最后，形成家校合力。在教育中家校的配合很重要。为了调动家长的积极性，她经常和家长沟通。不规定多长时间跳绳踢毽子，只是在信息中发鼓励的信息：谁今天又进步了踢多少毽子了，跳多少个双摇了。在这样的的整体班级氛围中，孩子更在意，家长也更重视。
除了体育活动之外，学校还有很多的活动，比如绘画啊，小制作啊，书法啊等等。她都和体育活动一样重视，多请教，有计划，坚持做。班主任再如何做，也不能保证每一项活动都是以成功作为结果，但是失败也同样是教育孩子们一个好的契机，她总是耐心地引导学生找原因，引导学生如何看待失败，引导孩子思考以后这样的活动要怎么做。
在一次次活动中，引领学生品尝着坚持的不易，品尝着互助的温暖，品尝着成功的喜悦，也品尝着失败的苦涩。久而久之学生把班级当作自己的家，自己就是班里不可缺少的一员，班级的荣誉与他们每一个人息息相关!
在教育的过程中科学地思考,慎重地引导学生,会增强班级凝聚力，形成良好的氛围，使全班同学互相促进共同发展，她知道班主任的路还很长，但很欣喜走过的路都能印下自己坚实的足迹，使她的学生在班级里快乐成长，获得最大限度的发展。
二、教学深入琢磨，做研究型教师
时光荏苒，岁月如梭，看着学生们一天天成长，她既喜又忧，喜的是孩子们在一步一个脚印地成长，忧的是怎样让孩子们的成长更加丰富充实。她思考给学生留下点什么?
学生们的习作水平在一天天提高，不时有惊喜之作。她突发奇想：何不挑选学生日记中的精彩之作传到班级QQ上，供家长和学生传阅，激发孩子们的写作兴趣，进而也提高孩子们的写作水平呢?这一想法得到了家长们的赞同和支持，于是很快这一想法就被付诸实施。随着时间的推移，上传到班级QQ群的学生习作越来越多了。看到QQ群中积累了大量的文章，她开始计划创办班报。
为了办好班报，也着实让她费了一些心思。最初稿子来源于学生上传到QQ群的习作，因为“稿源”充足，第一期班报——“小荷初绽”很快问世了。为使班报更加完美，她广泛征求意见。教导处王主任给了她第一个宝贵的建议：报纸绝不是日记的堆砌，要变成老师与学生的互动，明确导向，同时排版要生动、活泼、多样。王主任醍醐灌顶的建议对她帮助很大，于是她在第四期加入了评语和插图，报纸有了质的飞跃。科研室的王主任提出：中缝要设计装订线，关注细节。武校长给了她很多好的建议：报纸要拓展内容和内涵，突出德育主题，规范报头设计，创建班级品牌。她虚心求教得到了领导的引领，使她办报的思路越来越明晰，大大提升了报纸的价值。在大家的帮助下，她带领学生们创建的报纸日臻完善。孩子们的写作热情空前高涨，习作质量大幅跃升。是心系学生的爱，让她萌生办报的念头，为了坚守、传递这份爱，她坚持不懈、不辞辛苦地创办一期又一期让孩子们珍爱的报纸。如今已是硕果累累，她编辑整理汇总成班级的文集，记录孩子们成长的过程，当学生毕业时送给孩子们，成为最珍贵的礼物。
随着班报内容的不断拓展，对学生综合素质的提升也大有裨益。一是引导学生们不断提高认知力，明辨美与丑、善与恶;二是锻炼对事物的洞察力，每一篇精品习作，都是孩子们对身边的人和事认真观察、细细体会的结果;三是提升学习力，知识的积淀是写好文章的基础，注重日常知识的积累，促使孩子们自觉养成良好的学习习惯;四是提高动手能力，及时将生活中遇到的有趣、有感、有悟的人和事记录下来，将写作融入生活，变成学习生活中的一部分。
她的切身体会是：班报对于一个班级来讲，不仅仅是一个宣传阵地，也不仅仅是丰富同学们的课余生活，它带动了良好的班风、学风，形成了班级特色和独特的班级文化，重要的是学生们生活在其中，不自觉地会洋溢一种自豪感，这种自豪感有时能改变一个人的一生。
三、突发事件妥善处理，做担当的教师
作为班主任吃点苦、操点心这都不算什么，最不愿看到的是班上的孩子受伤，但孩子在成长的过程中受伤又是避免不了的。受伤之后需要面对很多事情，如何处理好这些突发事件?最重要的是“遇事不怕”、勇于担当。
一天中午，他班一个大男孩身上发生的一起意外事件，让她至今仍无法释怀。那天吃午饭前，这位男孩和另外一位同学到食堂抬牛肉汤回班，由于汤太满了，上楼梯时一逛就洒到了那名同学的手上了，汤很烫，那位同学本能地撒手了，这就把汤全撒到了这位男孩的身上，灌到了他的鞋窠里，刺骨的疼痛烫得他直叫。当她跑到孩子跟前，看到孩子疼痛难忍本能地把孩子的袜子脱下来，由于表皮的肉已经烫熟粘到了袜子上，脱袜子的行为就把孩子脚上的皮肉一起带了下来.这下她急坏了,背起男孩就奔向医院,接着又给家长打电话。当孩子爸妈赶来时孩子已经第一时间进入处置室。经医生诊断为二度烫伤，脚上的伤疤要留一辈子了。烫伤的疼痛和撞伤疼法是不一样的,对孩子来讲是种煎熬，对家长来说是种疼在心上的无法难言的悲痛。她看在眼里急在心上。怎么处理呢?
她的选择是扔下自己刚刚上学的孩子，耐心地陪伴，每天在下班后她都去陪伴他,孩子伤口疼，她就讲讲班里的笑话;孩子伤口不疼，她就讲讲课。就这样一直坚持到孩子出院.家长欣喜地对她说："您一来孩子就不那么痛苦了，而且会很坚强、很高兴。"是她在孩子最需要的时候，不顾每天上班的辛苦，撇家舍业地陪他们度过了最痛苦的日子。
在事件发生的第一时间，她没有选择逃避，主动承担责任，她尽最大努力地做好自己的本职工作。即使很忙，也抽出时间照顾孩子，正是她的陪伴，她的爱融化了家长和孩子心中的痛。
关心、爱护学生是教师的天职，爱为师德之本，无爱则无教育。植根于爱的教育是处理好师生关系的关键所在，真心诚意地去关爱每一个学生，既当慈母又当严父，在学习上严格要求学生，在生活上关心热爱学生，做学生的良师益友，只有这样，才能成为一个受到孩子们热爱的合格教师。学生一旦体会到这种爱，就会“亲其师”，从而“信其道”，最终实现教育的根本功能。
一只粉笔，散落一身的尘埃，却拂拭了心灵的灰垢;三尺讲台，禁锢了一生的自由，却放飞了理想的白鸽。用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润。因为爱，教育的天空会更加美丽。
高尚师德优秀教师事迹2000字以上（精选篇6）
___，来自开封市理事厅街小学的一名普通的小学教师，中共党员。自一九__年参加工作以来，一直担任小学语文及班主任工作，二十七年的教育生涯，让我深深地体验到：敬业奉献是为师之本，爱心责任是师德之魂。对自己拥有一颗平凡心，对工作拥有一颗事业心，对学生拥有一颗责任心。我常常以此自勉。
我本是一个极平常的人，因为做了教师，我的人生才有了不平常的意义。当一个孩子第一次背上书包，满怀期待地第一次跨进教室的时候，他看到的，是一张真诚慈爱的笑脸;迎接他的，是一个宽厚博爱的怀抱;他所处的，是一个团结友爱的家园。这一切，都由我来为他缔造!这是一项多么美的事业啊!
我的事业，就是给孩子们爱，无怨无悔。记得我班的一名学生因学校改时间，迟到了。当他站在教室门口时，全班同学的目光一起投向他，他惭愧地低下了头。我连忙说：“看你累的，快进去吧。”但我没想到，第二天他又迟到了，这次我有些沉不住了，话到嘴边又咽了下去，轻轻地对他说：“真高兴你今天比昨天来得早多了。”第三天，他不仅没有迟到，反而来得很早。我不由得竖起了大拇指。我的宽容赢得了学生的信任，变批评呵斥为理解沟通，学生的心和我近了。育人工作就事半功倍了。
一位教育家说“班主任是学生人生道路上的领航人”。我牢牢记住了这句话，时刻提醒自己，努力教育学生成为一个高尚的有道德的人。星期二课间操后，我忽然发现张清昊和马宇帅的眼睛红红的，连忙问怎么回事?很快有学生证实，刚才因为楼道拥挤，你推我搡俩人居然动手打架了。看着两张依然愤愤不平的小脸，我没有批评他们，轻轻拍了拍他们的肩膀，耐心地说：“孩子啊，在集体里生活，有摩擦是难免的.但一定要学会宽容别人.一个从小斤斤计较的人，长大会是什么样子?现在连自己的同学都不能宽容，将来如何拥有成就大事业的胸怀?再想一想，同学少年，朝夕相处，这份友情多么珍贵。一定要学会宽容，懂得珍惜。”我的话刚刚讲到这里，两个孩子已经破涕为笑，握手言和。我的心情因为他们的笑脸变得无比愉快!是呀，作为一名班主任，我没有显赫的权势和地位，可以站在集体边缘发号施令，但是，我捧出了一颗真诚的心，为学生驱除头脑中自私狭隘的思想，为他们的精神世界矗立起一座座永不褪色的路标!
不断学习先进的教学理念，积极进行课堂教学的实践和探索，鲜活、生动的语文课堂上，学生是演员，是真正的主角。我为学生设计了丰富多彩的活动，根据实事进行选材，学生们经常会有思维的碰撞，智慧火花的闪现。如通过一场雪灾，开展“爱在天地间”主题队会，教育孩子时刻怀有仁爱之心，自觉做到“心中有祖国，心中有集体，心中有他人”。对帮助过自己的人心存感激，孩子们感悟到真情回报，从而增强了社会责任感，培养了健康的心态，进而塑造了他们的健全人格。
不墨守成规，有创新精神。在对学生的自我管理和教育上，我做了许多有益的探索。特别是开展了“岗位责任小能手”的竞赛活动。每个学生都有自己的工作岗位，学生在自己的岗位上努力工作，为他人服务，为集体服务。活动的开展，促进了学生由他律到自律的转变。所教班级的学生们文明守纪，勤奋向上，能够做到自我管理，自我教育。
为人师表，严格要求自己，对教育事业有着强烈的责任感和敬业精神。20__年接手一年级时，在紧张的复习考试期间，我的父亲病重住院。一面是自己最最至亲的家人;一面是我深爱的70多个孩子们，他们就要经历进入小学的第一次考试，哪一头都放不下。从父亲住院到去世的十几天中，医院共下了八次病危，然而我一节课也没舍得请，每天下班后我就拿着作业到医院，改几本，跟奄奄一息的爸爸说几句话，接着再改，一字一板，一撇一捺，包括标点的正误……夜深了，病房的病人和家属都熟睡了，只有父亲半睁着眼陪着我。每次改作业的间隙看父亲一眼时，看到的都是他微睁着的无神的眼，眼角挂着泪珠。哪成想，这竟成了父亲生前留给我的最后的影像。就在考试的前一天下午，当我正在学校给第一次经历考试的孩子们讲注意事项时，父亲带着遗憾永远地闭上了眼。那一晚，我都不知道自己是怎么活过来的，我对父亲充满着深深的愧疚。自古忠孝不能两全，为了学生，为了肩上的那份责任，我舍弃了孝道，把仁爱送给了学生......
在20__年9月份的校园文化建设星级评比时，需要做大量的准备工作，又加上五年级要进行月考，学校工作特别繁忙，而这时跟自己相依为命的年迈的老母亲得了急病又要住院，实在分身无术，我就选择了白天来学校上班，下班去医院值班，第二天一早再从医院赶到学校上早自习，就这样每天都是24小时学校、医院忙碌着。一个月下来，我没有请一天假，没有耽误学生上一节课。这期间经历的国庆假期里，看到家人病情稳定了，我利用到医院外为病人买饭的时间，跑到学校把学生的一大摞作文带回医院批改，临出校门，还巧遇上了刘校长。
天有不测风云，10月19日老母亲出的院，23日(周二)晚因母亲突发急病被120拉到市急救中心抢救，这时，又赶上20多个学校领导要来我们星级学校参观，时间定在了25日上午，又有大量的工作要做，同时还要听校优质课，而这时医院又传来：病情紧急，不容耽搁，手术定于那个25日的下午进行。学校这么忙，不能请假啊!因为我担心：身为班主任的我若请假，班级、学生疏于管理，会影响学校荣誉，所以实在张不开口请假。怎么办?只好一下班，飞奔到医院手术室门口，祈祷手术的成功!紧接着学校进入期中复习阶段，就这样，又是一连十几天，学校、医院24小时连轴转。白天上课、复习累一天，来医院又守在病房里坐一夜，夜晚气温很低，又加上靠近8楼北边的窗户旁边，不时地有寒风从窗缝钻进来，我的身体实在吃不消，腿冻得五、六天走路都困难，但我从没向任何人提及自己的不便，腿上贴满了止疼膏药，没来到身边，就能先闻到浓浓的药膏味。教室、走廊里，经常遇到老师们纳闷地询问：哪来这么大的药味啊?每每这时我总是不好意思地笑笑：我的腿有点疼，没事。每次从四楼下来上操时，都能看见我一手扶着楼梯扶手，一手提着裤腿，拖着腿一台一台挪着下的楼。嗓子哑了，吃药不管用，就带着耳麦上课、复习，嗓子一直嘶哑着，同事说：看你的嗓子，真让人心疼!然而，我始终没请过一天假，没耽误学生一节课，连一节早晚自习都没落下过，出色而圆满的完成了学校布置的各项任务。
一分耕耘一分收获，在这一个半月的2次家人住院期间，经历的一次月考和一次期中考试中，所教班级两次平均分都是年级第一!这对于一个连前三名都没有得过的班级，付出与辛苦，大家可想而知了。
天道酬勤，有耕耘就必有收获，凭着扎实的工作作风，严谨的治学态度和不懈的努力，27年来，在思想政治、教学科研等方面都取得了突出成绩，所带的班级班风正，学风浓，纪律良好，学生心智健全，成绩稳中有升，受到了学校、社会及家长的好评。曾获“市优秀班主任、市少先队辅导员、市优秀科技教师”称号，所辅导班级被评为市先进班集体，市、区级优秀中、小队;撰写的论文获“省素质教育理论与实践论文一等奖、省小学优秀德育论文一等奖”，并在全区优秀班主任经验交流巡回演讲中获一等奖。
我是一名平凡的教师，捧着一颗心来，不带半根草去。我爱这平凡的事业，播洒着期盼，收获着成功的喜悦;播洒着清贫，收获着社会的富强!既然选择了教育，就无怨无悔。我要把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢，付出了，创造了，追求了，事业必将会在岁月的历练中折射出耀眼的光芒!
我只是一只小小的萤火虫，在宏大的教师队伍中还有许多闪亮的星星，与他们相比，我所发出的光是微弱的。但我愿把这微弱的光和热，无私地奉献给教育事业，奉献给孩子。
高尚师德优秀教师事迹2000字以上（精选篇7）
盘州市第一中学董荣兰：传爱擎德授业赋杏坛
“苔花如米小，也学牡丹开”，这是她的教书育人理念;“何须浅碧深红色，自是花中第一流”，这是她独特的教学个性。她常说：“教育者，教知识育人也。教书育人，德才为先”。她就是盘州市第一中学被学校年轻老师和学生亲切地称为“董姨妈”的董荣兰老师。她勇于担当、认真负责、积极乐观、风趣幽默、和蔼可亲、博闻强识。董荣兰老师是六盘水市骨干教师，盘州市优秀教师，优秀班主任。她从教26年来，始终坚持党的教育方针，弘扬传统文化精髓，传播正能量，勤勤恳恳，兢兢业业，尽职尽责，爱岗敬业，爱生如子，培养了许多优秀学子。她说她从来就喜欢当老师，因为教很多学生，看着他们考上好学校，就觉得很欣慰。她说选择了教育事业，就要对自己的选择负责，就应该干好，无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽职尽责完成每一项教学任务，不求最好，但求更好，只有学生个个好才是真的好;她说，只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，才不会抱怨，才不会敷衍。老师要终生学习，知识要与时俱进，努力学习，不断进取，才能更好的肩负起教书育人的重任，要甘为人梯，乐于奉献，静心教书，全心教书，才教得好书。她说，学生是我们老师的几十分之一，几百分之一，甚至几千分之一，但却是家长的百分之百!作为老师的我们，深感责任的重大，深知逐梦的艰难，深晓育人的困顿!学然后知不足，教然后知困。教书就要“以德育人，以才服人”!
一、站位高远，依法执教，以德树人
董荣兰老师关心国家大事，关注本省发展，关心地方教育，关心学校的前途和命运，关心年轻教师的发展，年近50的她仍然担任班主任，让我们老师敬佩不已。她依法执教，从不体罚学生。她的课堂永远传播正能量，将社会主义核心价值观的二十四字工整的写在教案上，将四个自信贯穿于教学中，她的信仰理念深深的影响了学生，她的学生志存高远，积极进取，团结互助，努力拼搏，文明懂礼，全面发展。她的一个学生由于受到家庭的影响，一直觉得读书无用，思想懈怠，在班上传播消极情绪，带来负面影响。她知道后，及时找到这位学生谈心谈话，并让该生到她家里住，通过她的教化，慢慢改变了那个孩子的思想，最后，那个学生考上了理想的大学，把董老师当作亲人一样对待。她说，既然选择了教育行业，就一如既往的爱它，一个孩子的成功，不仅改变他们自己的命运，改变家庭的命运，改变家族的命运，更是成就国家的未来。她总是说，一个人贡献不在大小，只要人人都贡献，民族复兴就不会很远。这样的政治站位和德行，确实影响不小。
二、以德育人，师德高尚，润物无声
她认为老师要遵循“德十法十才=育人成功”的原则，教师的德高才能为师，身正才能为范。她说古有仁义礼智信，忠孝廉耻勇，今有社会主义核心价值观，有四个自信。这就是我们老师施教的德。以德施教，立德树人。依法施教，法德并举。只有擎德，才能更好施教。在学校，她经常拾起学生不注意掉在地上的纸;在课上，她也总是会弯下身子，拾起学生不注意掉在地上的文具;每次上课，她总是会先来到教室里，从不迟到。董老师她总是以母亲般的细心和温情温暖学生，有一个吴姓学生，冬天穿得很单薄，她就去买了棉衣和袜子给他，当学生看到衣服标价时，她谎称是打折的。那个学生一直很自卑，她就经常表扬他，并且经常找他谈心，私下找其他同学帮助他，后来那个学生开朗起来，和同学一起学习，融入集体里了。董老师对学生的爱如涓涓细流，绵绵不断。她经常到隔壁批发市场自己出钱批发作业本给学生做作业，她调侃说老师花钱买的本子学生不好意思乱做，也不敢浪费。每次学校放假，她自愿给留校的学生买糖果糕点，让学生体会家的味道和温暖，让学生感到虽未回家、仍处故乡。每届高三学生都会得到董姨妈的祝福礼物——老厂糯米糕和城关粽子，她要祝福学生高考高中!董老师对学生的爱体现在一点一点的细节上，掉在学生脚边的圆规，她拾起它递给学生时，尖端握在手心。这是她对学生的爱，也是她用实际行动教学生怎样去爱这人世间。每到冬天，她看见同学手上生冻疮，悄悄地将手套放进她的抽屉。家境贫寒的同学打碎了水杯，她默默地将崭新的保温杯放在他的桌上!这是镌刻在时光中的礼物。董老师尊重每一位学生，学生名字她记得清清楚楚。在她这，无论你是所谓的尖子生，还是班级的“吊车尾”，都无甚差别。没有优待，也没有区别对待，只有董姨妈的用心对待。不管是在课堂上的发言，还是日常的交流，她镜片后的眼睛常含笑意，暗暗鼓励你大胆地说下去。对于你的错误，她会仔细分析，帮你纠正，而当你成功时，她也丝毫不会吝惜她的赞美，对你加以肯定。
三、恪尽职守、创新教学、效果斐然董老师深研教材，深研教改，深研高考，作为学科带头人，她带领老师们研究新课标，研究新教材，研究新高考，因此，学校的语文学科一直走在盘州市的前列。她说：“勤思、创新、实践、改进”，这是把书教好的方法探索模式。教好，教优、教精的必要步骤在于方法。她的思维灵活、教风严谨在执教的26年里，董老师她大胆创新实践，合理整合教材，及早规划复习内容，形成了她独特、有趣、新颖、高效的教学方法。
(一)戏剧表演——课本知识的生动展现
相对于面面俱到的课本知识讲解，董老师的课本教学可分两类：教师带领和学生自我探索。对于小说类的长篇课文，一向以设置问题(高考题型)后学生自主探索解答完成，而对于文言文、诗歌、散文则由教师精讲，虽为精细讲解，董老师也能找到方法，使其变得生动有趣。以《孔雀东南飞》为例，她选择学生组成剧组，从导演到演员都安排好，由学生自我发挥，演绎“大型历史爱情悲剧”。安排合理，效果极佳，对于以文言文展示的小说剧情，同学们通过观赏戏剧轻松的就能掌握。
(二)课前三分钟——听说读写的综合提高
董老师认为仅立足课本知识并不能应对高考，为使同学们更系统，更充分地掌握高考考点，董老师将一节课的1/3的时间留给学生，由学生提前准备材料，登台讲解。材料内容均立足高考题型，或是一个病句，一则文言文翻译，一篇作文分析，或是一个断句，一组成语辨析，一则素材分享。这1/3的时间董老师称其为“课前三分钟”，哪里薄弱补哪里，哪里难啃啃哪里。每日增进一点点，知识汇聚起来便是惊人的进步。除了系统高效增进知识，课前三分钟还为学生提供了表达和展示自我的平台。除以上基本内容，同学们还可以添加自己感兴趣的知识。或是一本经典书目的推荐，一个动人故事的讲说，又或是一部电影的评说，一则辩题的思考，一首小诗的朗读。听说读写间，增加的是高考知识，开阔的是眼界，练就的是思维，进步的是表达与探索的能力。
(三)课外阅读——读精髓、读速度、读高度、读广度
一周的语文课，无论课时多紧张，总有一节阅读课雷打不动，每到阅读课董老师统一提前安排好任务，同学就可以到阅览室里大饱眼福，从经典名著到最新报刊，同学们在各书刊间高效猎取大量课外的知识。她说高考阅读量大(10000字左右)，阅读题分值高(70分)，阅读速度不仅关系语文，而且关系高考的其他科目。所以，采用“阅读辅助法”施教。深阅读，浅阅读，群文阅读，速读，都有计划的带着学生去学校图书馆读。她所教的学生考试没有残卷(高考时由于阅读量大，有很多学生完不成任务，出现残卷)她的学生不仅阅读能力较强，阅读范围广，阅读习惯很好，阅读效率高，阅读速读快，而且知识面广，作文素材多，思想深邃，三观正确，积极乐观，家国情怀深厚。让阅读成为一种习惯，让优秀成为一种习惯，让终身学习成为一种习惯!
(四)户外采风——输入与输出的有趣转化
“语文不表达不习作不叫语文”，董老师微笑着说道。我们不仅在教室表达，我们也要室外习作。天气极好时，也就是同学们走出教室，到户外采风之时，或由教师命题，或同学间相互命题，25分钟时间写成美文或一首小诗之后，举办诗文会，相互分享，美句或诗词是情感的宣泄，更是知识的输入与知识输出的有趣转化。
(五)采用“五步教学法”教学生作文
董老师的作文教学方法独到，她的学生作文写的好，参赛获奖率高。她采用“导、学、教、讲、练”“五步教学法”教授作文，学生写作能力强，每次都拿高分，公文写作学生有点厉害。她主持做了课题研究，获得六盘水市二等奖。辅导学生参加作文大赛百余学生获奖。她的教学理念新颖，教学方法灵活，三声(读书声、掌声、笑声)课堂气氛活跃，课堂形式丰富：戏剧表演——课本知识的生动展现，课前三分钟——听说读写的综合提高，户外采风——输入与输出的有趣转化，采用“五步教学法”教学生作文。她的语文课堂，真是享受文化饕餮大餐!她教学成绩斐然，有一年的高考中，均分达119分。一分耕耘一分收获，教学设计五次获得贵州省教科所教学设计一等奖。多次参与教育教学工具书的开发与编撰。多次被聘请为市县级专家评委，讲座深得好评。辅导学生200余人获得各级各类作文大赛奖项。盘州市命题班长，发表论文十余篇。课题研究经验丰富，参与的课题研究多次获奖。辅导教师参加优质课大赛，均创佳绩。董荣兰老师德行好，爱心浓，教法新，乐助人，她是新时代的有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师!
高尚师德优秀教师事迹2000字以上（精选篇8）
__在从教27年教育生涯中，忠诚人民的教育事业，认真履行教师职责，是学校的骨干教师，参加过省骨干教师培训，__春到__小学任校长兼党支部书记。一年半来，他在工作中勤勤恳恳、任劳任怨，在教育局和__办事处的正确领导下，带领学校领导班子成员和广大教师一起团结奋斗、抢抓机遇，较好地推动了学校工作的稳步发展，取得了较好的成绩，为学校顺利通过教育强区检查验收创造了条件。
一、制订学校规划，加强自身修养。
他一到__小学,首先通过办事处和学校行政了解学校的现状，制订了校长任期目标，并提出了“追求和谐、教育创新、特色发展的办学理念;确立了“勤学守纪、文明向上”的校训;树立“严谨、博学、创新、争先”的工作作风，很快,这一方案得到了办事处领导和全校上下的一致认同，为顺利开展工作奠定了基础。
在工作中,他注重自身修养,以身作则.他深知“校长对学校领导首先是教育思想的领导，其次才是行政上的领导”。即是说,校长的办学理念，校长的思想素质，校长的业务能力代表着一个学校未来发展方向，决定着一个学校的办学质量。在校长的工作岗位上，虽然行政事务繁忙，但是从来没有放松过自身的学习和进修。认真学习教育方针、政策法规，学习关于建设有中国特色的教育理论，不断学习和借鉴国内外重点学校的办学经验。
在担任__小学校长的一年半中，他做到廉洁奉公，勤政务实,有强烈的责任心和使命感，亲师如兄妹，爱生如子女。因此，一年多来__小学有了崭新的变化：升级、添置了设备，维修了设施，优化、美化了环境，大大改善了教学手段和工作条件，使师生的工作、学习、生活环境上了一个档次，为师生们提供了优质的学习、工作环境和条件，学校逐步发展壮大起来。学校党支部也因此被评为街道基层党组织，学校被评为__度区文明单位和区党风、廉政建设先进集体。在教育强区检查验收中得到了省督导验收组领导、专家的好评，受到了教育局和办事处领导的表扬。
二、注重校园环境建设，做到以校为家。
他自上任以来，正是学校面临困难最大的时期，江海区要申报创建广东省教育强区，而__小学的硬件和软件都不达标，内外部都需要大量的建设，学校多处地方树木东倒西歪，花草残缺，围墙开裂，教学楼墙壁水泥脱落，更严重的是校园电路线极不规范，且电线已老化，而且穿过树枝，存在着很多安全隐患。室内教室除了有桌椅和黑板外，什么也没有，可谓是白纸一张。更为困难的是资金短缺，人员紧张，真可谓困难重重。面对这一切的困难，他并没有因此而却步，而是千方百计想办法，上上下下，方方面面寻求帮助，经过不懈努力，最终得到了上级领导在各方面特别是资金上的大力支持和帮助，于是从修剪树枝，更换电线、改装线路开始，到砌花坛、种花草、重建围墙，粉刷教学楼、改造功能室，如今学校的“水泥操场”也变成了“红绿相间”平坦洁净的操场，树木，花草也走进了校园。德育室、实验室、图书阅览室、体育室、美术室、音乐室、心理辅导室、卫生室也都逐渐走上规范化的轨道。为将学校建设成为传播先进文化的阵地，他重视校园文化建设，在校园内开辟了主题不同，形式多样的文化长廊，国旗、名人名言、古诗词也进了课室。
在校园建设的一年中，一天一个样，一年大变样，就这样为了尽快给广大师生一个舒适优雅的学习、工作环境，他牺牲了几乎每一个休息日和节假日，真是把学校当成了自己的家。
三、注重班子建设，坚持以诚用人。
他深知领导班子是一所学校的核心力量，领导班子的教育观念、领导班子的工作作风直接影响着一个学校的发展。所以在学校领导班子的建设中，他一再强调要增强责任意识，每一位领导要认识到自己所肩负的责任，认识到当前教育改革的重要性、必要性和紧迫性。加强对领导的教育基本理论的学习，深入实际，调查研究，尊重科学，提高领导的决策能力。学校认真制定了领导的学习制度、带班制度和例会制度。在学校工作中，坚持集体领导，坚持会议决策，实行校务公开，从而形成了一支作风正直、廉洁自律、精诚团结、无私奉献的领导班子。在用人上，他首先是从学校工作出发用实际行动让班子的每一位成员都能感受到他是在诚心真意地为学校、为老师、为学生办事实，让班子的每一个成员都能尽其才，尽其力，尽其能。于是，学校逐步形成了一个讲正气，讲团结，讲民主，讲奉献，重实绩的领导集体，深受教师们的支持和拥护，有很强的号召力和凝聚力。
四、贯彻人本精神，打造一流教师。
因为教师队伍建设是关系学校发展进程和水平的决定因素,是学校的发展之基、竞争之本、提高之源。因此在学校建设中，他始终把加强教师队伍建设视为学校管理中一个永恒的主题。一年多来，学校在区教育区和__办事处的领导下，以《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》为依据。学校提出以“用力工作是合格，用心工作是优秀”的口号，把它作为每位教师工作态度的评价标准;以“养师德，练师功，铸师魂，育新人”作为每位教师自他奋斗目标，树立责任意识。
在师德教育中，他做到“管理先管人，管人先管心，管心先知心”。想方设法了解和把握教师的各种心态，然后进行有针对性的思想教育。加强教师培训，强化教师继续教育和岗位技能训练，学校开展了以提高教师综合素质和适应型的课程改革需要为主要内容的业务提高工作，倡导做学习型、研究型教师。除鼓励老师们积极参加全方位、多层次、互补性的培训外，更重要的是通过校本培训和校本教研来提高教师的业务能力和理论水平。为教师如何有效教学注入了新的理念，教师从校本教研中汲取了成长的营养，提升了教师的理论水平和钻研业务的能力，教师在不断地学习中提高，在反思研究中成长。对青年教师进行了空前力度的培养。通过这一系列活动，学校教师队伍素质明显提高。
五、注重德育实效，以活动育学生。
他认为，对学生的教育力求实效，把教会学生做人作为教育的最高理想。学校每学期都根据各个节日、纪念日的主题，开展学生喜闻乐见的活动，对学生进行爱国主义，集体主义和树立远大理想的教育，均取得良好的效果。
1、扎实开展行为规范养成教育
全面推进学校贯彻《中小学日常行为规范》《中小学生守则》。学校一方面认真组织贯穿学期始终的学生日常行为量化评比活动，另一方面开展《文明礼仪伴他行》主题教育活动，利用国旗下的讲话、主题班会等形式倡导道德自律。引导学生自觉遵守各项行为规范。自觉养成珍惜自己、关爱他人、维护社会的良好习惯。
2、拓宽教育渠道，发挥少先队组织作用。
学校号召学生发扬勤俭节约、奉献爱心、助人为乐的精神，组织队员们开展了为社区打扫街道，慰问五保户、军烈属活动，以培养队员勤俭节约的良好习惯，养成关心他人、关心社会的好品质，增强集体的凝聚力。
通过“慈善公益捐款”“我向灾区献爱心”的捐款活动，师生共捐款20500元，激发了学生热爱生命的激情，使学生积极地表现出了珍视生命、富有同情心的一面。
加强对学生进行安全知识教育，组织全体学生观看了安全知识图片展，让学生在集体的氛围中学习安全知识，并取得了很好的效果。
对学生进行爱国主义教育，培养他为建设祖国出一份力量的情操,举行了“讲文明、树新风、迎奥运”为主题的大队活动，培养学生文明礼仪。
3、在教学过程中培养民族精神,把弘扬和培育民族精神教育纳入学校教育全过程，贯穿在教育教学的各个环节、各个方面。各学科都注意挖掘利用德育内容，找出结合、渗透点，有机渗透民族教育。学校号召各班利用重要节日和纪念日开展了主题教育活动,通过对“五一”、“五四”、“六一”、“七一”北京奥运会等重要纪念日，开展丰富多彩主题班(队)会，激发了孩子们的热情，在潜移默化中使孩子们受到爱国主义、集体主义等教育。
六、规范学校管理，以质量为目标。
他上任以来，不但注重学校的建设，更加注重建立健全学校各项制度，并认真实施，使学校管理规范化，制度化。充分发挥校务会，教代会的作用，实现决策科学化和民主化。加强常规管理，落实课程计划，开全开足各科课程，促进学生全面发展。加强对教学工作全过程的管理，着重抓好备课、上课、作业批改的管理，优化课堂教学，提高教学质量。面向全体学生，因材施教，促进学生的全面发展。采取有效措施，切实减轻学生过重的课业负担。充分发挥图书、仪器、计算机、多媒体等教学设备的功能，激发学生学习主动性、积极性和创造性。
在抓好常规管理的同时，加强教育科研的管理，通过开展各项业务学习，集体备课等活动，使教师更新了观念，拓展了教师的视野和教学的思路，真正站在了新课程改革的角度不断探索，通过青年教师上汇报课，骨干教师上示范课，学科带头人上优质课，鼓励教师参加各科、各层次的比赛，促进教师树立精品课的意识。通过组织教师参加课题研究，提高教师的教育科研水平。
积极倡导教师树立终身学习的观念，努力打造“学习型校园”。教学处建立了教师业务学习制度，每星期一下午为政治、业务学习时间。鼓励支持教师参加学习培训，继续教育，函授学习，本科自考，组织全体教师参加现代教育技术设备使用培训，确保人人能使用现代教育技术的设备。加强对青年教师的培养，开展一帮一结对活动，充分发挥老教师的传、帮、带作用。加强对骨干教师学科带头人的培养，实施名师工程，青年骨干教师脱颖而出。
本学年，学校在各级各类的比赛中，共获得11个集体项目类的奖项，教师共有16人次在多种教学活动、文体活动、论文评比中获得多级奖励，学生共有60人次在德、智、体、美等方面获得多种奖项。
一年多来他以先进的办学理念，卓有成效的管理方法，严谨务实的工作作风，勤政廉洁的行为，敬业高效的工作态度，为教育事业的发展做出了贡献，使__小学成为了办事处领导、教师、家长和学生满意的学校。